資源簡介

作業設計
作業設計團隊所在學校（簽章）：
作業涉及教科書版本：人民教育出版社 年級及冊次：高一年級 下冊
作業涉及單元、章節（或主題、任務）：第三單元 全面依法治國（第七課 治國理政的基本方式、 第八課 法治中國建設、第九課 全面推進依法治國的基本要求）
作業設計團隊教師姓名（不超過 5 個）：
單元、章節（或主題、任務）整體性作業設計思路說明（500 字以內） 全面依法治國集中講述了什么是全面依法治國、我們為什么需要全面依法治國以及如何進行全面依法治國建設等問題，因此本單元的核心知識和主題為全面依法治國。本單元作業設計從單元整體視角出發，緊扣單元主題全面依法治國，依據《普通高中思想政治課程標準（2017 年版 2020 年修訂）》，立足最新的高中政治統編版教材的內容范圍和編排特點，聚焦高一學生已有的學習基礎和發展可能，在分析課標、教材、學情的基礎上，結合教學重難點，提煉出單元主題“全面依法治國”所承載的學科核心素養發展目標，倡導學生自主探究、合作學習，用作業這一途徑將政治認同、科學精神、法治意識、公共參與深入學生的內心，培養學生的法治意識。此外，作業設計還系統思考各個課時的作業目標、作業內容、作業類型等要素，通過整體設計與統籌分配，設計九個課時的作業量，分別為：我國法治建設的歷程、全面推進依法治國的總目標與原則、法治國家、法治政府、法治社會、科學立法、嚴格執法、公正 司法和全民守法，以此助推全面依法治國大單元教學，實現高質量育人。
第 1 課時 我國法治建設的歷程
使用時段 作業內容 作業設計 設計意圖 使用者 預計時長 預估 難度系數
作業一 通過課前預習加以練習引起學生的思考增強學生自主學習的 能力
1.《唐律·賊盜》“略人略賣人”條規定：“諸略
課前 基礎性作業 人略賣人，不和為略，十歲以下，雖和，亦同略法。為奴婢者，絞；為部曲者，流三千里；為妻妾子孫者，徒三年。”（ ） 中華法系以儒家思想為理論基礎 法律體現著統治階級的意志 高一下學期全體學生 1 分鐘 0.75
C.唐代堅持了法律面前人人平等
D.制定法律的目的是打擊違法犯罪
答案：A
引導
作業一 學生 在任
1.《中華人民共和國婦女權益保障法》經全面修 務解
訂后，于 2023 年 1 月 1 日起正式施行。這是繼 決與
2005 年和 2018 年后的第三次修訂，有修改、有 問題
保留、有刪除、有新增。婦女權益保障法的修改， 探究
發展性作業 以中國具體國情為事實依據，以憲法為基本法律依據，以尊重和保障婦女人權為基本思路，由過去的 9 章 61 條增至 10 章 86 條，針對當前結婚生育、財產分配、人身權利等領域侵害婦女合 法權益的問題，有針對性地采取措施，以保障婦 的過程中程中培育 法治 高一下學期全體學生 5 分鐘 0.65
女權利的實現。 意識
從我國婦女權益保障的制定和完善中總結 公共
出我國法制建設的成就。 參與
答：（1）推動了以憲法為核心的中國特色社 等學
會主義法律體系的完善。 科核
（2）人權的法治保障取得了巨大成就。 心素
養
作業一
1.馬克思在《德意志形態》中指出“法的關系正
課中 基礎性作業 像國家的形式一樣，既不能從它們本身來理解， 也不能從所謂人類精神的發展來理解，相反，它們根源于物質的生活關系”。以下理解正確的是 （ ） A.法是統治階級意志的體現B.法是實現國家職能的工具 鞏固新知培養學生政治學科思維 高一下學期全體學生 1 分鐘 0.62
C.法是由社會物質生活條件決定的
D.法是由國家制定和認可的行為規范
答案：C
通
作業一 過本 題的
1.馬克思在《共產黨宣言》中講：“你們的法不 訓練
過是被奉為法律的你們這個階級的意志一樣， 鞏固
而這種意志的內容是由你們這個階級的物質生 對法 高一
發展性作業 活 條 件 來 決 定 。” 以 下 理 解 正 確 的 是 （ ） ①法是統治階級意志的體現 ②法是維持社會 的理解， 培養 下學期全體學 1 分鐘 0.62
秩序、調整社會關系的一種社會規范③法是由 學生 生
社會物質生活條件決定的 ④法具有政治職能 的政
與社會職能 治認
A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 同和
