資源簡介

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熊貓歡歡自畫像 教學設計
課題 熊貓歡歡自畫像 單元 第二單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《熊貓歡歡自畫像》這一課，是川教版小學信息技術三年級第二單元“小畫家”歡歡的起始篇章，旨在引導學生初步接觸并掌握畫圖軟件的基本操作。通過這一課的學習，學生不僅能了解到如何打開畫圖軟件及其窗口布局，還能熟悉圖畫功能區的各項工具，為后續的繪圖操作打下基礎。教材內容設計由淺入深，從認識軟件界面開始，逐步引導學生探索畫圖工具的使用，最終完成熊貓歡歡的自畫像。這樣的安排既符合學生的認知規律，又能在實踐中提升學生的操作技能，培養學生的信息素養。同時，教材通過生動有趣的熊貓形象，激發了學生的學習興趣，使學習變得更為輕松愉悅。
學習目標 信息意識：通過本課的學習，學生能夠意識到信息技術在日常生活中的廣泛應用，認識到畫圖軟件作為一種數字工具，可以用于創作和表達。學生將初步形成利用信息技術解決問題的意識，激發對信息技術學習的興趣。計算思維：學生能夠運用基本的計算思維，理解畫圖軟件的基本操作邏輯和步驟。通過實際操作，學生能夠理解并應用畫圖軟件的各項功能，形成初步的邏輯推理和問題分析能力，為后續的復雜信息技術任務打下基礎。數字化學習與創新：通過繪制熊貓歡歡的自畫像，學生能夠掌握數字化學習和創新的基本技能。學生將學會利用畫圖軟件進行創作，發揮自己的想象力和創造力，培養創新思維和數字化學習能力，以適應數字化時代的發展需求。信息社會責任：在學習和使用畫圖軟件的過程中，學生能夠認識到信息社會責任的重要性。學生將了解在創作過程中應遵守的法律法規和道德規范，尊重他人的知識產權和隱私，形成健康的信息社會責任感和良好的信息素養。
重點 了解打開畫圖軟件的方法和畫圖窗口。
難點 掌握圖畫功能區并可以用畫圖軟件畫自畫像。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 教師利用多媒體課件展示可愛的熊貓圖片，吸引學生的注意力。通過講述熊貓的趣味故事，激發學生對熊貓的喜愛之情，并引出本節課的主題——用畫圖軟件繪制熊貓歡歡的自畫像。 學生觀看熊貓圖片，感受熊貓的可愛與魅力。認真傾聽教師講述的故事，對熊貓歡歡產生興趣。 通過展示熊貓圖片和講述故事，激發學生的學習興趣和好奇心，為接下來的學習做好情感鋪墊。
講授新課 環節一：導入新課，激發興趣教師首先通過展示一些可愛的熊貓圖片，吸引學生的注意力，并詢問學生是否喜歡熊貓，以及對熊貓的了解程度。接著，教師介紹今天的學習主題：“我們要學習使用畫圖軟件來畫出我們自己的熊貓歡歡自畫像。”通過提問：“你們想不想也成為小畫家，畫出屬于自己的熊貓歡歡呢？”激發學生的好奇心和學習興趣。環節二：講解示范，學習新知教師詳細講解如何打開畫圖軟件，包括點擊開始菜單、找到畫圖軟件圖標并雙擊打開等步驟，同時讓學生跟著操作。打開畫圖軟件后，教師介紹畫圖窗口的各個部分，如菜單欄、工具欄、畫布等，并解釋它們的作用。接著，教師重點講解圖畫功能區的使用，包括選擇畫筆、調整顏色、設置線條粗細等。通過示范操作，讓學生直觀地了解每個工具的使用方法。在示范過程中，教師提醒學生注意操作的細節，如選擇合適的畫筆、調整顏色搭配等，以確保畫出的熊貓歡歡形象生動可愛。環節三：實踐操作，鞏固提升在學生掌握了一定的基礎知識后，教師安排學生進行實踐操作。要求學生根據之前的學習內容，嘗試用畫圖軟件畫出自己的熊貓歡歡自畫像。教師在學生操作過程中進行巡回指導，及時解答學生的疑問，幫助學生解決遇到的問題。當大部分學生完成作品后，教師組織學生進行作品展示和交流。讓學生互相欣賞彼此的作品，并分享創作過程中的心得和體會。最后，教師對學生的作品進行點評和總結，肯定學生的努力和成果，同時指出作品中存在的問題和不足，提出改進的建議。 跟隨教師的演示，學習打開畫圖軟件的方法。觀察畫圖窗口，了解各部分的名稱和功能。認真聽講，理解畫圖軟件的基本功能和工具的使用方法。仔細觀察熊貓歡歡的自畫像范例，理解其特點。跟隨教師的演示，學習繪制熊貓歡歡自畫像的方法和步驟。嘗試在自己的電腦上繪制熊貓歡歡的自畫像，并注意運用所學的技巧。 通過教師的演示和講解，幫助學生初步了解畫圖軟件的基本操作和工具使用，為后續的創作活動打下基礎。通過教師的演示和指導，幫助學生掌握繪制熊貓歡歡自畫像的方法和技巧，提高學生的動手能力和創作水平。
課堂練習 布置課堂練習任務，要求學生利用畫圖軟件繪制自己的熊貓自畫像。巡回指導，及時解答學生在繪制過程中遇到的問題。 根據教師的要求，開始繪制自己的熊貓自畫像。在繪制過程中，積極思考、嘗試，力求創作出獨特的作品。遇到問題時，及時向教師請教，尋求幫助。 通過課堂練習，讓學生將所學知識運用到實際操作中，提高學生的實踐能力和解決問題的能力。
課堂小結 總結本節課的學習內容，強調畫圖軟件的重要性和應用價值。展示部分學生的優秀作品，進行點評和表揚。布置課后作業，要求學生進一步完善自己的熊貓自畫像作品。 認真聽取教師的總結，加深對畫圖軟件的認識和理解。觀看同學的優秀作品，學習他人的優點和經驗。接受教師的作業布置，計劃課后繼續完善自己的作品。 通過課堂小結，幫助學生梳理本節課的學習內容，加深對畫圖軟件的認識和理解；通過展示優秀作品和布置作業，激發學生的創作熱情和學習動力。
板書 熊貓歡歡自畫像打開畫圖軟件畫圖窗口圖畫功能區
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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