資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
制作宣傳海報(bào) 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 制作宣傳海報(bào) 單元 第二單元 學(xué)科 信息科技 年級(jí) 三年級(jí)
教材分析 《制作宣傳海報(bào)》一課是川教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)第二單元“小畫(huà)家”歡歡的重要組成部分。本課旨在通過(guò)制作宣傳海報(bào)的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解四川文化，學(xué)會(huì)將文化符號(hào)與信息技術(shù)結(jié)合。教材設(shè)計(jì)巧妙，首先通過(guò)整理四川文化符號(hào)，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力；接著通過(guò)構(gòu)思宣傳海報(bào)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和實(shí)踐能力。在教學(xué)中，教材強(qiáng)調(diào)了任務(wù)分析表的重要性，幫助學(xué)生明確目標(biāo)，掌握繪畫(huà)技巧，如選擇照片作背景和巧用背景色等。最后，通過(guò)交流完善環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生間的合作與交流，共同提升繪畫(huà)水平。整體來(lái)看，本課教材內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)性。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到宣傳海報(bào)在傳遞四川文化信息中的重要性，主動(dòng)收集、整理四川文化符號(hào)，形成對(duì)信息價(jià)值的敏銳感知力和判斷力，為制作宣傳海報(bào)提供豐富素材。計(jì)算思維：學(xué)生能夠通過(guò)任務(wù)分析，理解制作宣傳海報(bào)的需求，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如選擇照片作背景、巧用背景色等技巧，進(jìn)行海報(bào)的構(gòu)思和設(shè)計(jì)。在此過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，以及利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠掌握數(shù)字化工具進(jìn)行海報(bào)制作的基本技能，如使用繪圖軟件、調(diào)整圖片大小等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在制作過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性和創(chuàng)新性的宣傳海報(bào)。通過(guò)實(shí)踐操作，提升學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。信息社會(huì)責(zé)任：在制作宣傳海報(bào)的過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)遵守信息社會(huì)的法律法規(guī)和道德規(guī)范，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不抄襲他人作品。同時(shí)，通過(guò)海報(bào)的展示和交流，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)四川文化的自豪感和認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生的文化自覺(jué)和信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
重點(diǎn) 整理四川文化符號(hào)、構(gòu)思宣傳海報(bào)。
難點(diǎn) 掌握分析需求、選擇技巧、完成繪畫(huà)、交流完善。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 教師展示一張富有四川文化特色的宣傳海報(bào)，吸引學(xué)生的注意力。提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這張海報(bào)展示了哪些四川文化元素嗎？你們覺(jué)得海報(bào)設(shè)計(jì)得如何？”簡(jiǎn)要介紹海報(bào)的設(shè)計(jì)目的和意義，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 觀察教師展示的海報(bào)，思考并回答教師提出的問(wèn)題。傾聽(tīng)教師介紹海報(bào)的設(shè)計(jì)目的和意義，對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。 通過(guò)展示富有四川文化特色的海報(bào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注海報(bào)的設(shè)計(jì)元素和目的，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
講授新課 環(huán)節(jié)一：整理四川文化符號(hào)，構(gòu)思宣傳海報(bào)文化符號(hào)搜集與展示教師首先通過(guò)PPT或?qū)嵨镎故舅拇ǖ奈幕?hào)，如熊貓、川劇臉譜、九寨溝風(fēng)光等，引發(fā)學(xué)生的興趣。引導(dǎo)學(xué)生分組討論，列舉更多他們知道的四川文化符號(hào)，并記錄在白板上。構(gòu)思海報(bào)主題與框架教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如果我們要為四川制作一個(gè)宣傳海報(bào)，你想展現(xiàn)哪些內(nèi)容？為什么？隨后，教師展示幾個(gè)不同主題和風(fēng)格的宣傳海報(bào)樣本，并解析其設(shè)計(jì)元素和構(gòu)思邏輯。學(xué)生分組討論并構(gòu)思自己的海報(bào)主題與框架，每組選擇一名代表上臺(tái)展示并解釋構(gòu)思。環(huán)節(jié)二：掌握分析需求，選擇技巧任務(wù)分析表講解與填寫(xiě)教師詳細(xì)解釋任務(wù)分析表的作用與填寫(xiě)方法，包括海報(bào)的受眾、目的、風(fēng)格、內(nèi)容等要素。學(xué)生根據(jù)之前構(gòu)思的海報(bào)主題，填寫(xiě)自己的任務(wù)分析表，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。選擇技巧講解與演示技巧一：選擇一張照片作背景教師講解如何選擇與海報(bào)主題相符的照片作為背景，強(qiáng)調(diào)照片的質(zhì)量和版權(quán)問(wèn)題。演示如何在軟件中選擇并調(diào)整照片背景，確保其與海報(bào)內(nèi)容協(xié)調(diào)。