答案：B 科學
精神
通過
用民
作業一 法典
1.《民法典》第二條對民法的調整范圍做出了規 中規
定，民法調整平等主體的自然人、法人和非法人 定培
組織之間的人身關系和財產關系。《民法典》第 養學
二條之規定體現了法是（ ） 生的
A．《民法典》是人民意志的體現 科學 高一
課后 基礎性作業 法是國家制定或認可的社會規范 法是由國家強制力保證實施的具有普遍約束力的社會規范 精神法治 意識 下學 期全體學 1 分鐘 0.65
D.法是維持社會秩序、調整社會關系的一種 公共 生
社會規范 參與
答案：D 等學
科核
心素
養
發展性作業 作業一 1.1954 年 9 月 20 日，第一屆全國人民代表大會第一次會議審議通過了第一部中華人民共和國憲法，即五四憲法。1954 年憲法是新中國誕生后的第一部憲法，也是中國幾千年歷史長河中的第一部社會主義類型的人民憲法。 1988 年第一次對憲法進行修改，允許私營經濟存在和發展、土地使用權可以依法轉讓；1993 年第二次對憲法進行修改；1999 年第三次對憲法進行修改；2004 年第四次修改；2018 年第五次對憲法修改。 根據必修三政治與法治的知識，說明為什么要對我國憲法進行修改？ 答：（1）我國是人民民主專政的社會主義國家，本質人民當家作主，憲法是人民意志的體現，憲法保障人民當家作主的地位。 順應時代發展要求，推動國家發展進步，保障人民各項權利，與新時代中國特色社會主義偉大進程相適應。 憲法的修改符合國情和實際，法制建設與時俱進的需要，有利于發揮憲法作為根本大法的作用。 通過本題的訓練培養學生的政治認同科學精神法治意識公共參與的能力 高一下學期全體學生 10 分鐘 0.62
第 2 課時 全面推進依法治國的總目標與原則
使用時段 作業內容 作業設計 設計意圖 使 用者 預計時長 預估 難度系數
通過 高一下學期全體學生
課前
預習
作業一 學生
1.依法治國是黨帶領中國人民治國理政的基本 加以
方式，全面依法治國是一場深刻革命，全面推 練習
基礎性作業 進依法治國的總目標是（ ） ①建設中國特色社會主義法治體系 ②建設社會主義法治國家 ③實現中華民族的偉大復興 引起 學生的思 1 分鐘 0.75
的中國夢 ④使憲法成為我國的根本大法 考增
A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 強學
答案：A 生自
主學
習的
能力
課前 高一下學期全體學生
作業一 通過對書
1.習近平總書記提出：“全面依法治國是一個系 本的
統工程，要整體謀劃，更加注重系統性、整體 預習
性、協同性。”習總書記強調全面依法治國的原 進一
發展性作業 因是（ ） ①全面依法治國就是要形成完備的法律制度體系 ②全面依法治國是中國特色社會主義的本 步增強學 生對 1 分鐘 0.65
質要求和重要保障③法治是國家治理體系和治 依法
理能力的重要依托 ④堅持黨的領導是建設社 治國
會主義法治國家的根本保證 的理
A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 解
答案：C
作業一 鞏固 高一下學期全體學生
1.黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨 新知
中央從堅持和發展中國特色社會主義的全局和 加深
戰略高度，對全面依法治國作出一系列重大部 學生
基礎性作業 署，推進一系列重大工作，取得歷史性成就。體現了我國依法治國（ ） A．堅持從中國實際出發 對全 面推進依 1 分鐘 0.65
B．堅持中國共產黨的領導 法治
C．堅持人民主體地位 國原
D．堅持科學立法、民主立法、依法立法 則的
答案：B 理解
作業一 通過本題的訓練鞏固對法的理解培養學生的政治認同、科學精神和法治意識 高一下學期全體學生
課中 1.根據《中華人民共和國網絡安全法》、《中華
人民共和國未成年人保護法》，2022 年 5 月 8 日
中央文明辦 、文化和旅游部、國家廣播電視總
局 、國家互聯網信息辦公室四部門《關于規范
網絡直播打賞 加強未成年人保護的意見》。對
