資源簡介

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制作宣傳海報 教學設計
課題 制作宣傳海報 單元 第二單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《制作宣傳海報》這一課是川教版小學信息技術三年級第二單元的重要內容。本課旨在通過制作宣傳海報的活動，讓學生深入了解四川文化的豐富內涵，并學會運用信息技術手段進行創意表達。教材通過任務分析表引導學生明確制作目標，選擇技巧部分則注重實際操作技能的培養，如選擇照片作背景、巧用背景色等，既符合學生的認知特點，又貼近實際應用。通過完成繪畫和交流完善環節，學生能夠鞏固所學知識，提升審美能力和團隊協作能力。整體而言，本課教材設計合理，內容豐富，有助于學生在實踐中學習和成長。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到宣傳海報在傳播四川文化中的重要性，能夠主動收集、整理四川文化符號，并理解這些符號在海報設計中的意義和價值。計算思維：學生能夠運用計算思維，通過任務分析表明確海報制作的需求和目標，選擇合適的技巧和方法進行海報設計。特別是在選擇照片作為背景和巧用背景色等方面，能夠靈活運用計算思維解決問題。數字化學習與創新：學生能夠掌握數字化學習工具，利用信息技術手段進行海報制作。在創作過程中，能夠發揮創新精神，設計出具有個人特色和藝術美感的宣傳海報，體現對四川文化的獨特理解和表達。信息社會責任：學生能夠理解在海報制作中需要遵守的信息社會責任，如尊重知識產權、避免使用不當內容等。同時，通過制作宣傳海報，學生能夠積極傳播四川文化，增強對家鄉文化的認同感和自豪感。
重點 整理四川文化符號、構思宣傳海報。
難點 掌握分析需求、選擇技巧、完成繪畫、交流完善。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放一段四川文化宣傳視頻，展示四川的自然風光、特色美食、文化習俗等。提問學生：“看完視頻，你們對四川有哪些深刻的印象？如果讓你們為四川制作一張宣傳海報，你們會怎么設計？”引出本課主題：“今天，我們就來一起學習如何制作一張具有四川特色的宣傳海報。” 觀看視頻，感受四川文化的魅力。思考并回答教師的問題，分享自己的設計想法。 通過視頻導入，激發學生的學習興趣，同時引出本課主題，為后續學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：整理四川文化符號，構思宣傳海報展示四川文化圖片：通過多媒體展示一系列四川文化符號的圖片，如熊貓、川劇變臉、九寨溝風光等，引導學生觀察和感受四川文化的魅力。分組討論：將學生分成若干小組，每組討論并列出至少五個具有代表性的四川文化符號，并簡要說明其文化內涵。構思海報：指導學生在小組內討論，根據所選文化符號構思宣傳海報的主題、風格和布局，并記錄在任務分析表中。環節二：掌握分析需求，選擇技巧任務分析表講解：詳細解釋任務分析表的作用和填寫方法，引導學生明確海報制作的目的、受眾、內容、風格等要素。選擇照片作背景技巧教學：展示幾組不同風格的背景照片，分析它們與海報主題的契合度。演示如何在軟件中導入照片，并調整其大小、位置以適應海報布局。巧用背景色技巧教學：講解背景色對海報整體氛圍的影響，以及如何根據海報主題選擇合適的背景色。演示如何在軟件中設置和調整背景色，以達到預期效果。環節三：完成繪畫，交流完善學生獨立繪畫：學生根據之前的構思和技巧，獨立在軟件中完成海報的繪畫。教師在此過程中巡回指導，及時解答學生的疑問。作品展示：選擇幾幅具有代表性的作品進行展示，讓學生觀察并評價其優點和不足。交流完善：引導學生根據展示的作品和同伴的建議，對自己的海報進行完善。鼓勵學生大膽嘗試新的元素和技巧，提升海報的創意和表現力。 觀察圖片，了解四川文化符號。參與討論，分享自己的觀點。根據教師的指導，構思并繪制海報草圖。學習并填寫任務分析表。觀察教師的演示，學習選擇背景和設置背景色的技巧。根據自己的草圖，選擇合適的技巧制作海報。根據所學技巧，獨立完成海報的制作。展示自己的作品，并介紹創作思路和過程。觀看其他同學的作品，提出建設性的意見和建議。 通過討論和構思，培養學生的創意思維和審美能力，同時加深對四川文化的理解。通過教師的演示和講解，讓學生掌握海報制作的技巧和方法，提高學生的動手實踐能力。通過實踐和交流，鞏固學生的所學知識，提高學生的創新能力和團隊協作能力。
課堂練習 發布課堂練習任務：要求學生根據所學技巧，完善自己的海報作品。提供必要的指導和幫助，確保學生能夠順利完成練習。 根據教師的指導，完善自己的海報作品。遇到問題時，及時向教師請教或尋求同學的幫助。 通過課堂練習，鞏固學生的所學技巧，提高學生的實踐能力和解決問題的能力。
課堂小結 總結本課所學內容，強調海報制作中的關鍵技巧和注意事項。表揚在課堂上表現突出的學生，鼓勵其他同學向他們學習。布置課后作業：要求學生進一步完善自己的海報作品，并準備下節課的展示。 回顧本課所學內容，加深對海報制作技巧的理解。思考如何進一步完善自己的作品。記錄課后作業要求，準備下節課的展示。 通過小結和布置作業，幫助學生鞏固所學知識，為下節課的學習做好準備。同時，通過展示和分享作品，培養學生的自信心和表達能力。
板書 制作宣傳海報整理四川文化符號構思宣傳海報分析需求、選擇技巧、完成繪畫、交流完善
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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