資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第10課 《創作發布作品》課后測試
一、單選題
1、以下哪一項不是創作數字作品的工具。（ ）
A、Ps B、剪映
C、醒圖 D、紙張
2、以下不屬于作品發布途徑的是：（ ）
A、黑板報 B、個人私下傳閱
C、戶外電子屏 D、網絡平臺
3、插畫可以在以下哪個平臺發布（ ）
A、晉江文學城 B、小紅書
C、站酷 D、網易云音樂
4、以下屬于黑板報可發布的作品形式是（ ）
A、圖文 B、廣告
C、視頻 D、動畫
5、以下不屬于媒介發展優勢的是（ ）
A、信息傳播速度快 B、覆蓋面廣
C、互動性強 D、制作費用低廉
二、填空題
1、數字作品的呈現方式包括_______、_______、_______、_______。
2、列舉幾個可以發布視頻內容的平臺______、_______、______。
3、宣傳欄可以發布的作品形式為_______、_______。
4、媒介發展的優勢為______、______、_______、______、_______。
5、媒介發展的趨勢為______、_______、_______。
三、判斷題
1、呈現數字作品時，需要注意版權問題、格式和兼容性。（ ）
2、數字作品不可以打印成紙質作品。（ ）
3、新媒體是利用數字技術，通過計算機網絡、無線通信網、衛星等渠道，以及電腦、手機、數字電視機等終端，向用戶提供信息和服務的傳播形態。（ ）
4、制作數字作品時，若需要聲音、視頻和互動功能，可以選擇H5編輯平臺。（ ）
5、花瓣網可以發布視頻內容。（ ）
參考答案
一、單選題
1、D
解析：紙張只能創作實體作品，無法創作數字作品。
2、B
解析：個人私下傳閱缺乏作品發布所需的公共性和廣泛傳播的特性，因此不屬于作品發布途徑。
3、C
解析：站酷、花瓣網可以發布插畫、數碼繪畫、CG作品等。
4、A
解析：黑板報可發布的作品形式是圖片和文字。
5、D
解析：媒介發展的優勢包括信息傳播速度快、覆蓋面廣、互動性強、多樣性、可視化效果好。
二、填空題
1、圖像、視頻、音頻、文本
2、小紅書、抖音、Bilibili
3、海報、廣告
4、信息傳播速度快、覆蓋面廣、互動性強、多樣性、可視化效果好
5、數字化轉型升級、呈現多元混態、文化共創
三、判斷題
1、正確
解析：呈現數字作品時，需要注意版權問題、格式和兼容性、技術要求、展示方式、以及更新和維護。
2、錯誤
解析：數字作品的發布途徑多種多樣，可以打印成紙質作品。
3、正確
解析：新媒體是利用數字技術，通過計算機網絡、無線通信網、衛星等渠道，以及電腦、手機、數字電視機等終端，向用戶提供信息和服務的傳播形態。
4、正確
解析：當需要聲音、視頻和互動功能時可以選擇H5編輯平臺。
5、錯誤
解析：花瓣網只能發布插畫、數碼繪畫、CG作品等。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第10課 創作發布作品
信
息
技
術
【浙教版】三年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
學習主題
03
想一想
04
試一試
05
課堂總結
06
目錄
08
學一學
07
練一練
課后作業
08
07
板書設計
學習目標
1、信息意識：能夠理解和利用相關技術來進行數字作品的創作，了解各類平臺的用途，來及進行作品的傳播。
2、計算思維：運用發布工具和技術的基本概念和方法來解決數字作品創作、發布和調整方面的問題。
3、數字化學習與創新：利用作品發布平臺進行學習和創新，提高對發布作品的了解和創造力。
4、信息社會責任：學會并作品的創作及發布技巧，能夠正確的使用相關工具進行操作，促進媒介技術的不斷發展。
新知引入
學習主題
創作發布作品
新知講解
學習主題
1.確定數字作品的發布途徑。
2.創作簡單的數字作品。
知識收獲
新知講解
技術要點
想一想
1、在創作數字作品過程中，你在素材準備、作品制作等環節遇到了哪些問題
討論
新知講解
技術要點
想一想
討論
我的作品是電子小報，在哪里發布比較好
我的作品是電子小報，在哪里發布比較好
任何一個優秀作品都來之不易!