發展性作業 未成年人保護說明了（ ） ①保障未成年人的正當權利，體現人民民主真實性 ②對未成年人的特別保護，不符合法律面 1 分鐘 0.62
前一律平等的原則 ③根據相關法律國家機關
有責任出臺《意見》，促進未成年人健康成長 ④
制定法律保障未成年人健康成長，做到了有法
可依
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
答案：A
課后 基礎性作業 作業一 《中華人民共和國黃河保護法》自 2023 年 4 月 1 日起施行，在黃河保護法制定過程中，因涉及范圍廣、聚焦點眾多，引起立法機關、各有關部門和專家學者的廣泛關注和討論。黃河保護法制定過程說明了（ ） A．堅持從中國實際出發 B．平等是社會主義法律的基本特征C．人民是依法治國的主體和力量源泉 D．在法治的軌道上制定合法有效的規范性文件 答案：C 通過本題訓練用黃河保護法的有關知識培養學生的科學精神法治意識公共參與等學科核心素養 高一下學期全體學生 1 分鐘 0.65
發展性作業 作業一 習近平總書記指出：“新中國成立 70 多年來，我國之所以創造出經濟快速發展、社會長期穩定‘兩大奇跡’，同我們不斷推進社會主義法治建設有著十分緊密的關系。”黨的十八大以來， 以習近平同志為核心的黨中央從堅持和發展中國特色社會主義的全局和戰略高度，對全面依法治國作出一系列重大部署，推進一系列重大工作，取得歷史性成就。 根據以上材料，結合必修三治國理政的基本方式說明我國為什么要推進依法治國？ 法律是治國之重器，法治是國家治理體系和治理能力的重要依托。 法治是國家長治久安和繁榮發展的重要保障，是社會文明進步的重要標志，是以理性方式解決社會矛盾的最佳途徑。 依法治國是我國治國理政的基本方式。 要推動我國經濟社會持續健康發展， 不斷開拓中國特色社會主義更加廣闊前景，必須全面依法治國。 全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，關系黨執政興國，關系人民幸福安康，關系黨和國家長治久安。 通過本題的訓練培養學生的政治認同科學精神法治意識公共參與的能力特別是政治學科思維 高一下學期全體學生 10 分鐘 0.62
第 3 課時 法治國家
使用時段 作業內容 作業設計 設計意圖 使 用者 預計時長 預估 難度系數
幫助 全體學生
作業一 學生
基礎性作業 請認真閱讀教材內容，回答以下問題。 法治國家的內涵及基本特征？ 建設法治國家的要求、具體措施及重大意 理清知識 框架 3-5 分鐘 0.75
義？ 熟悉
教材
課前
發展性作業
課中 基礎性作業
發展性作業 作業一 為加快推進首席法律咨詢專家制度落實落地見效，近日，甘肅省蘭州市委政法委、市法學會組織召開全面推行首席法律咨詢專家制度工作推進會。會議集中學習了《蘭州市全面推行首席法律咨詢專家制度實施方案》等相關文件精神，對全面推行首席法律咨詢專家制度工作進行了再安排、再部署。全面推行首席法律咨詢專家制度（ ） ① 有利于規范國家各項權力的運行 ②開創了人類政治文明發展的新篇章 ③符合建設社會主義法治國家的要求 ④體現了更加自覺地堅持依法治國 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：D 黨的十八大以來，黨中央把全面依法治國納入“四個全面”戰略布局來謀劃和推進，設立中央全面依法治國委員會，健全黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法的制度性安排， 全面加強黨對全面依法治國和憲法實施的領導。這些法治舉措（ ） ①有利于推動法治中國建設 ②有利于增強憲法和法律權威 ③有利于擴大公民權利，提高人民群眾的幸福感 ④有利于保障黨參與法律制定的權力A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：A 閱讀材料，回答問題。 2023 年 3 月 5 日-13 日，第十四屆全國人民代表大會在北京舉行，大會審議通過了政府工作報告、《中華人民共和國立法法（修正草案）》、全國人民代表大會常務委員會工作報告、最高 人民法院工作報告、最高人民檢察院工作報告、 幫助學生加強知識理解 全體學生 8—10 分鐘 0.62
