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高中日語標日初級上冊課件第一課李さんは 中國人です課件(共29張PPT)

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  1. 二一教育資源

高中日語標日初級上冊課件第一課李さんは 中國人です課件(共29張PPT)

資源簡介

(共29張PPT)
第1課
李さんは 中國人です
小李是中國人

ちゅうごくじん
新出単語
ちゅうごくじん ④中國人 中國人
にほんじん   ④日本人 日本人
かんこくじん  ④韓國人 韓國人
アメリカじん  ④      美國人
フランスじん  ④      法國人
がくせい     學生 (大)學生
せんせい    ③先生     老師
新出単語
解說
日本(にほん)「nihon」
日本(にっぽん)「nippon」
正式、普遍的說法
帶有日本民族自豪感經常作為標志印在日本郵票上
新出単語
解說
學生
先生
廣義:指“學生”這種身份
狹義:專指“大學生”
可以前加名字,稱呼“老師”“醫生”“作家”“畫家”“律師”“政客”
新出単語
りゅうがうせい ③留學生 留學生
きょうじゅ    教授 教授
しゃいん    ①社員 職員
かいしゃいん  ③會社員   公司職員
てんいん     店員    店員
けんしゅうせい ③研修生   進修生
新出単語
級別高
級別低
解說
日語的【社員】是類似于漢語的“員工”。一般前接公司名,僅表示具體屬于某一個公司的人。和部長、科長、社長等同屬于一個范疇,但級別較低。
社長
部長
課長
社員
新出単語
解說
日語的【會社員】表示一種職業,意思是“公司職員”“在公司工作的人”,和醫生、工程師等同屬一個范疇。
新出単語
解說
日語的「研修生」是日本人“入境管理法”中外國人在留資格的其中一種。 「研修生」一邊在企業等地方工作,一邊學習技能和知識。一般,在留期最長為1年。如果在留期間表現良好的話,可以以「技能実習生」的身份繼續申請最長2年的在留資格。
けんしゅうせい
新出単語
かちょう    課長    科長
しゃちょう   社長 總經理,社長
きぎょう   ①企業 企業
わたし     私 我
あなた     ② 你
ちち     ②父 父親
新出単語
解說
あなた
多用于妻子對自己丈夫的稱呼。在不知道對方的姓名而又必須打招呼的時候,才會使用。否則,有時候會顯得很不禮貌。
“你”,對男女都可以用,用于上對下、比自己年齡小的人之間。

一種不太禮貌的說法,因此只有上對下才能用。
お前
きみ
まえ
新出単語
解說
ちち
用在和別人談到自己父親的時候,是自謙的說法。
お父さん
在稱呼別人父親,或者是在家里叫自己父親的時候使用,是表示尊敬的說法。
新出単語
り     李    
おう    ①王
ちょう   ①張
もり     森
はやし    林
おの     小野
新出単語
よしだ    吉田    
たなか    田中
なかむら   中村
たろう   ①太郎
キム    ①金
デュポン  ①      迪蓬
ジョンソン ①      約翰遜
新出単語
とうきょうだいがく  ④東京大學
ペキンだいがく    ④北京大學
ジェーシーきかく   ⑤JC企畫
ペキンりょこうしゃ  ⑤北京旅行社
にっちゅうしょうじ  ⑤日中商事
新出単語
だいがく    大學
でむかえ    出迎え   迎接
あのひと   ②あの人 那個人
どうも    ① 非常,很
はい     ①    是的,哎(應答)
いいえ    ③       不,不是
あっ            哎,哎呀
新出単語
こんにちは  ⑤       你好  
すみません  ④  對不起,不好意思
どうぞ ① 請
よろしくおねがいします⑩ 請多關照
はじめまして ④ 初次見面
こちらこそ  ④    我才要(請您~)
そうです ①    是(這樣)
新出単語
ちがいます   ④   不是
わかりません  ⑤   不知道
どうもすみません    實在對不起
~さん/~ちゃん/~君  
稱謂:~さん
稱謂:~ちゃん、~君
    
