資源簡介

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小小設計師 教學設計
課題 小小設計師 單元 第二單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《小小設計師》這一課，是川教版小學信息技術三年級第二單元“小畫家”歡歡的延續篇目。本課旨在引導學生通過設計大熊貓吃竹子的畫面，進一步掌握繪畫的一般流程，并學會與同學分享創意。教材內容貼近學生生活實際，通過繪畫大熊貓吃竹子的主題，既能夠激發學生的學習興趣，又能夠培養他們的觀察力和創造力。同時，教材還注重培養學生的團隊協作意識和交流能力，通過同學間的創意分享，讓學生互相學習、共同進步。整體而言，本課內容既注重知識的系統性，又強調實踐操作的趣味性，對于提高學生的信息技術素養和綜合素質具有重要意義。
學習目標 信息意識：學生能夠明確了解繪畫過程中分析需求的重要性，學會從大熊貓吃竹子這一主題中提取關鍵信息，如大熊貓的形態特征、竹子的生長規律等，并意識到這些信息對于繪畫創作的指導作用。計算思維：學生能夠運用計算思維中的分解和抽象能力，將復雜的繪畫任務分解為多個小步驟，如設計竹葉、竹竿、小草等元素的技巧，并選擇合適的繪圖工具和方法來實現這些步驟。同時，學生能夠根據繪畫需求進行邏輯推理，優化繪畫流程。數字化學習與創新：學生能夠利用數字化學習工具，如畫圖軟件，進行實踐操作和創新設計。在掌握繪畫技巧的基礎上，學生能夠發揮想象力和創造力，繪制出具有個人特色的大熊貓吃竹子作品。同時，學生能夠積極探索新的繪畫方法和技巧，提高繪畫水平和創新能力。信息社會責任：學生在與他人分享創意的過程中，能夠尊重他人的知識產權和創意成果，不抄襲、不剽竊他人的作品。同時，學生能夠積極參與團隊協作和交流，學會傾聽他人的意見和建議，不斷完善自己的作品。此外，學生能夠意識到繪畫創作對于文化傳承和社會發展的意義，愿意為推廣和傳承中華優秀傳統文化貢獻自己的力量。
重點 了解繪畫的一般流程。
難點 掌握同學之間創意分享的方法。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示幾幅優秀的大熊貓吃竹子的繪畫作品，引起學生的興趣。提問學生：“你們喜歡大熊貓嗎？知道大熊貓最愛吃什么嗎？”引出本節課的主題：“今天我們要當一次小小設計師，學習如何畫大熊貓吃竹子的畫面，并學會與同學們分享我們的創意。” 觀看教師展示的優秀繪畫作品，感受繪畫的魅力。積極回答教師的提問，表達自己對大熊貓的喜愛和了解。對即將學習的內容產生期待和興趣。 通過展示優秀作品和提問互動，激發學生的學習興趣和好奇心，為接下來的學習做好情感鋪墊。
講授新課 環節一：分析繪畫需求與技巧選擇需求講解：首先，教師將大熊貓吃竹子的主題展示給學生，并詳細解釋這一主題包含的繪畫需求。教師會指出大熊貓的形態特征、竹子的生長狀態以及兩者之間的互動關系，幫助學生形成對畫面的整體認知。技巧選擇：接著，教師針對大熊貓和竹子的不同部分，分別介紹竹葉、竹竿、小草和嘴巴等設計技巧。教師會通過示范或圖示的方式，讓學生了解如何運用線條和色彩來表現這些元素的質感和形態。互動討論：在介紹完技巧后，教師會引導學生討論如何將這些技巧應用到大熊貓吃竹子的場景中。鼓勵學生提出自己的想法和疑問，促進師生間的交流互動。環節二：進行繪圖實踐示范操作：教師將在大屏幕上展示如何根據分析的需求和選擇的技巧，一步步繪制出大熊貓吃竹子的畫面。這一過程中，教師會特別強調線條的流暢性和色彩的搭配，以及如何通過細節表現畫面的生動性。學生實踐：在示范結束后，教師將安排學生自己動手進行繪圖實踐。教師會在教室內巡視，及時解答學生在實踐過程中遇到的問題，并給予必要的指導。創意引導：在學生實踐的過程中，教師會鼓勵學生發揮想象力和創造力，嘗試在畫面中加入自己的元素和想法，使作品更具個性和特色。環節三：創意分享與交流完善作品展示：教師會邀請部分學生將自己的作品展示給全班同學看，并鼓勵他們分享自己在繪圖過程中的心得和體會。交流討論：在作品展示后，教師會組織學生進行交流討論。學生可以就作品的創意、技巧運用等方面進行點評和建議，互相學習、共同進步。完善建議：教師會根據學生的作品和交流情況，給出針對性的完善建議。這些建議旨在幫助學生更好地掌握繪畫技巧和提升創作能力。 認真聽講，了解繪畫的一般流程和相關技巧。跟隨教師的講解，思考如何將這些技巧應用到自己的繪畫中。認真聽講，了解創意分享的方法和重要性。積極參與小組討論，分享自己的繪畫創意和想法。聽取同學的意見和建議，完善自己的繪畫構思。 通過教師的講解和示范，讓學生了解繪畫的一般流程和相關技巧，為接下來的實踐操作打下基礎。通過小組討論和分享，培養學生的合作精神和交流能力，同時激發學生的創意思維。
課堂練習 布置課堂練習任務，讓學生根據所學知識和技巧，獨立完成一幅大熊貓吃竹子的繪畫作品。巡視指導，及時解答學生的疑問，給予必要的幫助。 根據教師的指導和自己的理解，獨立完成繪畫作品。在繪畫過程中，積極運用所學技巧，發揮自己的創意。 通過課堂練習，鞏固學生所學的知識和技能，提高學生的實踐能力和創意思維。
課堂小結 總結本節課的學習內容，強調繪畫的一般流程和創意分享的重要性。展示部分學生的優秀作品，進行點評和表揚。布置課后作業，鼓勵學生繼續練習和分享自己的繪畫作品。 回顧本節課的學習內容，鞏固所學知識。觀看同學的優秀作品，學習他人的優點和特色。接受課后作業任務，準備課后繼續練習和分享。 通過課堂小結和展示優秀作品，幫助學生梳理所學知識，增強學習成就感，同時激發學生的學習興趣和積極性，促進學生的持續發展。
板書 小小設計師繪畫的一般流程創意分享的方法
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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