國務院機構改革方案，選舉和決定任命國家機構組成人員；大會審查 2022 年國民經濟和社會 發展計劃執行情況與 2023 年國民經濟和社會發展計劃草案的報告、2023 年國民經濟和社會發展計劃草案。 結合材料，運用《政治與法治》的有關知識，分析全國人大通過各項議程的過程中所彰顯的民主智慧。 答案：①人民代表大會制度是支撐我國國家治理體系和治理能力現代化的根本政治制度，它通過人民代表大會統一行使國家權力，是中國人民當家作主的重要途徑和最高實現形式。 ②我國堅持依法治國的基本方略，依法治國首先是依憲治國。完善《中華人民共和國立法法》， 保障人民民主權利。 ③我國的民主是最廣泛、最真實的民主。大會審議通過了各項議程，選舉和決定任命國家機構組成人員。 ④我國堅持民主集中制的活動原則。其他國家機構由全國人大選舉產生、受全國人大監督、對全國人大負責和報告工作。
課后 基礎性作業
幫助 全體學生
學生
發展 性作業 作業一 1.整理本框題框架圖 理清思路 10-15 分鐘 0.68
加強
記憶
第 4 課時 法治政府
使用時段 作業內容 作業設計 設計意圖 使用 者 預計時長 預估難度 系數
幫助 全體學生
作業一 學生
課前 基礎性作業 請認真閱讀教材內容，回答以下問題。 法治政府的內涵？ 建設法治政府的意義？ 理清 知識框架 3-5 分鐘 0.75
3.建設法治政府的基本要求？ 熟悉
教材
發展性作業
課中 基礎性作業
發展性作業 作業一 《山東省齊長城保護條例》(以下簡稱《條例》)于 2023 年 1 月 1 日起施行。《條例》立足于齊長城保護工作需要，根據齊長城歷史久遠、占壓土地體量大、易受周邊群眾生產生活影響等現實情況，重點解決保護工作中的實際困難和突出問題。《條例》規定保護機構由市、縣(市、區)人民政府提出，由省政府確定，并對具有文物保護職能的單位及機構的職責進行了細化。該《條例》（ ） ①是山東省人民政府按照法定職權，依據立法程序制定的 ②為有效保護齊長城提供了更加完善的法治保障 ③旨在增強政府公信力 ④對政府相關部門的權力進行了合理劃分A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 答案：B 近年來，A 省深化商事制度改革，實現了“ 證照分離”改革全覆蓋。大力推進行政審批標準化、規范化、便利化，扎實推進政務服務便民惠民，實現了村(社區)綜合服資辦”覆蓋，155 個高頻事項實現“跨省通辦”,4700 多項便民服務實現“掌上辦”上述改革措施旨在( ) ①建設執法嚴明的政府 ②建設職能科學的政府，更好服務人民群眾 ③明確政府職能責任，促進政府依法執政 ④規范政府權力運行，提升政府的行政效能A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：D 幫助學生加強知識理解 全體學生 8—10 分鐘 0.62
3.閱讀材料，回答問題。 深入推進依法行政、加快建設法治政府，是推動政府治理現代化、在法治軌道上全面建設社會主義現代化國家的必然要求，是規范和約束公權力、尊重和保障人權的根本舉措。 材料一 黨的二十大報告首次將“堅持全面依法治國，推進法治中國建設”作為專章加以論述，又將“扎實推進依法行政”作為其中的重要部分，圍繞轉變政府職能、深化行政執法體制改革、完善行政執法程序、強化對行政執法監督等內容進行重要部署。 材料二 與建設法治中國的新目標新任務、人民群眾對美好生活的新期待新向往和全面建設社會主義現代化國家的新要求新挑戰相比，我國新時代法治政府建設還存在一些薄弱環節和不足，比如依法行政的制度體系還不健全，行政執法體制不夠完善，行政執法中的不作為亂作為不規范現象仍然比較突出，行政爭議解決機制還不暢通等。 結合材料，運用《政治與法治》的相關知識，說明如何加快建設法治政府，推動政府治理現代化。 答案：①堅持黨的領導，貫徹全面依法治國的基本方略，扎實推進法治政府建設。②全面履行政府職能，堅持法定職責必須為、法無授權不可為，堅持糾正不作為、亂作為。③健全依法行政制度體系，為政府履行職權提供法制保障， 建設職能科學、權責法定的政府。④深化行政執法規范化建設，完善行政執法監督機制，嚴格規范公正文明執法，建設執法嚴明、公開公正的政府，不斷提高政府執法水平。⑤運用互聯網、大數據、人工智能等技術手段暢通行政爭議解決渠道，不斷提高政務服務效能，打造智能高效、人民滿意的政府，讓群眾在加快建 設法治政府、推動政府治理現代化中獲益。
