資源簡介

第16課 國家出路的探索與列強侵略的加劇教案
【教學目標】
1.通過對“危機四伏一因時而變一功敗垂成”主線的梳理，以時間為線索掌握太平天國運動、洋務運動、邊疆危機、中法戰爭中日甲午戰爭帝國主義瓜分中國的狂潮等事件的基本史實。
2.利用時間軸整理相關內容，綜合利用相關歷史資料，聯系前后兩課的內容，理解各事件的性質和意義；了解晚清時期農民階級和地主階級為挽救民族危亡所作努力的意義，認識列強侵華對中國社會產生的影響。
3.通過重新審視中國近代史的基本脈絡，深刻理解在內憂外患的局勢下，統治階級認識到民族危機并主動進行實踐的艱難性，以及農民階級、地主階級、地主主階級所做做努力的局限性性。
【教學重難點】
教學重點：農民階級和地主階級尋求國家出路的探索
教學難點：太平天國運動和洋務運動失敗的原因；評價太平天國運動
【新課導入】
多媒體展示南京天王府的圖片，并出示一首詩“龍潛海角恐驚天，暫且偷閑躍在淵。等待風云齊聚會，飛騰六合定乾坤。”
【師】依據圖片與材料，提問：在南京天王府的圖片中，寶座上的人物應該是誰？這首詩表達了他什么理想抱負，他的理想抱負有沒有事項以及他對中國歷史發展進程起到了什么作用？這節課我們就帶著這些問題，一起來學天國運動。
【新課講解】
太平天國運動
【教師活動】通過PPT展示史料，請同學們結合材料和課本思考：太平天國運動爆發的原因。
材料一：太平天國是中國進入近代以后爆發的一次偉大的農民戰爭，也是中國歷史上規模最為巨大的農民戰爭之一，又是一次帶有新時代特點、與歷史上的農民戰爭有區別的農民戰爭。毛澤東再《歷史唯心觀的破產》中稱它“時代對帝國主義走狗清朝的太平天國戰爭”。馬克思再1853年稱其為“太平天國革命”。太平天國農民戰爭推動歷史進步的作用是明顯的。
材料二：鴉片戰爭后，中國開始淪為半殖民地半封建社會。西方列強憑借《南京條約》等一系列不平等條約，從政治、經濟各方面大肆侵華。清政府為了支付高達2100萬元的戰爭賠款和贖城費，彌補由于鴉片大量輸入而造成的財政虧空（道光二十七年至二十八年平均每年流出白銀1000萬元），加緊橫征暴斂，增加稅收一至三倍以上。兼之外國工業品大量傾銷，使中國城鄉手工業受到摧殘，農民和手工業者紛紛破產。地主階級乘機兼并土地，加重剝削。
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
1.背景
（1）根本原因：腐朽的封建統治和沉重的剝削導致階級矛盾日益尖銳。
（2）直接原因：嚴重的自然災害使人民生活痛苦不堪。
（3）起義準備：洪秀全創立拜上帝會，民眾的大量加人使拜上帝會的力量迅速壯大。
2.經過
【教師活動】通過PPT展示史料，請同學們結合材料和課本思考：太平天國運動的過程。
材料一：1853年1月攻下武昌，震動清廷。2月9日，洪秀全等率領號稱50萬眾、船1萬余艘，夾江東下，連克九江、安慶、蕪湖，勢如破竹。3月19日占領江南重鎮江寧（南京），定為都城，改稱天京。旋派軍兩支攻占鎮江、揚州，與天京形成犄角之勢。
材料二：太平軍攻占江寧后不久，清軍即趕來堵截。欽差大臣向榮率萬余人在天京城東建立江南大營，阻扼太平軍東出蘇、常；欽差大臣琦善率萬余人在揚州外圍建立江北大營，遏止太平軍北上中原。同時擬南北配合，伺機奪占天京。洪秀全、楊秀清決定固守天京，同時派兵北伐京師，西征長江中游。
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
