資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
小小設計師 教學設計
課題 小小設計師 單元 第二單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《小小設計師》一課是川教版小學信息技術三年級第二單元“小畫家”歡歡系列的延續，旨在引導學生進一步深入了解繪畫流程，并學會與同學們分享自己的創意。本課通過大熊貓吃竹子這一主題，讓學生理解繪畫前的需求分析，學會選擇合適的繪畫技巧，如竹葉、竹竿、小草、嘴巴等的繪制方法。同時，通過繪圖實踐，學生能夠鍛煉自己的動手能力和審美能力。更重要的是，本課強調學生之間的創意分享，這不僅有助于提升學生的溝通合作能力，還能夠激發學生的創新思維。整體來看，本課內容豐富，實踐性強，對培養學生的信息素養和綜合能力具有重要意義。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到繪畫過程中需求分析的重要性，能夠主動收集和分析大熊貓吃竹子這一主題的相關信息，形成對繪畫內容的初步理解和構思。同時，學生能夠意識到繪畫技巧和信息分享在創作過程中的作用，培養對信息的敏感性和利用能力。計算思維：學生能夠運用邏輯思維和判斷能力，選擇合適的繪畫技巧和方法，設計竹葉、竹竿、小草和嘴巴等元素。通過實踐操作和反思，學生能夠不斷調整和優化設計方案，提升繪畫作品的質量和創意性。數字化學習與創新：學生能夠利用數字化工具（如畫圖軟件）進行繪畫創作，體驗數字化學習的樂趣和優勢。在掌握基本繪畫技巧的基礎上，學生能夠發揮想象力和創造力，嘗試不同的繪畫風格和表現方式，創作出具有個性和創意的作品。信息社會責任：學生能夠尊重他人的知識產權和創意成果，在分享自己的作品時遵守相關的法律法規和道德規范。同時，學生能夠積極參與團隊合作和交流討論，分享自己的創意和經驗，促進團隊成員之間的共同進步和成長。通過與他人合作和分享，學生能夠培養團隊協作精神和集體榮譽感。
重點 了解繪畫的一般流程。
難點 掌握同學之間創意分享的方法。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過展示幾幅優秀的大熊貓繪畫作品，吸引學生的注意力。詢問學生是否喜歡大熊貓，以及他們對大熊貓有哪些了解。簡短介紹大熊貓的特點和吃竹子的習性，為接下來的繪畫流程學習做鋪墊。 觀看教師展示的優秀繪畫作品，感受大熊貓的可愛。積極回答教師的問題，分享自己對大熊貓的了解和喜愛之情。 通過展示優秀繪畫作品和討論大熊貓，激發學生的學習興趣和好奇心，為新課內容的學習做好情感鋪墊。
講授新課 環節一：分析繪畫需求，引出主題激發興趣：首先，教師展示一張大熊貓吃竹子的圖片，引導學生觀察并討論大熊貓的特點以及吃竹子時的動作和神態。分析需求：接著，教師引導學生思考，如果要繪制一幅大熊貓吃竹子的畫，需要考慮哪些因素？如大熊貓的身體比例、竹子的形態、背景的設置等。明確目標：通過討論，教師幫助學生明確繪畫的目標和要點，為后續的設計技巧選擇打下基礎。環節二：講解設計技巧，示范繪圖技巧講解：教師分別講解竹葉、竹竿、小草和嘴巴等元素的設計技巧，如竹葉的形狀和排列、竹竿的粗細和紋理、小草的點綴以及嘴巴的描繪等。示范繪圖：教師使用畫圖軟件現場示范如何根據這些技巧繪制大熊貓吃竹子的畫面。在示范過程中，教師強調繪畫的步驟和注意事項，如線條的流暢性、顏色的搭配等。引導思考：示范結束后，教師引導學生思考如何在自己的作品中運用這些技巧，并鼓勵他們嘗試創新，畫出具有個性的作品。環節三：分享創意，交流完善分組討論：教師將學生分成若干小組，讓他們組內討論并分享自己的繪畫創意。每個小組成員都可以提出自己的想法和建議，共同完善繪畫方案。展示交流：每個小組選出一名代表，向全班展示并介紹自己小組的繪畫創意。其他同學可以提出問題和建議，促進相互學習和交流。總結提升：教師對學生的創意分享進行點評和總結，肯定他們的創意和努力，同時指出可以改進的地方。通過交流完善，幫助學生進一步提升繪畫技能和創意水平。 認真觀察大熊貓圖片，分析繪畫需求。觀看教師的示范，學習繪畫技巧。思考并討論如何將所學技巧應用到自己的繪畫中。準備自己的繪畫作品，并思考如何表達創意。積極參與創意分享，大膽發言，展示自己的作品和想法。傾聽同學的分享，尊重他人的創意，并提出自己的建議和看法。 通過教師的引導和學生的觀察思考，讓學生了解繪畫的一般流程，并掌握相關的繪畫技巧。通過創意分享活動，培養學生的表達能力和團隊合作精神，同時激發他們的創新思維和想象力。
課堂練習 布置課堂練習任務，要求學生根據所學繪畫流程和技巧，繪制一幅大熊貓吃竹子的作品。巡視學生的繪畫過程，給予及時的指導和幫助。 根據教師的指導和自己的理解，進行繪畫練習。在繪畫過程中嘗試運用所學的繪畫技巧和創意分享方法。 通過課堂練習，鞏固學生所學的繪畫流程和技巧，并提升他們的實踐能力和創意水平。
課堂小結 總結本節課的學習內容，強調繪畫流程和創意分享的重要性。點評學生的課堂練習作品，肯定他們的努力和創意。布置課后作業，要求學生繼續練習繪畫技巧，并嘗試與其他同學分享自己的創意。 回顧本節課的學習內容，鞏固所學知識。接收課后作業任務，準備課后繼續練習。 通過課堂小結和課后作業的布置，幫助學生鞏固所學知識，并激發他們的學習興趣和積極性，促進他們的持續發展。
板書 小小設計師繪畫的一般流程創意分享的方法
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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