資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 生物學 年級 高二 學期 春季
課題 動物細胞融合技術與單克隆抗體（第一課時）
學習目標
1.通過分析對比動植物細胞融合科學資料，說出動物細胞融合的原理和方法，體驗科學探究過程的同時發展對交流與討論的能力。 2.闡明篩選目標雜交瘤細胞的原理，討論兩次篩選的方法，逐步發展結構與功能相適應觀點。 3.基于雜交瘤細胞產生、篩選等具體問題情境，建構“單克隆抗體制備流程”的科學路徑，嘗試提出初步的工程學設計構想，發展歸納與概括等科學思維。
課前學習任務
1.閱讀教材，了解單克隆抗體的制備原理以及基本過程 2.收集關于細胞融合發展史的相關資料信息
課上學習任務
【學習任務一】闡述動物細胞融合的原理和方法 閱讀資料，分析動物細胞融合的原理、方法和概念，對比分析植物細胞融合的異同點 問題：植物細胞融合的原理是什么？動物細胞融合的發現過程是怎么樣的？ 【學習任務二】闡述傳統方法制備抗體的特點 思考：（1）傳統血清抗體的制備過程是怎樣的？ （2）抗體概念、抗體分布？ （3）單克隆抗體制備的基本過程？ 【學習任務三】構建單克隆抗體制備流程 自主閱讀教材，了解單抗制備流程并構建制備流程圖。 引導學生閱讀教材內容提供的單克隆抗體研究過程，自主構建單抗藥物的制備流程。呈現結果，組織學生之間的相互評價。 評價學生在閱讀教材基礎上對單克隆抗體制備的初步理解。 【學習任務四】闡明單克隆抗體的制備流程 【活動1】闡明制備雜交瘤細胞流程 從經免疫的小鼠脾臟中提取的多種B淋巴細胞，將其與骨髓瘤細胞融合。請構建出誘導融合后培養液中所有可能存在的細胞類型。 統籌分工、組織小組成員完成細胞融合模型構建過程。通過模型研究，學生深入認識細胞融合的結果，通過生生互評，各小組成員形成統一觀點。 【活動2】模擬二次篩選：分泌目標抗體的雜交瘤細胞 邀請學生作分享交流，并引導有不同做法的小組補充交流。通過模型研究引導學生認識二次篩選分泌目標雜交瘤細胞的過程，組織學生互評，討論后引導各小組成員統一觀點。 【活動3】 問題探討 思考1:進行誘導融合后，培養基中會有幾種細胞？ 思考2:如何篩選出所需的雜交瘤細胞？ 思考3:如何得到能夠產生所需的單一抗體的雜交瘤胞？ 思考4:如何大量培養雜交瘤細胞，獲得所需抗體？ 任務五：介紹單克隆抗體的應用 課前布置收集關于單克隆抗體制備的藥物資料的任務，在課堂上與學生分享收集到的資料信息 【分享交流】通過學生討論補充，引導學生對比制備單克隆抗體的應用相關資料 【討論總結】總結單克隆抗體制備過程中的相關考點總結 單克隆抗體制備過程中的相關考點總結 （1）應用到的技術： （2）原理： （3）注射特定抗原的目的：（4） 動物細胞特有的誘導融合方法為： （5）第一次篩選的目的： 第一次如何篩選： 篩選原理： （6）雜交瘤細胞的特點： （7）第二次篩選的目的： 如何篩選： 選擇抗體檢測呈___性的雜交瘤細胞，即： （8）抗體檢測原理： （9）如何獲取大量所需雜交瘤細胞： （10）如何獲取單克隆抗體 ①體外培養: ②小鼠腹腔內培養: （11）單克隆抗體的優點：

展開更多......

收起↑