（1）金田起義：1851年1月11日，洪秀全、楊秀清等在廣西桂平金田村發動起義，建號太平天國。不久，洪秀全稱天王。
（2）定都天京：1853年，太平天國占領南京，改南京為天京，定都于此；
（3）軍事全盛：太平軍北伐、西征，占領湖北、江西、安徽的許多地方。（正式建立政權）；
（4）天京變亂：1856年，太平天國領導集團發生內訌，楊秀清、韋昌輝被殺，石達開出走，太平天國在政治、軍事上開始衰落。
（5）后期防御
組織：洪仁玕、陳玉成、李秀成進入最高領導層。
軍事：太平軍先后取得浦口、三河大捷，但在安慶戰役中敗于曾國藩統率的湘軍。
（6）最終失敗：1864年，在湘軍、淮軍和外國人帶領的洋槍隊進攻下，太平軍節節敗退，天京等地被攻破，太平天國運動失敗。
綱領性文件
【教師活動】同學們結合材料和課本，分析太平天國的綱領性文件的內容，思考它的意義以及未能實現的原因。
材料一：凡分田，照人口，不論男婦，算其家口多寡，人多則多分，人寡則寡分，雜以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此處不足，則遷彼處；彼處不足，則遷此處……有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不保暖也。
——《天朝田畝制度》
材料二：《資政新篇》具有鮮明的資本主義色彩，是近代中國的先進人士最早提出的發展資本主義的近代化綱領，集中反映了當時先進的中國人向西方尋找真理和探索救國救民道路的迫切愿望。但由于農民階級自身的局限性以及沒有付諸實施的客觀環境和條件，對太平天國革命的發展未產生顯著作用。
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
《天朝田畝制度》
核心：
廢除封建地主階級土地所有制，解決土地問題。
內容：
提出了“有田同耕，有飯同享，有衣同穿，有錢同使”的主張
意義：
積極：否定了封建地主所有制，反映了農民追求社會財富平均的理想
消極：體現了絕對平均主義思想，嚴重脫離實際，根本無法實現。因此，具有落后性。
《資政新篇》
提出新的社會經濟政策，試圖回答農民革命應當向何處去的問題。但沒有滿足農民最關心的土地問題。
結果：
在當時歷史條件下，兩個文件都未能實施。
【教師活動】同學們結合材料和課本，分析太平天國運動的影響。
材料一：太平天國革命發生在中國進入近代社會的初期，它既是單純的農民戰爭，又帶有舊資產階級民主革命的性質，可以說是中國近代史上舊民主主義革命的序幕。它頒布的《天朝田畝制度》，把農民平均主義思想發展到了頂峰。從形式上看，清王朝的統治還延續了近半個世紀，但在這半個世紀中，中國人民受到了太平天國革命的影響和鼓舞，一直沒有停止過對封建王朝的斗爭，半個世紀后終于爆發了辛亥革命。
材料二：太平天國革命是中國歷史上規模最大的農民革命，從1851年起共堅持了14年，勢力擴展到17省，有力地打擊了清王朝的封建統治和外國的侵略，促進了封建社會的崩潰，阻止了中國殖民化的進程，在中國歷史上留下極其重要的一頁。但是太平天國運動失敗的教訓同樣是非常深刻的。這場由千百萬群眾參加的偉大戰爭，由于領導集團政治上過早的封建化，組織上不能始終保持領導核心的團結，軍事上戰略決策一再失誤，以及外交上缺乏經驗，太平天國所鼓吹的“同教一家”，使其領導人沒有真正認識到列強的實質，最后遭到內外鎮壓，陷于失敗。