基礎性作業
幫助 全體學生
課后 學生
發展 性作 業 作業一 1.整理本框題框架圖 理清思路 10-15 分鐘 0.68
加強
記憶
第 5 課時 法治社會
使用時段 作業內容 作業設計 設計意圖 使用 者 預計時長 預估難度 系數
幫助 全體學生
作業一 學生
課前 基礎性作業 請認真閱讀教材內容，回答以下問題。 法治社會的內涵及具體表現？ 建設法治社會的重大意義？ 建設法治社會的具體要求？ 理清知識框架 熟悉 3-5 分鐘 0.75
教材
發展性作業
課中 基礎性作業
作業一 全體學生
1．法律援助是指由政府設立的法律援助機構或
者非政府設立的合法律所組織法律援助的律
師，為經濟困難或特殊案件的人尤其是農村給
予無償提供法律服務的一項法律保障制度。近
年來，各地認真貫徹《中華人民共和國法律援
助條例》，法律援助覆蓋面逐步拓寬，服務質量
不斷提高，制度建設積極推進，保障能力逐步
增強。法律援助工作不斷推進（ ）
①有利于實現全體公民立法、司法和守法平等
②有利于建設完備的法律服務體系
③有利于尊重和保障公民權利，為訴訟當事人
提供平等的司法保障
發展性作業 ④有利于健全社會矛盾糾紛化解機制A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：C 2．黨的二十大報告高度重視法治社會建設，在 幫助學生加強知識 理解 8—10 分鐘 0.62
第七部分和第十一部分對法治社會建設作出專
門部署，系統提出了法治社會建設的任務書和
路線圖，確立了新時代新征程建設法治社會的
行動綱領。國家之所以高度重視法治社會建設，
是因為（ ）
①我國堅持憲法法律至上，尊重和保障公民的
各項權益
②有利于推進國家治理體系和治理能力現代化
③有利于形成全社會學法、守法、司法的良好
氛圍
④法律是治國之重器，法治社會是構筑法治國
家的基礎
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案：D
課后 基礎 性作業
幫助 全體學生
學生
發展 性作業 作業一 1.整理本框題框架圖 理清思路 10-15 分鐘 0.68
加強
記憶
第 6 課時 科學立法
使用時段 作業內容 作業設計 設計意圖 使用者 預計時長 預估難度 系數
幫助
基礎性作業 作業一：自主預習 科學立法的內涵及原則？ 如何推進科學立法？ 學生理清知識 框架 全體學生 3-5 分鐘 簡單
熟悉
教材
課前
發展性作業
課中 作業一
1.整理知識框架 搭建
知識
基礎性作 業 體系加強 全體學生 5 分鐘 較易
理解
記憶
作業一：探究分享 知識拓展區分立法權與有立法權的國家機
1.想一想只有全國人大才有立法權嗎？
答案：全國人大及常委會有制定、修改法律的權力；自治區、直轄市、設區的市、自治州的人大 全體學生 3 分鐘 較難
及其常委會有制定地方性法規的權力；行政機
關有制定行政法規、部門規章的權力；等等
發展性作業
作業二：易錯易混
1.科學立法要保障人民各項利益。 易錯
答案：科學立法要保障人民各項權利。 2.在我國，憲法是制定和修改法律的法律依據。 提醒 夯實 全體 學生 2 分 鐘 較易
答案：在我國，憲法和立法法是制定和修改法律 基礎
的法律依據。
課后 基礎性作業