新知講解
技術要點
想一想
討論
（1）素材獲取困難：可能會遇到找不到合適的素材或者版權受限的問題，需要花費更多時間尋找合適的素材。
（2）技術限制：有時候可能會遇到軟件或硬件方面的技術限制，導致無法實現想要的效果。
新知講解
技術要點
想一想
討論
（3）創意枯竭：在創作過程中可能會遇到創意枯竭的情況，無法產生新的創意和靈感。
（4）時間管理困難：有時候可能會因為時間緊迫或者其他事務影響，無法專注于作品的制作。
新知講解
學一學
1、在收集、處理好數字資源后，要選擇合適的制作工具制作數字作品，并選擇恰當的發布途徑發布。
建構
新知講解
學一學
（1）創作數字作品
數字作品可以用圖像、音頻、視頻等單一媒體形式呈現，也可以將多種媒體素材用數字作品制作工具進行集成。
新知講解
學一學
圖文處理軟件
H5 編輯平臺
新知講解
學一學
（2）選擇發布途徑
作品發布途徑根據數字作品的主題和實際條件合理選擇，不同的發布途徑各有優缺點。
新知講解
學一學
1、小知識
（1）出版社：
優點：有專業的團隊，有助于作品獲得更廣泛的曝光。
缺點：需要通過出版社的審核，競爭較為激烈。
（2）網絡平臺：
優點：可以讓作品迅速傳播，獲得更多的讀者和反饋。
缺點：網絡平臺上信息泛濫，競爭激烈，且可能面臨版權保護和盜版等問題。
新知講解
學一學
黑板報 宣傳欄
戶外電子屏 網絡平臺
新知講解
學一學
（3）發布作品
數字作品的發布途徑多種多樣，可以打印成紙質作品，也可以在數字設備中直接播放，還可以生成數字作品的鏈接和二維碼讓人們點擊或掃描查看。
新知講解
學一學
打印紙質作品
數字作品直接播放
新知講解
技術要點
試一試
1、想一想：
你的數字作品最適合通過哪個途徑發布
（1）在線平臺，如Behance、DeviantArt、ArtStation等。
（2）社交媒體，如Instagram、Facebook等。
（3）網站或博客，創建個人網站或博客，展示作品并與觀眾互動。
新知講解
技術要點
學一學
1、小貼士：
當數字作品中只包含文字和圖像素材時，可以選擇“WPS文字”等圖文處理軟件作為制作工具;當需要聲音、視頻和互動功能時可以選擇H5編輯平臺。
新知講解
技術要點
學一學
2、了解新媒體：
新媒體是利用數字技術，通過計算機網絡、無線通信網、衛星等渠道，以及電腦、手機、數字電視機等終端，向用戶提供信息和服務的傳播形態。
以數字壓縮和無線網絡技術為支撐，利用其大容量、實時性和交互性，可以跨越地理界線最終得以實現全球化的媒體。
新知講解
技術要點
學一學
3、媒介發展的優勢：
（1）信息傳播速度快：信息可以在瞬間傳播到全球各地。
（2）覆蓋面廣：實現更廣泛的信息傳播。
（3）互動性強：增加用戶參與度，實現更好的互動效果。 （4）多樣性：媒介形式多樣，可以滿足不同用戶的需求。 （5）可視化效果好：視頻、圖片等媒介形式可以更生動地展現信息，吸引用戶注意力。
新知講解
技術要點
4、媒介發展的趨勢：
學一學
（1）未來媒體的數字化轉型升級。
（2）未來媒體平臺將呈現多元混態。
（3）文化共創時代即將到來。
（4）云原生將是未來媒體應用實現的基礎。
新知講解
技術要點
說一說
1、有哪些發布數字作品的平臺呢，分別可以發布什么？
平臺 發布類型
起點中文網、晉江文學城等。 發布小說、故事等文字作品。
小紅書、抖音、Bilibili等。 發布視頻內容，包括動畫、短片、Vlog等。
QQ音樂、網易云音樂。 發布原創音樂作品。
站酷、花瓣網等。 發布插畫、數碼繪畫、CG作品等。
課堂練習
技術要點
練一練
1、組內討論，完成下表。
發布途徑 作品材質 作品形式 面向人群 特點
黑板報 紙質 圖片、圖文 班內同學 保存時間長、需要打印
宣傳欄 塑料 海報、廣告 社區、公共場所等人群 信息更新較快
戶外電子屏 LED屏幕 圖像、視頻 行人 能夠吸引更多注意力
網絡平臺 數字化 視頻、動畫 全球內的網民 覆蓋范圍廣，互動性強
課堂總結
創作發布作品
1
了解創作數字作品的步驟
2
了解作品發布平臺的應用
3
掌握發布工具的使用方法
4
掌握創作數字作品的技巧
板書設計
創作發布作品
1、了解創作數字作品的步驟
2、了解作品發布平臺的應用
3、掌握發布工具的使用方法
4、掌握創作數字作品的技巧
課后作業：
1、創作一個數字作品，并選擇發布途徑進行發布吧！
作業布置
1、創作一個數字作品，并選擇發布途徑進行發布吧！
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
第10課《創作發布作品》教學設計
課題 創作發布作品 單元 第二單元 學科 信息科技 年級 三年級下
學習目標 1、信息意識：能夠理解和利用相關技術來進行數字作品的創作，了解各類平臺的用途，來及進行作品的傳播。2、計算思維：運用發布工具和技術的基本概念和方法來解決數字作品創作、發布和調整方面的問題。3、數字化學習與創新：利用作品發布平臺進行學習和創新，提高對發布作品的了解和創造力。4、信息社會責任：學會并作品的創作及發布技巧，能夠正確的使用相關工具進行操作，促進媒介技術的不斷發展。