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
失敗的原因：
由于農民階級的歷史局限性，缺乏科學思想理論的指導，沒有先進階級的領導，不可能沖破封建社會的制度和思想，失敗是必然的。
影響：
太平天國運動雖然失敗了，但它沉重打擊了清王朝的統治，引起政治和權力結構的變化。隨著湘淮系軍僚集團的崛起，中央權力下移，對此后歷史的發展產生重大影響。
（一）洋務運動
【學習任務】3:功敗垂成-----對探索的檢驗。
盡管洋務運動有諸多局限性，但在19世紀六七十年代的幾場對外戰爭中，仍舊給予清政府強有力的支持，比如南洋艦隊、閩洋艦隊在中法戰爭中的表現是值得肯定的，洋務運動所興辦的軍用工業為之后很長一段時間的經濟發展提供了強有力的支持，民用工業也給普通民眾的生活帶來了方便。洋務企業的興辦也刺激了民間資本紛紛投資實業，拉開了中國民族資本主義發展的大幕。但隨著周邊局勢的不斷惡化，洋務運動已經不能滿足清政府和時局的要求，洋務運動的成果也在接受著越來越嚴峻的檢驗，直到甲午中日戰爭。
材料6
圖1甲午中日戰爭形勢示意圖
【學生活動】結合《甲午中日戰爭形勢示意圖》，簡述甲午中日戰爭的經過和結果。
【教師活動】引導學生回答出中日宣戰，9月的平壤戰役，黃海海戰、威海衛戰役，以及與日本簽訂《馬關條約》等相關內容；導學生對比《南京條約》內容，分類，講出《馬關條約》的相關內容及影響。
材料7 中日甲午戰爭中，中國軍隊失敗的原因包括諸多方面，如戰略戰術層面上的失誤、制度政策上的落后、社會發展階段和社會文化上的落后等
------周育生《甲午戰爭中國失敗原因分析》
【學生活動】根據材料并結合所學知識，討論中國戰敗的原因。
材料8 這場戰爭極大地改變了中、日兩個國家的命運，并對其后的中日關系發展帶來深遠影響。日本受這場戰爭勝利的刺激，一路狂飆走上了瘋狂擴軍備戰的軍國主義道路，最終在二戰結束時遭遇慘敗。中國雖然自此陷入任由列強宰割的半殖民地命運，然而卻從思想層面和制度層面進行覺醒和反思，走上了探索尋求“救亡”與“啟蒙”之路。
------田慶立、宋志艷《甲午戰爭對近代以來中日兩國的影響》
【學生活動】認識甲午中日戰爭對中國的影響是深遠的。對內，引起社會各階級是的強烈反應，最具有代表性的是由康有為、梁啟超等發起的維新變法運動；對外，直接刺激帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮。
材料9 日本國將光緒二十一年三月二十三日，即明治二十八年四月十七日，訂立下之關條約第二款中國讓與日本國管理之奉天省南邊地方，即從鴨綠江口抵安平河口至鳳凰城、海城及營口而止，以南各城市邑以及遼東灣東岸、黃海北岸奉天所屬諸島嶼，并照本約第三款所定，日本國軍隊一律撤回之時，該地方內所有堡壘、軍器工廠及一切所屬公物件，永遠交還中國。……
二、中國約為酬報交還奉天省南邊地方，將庫平銀三千萬兩，迨于光緒二十一年九月二十日，即明治二十八年十一月十六日，交與日本國政府。
------1895年11月8日中日《遼南條約》《馬關條約》簽訂六日后，俄羅斯帝國、德意志帝國和法蘭西第三共和國以提供善勸告”為借口，迫使日本與清政府簽訂了《遼南條約》
【學生活動】根據材料，概括《遼南條約》的主要內容，并認識三國干涉還遼的得逞刺激了列強加劇侵華。1896年，俄羅斯要挾清政府簽署《中俄密約》。后來，密約泄露，列強爭相迫使清朝劃分勢力范圍、租界與租借地。1898年，俄羅斯租下旅順與大連兩港口，德國則強占膠州灣。