發展性作業 作業一：選擇題 1.為了順應人民對美好環境的需要，《中華人民共和國噪聲污染防治法》于 2022 年 6 月 5 日起施行，《中華人民共和國環境噪聲污染防治法》同時廢止。新法統一執法力度，授予政府權力， 并對其進行制約。這體現科學立法要（ ） ①合理設定政府的權力和責任 ②廣開言路、集思廣益 ③使法律符合社會發展的需要 ④注重立法技術和程序 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 2.2023 年 3 月，《中華人民共和國立法法（修正草案）》正式提請十四屆全國人大一次會議審議。作為一部“管法的法”，這是立法法在 2015 年首次修改后再次修改。目前的修正草案已兩次公開向社會征求意見。立法法的修改過程本身就是全過程人民民主的生動實踐，最大限度讓民智、民意、民情體現到法律修改里。這表明， 在我國（ ） ①良法內容應符合國情和實際，順應時代發展要求 ②國家尊重保障公民的立法參與權和提案權 ③堅持開門立法，民主立法，廣開言路，集思廣益 ④全國人大常委會作為最高國家權力機關堅持科學立法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：1.B 2.B 加強知識檢測查漏補缺 全體學生 3 分鐘 較難
作業二：材料分析題 1.為了實現人口與經濟、社會、資源、環境的協調發展，推行計劃生育，維護公民的合法權益， 促進家庭幸福、民族繁榮與社會進步，根據憲法，制定本法。 制定過程中公開征求社會公眾意見；雙方戶籍所在地的省、自治區、直轄市之間關于再生育子女的規定不一致的，按照有利于當事人的原則適用。 公民有生育的權利，也有依法實行計劃生育的義務，夫妻雙方在實行計劃生育中負有共同的責任；計劃生育技術服務人員違章操作或者延誤搶救、診治，造成嚴重后果的，依照有關法律、行政法規的規定承擔相應的法律責任。 結合材料，說明《人口與計劃生育法》的成功修訂對科學立法有何啟示？ 答案：①科學立法要做到依法立法，在法治的軌道上制定合法有效的規范性文件。（依據法定程序開展工作） ②科學立法要充分發揚民主。 ③科學立法要合理設定權利與義務、權力與責任。 強化知識的理解和運用 全體學生 6-8 分鐘 較難
第 7 課時 嚴格執法
使用時段 作業內容 作業設計 設計意圖 使用者 預計時長 預估難度系數
幫助
基礎性作業 作業一：自主預習 什么是嚴格執法？ 為什么要嚴格執法 學生理清知識 框架 全體學生 3-5 分鐘 簡單
課前 3.怎樣推進嚴格執法？ 熟悉
教材
發展性作業
基礎性作業 作業一 1.整理知識框架 搭建知識體系加強理解記憶 全體學生 5 分鐘 簡單
作業一：易錯易混
1.政府是嚴格執法的唯一主體。
課中 答案：嚴格執法的主體包括政府、人民法院和人
民檢察院
發展性作 業 2.要完善執法程序，建立執法關鍵環節記錄制度。 答案：要完善執法程序，建立執法全過程記錄制 易錯 提醒夯實 全體學生 3 分鐘 較易
度。 基礎
3.為了捍衛法律的權威和尊嚴，政府必須帶頭
科學立法。
答案：為了捍衛法律的權威和尊嚴，政府必須嚴
格執法。
基礎性作業
作業一：選擇題
1.“天下之事，不難于立法，而難于法之必行。”
這就要求法律一經制定，凡有違犯者，必須實施
懲治；法令一經發出，必須堅決執行，決不能違
反。這啟示我們
①嚴格執法，有助于捍衛法律的權威和尊嚴
②嚴格執法，目的是要樹立黨和政府的威信
③嚴格執法，要使執法人員在執法過程中嚴格
依法辦事
課后 ④嚴格執法，就是要堅持從重處罰，讓全社會敬 加強
發展性作業 畏法律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 知識 檢測查漏 全體學生 3 分鐘 較易
2.嚴格執法，事關人民群眾的切身利益。政府要 補缺
樹立正確法治理念，彰顯公平正義，堅持一個
“嚴”字，以執法之嚴立善法之威、揚公序良俗、
優營商環境。推進嚴格執法，必須
①全面履行政府職能，堅持依法行政
②堅持規范執法、公正執法、文明執法
③堅持正確的法治理念是規范執法的重要前提
④嚴厲行使自由裁量權，最好全部取消
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案：1.A 2.A
