資源簡介

23.3 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能-導(dǎo)學(xué)案
一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)—食物鏈和食物網(wǎng)。
2、概述生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)。
3、樹立環(huán)保理念，在生活中注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
二、導(dǎo)學(xué)診斷（閱讀課本P74-79，完成1-4題）
1、生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物和能量就是通過_________________在生物之間進(jìn)行運(yùn)輸和傳遞的。___________是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
2、生態(tài)系統(tǒng)中， 是沿著食物鏈依次流動(dòng)的，并且在各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過程中 。一個(gè)環(huán)節(jié)只能把所獲能量的約 傳遞給下一個(gè)環(huán)節(jié)。
3、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指組成生物體的物質(zhì)在 和 之間的往返循環(huán)。
4、 和 是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。
三．導(dǎo)學(xué)過程
學(xué)習(xí)任務(wù)一 食物鏈和食物網(wǎng)
1、展示關(guān)于食物鏈圖片，同學(xué)們仔細(xì)觀察。
2、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，書寫食物鏈。
①螳螂捕蟬黃雀在后。植物→蟬→螳螂→黃雀
②大魚吃小魚，小魚吃蝦米,蝦米吃泥巴。浮游植物→蝦米→小魚→大魚
3、同學(xué)們注意食物鏈書寫規(guī)則。
①從生產(chǎn)者開始；②箭頭指向捕食者；③食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者。
4、觀看草原生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈，發(fā)現(xiàn)它們相互交叉而形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)即食物網(wǎng)。
5、小結(jié)：食物鏈和食物網(wǎng)反映了生物之間因食物關(guān)系而形成的復(fù)雜關(guān)系，是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
6、知識(shí)拓展：消費(fèi)級和營養(yǎng)級。
學(xué)習(xí)任務(wù)二 能量流動(dòng)
1、生存挑戰(zhàn) ：
假設(shè)你流落在不毛的荒島上，隨身尚存的只有少量的玉米和一只母雞，那里除了能飲用水外，幾乎沒有任何食物。以下哪種生存策略能讓呢維持更長的時(shí)間來等待救援：
A.先吃雞，然后吃玉米B.先吃玉米，然后吃雞C.用玉米喂雞，然后吃雞D.用玉米喂雞，先吃雞蛋，然后再吃雞
2、活動(dòng)：討論水族箱中能量的來源和流動(dòng)
①　水族箱中的動(dòng)物從哪獲得能量？②　水族箱中植物的能量來自哪里？③　這些植物通過什么作用獲得能量？④　能量通過什么結(jié)構(gòu)在各種生物中流動(dòng)？⑤　各種生物所獲得的能量是不是可以全部用于自身的生命活動(dòng)？
3、結(jié)論
1. 能量流動(dòng)的總來源：____________ （太陽能）
2. 能量流動(dòng)的特點(diǎn)：________________ （單向流動(dòng)，逐級遞減）
學(xué)習(xí)任務(wù)三 物質(zhì)循環(huán)
1、活動(dòng)：
①無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳是怎樣進(jìn)入生物體的？②與生產(chǎn)者比較，消費(fèi)者獲得含碳化合物的方式有什么特點(diǎn)？③生物體的哪些生命活動(dòng)可以使無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳得到補(bǔ)充？
④碳在生態(tài)系統(tǒng)中是怎樣循環(huán)？
2、結(jié)論
1.物質(zhì)在______和________之間循環(huán)。（生物 無機(jī)環(huán)境）
2.特點(diǎn)是：________和________。（反復(fù)性、流動(dòng)性）
3、知識(shí)拓展：生物富集
四．導(dǎo)練達(dá)標(biāo)
（一）判斷
1. 在一個(gè)食物鏈中，食物是可以倒流的，因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)是單向的。（ ）
2. 在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，生產(chǎn)者和分解者對物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少。（ ）
3. 各生物之間只存在直接的食物關(guān)系，沒有間接的生物關(guān)系。（ ）
4. 生物生命活動(dòng)的能量來源來自綠色植物。（ ）
5. 生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，是通過食物鏈和食物網(wǎng)完成的。（ ）
（2）填空
1.生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間，通過___________形成了食物關(guān)系，這種不同生物之間由于_______關(guān)系而形成的________ 聯(lián)系，叫做___________。
2.生物之間由于________關(guān)系構(gòu)成的________聯(lián)系，稱為___________。
3.能量流動(dòng)的特點(diǎn)：________________________
4.物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)：_______________________
5．生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物和能量就是通過__________在生物之間進(jìn)行運(yùn)輸和傳遞的。________和__________是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
6．_____________和_______________ 是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。
（三）選擇
1.下列那一組正確表達(dá)了食物鏈（　　）
Ａ.草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹 Ｂ.草→狐→狼 Ｃ. 陽光→草→兔→狐 Ｄ. 昆蟲→兔→羊→狼
2. 在食物鏈 “ a→b→c→d ” 中，消費(fèi)者是指（　）
　Ａ.a　Ｂ.abc　Ｃ.bcd Ｄ. d
3.太陽的能量最先進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的（ ）
A、生產(chǎn)者體內(nèi) B、草食動(dòng)物體內(nèi) C、肉食動(dòng)物體內(nèi) D、分解者體內(nèi)
4.肉食動(dòng)物不可能是一條食物鏈中的第幾級（ ）
A．第五 B．第二　C．第三 D．第四
23.3生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
二、導(dǎo)學(xué)診斷
1. 食物鏈 食物鏈和食物網(wǎng) 2. 能量 逐級遞減 10%~20%
3.生物 無機(jī)環(huán)境 4.能量流動(dòng) 物質(zhì)循環(huán) 5.略
四．導(dǎo)練達(dá)標(biāo)
（一）判斷 ×√××√
（二）填空
1.吃與被吃 食物關(guān)系 鏈條式 食物鏈
2.食物關(guān)系 網(wǎng)狀聯(lián)系 食物網(wǎng)
3.單向流動(dòng)、逐級遞減
4.反復(fù)性、全球性
5.食物鏈 食物鏈的食物網(wǎng)
6.能量流動(dòng) 物質(zhì)循環(huán)、
（3）選擇1-4ACAB

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