材料10
圖2時局圖
【學生活動】結合《時局圖》與《19世紀末帝國主義列強在華劃分勢力范圍示意圖》，概括帝國主義瓜分中國的具體表現。
《時局圖》形象地揭露了帝國主義列強在甲午戰爭后對中國的瓜分態勢，尤其是俄國對中國領土的侵吞，反映了愛國者呼吁中華民族覺醒，挽救民族危亡之情。
【設計意圖】以時間為線梳理基本史實，構建本課整體知識框架，體現時空觀念素養。
邊疆危機與甲午中日戰爭
1.邊疆危機
【教師活動】PPT展示史料，請同學們結合材料和課本思考：邊疆危機出現的原因以及其表現。
材料一：授劉錦棠為甘肅新疆巡撫，仍以欽差大臣督辦新疆事宜。
——《清德宗實錄》
材料二：1864年，在全國各地不斷爆發農民起義之時，新疆地區發生了少數民族上層分子反對清政府的暴動。英國支持的浩罕國（在今烏茲別克斯坦境內）軍事首領阿古柏趁機入侵，占領整個南疆和北疆部分地區。俄國則以“安定邊境秩序”為名，向伊犁地區發動進攻，占領伊犁地區。俄國聲稱 “只以中國回亂未靖，代為收復”，此后占領伊犁地區長達十年之久。1875 年，清政府任命陜甘總督左宗棠為欽差大豆督辦新疆軍務，出兵新疆平亂。經過一年半的戰爭，左宗棠率領清軍擊敗阿古柏，于1878年1月收復新疆南北兩路。接著，清政府派崇厚為出使俄國大臣，前往索還伊犁。崇厚昏慣無能，與俄擅簽 《交收伊犁條約》，把伊犁大片土地割讓給俄國，引起國人激憤。1880年，清政府又派曾紀澤使俄，交涉改約。經過艱苦談判，1881年2月中俄雙方重訂《改訂條約》，清政府爭回了伊犁南境大片領土，以西境較小面積的地區交換伊犁。1884年，清政府在新疆正式建省，任命湘軍劉錦棠為巡撫。
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
背景：
19世紀60年代以后，列強加緊在世界范圍內爭奪殖民地，中國出現了嚴重的邊疆危機。
表現：
新疆地區
①起因：1864年，新疆地區少數民族上層分子反對清中央政府，形成內亂局面。
②過程：英國支持的浩罕國軍事首領阿古柏趁機入侵，占領南疆和北疆部分地區；俄國出兵占領伊犁地區；1875年，清政府任命左宗棠為欽差大臣督辦新疆軍務，發兵新疆平亂，1878年2月收復新疆南北兩路。
③結果：1884年，清政府在新疆正式建省，使西北邊疆渡過了危機。
中法戰爭
材料：戰爭過程中，法海陸兩軍雖于多數戰役占上風，但均無法取得底定全局的戰略性大勝：法國遠東艦隊雖于海戰贏得全勝，并一度攻占基隆，卻因滬尾（今臺北縣淡水鎮）一役受挫及疫病流行，無法達成拿下臺灣島的戰略目的；而清軍雖于初期陸海皆遭慘敗，導致由恭親王奕 領班的軍機處被全面撤換（甲申易樞），但后期臺灣及杭州灣防衛成功，且有馮子材統率各部于鎮南關之役給法國陸軍帶來較重傷亡，法軍統帥尼格里也身受重傷，戰爭的失敗直接導致法國總理茹費里等內閣集體垮臺。
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
起因：
越南是清朝的藩屬國，1883年8月，法國控制了越南，把侵略矛頭對準了中國。
過程：
1884年8月法軍偷襲馬尾軍港，炮毀福州造船廠；同年，法軍進攻臺灣，當地軍民在臺灣軍務大臣劉銘傳的領導下嚴密布防，多次擊退法軍；1885年3月清軍在馮子材率領下取得鎮南關大捷，法軍敗退，法國內閣因此倒臺。這時，清廷下達停戰令。