重點 1、了解創作數字作品的步驟2、了解作品發布平臺的應用
難點 3、掌握發布工具的使用方法4、掌握創作數字作品的技巧
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 觀看視頻 觀看視頻，同時進行思考。 通過視頻內容，引入教學內容。
講授新課 一、學習主題1.確定數字作品的發布途徑。2.創作簡單的數字作品。二、想一想1、在創作數字作品過程中，你在素材準備、作品制作等環節遇到了哪些問題 我的作品是電子小報，在哪里發布比較好 我的作品是電子小報，在哪里發布比較好 任何一個優秀作品都來之不易!（1）素材獲取困難：可能會遇到找不到合適的素材或者版權受限的問題，需要花費更多時間尋找合適的素材。 （2）技術限制：有時候可能會遇到軟件或硬件方面的技術限制，導致無法實現想要的效果。（3）創意枯竭：在創作過程中可能會遇到創意枯竭的情況，無法產生新的創意和靈感。 （4）時間管理困難：有時候可能會因為時間緊迫或者其他事務影響，無法專注于作品的制作。三、學一學1、在收集、處理好數字資源后，要選擇合適的制作工具制作數字作品，并選擇恰當的發布途徑發布。（1）創作數字作品數字作品可以用圖像、音頻、視頻等單一媒體形式呈現，也可以將多種媒體素材用數字作品制作工具進行集成。（2）選擇發布途徑作品發布途徑根據數字作品的主題和實際條件合理選擇，不同的發布途徑各有優缺點。1、小知識（1）出版社： 優點：有專業的團隊，有助于作品獲得更廣泛的曝光。 缺點：需要通過出版社的審核，競爭較為激烈。（2）網絡平臺： 優點：可以讓作品迅速傳播，獲得更多的讀者和反饋。缺點：網絡平臺上信息泛濫，競爭激烈，且可能面臨版權保護和盜版等問題。（3）發布作品數字作品的發布途徑多種多樣，可以打印成紙質作品，也可以在數字設備中直接播放，還可以生成數字作品的鏈接和二維碼讓人們點擊或掃描查看。四、試一試1、想一想：你的數字作品最適合通過哪個途徑發布 （1）在線平臺，如Behance、DeviantArt、ArtStation等。（2）社交媒體，如Instagram、Facebook等。（3）網站或博客，創建個人網站或博客，展示作品并與觀眾互動。五、學一學1、小貼士：當數字作品中只包含文字和圖像素材時，可以選擇“WPS文字’等圖文處理軟件作為制作工具;當需要聲音、視頻和互動功能時可以選擇H5編輯平臺。1、了解新媒體：新媒體是利用數字技術，通過計算機網絡、無線通信網、衛星等渠道，以及電腦、手機、數字電視機等終端，向用戶提供信息和服務的傳播形態。以數字壓縮和無線網絡技術為支撐，利用其大容量、實時性和交互性，可以跨越地理界線最終得以實現全球化的媒體。2、媒介發展的優勢：（1）信息傳播速度快：信息可以在瞬間傳播到全球各地。（2）覆蓋面廣：實現更廣泛的信息傳播。（3）互動性強：增加用戶參與度，實現更好的互動效果。 （4）多樣性：媒介形式多樣，可以滿足不同用戶的需求。 （5）可視化效果好：視頻、圖片等媒介形式可以更生動地展現信息，吸引用戶注意力。3、媒介發展的趨勢：（1）未來媒體的數字化轉型升級。（2）未來媒體平臺將呈現多元混態。（3）文化共創時代即將到來。 （4）云原生將是未來媒體應用實現的基礎。六、說一說1、有哪些發布數字作品的平臺呢，分別可以發布什么？平臺發布類型起點中文網、晉江文學城等。發布小說、故事等文字作品。小紅書、抖音、Bilibili等。發布視頻內容，包括動畫、短片、Vlog等。QQ音樂、網易云音樂。發布原創音樂作品。站酷、花瓣網等。發布插畫、數碼繪畫、CG作品等。七、練一練1、組內討論，完成下表。發布途徑作品材質作品形式面向人群特點黑板報紙質圖片、圖文班內同學保存時間長、需要打印宣傳欄塑料海報、廣告社區、公共場所等人群信息更新較快戶外電子屏LED屏幕圖像、視頻行人能夠吸引更多注意力網絡平臺數字化視頻、動畫全球內的網民覆蓋范圍廣，互動性強 明確學習主題。討論學習如何創作數字作品。學習一些處理數字資源。動手完成實踐作業。學習相關小知識內容。完成思考并討論又哪些發布平臺。動手練習。 了解本課的學習內容。初步思考課堂任務，了解本課知識內容。引導學生進行基本步驟的了解，提高學生的課堂參與度。培養學生實際動手的能力。培養學生的學習能力和對本課知識內容的深化理解。培養學生思考能力和總結歸納的能力。理論與實踐相結合，培養學生動手能力。
課堂練習 1、組內討論，完成下表。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 創作發布作品1、了解創作數字作品的步驟2、了解作品發布平臺的應用3、掌握發布工具的使用方法4、掌握創作數字作品的技巧 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、創作一個數字作品，并選擇發布途徑進行發布吧！ 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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