   
主要接在姓氏后面,不分男女,表示對他人的禮貌尊敬,因此不能用在自己的姓氏后面。
如:森さん、キムさん、田中さん
還可以接在一些表示職業的詞后面,同樣表示禮貌尊敬。如:學生さん、店員さん
日本人在對話時,一般不用“あなた”(你)而是習慣稱呼對方的姓氏,在其后面加さん。
除了さん,稱呼小朋友的時候可以用“ちゃん”。
如:太郎ちゃん。ちびまる子ちゃん(櫻桃小丸子)
朋友或熟人之間稱呼和自己年紀相仿的男性還可以用“君”
文型 文法
①判斷句:名1は名2です。 (名1是名2)
李さんは中國人です。(小李是中國人。)
は:日語中最常見的一個助詞,沒有實際意思,主要接在名詞后面起語法作用。用來凸顯提示一句話的主題、話題。在做助詞時,應讀作“わ(wa)”。
です:助動詞,表示肯定的判斷,是句子的謂語部分。在這里相當于中文的“是”。
文型 文法
例句:
 私は學生です。(我是學生。)
 林さんは日本人です。(林先生是日本人。)
 スミスさんは留學生です。(史密斯是留學生。)
文型 文法
日語的語序
日語和中文的一個很大的區別在于,謂語和賓語的位置不同, 日語的特點是謂語永遠在句末。
如:吉田さんは學生です。
  主語(主題) 賓語 謂語
文型 文法
②判斷句:名1は名2ではありません。(名1不是名2)
森さんは中國人ではありません。(森先生不是中國人。)
ではありません:是“です”的否定形式,相當于“不是”。口語中,では也可以用じゃ替換。
如:あの人は會社員じゃありません。
(那個人不是上班族。)
文型 文法
例句:
 わたしは學生ではありません。(我不是學生。)
 林さんは日本人ではありません。(林先生不是日本人。)
 スミスさんは留學生ではありません。(史密斯不是留學生。)
文型 文法
③一般疑問句:名1は名2ですか。(名1是名2嗎?)
 スミスさんは留學生ですか。(史密斯是留學生嗎?)
か:助詞,疑問句的標志,接在句尾表示疑問。日語的問句在句末不使用“?”結束,而以“。”結束。
回答時先回答“はい”或“いいえ”。
文型 文法
例句:
 あなたは小野さんですか。(您是小野女士嗎?)
——はい,小野です。
 キムさんは中國人ですか。(金女士是中國人嗎?)
 ——いいえ,中國人ではありません。(不,不是中國人。)
文型 文法
例句:森さんは學生ですか。(森先生是學生嗎?)
——はい,そうです。(是,是學生。)
   ——いいえ,ちがいます。(不,不是。)
   ——すみません,分かりません。(不好意思,不知道)
回答疑問句的時候,可以只回答“はい”“いいえ”,也可以在“はい”之后加上“そうです”,在“いいえ”之后加上“ちがいます”,不知道時用“分かりません(不知道)”。
文型 文法
④助詞の:名1の名2[從屬機構、國家][屬性]
 李さんはJC企畫の社員です。(小李是JC策劃公司的職員)
 助詞“の”連接名詞和名詞,表示前面名詞是后面名詞從屬的機構、國家或屬性。相當于中文的“的”。
 日語中,用名詞修飾名詞的時候,中間一般有“の”。如漢語中說“我父親”,日語中應該說“わたしの父”
文型 文法
例句:
 李さんはJC企畫の社員です。(小李是JC策劃公司的職員。)
北京旅行社は中國の企業です。(北京旅行社是中國的企業。)
デュポンさんは大學の先生です。(迪蓬先生是大學老師。)
 
文法の勉強はここまでです!
          つづく

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