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人教版初中生物七年級下冊 · 第四單元 · 第六章 · 人體生命活動的調節
THE HUMAN BODY'S PERCEPTION
OF THE EXTERNAL ENVIRONMENT
人體對 外界環境的感知
思考與討論
人體有哪些感覺器官？分別承擔哪種感覺？
皮膚
觸覺
眼
視覺
耳
聽覺
舌
味覺
鼻
嗅覺
據科學家統計，人體從外界獲取的信息中，大多是來自于視覺。
眼球的結構
玻璃體
鞏膜
脈絡膜
視網膜
視神經
晶狀體
角膜
睫狀體
虹膜
瞳孔
視覺是怎樣形成的呢？讓我們首先看看眼球的結構。
眼球的結構
眼球壁
內容物
外膜
中膜
內膜
晶狀體
玻璃體
角膜
鞏膜
白色，是人們常說的“白眼球”
虹膜
睫狀體
脈絡膜
視網膜
存在感光細胞，感受光的刺激
可以調節晶狀體的曲度
二者均具有折射光線的作用，晶狀體類似“雙凸透鏡”。
中央有瞳孔
眼球的結構
有色素，是人們常說的“黑眼球”
無色透明，可以透過光線
看近物時，睫狀體肌肉收縮，晶狀體曲度變大
鏈接生活
明亮和黑暗環境中的貓，眼睛中什么結構發生了變化？為什么？
明亮處
黑暗處
瞳孔可以控制進入眼睛光線的量
強光條件/看近處物體時，瞳孔變小
弱光條件/看遠處物體時，瞳孔變大
鏈接生活
當進入電影院時，人的瞳孔會怎樣變化？走出電影院時，瞳孔又會如何變化？
進入電影院時：
瞳孔由小變大
出電影院時：
瞳孔由大變小
假如一只黃蜂朝你迎面飛來，你是如何看到它的呢？結合教材P79，試著總結視覺形成的過程。
視覺的形成
1.反射的光線進入眼睛
2.依次經過：角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體
3.經晶狀體的折射，落在視網膜上形成物像
4.感光細胞獲得圖像信息，經視覺神經傳給大腦
5.大腦處理信息，形成視覺。
視覺的形成
視覺形成路線：
外界光線
角膜
瞳孔
晶狀體
玻璃體
視網膜（形成物像）
視神經
大腦皮層視覺中樞（產生視覺）
成像的部位：____________
視網膜
視覺形成的部位：_________________________
大腦皮層視覺中樞
思考與討論
1.有一小孩，眼球的結構完整無損，但是她看不見周圍的物體，想一想，這種眼睛可能是哪部分發生了病變？
可能是視神經或大腦皮層的視覺中樞發生了病變。
2.完好的視覺需要滿足哪些條件？
① 眼球的結構完好。② 視神經無損傷。
③ 大腦皮層的視覺中樞正常。
近視眼的形成
由于長時間看近處物體，導致晶狀體曲度__________或眼球前后徑過長，使得物像落在視網膜 。
過大
前方
矯正方法：可以通過佩戴__________，發散光線，使物像落在__________上。
凹透鏡
視網膜
遠視眼的形成
由于晶狀體曲度__________或眼球前后徑過短，使物像落在視網膜______________
過小
后方
矯正方法：可以通過佩戴__________，匯聚光線，使物像落在__________上。
凸透鏡
視網膜
近視的預防
看書、看電視或使用電腦1小時后要休息一下，要遠眺幾分鐘。
要定期檢查視力，認真做眼保健操。
讀寫姿勢要正確，眼與書的距離要在33厘米左右。
近視的預防
不要在直射的強光下看書
不要在光線暗的地方看書
不要躺臥看書
不要走路看書
眼和視覺
課堂小結
視覺的形成
近視及其預防
眼的結構
一孔
三體
五膜
瞳孔
晶狀體、睫狀體、玻璃體
角膜、虹膜、鞏膜、脈絡膜、視網膜
外界光線
角膜
瞳孔
晶狀體
玻璃體
視網膜
視神經
大腦皮層視覺中樞
視覺形成
當堂檢測
1.我們平時所說的“黑眼珠”和“白眼珠”分別是指（ ）
A.虹膜和角膜 B.虹膜和鞏膜
C.脈絡膜和角膜 D.鞏膜和視網膜
B
2.在眼球的結構中，能改變曲度使人可看清遠近不同的物體的是（ ）