作業二：材料分析題 1.2014 年全面修改的《環境保護法》，被稱為“史上最嚴格”的《環境保護法》,但環保執法存在著過松過軟的情況。建設生態文明、建設美麗中國,離不開嚴格的環境保護執法。2016 年 1 月 4 日，由環保部(現為米生態環境部)牽頭成立，中紀委、中組部相關領導參加的中央環保督察組正式亮相,代表黨中央、國務院對各省(自治區、直轄市)黨委和政府及其有關部門開展環境保護督察。中央環保督察組進駐全國多個省份，發現問題，實施監督，通過查事、罰款、問責等方式，不斷施加環保壓力，讓新環境保護法施行以來社會所期望的“有牙執法"成為現實,督察效果明顯、備受贊譽。許多人因破壞生態和污染環境被刑事拘留;多地區黨政部門及其負責人被問責，受到黨紀政紀處分。 結合材料,運用全面依法治國的知識，說明加強環保執法對建設美麗中國的作用。 (2)結合材料，請你就當地環保部門應如何加強環保執法建設美麗中國提兩條建議。 答案(1)中央環保督察組通過查事、罰款、問責等方式強化環保執法監督，加強黨對建設美麗中國的領導,落實地方黨委環境保護主體責任， 充分發揮黨保證環保執法，帶頭遵守環保法的作用。帶動全黨全社會自覺捍衛環保法的權威和尊嚴，增強全社會環保法治意識。督促各級地方政府嚴格環保執法,有效履行建設美麗中國的職能。 (2)①加強環保執法隊伍建設,不斷提升環保行政執法水平。②樹立法治意識，增強環保執法人員的責任擔當。③公正執法恰當行使自由裁量 權。 加強知識檢測查漏補缺 全體學生 8-10 分鐘 較難
第8課時 公正司法
使用時段 作業內容 作業設計 設計意圖 使用者 預計時長 預估難度系數
引導
學生
在任
務解
作業一 決與 問題
上網查找資料或者實地參觀自貢市人民法院，分 探究
基礎性作業 組完成下列學習任務： 公民可以旁聽哪些類型案件的庭審。 可以從哪些渠道獲取庭審案件的信息。 結合庭審案件的審理過程，評析法院審理的案 中潛移默化地 培育 高一學生 25 分鐘 0.65
件，明晰法院的職權和作用。 法治
4.查閱我國為維護司法公正做了哪些努力。 意識
等學
科核
心素
課前 養
發展性作業
課中 基礎性作業 作業一 人民法院堅持以人民為中心，努力維護社會公平正義，依法再審改判“百香果女童被害案”、“活埋工人案”，妥善審理“鸚鵡案”、“蘭草案”等標志性案件，讓人民群眾切實感受到公平正義就在身邊。這說明我國的司法（ ） ①堅持人民司法為人民，依靠人民推進公正司法 ②彰顯了法院作為法律監督機關，捍衛公平正義 ③最大化實現結果公正，不受其他國家機關干涉 ④加強人權司法保障，保障人民群眾的訴訟權利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 近年來，自貢市兩級法院大力弘揚新時代“楓橋經驗”，在全省率先創建“訴源治理暨訴訟服務站”品牌，在全市鄉鎮、社區和勞動領域等設立站點 21 個，構建起法院、鎮、鄉村服務點等參與的訴源治理“三位一體”新體系，將家庭婚姻、消費糾紛等問題引發的基層矛盾糾紛化解在訴前，這一做法（ ） ①減少違法犯罪行為，弘揚法治精神 ②促進司法公正，營造良好的法治氛圍 ③擴大了司法范圍，推進基層法治建設 ④堅持司法為民，提升基層治理法治化水平A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 參考答案：1.B 2.C 本題通過基礎題型訓練注重公正司法知識的應用與遷移培養學生的法治意識公共參與等學科核心素養 高一學生 3 分鐘 0.8
作業一 本題
結合
1.黨的二十大報告指出，要維護人民根本利益， 二十
增進民生福祉，不斷實現發展為了人民、發展依 大報
靠人民、發展成果由人民共享，讓現代化建設成 告設
果更多更公平惠及全體人民。人民法院作為國家 計學
審判機關，要堅持以習近平新時代中國特色社會 習任
主義思想為指導，充分發揮審判職能作用，聚焦 務引
人民群眾急難愁盼問題，對群眾反映強烈的電信 導學
網絡詐騙、新型毒品犯罪、“陰陽合同”逃稅等違 生對
法犯罪加大懲治力度，積極推動解決群眾關切的 公正
食品藥品安全、公共衛生安全、生產生活安全問 司法
題，用法治保障人民安居樂業。 的正
發展性作業 結合材料，運用《政治與法治》的知識，談談如何 才能更好地做到司法為民。 參考答案：①堅持黨的領導，為司法工作提供根本保證。 確理解啟發引導學 高一學生 5 分鐘 0.65
②堅持人民司法為人民，通過公正司法維護人民 生發
