資源簡介

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制作宣傳海報 教學設計
課題 制作宣傳海報 單元 第二單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《制作宣傳海報》這一課是川教版小學信息技術三年級第二單元的重要一環。它旨在引導學生通過制作宣傳海報，深入了解四川文化的魅力，并提高學生的信息技術操作能力。本課教材設計富有創意，通過整理四川文化符號和構思海報，幫助學生形成對文化的初步認知。同時，教材通過任務分析表的形式，引導學生明確制作需求，掌握選擇技巧，如選擇照片作背景、巧用背景色等，讓學生在實踐中提升繪畫技巧。此外，教材還注重學生的交流與合作，鼓勵學生之間交流完善作品，培養了學生的團隊精神和溝通能力。整體而言，本課教材既注重知識的傳授，又注重實踐能力的培養，是一節極具實用性和趣味性的信息技術課。
學習目標 信息意識：通過整理四川文化符號和構思宣傳海報，學生能夠意識到信息在表達和傳播中的重要性，學會從多個渠道收集、篩選和整理與四川文化相關的信息，形成對信息的敏感性和洞察力。計算思維：在分析需求和完成繪畫的過程中，學生能夠運用計算思維進行問題分解、抽象建模和算法設計。他們通過制定任務分析表，選擇技巧如使用照片作背景、設置背景色等，培養邏輯思維能力，提高解決實際問題的能力。數字化學習與創新：學生能夠掌握數字化工具的使用技巧，利用計算機繪圖軟件或其他相關工具進行海報制作。通過創新設計，學生能夠將四川文化元素融入海報中，展現出獨特的創意和審美觀念，培養數字化學習和創新的能力。信息社會責任：在制作宣傳海報的過程中，學生能夠認識到信息傳播對社會的影響，注重信息的真實性和合法性。他們應遵守信息倫理規范，尊重知識產權，不傳播虛假信息或侵犯他人權益。同時，通過交流完善，學生能夠學會與他人合作，共同為傳播四川文化做出貢獻。
重點 整理四川文化符號、構思宣傳海報。
難點 掌握分析需求、選擇技巧、完成繪畫、交流完善。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過展示幾張具有四川特色的宣傳海報，吸引學生的注意力，并詢問學生：“你們知道這些海報宣傳的是什么地方嗎？它們有哪些共同特點？”簡要介紹海報在宣傳文化、推廣景點等方面的作用，激發學生對制作海報的興趣。 觀看教師展示的海報，積極回答教師的問題，表達自己的看法。思考海報的作用和制作海報的意義。 通過展示海報和提問，引發學生對海報制作的興趣，為新課的學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：整理四川文化符號，構思宣傳海報教師活動：首先，教師會通過PPT展示一些典型的四川文化符號，如大熊貓、川菜、川劇變臉等，并引導學生討論這些符號所代表的四川文化特色。接著，教師發放一張空白任務分析表，引導學生根據展示的四川文化符號，進行分組討論，選擇他們認為最具代表性的文化元素作為海報內容。教師巡回指導，鼓勵學生大膽創新，結合自己的想法和團隊討論結果，在任務分析表上勾勒出海報的初步構思，包括主題、布局、色彩搭配等。在學生完成構思后，教師選取幾組具有代表性的任務分析表進行展示，并邀請學生上臺分享他們的創意和思路，為其他同學提供啟發和參考。環節二：掌握分析需求，選擇技巧制作海報教師活動：教師詳細講解任務分析表的重要性，引導學生明確海報制作的目的、受眾和所需的信息。教師示范如何使用選擇照片作背景的技巧，展示如何從網絡上搜索并選擇合適的四川風景或文化照片作為海報背景。接著，教師講解如何巧用背景色來突出海報主題和增強視覺效果，包括如何搭配顏色、設置漸變效果等。教師指導學生打開繪圖軟件，按照之前構思的任務分析表，逐步完成海報的繪畫。教師在這一過程中要注意觀察學生的操作，及時給予指導和幫助。當學生遇到問題時，教師鼓勵學生相互討論，或向教師求助，通過合作解決問題，培養學生的團隊協作能力和解決問題的能力。環節三：交流完善，展示成果教師活動：在學生完成海報繪畫后，教師組織學生進行交流展示。每個小組輪流上臺展示他們的作品，并介紹創作思路和過程中遇到的問題及解決方法。其他小組可以對展示的作品進行點評和提問，提出改進意見和建議。教師在這一過程中要給予積極的評價和反饋，鼓勵學生繼續努力。 觀看并了解四川文化符號，思考并回答教師的問題。根據教師的講解，嘗試構思自己的海報，并記錄下構思要點。跟隨教師的講解，學習填寫任務分析表，明確自己的制作需求。觀看教師的演示，學習如何選擇照片和調整背景。嘗試選擇背景色并應用到自己的海報設計中。根據所學知識和技巧，動手制作自己的宣傳海報。展示自己的作品，并接受其他同學的評價和建議。根據反饋意見完善自己的作品。 通過展示文化符號和講解構思方法，幫助學生理解海報制作的基本步驟和要點，為實際操作打下基礎。通過講解和演示，讓學生掌握海報制作的基本技巧和方法，提高學生的實際操作能力。通過實踐操作和交流展示，讓學生在實踐中學習和成長，提高創作能力和審美能力。
課堂練習 布置課堂練習任務，要求學生根據所學知識獨立完成一張宣傳海報。提供必要的指導和幫助，確保學生能夠順利完成練習。 認真完成課堂練習任務，運用所學知識制作海報。遇到問題及時向教師請教，尋求幫助。 通過課堂練習，鞏固所學知識，提高學生的實際操作能力。
課堂小結 總結本節課的學習內容和重點，強調海報制作的基本步驟和技巧。點評學生的作品和課堂表現，鼓勵學生在今后的學習中繼續努力。 回顧本節課的學習內容，鞏固所學知識。反思自己的學習和表現，明確今后的學習方向和目標。 通過小結和反思，幫助學生鞏固所學知識，明確學習方向和目標，為今后的學習打下基礎。
板書 制作宣傳海報整理四川文化符號構思宣傳海報分析需求、選擇技巧、完成繪畫、交流完善
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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