A、角膜 B、瞳孔 C 、晶狀體 D、玻璃體
C
當堂檢測
3.眼球內具有感光細胞的結構是（ ）
A、角膜 B、鞏膜 C、脈絡膜 D、視網膜
D
4.某視力正常的同學，當他站在候車廳候車時，先是看到一輛汽車停在遠處，然后朝他迎面駛來，下列能正確反映該同學在注視汽車行駛過程中，眼球晶狀體曲度變化情況的是（ ）
C
耳朵的結構
人從外界接受的各種信息中，聽覺信息的數量僅次于視覺信息。
外耳道
耳郭
外耳
聽小骨
鼓膜
中耳
咽鼓管
耳蝸
半規管
聽覺神經
前庭
內
耳
鼓室
耳朵的結構
兩個人在說悄悄話時，接聽者往往會做出下面的動作，這是為什么，有什么科學依據？
耳郭具有收集聲波的作用
外耳道能傳遞聲波，防止外物入侵
耳朵的結構
將聲波轉化為振動，再把振動傳給后面相連的聽小骨。
鼓膜、聽小骨損傷能引起失聰！
中耳
鼓膜
聽小骨
鼓室
放大并傳導聲波，人體內最小最輕的3塊骨
位于鼓膜和內耳之間，像是一個不規則的小房間，容積約為1立方厘米。
耳朵的結構
咽鼓管
由鼓室通向咽，連通鼻咽部和中耳。
使中耳內的空氣跟外界空氣相通，使鼓膜內、外的氣壓維持平衡，這樣鼓膜才能很好地振動。
咽鼓管平時封閉，吞咽和打呵欠時張開。
耳朵的結構
內有聽覺感受器，能把振動轉變成相關的神經沖動。
內耳
耳蝸
前庭
半規管
內有位覺感受器，可以感受頭部位置和速度的變化。
與暈車、暈船有關
耳蝸
前庭
半規管
耳朵的結構
耳朵的結構
外耳
中耳
內耳
耳郭
外耳道
鼓膜
聽小骨
鼓室
半規管
前庭
耳蝸
傳遞聲波
收集聲波
傳遞并放大振動
將聲波轉化為振動
有聽覺感受器
有位覺感受器，與身體平衡有關
有咽鼓管，維持鼓膜內外氣壓平衡
聽覺的形成
大腦皮層的聽覺中樞
外界聲波
耳郭
外耳道
鼓膜
聽小骨
耳蝸
（聽覺感受器）
聽覺神經
大腦皮層的聽覺中樞
（形成聽覺）
試著根據各個結構的功能，總結聽覺形成的過程：
噪聲的危害
外界環境中的聲音并非都是和諧悅耳的。那些影響人們學習、工作和休息的聲音，叫做噪聲。
長期生活在噪聲環境中，人的聽覺會受到影響：
暫時性聽力下降
永久性聽力損失（不可逆）
鼓膜損傷
耳的保健
日常生活中，保護我們的耳朵和聽覺的措施：
不要用尖銳的東西挖耳朵，以免戳傷外耳道或鼓膜；
遇到巨大聲響時，迅速張開口，使咽鼓管張開，或閉嘴、堵耳，以保持鼓膜兩側大氣壓力平衡；
鼻咽部有炎癥時，要及時治療，避免引起中耳炎；
不讓污水進入外耳道，避免外耳道感染。
減少和消除嗓聲
耳和聽覺
課堂小結
聽覺的形成
耳的保健
耳的結構
外耳
中耳
內耳
耳郭、外耳道
鼓膜、鼓室、聽小骨
耳蝸、前庭、半規管
外界聲波
耳郭
外耳道
鼓膜
聽小骨
耳蝸
聽覺神經
大腦皮層聽覺中樞
聽覺形成
當堂檢測
1.飛機降落時乘務員要求旅客咀嚼食物，目的是（ ）
A.防止聽覺中樞受損 B.保護聽小骨
C.保護耳蝸內的聽覺感受器 D.使咽鼓管張開，保護鼓膜
D
2.當你聽到上課鈴聲響時，就趕緊跑進教室做好上課準備。接受鈴聲刺激并產生聽覺的部位（ ）
A.鼓膜、耳蝸 B.耳蝸、大腦
C.聽小骨、大腦 D.鼓膜、大腦
B
（1）外界的聲波經過耳郭的收集，由外耳道傳到中耳，引起鼓膜的振動。鼓膜的振動經過聽小骨的傳遞和放大后傳到內耳，刺激耳蝸內的_______________________產生與聽覺有關的信息。這些信息再由聽覺神經傳遞到___________________，形成聽覺。
當堂檢測
3.下圖是人耳的結構示意圖，回答下列問題。
對聲波敏感的感覺細胞
大腦的聽覺中樞
（2）有些同學騎車時喜歡戴著耳機高分貝聽歌，這樣不僅為交通安全埋下了隱患，而且長期如此最有可能損傷[　]________，使聽力漸進式減退。
當堂檢測
鼓膜
3

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