群眾的根本利益。 現問
③堅持公正司法，維護社會公平正義。 題分
④推進司法改革，促進司法機關依法履職，勇于 析問
擔當，提高司法服務水平。 題和
思考
問題
樹立
正確
的法
治觀
課后 基礎性作業
發展性作業 作業一 1.以小組為單位，新聞播報有關司法的簡短時事或新聞，結尾加上短評或與所學知識公正司法的聯系。 本題引導學生關注時事鞏固公正司法知識點調動學生視覺、聽覺等器官鍛煉學生的口才和膽量 20分鐘 高一學生 0.65
第9課時 全民守法
使用時段 作業內容 作業設計 設計意圖 使用者 預計時長 預估難度系數
本題
結合
日常
生活
現象
課前 基礎 性作業 作業一 觀察和搜集身邊守法與違法的現象。 以小組為單位制作有關全民守法的手抄報。 引發學生的學 習興 高一學生 20分鐘 0.65
趣為
學生
學習
全民
守法
打下
良好
的認
識基
礎
發展 性作業
作業一
1.習近平總書記指出，普法工作要在針對性和
實效性上下功夫。相關部門積極利用“學習強
國”“中國普法”等具有全國影響力的新媒體以
及“兩微一抖”等新媒介開展普法宣傳，進一
步拓寬統計法治宣傳受眾面，提高普法實效性 本題
，擴大法治影響力。開展普法宣傳（ ） 屬于
①使全民守法成為社會公平正義的最后一道防 基礎
線 題便
②有利于增強人民群眾對法律的衷心擁護和真 于學
誠信仰 生夯
課中 基礎性作業 ③有利于提高全社會厲行法治的積極性和主動性 ④確保全體公民知法、懂法、遵法、守法和信 法 實全民守法基礎達 高一學生 3分鐘 0.8
A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 到鞏
2.判斷題 固提
（1）全民守法確保所有社會成員普遍尊重和信 升的
仰法律，依法維護自身權益的狀態。（ ） 效果
（2）沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務
。（ ）
（3）每個人的權利和義務都是一樣的。（ ）
（4）當自己的合法權益受到侵害時，可以采取
一切手段加以維護。（ ）
參考答案：1.C 2.錯 對 錯 錯
發展性作業 作業一 1.近年來，網絡暴力猶如出柙猛虎，屢屢突破道德與法律底線，對公民權利和輿論生態造成嚴重危害，而且一直是網絡治理的難點和痛點 。為了有效遏制網絡暴力，依法懲治網絡暴力違法犯罪活動，有效維護公民的人格權益和正常的網絡秩序，2023年6月9日，最高法、最高檢、公安部三部門聯合發布《關于依法懲治網絡暴力違法犯罪的指導意見（征求意見稿）》。在相關意見反饋中，廣大網友認為要從立法、執法、普法的全鏈條形成法治威懾力，讓保護網絡生態環境的社會認知深入人心；教育引導廣大網民自覺守法、文明上網，不要把網絡當成法外之地和輿論飛地，共同抵制網絡違法違規行為，共同維護風清氣正的網絡生態環境。結合材料，從“全民守法”角度，談談如何遏制網絡暴力？ 參考答案：①堅持權利與義務的統一，公民行使自身權利的同時，不得散播謠言，擾亂正常的社會秩序。②加強全民普法教育，增強全民法治觀念。③不斷加強公民道德建設，弘揚優秀傳統文化，增強法治的道德底蘊，強化規則意識，倡導契約精神，弘揚公序良俗，教育引導廣大網民自覺守法，文明上網。④調動人民群眾投身依法治國的積極性和主動性，共同維護風清氣正的網絡生態環境。 本題結合熱點問題網絡暴力引導學生從全民守法角度分析如何遏制網絡暴力進而引發學生對推進全民守法措施的理解運用于實際生活之中 高一學生 5分鐘 0.65
課后 基礎性作業
發展性作業 作業一 根據本課所學，選擇以下任務其中一個完成： 畫出本節課的思維導圖。 以“青春之我如何獻策獻力全民守法”為主題， 思考如何勇擔時代重任，助推法治建設。 演一演：以小組為單位，演繹“在學習和生活當中不遵紀守法的行為”的情境，并思考在學習生活中不遵紀守法會怎么樣？我們如何助推全民守法？ 本題通過不同任務的選取引發學生思考讓學生透徹理解全民守法培養學生的法治意識公共參與等學科核心 素養 高一學生 25 分鐘 0.65

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