結果：
1885年6月，李鴻章與法國駐華公使簽訂了中法《越南條款》，承認法國占領越南；1885年，臺灣建省清政府強化了對臺灣的管轄。
2.甲午中日戰爭
【教師活動】PPT展示史料，請同學們結合材料和課本思考：甲午中日戰爭的原因以及戰爭的過程。
材料一：明治維新的日本開始走上資本主義道路，對外積極侵略擴張，確定了以中國為中心的“大陸政策”；此時的清朝是一個通過洋務運動回光返照的帝國，政治腐敗，人民生活困苦，官場中各派系明爭暗斗、爾虞我詐，國防軍事外強中干，紀律松弛；世界主要資本主義國家逐步向帝國主義過渡，日本的侵略行徑在一定程度上得到西方列強的支持。
材料二：當時中國處于清朝晚期，從19世紀六七十年代起，清朝統治集團中的洋務派掀起了一場以“自強”、“求富”為口號的洋務運動。洋務運動在科學技術（特別是軍事技術）方面向歐美看齊，因此清朝一度出現“同治中興”的景象。清朝于1888年正式建立了北洋水師，成為亞洲一個強大的海軍力量，但清朝并未像日本那樣變革國家制度，因此“中興”并未能使中國走上富國強兵的道路。此時清朝政治十分腐敗，人民生活困苦，官場中各派系明爭暗斗、爾虞我詐，國防軍事外強中干，紀律松弛。
材料三：第一階段，從1894年7月25日到9月17日。這時在清廷內部，以光緒帝為首的主戰派占上風。在此階段中，戰爭是在朝鮮半島及海上進行，陸戰主要是平壤之戰，海戰主要是黃海之戰。第二階段，從1894年9月17日到11月22日。在此階段中，戰爭在遼東半島進行，有鴨綠江防之戰和金旅之戰。第三階段，從1894年11月22日到1895年4月17日。在此階段中，戰爭在山東半島和遼東兩個戰場進行，有威海衛之戰和遼東之戰。
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
原因
①根本原因：日本通過明治維新壯大了國力，圖謀占領中國的臺灣和藩屬國朝鮮琉球，然后進攻中國大陸。
②直接原因：1894年朝鮮爆發東學黨起義，日本趁機出兵朝鮮，蓄意挑起戰爭
導火線：朝鮮農民起義
爆發：1894年7月，日本艦隊在朝鮮半島海域的豐島海面偷襲清軍運兵船，挑起戰爭。
重要戰役
豐島海戰 1894年7月，日本在牙山口外豐島偷襲清朝運兵船，8月，甲午中日戰爭爆發。
平壤戰役 1894 年9月，清軍在平壤大敗，退回國內。
黃海戰役 1894年9月，北洋艦隊官兵英勇作戰，重創日本艦隊，北洋艦隊也遭到重大損失。戰后，李鴻章發出“避戰保船”命令，北洋海軍失去了制海權。
遼東戰役 日本占領大連、旅順等地
威海衛戰役 1895年2月，日軍在山東半島登陸，摧毀了北洋艦隊基地威海衛軍港，北洋艦隊覆滅。
【教師活動】PPT展示史料，請同學們結合材料和課本思考：甲午中日戰爭的結果以及其影響。
材料一：日方代表以勝利者的姿態，繼續進行威脅和訛詐。美國顧問科士達則設法慫恿李鴻章趕快接受條件，以便從中漁利。4月1日，日方提出十分苛刻的議和條款，李鴻章乞求降低條件。4月10日，伊藤博文提出日方的最后修正案，其條件非常苛刻，并對李鴻章說：“中堂見我此次節略，但有允、不允兩句話而已。”李鴻章問：“難道不準分辯？”伊藤博文回答：“只管辯論，但不能減少。” 李鴻章苦苦哀求減輕勒索，但均遭拒絕。 4月14日，清政府電令李鴻章遵旨定約。4月17日，李鴻章代表清政府與日本簽訂喪權辱國的《馬關條約》。
