資源簡介

課程基本信息
學科 美術 年級 一年級 學期 秋季
課題 《勤勞的小螞蟻》
教學目標
知識與技能：初步了解螞蟻的習性知識，掌握螞蟻外形特點，由頭、胸、腹三部分組成，頭部有觸角，胸部有三對足，能夠表現螞蟻的不同動態，創作生動有趣的螞蟻主題作品。 過程與方法：通過視頻、圖片了解螞蟻的基本知識，通過情景游戲、講故事、小組合作，探究螞蟻生活及特點，表現螞蟻主題作品。 情感、態度和價值觀：在參與美術活動的過程中，體驗美術活動的樂趣，養成積極參與、樂于合作、勇于探索的意識。
教學內容
教學重點： 1.了解螞蟻的基本結構,以及三對足的位置。學習表現螞蟻的動態特點并構成有趣的畫面。教學教學難點： 2.發揮想象力,表現出不同動態下分工、合作的小螞蟻。環境的添加即如何添加背景環境,使畫面豐富。
教學過程
一、視頻導入 1.同學們，今天老師給大家帶來了一些新朋友，看看它們是誰？它們在做什么呢？ 播放螞蟻搬豆的歌曲視頻. 2.歌曲中出現的是誰呢 是可愛的小螞蟻，看畫面中的螞蟻既勤勞又團結。這節課老師要帶同學們到螞蟻的王國去看一看。 出示課題. 二、講授新課 （一)了解螞蟻的基本知識。 1.同學們，你們對螞蟻有哪些了解呢？今天幾位螞蟻朋友來到了我們的課堂,聽聽它們怎么介紹自己的大家庭，請大家注意觀察它們的外形特征和生活習性哦。 課件出示視頻介紹螞蟻的相關知識。 2.了解了小螞蟻的知識，誰來說說你的發現。 生答。 3.教師小結。 你的觀察可真細致，螞蟻除了可愛的頭部、靈巧的觸須、細細的三對足，還有胸和腹部組成。 (二)分析螞蟻的基本結構及特征。 1.我們了解了螞蟻的基本結構和特征，它的各部分可以用哪些基本形和線概括呢 生: 螞蟻的身體可以用圓和橢圓形表現。它的腿可以用折線。 師評價。 （三）探究螞蟻的動態。 1.同學們，想不想和小螞蟻一起做游戲呢，它做動作你來猜，猜猜勤勞的小螞蟻在忙碌的時候會做哪些動作？ 出示圖片猜出螞蟻動作。 （四）拓展繪畫思路。 觀察視頻小螞蟻造蟻穴，感受螞蟻的勤勞和團結。 (五)歸納示范繪畫步驟方法。 師：真是一群勤勞又聰明的小螞蟻。老師這里也有一群可愛的小螞蟻，我們一起來看看它們在哪里，發生了什么有趣的故事吧！ 歸納示范： 用基本型組合的方法畫出螞蟻。 安排構圖、添加環境。 涂上顏色,整理畫面。 作品賞析 螞蟻王國每時每刻都在發生著各種故事，下面這些畫中的螞蟻們在做什么呢？出示作品，說說作品中的故事。 三、作業及要求 1.布置作業:看完了小螞蟻的故事，請同學們思考自己想要表現的故事內容。根據自己的想法將小螞蟻們勤勞協作的情景畫出來吧。 2.作業要求: (1)能夠表現螞蟻的基本結構特征。 (2)大膽畫出螞蟻勞動、取食、游戲、合作。 (3)添加簡單的環境背景,畫面構圖飽滿。 3.巡視輔導。 四、展示評價 1.互評:螞蟻動態豐富,構圖飽滿。 2.自評:講講自己畫的故事。 3.教師點評。 五、拓展提高 今天我們學習了表現小螞蟻,了解了相關知識。除了可以用畫的形式表現小螞蟻，希望同學們在以后的生活中進一步去發現更多其它的創作方法和多樣的材料去表現勤勞的小螞蟻。(展示彩泥螞蟻、水果螞蟻、樹葉畫、折紙螞蟻等。)

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