資源簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì)
基本信息 課題名稱(chēng) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
所屬教材 人教版九年級(jí)全一冊(cè) 課時(shí)安排 1課時(shí)
教材分析 本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)電路，電壓等概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它電學(xué)物理知識(shí)（如：電阻、電功）的基礎(chǔ)，起到了承上啟下的作用，同時(shí)也是掌握點(diǎn)電學(xué)中的物理規(guī)律，認(rèn)識(shí)電學(xué)中的物理現(xiàn)象必不可少的知識(shí)。本節(jié)課的學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)——“用電壓表測(cè)量電路電壓”是電學(xué)中最基本的技能之一，因此本節(jié)也是電學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容。
學(xué)情分析 學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，已經(jīng)具備了電路連接、電壓、電流表連接的理論知識(shí)，也有了一定的動(dòng)手能力基礎(chǔ)，喜歡直觀的動(dòng)手動(dòng)腦內(nèi)容，但對(duì)電壓表連接的實(shí)際操作能力尚欠缺。本節(jié)內(nèi)容是一節(jié)探究性實(shí)驗(yàn)課，能夠讓學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)、觀察記錄、分析歸納，充分利用學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的探索欲和動(dòng)手欲，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α５捎趯W(xué)生的探究能力尚未完全成熟，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生探究能力是本節(jié)課需要重點(diǎn)關(guān)注的地方。
教學(xué)目標(biāo) 1.物理觀念： 了解串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律
2.科學(xué)思維： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，基于事實(shí)依據(jù)對(duì)串并聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行分析。知道串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。
3.科學(xué)探究： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，數(shù)據(jù)分析、交流分享等過(guò)程，探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任： 了解實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程，在實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。能利用串并聯(lián)電壓的規(guī)律解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律難點(diǎn)：探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律
教學(xué)準(zhǔn)備 干電池、導(dǎo)線、不同規(guī)格小燈泡、開(kāi)關(guān)、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、自制教具
教學(xué)方法 講授法、演示法、談?wù)摲ā?shí)驗(yàn)探究法
教學(xué)流程設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)時(shí)間） 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖、依據(jù)
實(shí)驗(yàn)引入：5分鐘新課教學(xué)：共30分鐘鞏固練習(xí)5分鐘 展示自制器材①老師向?qū)W生展示一幅組裝好的電路（1個(gè)燈泡，兩節(jié)干電池，一個(gè)開(kāi)關(guān)），分別接入一節(jié)干電池和兩節(jié)干電池觀察燈泡亮度變化，引出電壓不同，燈泡亮度不同。②向?qū)W生展示兩個(gè)展板（各有2個(gè)燈泡，兩節(jié)干電池，一個(gè)開(kāi)關(guān)組成的電路），閉合開(kāi)關(guān)。③展示兩塊展板背面的電路連接方式，一組串聯(lián)，一組并聯(lián)，引出問(wèn)題：串聯(lián)和并聯(lián)電路對(duì)電壓的分配究竟如何呢？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)剛才的小實(shí)驗(yàn)和前面所學(xué)串并聯(lián)電流規(guī)律進(jìn)行猜想。探究串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律一、電路連接我能行！1.給出任務(wù)1：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖，將3個(gè)電壓表并聯(lián)在合適位置使其分別可以測(cè)出小燈泡L1、L2的電壓U1、U2及兩個(gè)燈泡兩端的總電壓U總。①巡視答疑；②引導(dǎo)學(xué)生自查互查，展示典型問(wèn)題并引導(dǎo)學(xué)生解決。2.給出任務(wù)2：根據(jù)所畫(huà)電路圖，用手中的器材連接好對(duì)應(yīng)的電路，讓燈泡亮起來(lái)。①安排分工，提醒注意事項(xiàng)；②巡視答疑，處理電路問(wèn)題；③展示典型問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生合作解決。最后展示標(biāo)準(zhǔn)電路。布置任務(wù)3：將電壓表接入電路，分別測(cè)量燈泡L1、L2的電壓U1、U2及兩個(gè)燈泡兩端的總電壓U總①提醒注意事項(xiàng)，設(shè)置要求；②巡視答疑，處理電路問(wèn)題。二、小組合作尋真知1.正確讀出電壓表的示數(shù)，將實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)填入表格中（其中兩個(gè)小組的燈泡規(guī)格相同）①提醒注意事項(xiàng)；②各組長(zhǎng)將實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)填寫(xiě)在黑板上的表格中。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。3.從物理走向生活：①解釋引入實(shí)驗(yàn)的兩組燈泡為什么亮度不一；②播放璧山新春夜景視頻，展示生活中的串聯(lián)和并聯(lián)，展示電學(xué)之美，物理之美，科技之美。③思考小彩燈的問(wèn)題，學(xué)以致用。 1.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考為什么連接方式不同會(huì)影響燈泡的發(fā)光情況？2.結(jié)合所學(xué)所見(jiàn)猜想串并聯(lián)電壓規(guī)律。完成對(duì)應(yīng)電路圖，并按要求自查互查，積極展示糾錯(cuò)。2.小組分工，連接電路，讓兩個(gè)小燈泡能正常發(fā)光。3.按要求連接電壓表，積極思考問(wèn)題，及時(shí)糾錯(cuò)改錯(cuò)。小組合作連接電路，不懂就問(wèn)，快速完成目標(biāo)。1.小組分工合作進(jìn)行讀數(shù)與記錄。2.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。觀看視頻，思考問(wèn)題，感受科技之美。 通過(guò)向?qū)W生展示兩組燈泡的由于連接方式不同導(dǎo)致明亮程度不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓學(xué)生對(duì)串并聯(lián)電路電壓分配產(chǎn)生疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)生好奇心，引入新課。串并聯(lián)電路的電壓表連接和測(cè)量都是本節(jié)難點(diǎn)，從畫(huà)電路圖開(kāi)始，層層推進(jìn)，思維逐步進(jìn)階以達(dá)成實(shí)驗(yàn)探究的目的。在之前的基礎(chǔ)上稍加難度，由書(shū)面知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)思維的同時(shí)，加強(qiáng)了動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。幾個(gè)小臺(tái)階，最終完成難點(diǎn)突破，串并聯(lián)電路電壓規(guī)律實(shí)驗(yàn)探究電路的連接達(dá)成。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力、思維能力、科學(xué)的探究過(guò)程和價(jià)值觀。展示科學(xué)探究的嚴(yán)謹(jǐn)和魅力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是、持之以恒的品質(zhì)。首尾呼應(yīng)；增強(qiáng)學(xué)生文化自信，樹(shù)立科技強(qiáng)國(guó)的遠(yuǎn)大夢(mèng)想。
課堂小結(jié) 1.串聯(lián)電路電壓規(guī)律： 在串聯(lián)電路中，總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。 U=U1+U22.并聯(lián)電路電壓規(guī)律： 在并聯(lián)電路中，各支路電壓相等，且等于電源電壓。 U=U1=U2
作業(yè)布置 1：課本P62，動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理2：想一想生活中還有哪些應(yīng)用了串、并聯(lián)電壓規(guī)律的例子？
板書(shū)設(shè)計(jì) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1.串聯(lián)電路電壓規(guī)律： U=U1+U22.并聯(lián)電路電壓規(guī)律： U=U1=U2
教學(xué)反思

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