材料二：甲午戰爭失敗標志著清朝歷時三十余年的洋務運動的失敗，取得的近代化成果化為烏有，打破了近代以來中國人民對民族復興的追求。割地賠款，主權淪喪，便利列強對出資本，掀起瓜分狂潮，標志著列強侵華進入了一個新階段，大大加深了中國的半殖民地化，中國的國際地位急劇下降。甲午戰爭直接導致中國人民挽救民族危亡的運動高漲，資產階級掀起了維新變法運動和民主革命運動，中國人民自發反抗侵略的斗爭高漲，如義和團運動。
材料三：清政府的腐朽，造成中國軍隊在甲午戰爭中失敗。戰前，清政府不作認真準備，戰爭爆發后極力奉行“避戰自保”的方針，貽誤戰機，如平壤之戰，威海衛之戰的慘敗。慈禧太后在國家危難之秋，大搞萬壽慶典，不惜挪用軍費，置國家利益于不顧。
日本蓄謀已久，準備充分，實力略強，中國相對落后。縱觀中國的社會狀況，與日本相比不僅在軍事、經濟和科技上落后，還在于政治制度腐敗。北洋艦隊的覆滅，說明了單純學習西方的技術的道路已走不通了。從此，中華民族開始了學習西方政治制度，改變中國落后政治制度的嘗試。
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
結果：
清政府派李鴻章到日本馬關與日本政府議和，被迫簽訂《馬關條約》，承認朝鮮獨立。
《馬關條約》
內容 危害
割地 割讓遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼澎湖列島給日本。 使中國的領土和主權進一-步遭受損失，刺激了列強瓜分中國的野心。
賠款 賠款2億兩白銀。 大大加重了中國人民的負擔。
開埠 增開沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸。 列強侵略勢力深入中國內地。
設廠 日本可以在中國通商口岸設廠制造。 拓展了列強對華資本輸出的途徑，嚴重阻礙了中國民族資本主義的發展。
影響
對中國：
《馬關條約》使中國的領土和主權進一步遭受嚴重損失，使中國社會半殖民地化程度大大加深；甲午中日戰爭的失敗，證明了洋務運動的破產，為挽救統治危機，清政府開始進行改革。中國的知識分子和其他階層民眾以不同的形式展開了救亡圖存的斗爭；隨著清政府宣布放棄對朝鮮的保護，中國的朝貢體系徹底崩潰。
對日本：
加速了日本資本主義的發展，提高了日本的國際地位，刺激了日本對外擴張的野心。
對朝鮮：
日本將清政府的勢力排擠出朝鮮，加強了對朝鮮的控制，朝鮮逐漸成為日本的殖民地。
對遠東格局：
加速了中國的衰落和日本的超起，列強在遠東地區的爭奪更加激烈。
臺灣人民的反割臺斗爭
【教師活動】PPT展示史料，請同學們結合材料和課本思考：臺灣人民的反割臺斗爭的意義。
材料：在臺北，割臺的消息傳來，“若午夜暴聞驚雷，驚駭無人色，奔走相告，聚于市中，夜以繼日，哭聲達于四野，風云變色，若無天地”。在自己不能主宰的情況下，被腐敗的清政府出賣給日本，臺灣人民的悲憤、無奈、絕望的心情，非外人所能體會。全臺男女老少、市農工商、販夫走卒，鳴鑼罷市，涌入省府，憤怒抗議朝廷的割臺行為，決心誓死保衛臺灣。臺灣著名詩人邱逢甲寫下血書“抗倭守土”，并帶頭聯名致電清廷，表示“桑梓之地，義與存忘”，愿意與駐臺守軍“誓死守御”。一年之后，即1896年，丘逢甲還寫詩回憶當時的情景與心情：“四萬萬人同聲哭，去年今日割臺灣。宰相有權能割地，孤臣無力可回天。”
