資源簡介

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鍵盤控制 教學設計
課題 鍵盤控制 單元 第三單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《鍵盤控制》一課是川教版小學信息技術三年級第三單元“玩轉Scratch——歡歡出行”的重要內容。本課旨在讓學生通過實際操作，掌握Scratch中角色位置的調整以及鍵盤控制角色的方法。教材通過引導學生學習“將x坐標增加”、“將y坐標增加”等模塊，使學生能夠實現對角色移動方向的精確控制。同時，通過“當按下空格鍵”模塊的學習，學生能夠理解并應用鍵盤事件，實現角色的跳躍或其他動作。整體而言，本課教材設計合理，內容豐富，既注重理論知識的講解，又強調實踐操作能力的培養，有助于學生在Scratch編程學習中取得更好的成果。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到Scratch編程中角色位置與鍵盤控制的重要性，理解鍵盤輸入在編程中的基本作用。通過實際操作，學生能夠感知到通過鍵盤控制角色移動所帶來的變化，從而增強對信息輸入與輸出關系的認識，提升信息意識。計算思維：學生能夠運用計算思維，理解并分析Scratch中角色移動的原理，即通過改變角色坐標來實現位置變化。學生能夠掌握使用“將x坐標增加”“將y坐標增加”等模塊進行編程，理解模塊之間的邏輯關系，培養邏輯思維能力。同時，通過鍵盤事件觸發模塊的學習，學生能夠初步理解事件驅動編程的基本思想。數字化學習與創新：學生能夠利用Scratch編程軟件，進行鍵盤控制角色的實踐操作，掌握數字化工具的使用方法。在解決問題的過程中，學生能夠發揮創新精神，嘗試不同的編程方案，優化角色移動的效果。通過數字化學習與創新，學生能夠提升編程技能，培養解決問題的能力。信息社會責任：學生在使用Scratch編程軟件時，能夠遵守相關的法律法規和道德規范，尊重他人的知識產權和隱私權。在編寫程序時，學生能夠考慮到程序的安全性和穩定性，避免編寫出可能對他人造成困擾或損害的程序。通過本課學習，學生能夠認識到自己在信息社會中的責任，培養良好的信息道德和信息素養。
重點 了解Scratch中角色位置、鍵盤控住。
難點 掌握模塊“將x坐標增加 ”“將y坐標增加 ”“當按下空格鍵”。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示一個Scratch作品，其中的角色通過鍵盤控制移動。提問學生：“你們覺得這個角色是怎么動起來的？”簡要介紹Scratch的編程邏輯，引出本課的主題——鍵盤控制。 觀看教師展示的Scratch作品，對角色移動產生好奇。思考并回答教師的問題，積極參與討論。 通過展示實例和提問，激發學生的興趣，引導學生思考鍵盤控制角色的原理，為接下來的學習做鋪墊。
講授新課 環節一：了解Scratch中角色位置與鍵盤控制展示Scratch界面與角色打開Scratch軟件，向學生展示Scratch的工作界面，包括舞臺、角色列表、腳本區域等。在舞臺上放置一個角色（如歡歡），并解釋角色的位置是由其在舞臺上的x坐標和y坐標決定的。解釋鍵盤控制原理通過簡單的語言，向學生解釋鍵盤控制角色移動的原理：通過檢測鍵盤的按鍵事件，觸發角色的移動動作。舉例說明，如按下“上箭頭”鍵時，角色的y坐標會減小，從而向上移動。環節二：掌握模塊“將x坐標增加”、“將y坐標增加”演示模塊功能在腳本區域中，展示“將x坐標增加”和“將y坐標增加”兩個模塊，并解釋它們的作用：分別用于改變角色的水平（左右）和垂直（上下）位置。通過調整模塊中的數值，展示角色在舞臺上的移動效果。指導學生實踐要求學生自己動手，在Scratch中為角色添加腳本，使用“將x坐標增加”和“將y坐標增加”模塊來控制角色的基本移動。巡回指導，解答學生在實踐過程中遇到的問題，確保每個學生都能成功實現角色的基本移動。環節三：學習模塊“當按下空格鍵”介紹事件觸發模塊向學生介紹Scratch中的事件觸發模塊，特別是“當按下空格鍵”模塊，它能在用戶按下空格鍵時觸發特定的動作。解釋這種模塊在編程中的重要作用，它使得程序能夠響應用戶的輸入，實現更豐富的交互效果。編寫空格鍵控制腳本指導學生編寫一個腳本，當按下空格鍵時，角色會移動到特定的位置（如熊貓館）。結合之前學習的“將x坐標增加”和“將y坐標增加”模塊，完成整個腳本的編寫。測試與調整要求學生測試自己編寫的腳本，觀察角色是否能在按下空格鍵時正確移動到熊貓館。根據測試結果，指導學生調整腳本中的數值或邏輯，確保功能的正確實現。 跟隨教師的步驟，在Scratch中創建新角色，并學習如何查看和修改角色的坐標。記錄并理解x坐標和y坐標對角色位置的影響。觀看教師的演示，理解這兩個模塊的功能和使用方法。嘗試在自己的Scratch項目中添加這兩個模塊，讓角色移動。學習“當按下空格鍵”事件模塊的使用方法。在自己的Scratch項目中添加該模塊，并測試其功能。 通過實際操作，讓學生直觀了解角色位置與坐標的關系，為后續鍵盤控制角色移動打下基礎。通過教師的演示和學生的實踐，讓學生掌握如何使用“將x坐標增加”和“將y坐標增加”模塊來控制角色的移動。通過學習和實踐，讓學生掌握如何使用事件模塊來控制角色的行為，實現鍵盤控制角色移動的效果。
課堂練習 布置課堂練習任務：讓學生使用所學知識，創作一個簡單的Scratch作品，實現角色通過鍵盤控制走到指定位置（如熊貓館）。巡視指導，幫助學生解決遇到的問題。 根據教師的指導，完成課堂練習任務。在實踐中鞏固所學知識，提高操作能力。 通過課堂練習，讓學生將所學知識應用到實際創作中，提高解決問題的能力。
課堂小結 總結本課學習的知識點，強調鍵盤控制角色移動的重要性。表揚表現優秀的學生，鼓勵大家繼續努力學習Scratch編程。 回顧本課學習內容，鞏固知識點。感受學習Scratch編程的樂趣，激發進一步學習的興趣。 通過課堂小結，幫助學生梳理本課知識點，增強學習信心，為后續學習奠定良好基礎。
板書 鍵盤控制Scratch中角色位置鍵盤控住
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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