技巧二：巧用背景色教師介紹背景色在海報(bào)設(shè)計(jì)中的重要性，以及如何根據(jù)海報(bào)主題和風(fēng)格選擇合適的背景色。演示如何調(diào)整背景色的明暗、飽和度等參數(shù)，以達(dá)到最佳視覺(jué)效果。環(huán)節(jié)三：完成繪畫(huà)，交流完善學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐學(xué)生根據(jù)任務(wù)分析表和自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思，開(kāi)始動(dòng)手制作海報(bào)。教師在教室內(nèi)巡視，及時(shí)解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。海報(bào)交流與完善學(xué)生完成海報(bào)后，教師組織學(xué)生進(jìn)行海報(bào)展示與交流。每組選派一名代表上臺(tái)展示海報(bào)，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)與建議。學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行海報(bào)的完善與修改，教師提供必要的指導(dǎo)和幫助。通過(guò)以上三個(gè)環(huán)節(jié)的教師活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠了解并掌握制作宣傳海報(bào)的基本步驟和技巧，還能在實(shí)踐中鍛煉自己的創(chuàng)新思維和審美能力，同時(shí)加深對(duì)四川文化的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。 觀看多媒體展示的資料，了解四川文化符號(hào)。參與討論，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，整理出能夠代表四川文化的符號(hào)。跟隨教師的講解，學(xué)習(xí)構(gòu)思宣傳海報(bào)的基本步驟。認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)任務(wù)分析表的填寫(xiě)方法，并嘗試填寫(xiě)自己的任務(wù)分析表。觀察教師的演示，學(xué)習(xí)如何選擇照片和調(diào)整照片大小和位置。觀看不同背景色的海報(bào)案例，感受背景色對(duì)海報(bào)氛圍的影響，并嘗試設(shè)置自己的海報(bào)背景色。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和技巧，獨(dú)立完成海報(bào)的繪畫(huà)。展示自己的海報(bào)，并介紹自己的設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)意。觀看其他同學(xué)的海報(bào)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，并提出建議和改進(jìn)意見(jiàn)。 通過(guò)展示和討論四川文化符號(hào)，幫助學(xué)生建立對(duì)四川文化的認(rèn)識(shí)和理解，為構(gòu)思宣傳海報(bào)提供素材和靈感。同時(shí)，通過(guò)教師的講解和學(xué)生的參與，讓學(xué)生掌握構(gòu)思海報(bào)的基本步驟。通過(guò)教師的講解和演示，讓學(xué)生掌握任務(wù)分析表的填寫(xiě)方法，以及如何選擇照片和設(shè)置背景色等制作海報(bào)的技巧。通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的海報(bào)制作中。通過(guò)實(shí)踐操作和展示交流，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的海報(bào)作品，并通過(guò)相互學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)，不斷提升自己的設(shè)計(jì)能力和審美水平。
課堂練習(xí) 布置課堂練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制作一張宣傳四川文化的海報(bào)。提供必要的素材和指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成練習(xí)。巡視指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。 接受課堂練習(xí)任務(wù)，明確練習(xí)要求和目標(biāo)。動(dòng)手制作海報(bào)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)和技巧進(jìn)行設(shè)計(jì)和繪畫(huà)。在遇到問(wèn)題時(shí)，及時(shí)向教師請(qǐng)教，尋求幫助和指導(dǎo)。 通過(guò)課堂練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)和技能，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。同時(shí)，通過(guò)教師的巡視指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確保練習(xí)效果。
課堂小結(jié) 總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)海報(bào)制作的關(guān)鍵步驟和技巧。點(diǎn)評(píng)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作品，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)建議。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生進(jìn)一步完善自己的海報(bào)作品。 認(rèn)真聽(tīng)講，回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對(duì)海報(bào)制作的理解和掌握。接受教師的點(diǎn)評(píng)和建議，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，思考如何改進(jìn)自己的作品。接收課后作業(yè)任務(wù)，明確作業(yè)要求和目標(biāo)，準(zhǔn)備進(jìn)一步完善自己的海報(bào)作品。 通過(guò)課堂小結(jié)，幫助學(xué)生回顧和鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對(duì)海報(bào)制作的理解和掌握。同時(shí)，通過(guò)教師的點(diǎn)評(píng)和建議，讓學(xué)生明確自己的
板書(shū) 制作宣傳海報(bào)整理四川文化符號(hào)構(gòu)思宣傳海報(bào)分析需求、選擇技巧、完成繪畫(huà)、交流完善
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開(kāi)更多......

收起↑