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
意義：
1895年5--10月，臺灣義勇軍與以劉永福為首的黑旗軍一起，展開了一波又一波反抗日軍占領的武裝斗爭，重挫了日本占領軍，表明了臺灣人民不屈服于日本的堅強意志。
四、瓜分中國狂潮
1.“三國干涉還遼”
【教師活動】PPT展示史料，請同學們結合材料和課本思考：三國干涉還遼的結果。
材料：《中日馬關條約》簽訂后第六天，即清光緒二十一年三月二十九日(1895.4.23)，三國分別照會日本應放棄遼東半島，限期答復。又調遣陸、海軍對日施加壓力。日本無力與三國抗衡，于四月十日聲明接受三國“勸告”，但要清政府付相當款項補償。九月二日四國在東京訂立協定，規定“贖遼費”為庫平銀三千萬兩。九月二十二日清政府與日本簽訂《遼南條約》認可四國協定。三國借干涉還遼，強迫清政府給予租借軍港、修路開礦等特權，沙俄迅速擴張在中國東北的侵略勢力。日本則為歸還遼東半島深感屈辱，三國干涉還遼也成為了日俄戰爭的起因之一。
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
結果：
《馬關條約》簽訂后，俄、德、法“三國干涉還遼”，日本被迫歸還遼東半島，但向清政府索取3 000萬兩白銀“贖遼費”。
2.瓜分中國的狂潮
【教師活動】PPT展示史料，請同學們結合材料和課本思考：瓜分中國的狂潮出現的原因以及結果。
材料一：清政府向歐洲大借款、列強在華劃分勢力范圍和強占租借地，掀起了列強瓜分中國的狂潮。
材料二：列強在爭做中國債主的同時，又以另一種方式向中國輸出資本，即搶奪在中國修筑鐵路、開采礦山和建立工廠的權利。先是法國于1896年爭得修筑由越南境內至廣西的鐵路權利。同年秋，俄國與清政府簽訂合同章程，規定俄國可以修筑由其境內通過中國境內直達海參崴的中東鐵路。俄國還從中攫取了鐵路沿線的行政權、采礦權和減免商稅的特權。這就為俄國把中國東北變成它的“勢力范圍”提供了條件
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
原因：
根本原因：19世紀末，資本主義國家向帝國主義階段過渡，擴大資本輸出，加劇了殖民掠奪。
直接原因：甲午中日戰爭中國戰敗和清政府的投降政策，助長了列強瓜分中國的野心。
結果：
（1）清政府向歐洲大借款：為了在三年內向日本交出2.3億兩白銀，清政府分三次向俄法銀行團、英德銀行團以高額利息借款3億兩白銀；
（2）列強在華劃分勢力范圍，強租租借地：俄國強租旅大，英國租威海衛，德國租膠州灣英國租九龍，法國租廣州灣；
（3）掠奪利權：列強在中國大量掠奪鐵路和工礦利權。
（一）瓜分中國的狂潮
《馬關條約》簽訂，俄、德、法“三國干涉還遼”，日本被迫歸還遼東半島，但向清政府索取3000萬兩白銀 “贖遼費”。為了在3年內向日本交出2.3億兩白銀，清政府分3次向俄法銀行團、英德銀行團，以高額利息借款3億兩白銀。 各帝國主義國家紛紛在中國劃分勢力范圍，在從渤海到南海的中國沿海地區強租租借地：俄國強租旅大，英國租威海衛，德國租膠州灣，英國租香港新界，法國租廣州灣。列強還在中國大量掠奪鐵路和工礦利權。
【板書】
國家出路的探索與列強侵略加劇
一、太平天國運動
二、洋務運動
三、邊疆危機與甲午中日戰爭
四、瓜分中國狂潮

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