資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 美術 年級 二年級 學期 秋季
課題 百變團花
教學目標
通過本課學習，欣賞藝術作品引導學生了解祖國歷史悠久的美術傳統，增強民族自豪感。 了解折剪團花創作的基本知識和方法。 能運用自己喜愛的剪紙紋樣，折剪創作出富于變化的團花作品。 在動手實踐中，培養學生的探索精神和創新意識。
教學內容
教學重點： 1、了解團花的特點，掌握折剪團花的基本知識和方法。 學生在老師的指導設計制作團花的折、剪方法。 教學難點：團花的外形和鏤空圖案紋樣的設計。
教學過程
學習環節 教與學活動 評價要點
導入 新課 剪紙了解嗎？ 欣賞視頻學習剪紙文化。 通過視頻的內容，了解剪紙的文化，調動了學生學習的積極性了解祖國歷史悠久的美術傳統，增強民族自豪感，有助于學生以最大的熱情迅速投入到新課的學習中。 （學習目標1）
2、介紹剪紙文化，剪紙是中國傳統文化和非物質文化遺產的重要組成部分，是中國勞動人民智慧和藝術的結晶。 剪紙的種類很多，而團花就是其中的一種，最悠久、運用最廣泛的藝術形式之一。因為它圓形的剪紙紋樣象征圓滿和吉祥。
講授 新課 一、了解團花歷史、文化 1、介紹最早的團花，南北朝《對馬團花》和《對猴團花》 2、了解團花的象征意義剪紙圖案吉祥的意思。 比如說人們利用 “蓮花的蓮”與“連接的連”諧音，“鯉魚的魚”與“富余剩余的余”諧音。把圖形組成“連年有余”的吉祥圖案，寓意美好生活富裕有余。 蝙蝠和桃子寓意福壽 牡丹和石榴象征多子多孫等等 二、創設情景, 探究團花百變的秘訣： 團花的百變秘訣——折法 首先我們要選擇正方形顏色喜慶的紙張， 可以用對邊折，對角折的方法， 再通過三折，四折，五折，六折等折法， 這是剪出百變團花的第一步！ 通過視頻學習團花的折法 通過學習了解團花歷史、文化，學習團花圖案的象征意義，增強民族自豪感，和傳承文化的意識。 （學習目標1） 了解折剪團花創作的基本知識和方法。 學會百變團花折剪畫等技法，能運用自己喜愛的剪紙紋樣，折剪創作出富于變化的團花作品。 培養了學生動手能力、創作能力和思維能力。 （學習目標2、3、4）
2.百變秘訣 ——外形輪廓 我們學習了折法，有沒有感到特別神奇？百變的團花，還有哪些有趣的變法呢？ 請看這幾幅圖， 仔細觀察，它們的外形有什么不一樣嗎？ 我們看到了有鋸齒、圓形、和花邊這樣的輪廓。 提問：大家還見過那種外形呢 3.百變秘訣 ——紋樣 團花外形的百變剪法，才有了漂亮的外輪廓，我們再看百變團花的花紋是不是特別多， 接下來我們一起研究它第三個秘訣， 內部紋樣 提問：你能說出它們的具體形狀嗎？ 總結：一朵朵花，這種花紋圖案就是具象的紋樣。團花外邊和內部的一些像這種看不出具體形狀的圖案，我們稱它為抽象紋樣。 老祖先已經給它做了歸納并取了好聽的名字，鋸齒狀的我們叫毛毛紋、像月牙形狀的叫月牙紋等等。 學習認識 柳葉紋 水滴紋 傳統紋樣 靈活運用紋樣和基礎紋樣會讓團花更加美麗! 通過學習團花的折法，外輪廓和紋樣等，引導學生反復學習練習，熟記折法和花紋的搭配。既培養學生動手能力和創作能力，又能培養學生思維發散能力自主探究的能力。 （學習目標1、2、3、4 ）
小結：通過以上三個方法團花百變秘決就被我們破解了，通過研究團花的折法，外形輪廓和花紋我們得出結論， 不同花紋、大小、排列形式配合不同的折法，團花作品就會產生豐富的變化！它的內部紋樣造型就會優美多樣、千變萬化，所以我們才稱它為百變團花。 百變團花：小小的剪紙團花就是一種四周呈放射狀或螺旋式的圓形裝飾紋樣。寓意了團團圓圓，表達了人們的美好愿望。 三、找不同，探究團花的出現的問題 請看剪紙團花圖案，哪里好看？不好看在什么地方？ ①紋樣太小，留紙太多。 ②紋樣大了，鏤空太大。 ③光剪兩邊，紋樣單一。 四、示范：（視頻講解） 學習剪紙團花示范視頻 五、欣賞學生作品： 欣賞學生的剪紙團花，感受作品中孩子們剪出的各種各樣美麗百變的團花作品。特別染色的剪紙團花作品，精美的讓人感嘆，手藝太強了。 通過學習加深學生觀察力和設計能力。
實踐 操作 1、學生實踐 我們一起來動手來剪團花，請按照課中折、剪團花的方法，先將正方形紙折一折，再選紋樣，最后剪幾朵大小、花紋、外形都有變化的團花。請突出團花的百變。 2、 提示：請小心使用剪刀，注意安全 學生動手實踐，增強操作能力，
拓展 探究 1、課后延伸: 剪紙作為一種民間藝術，和我們的生活是息息相關的。 你還在什么地方見過它呢？ 例如：貼在窗上叫窗花，貼在鞋上叫鞋花，還有門簾。 用在不同的地方，可以有不同的名字，不同的團花使用的場合也不一樣。團花還能運用到郵票的設計上呢？ 我們可以看到這些美麗的團花圖案，有運用到衣服、抱枕，包包等上面的，有在杯子，杯墊、扇子等生活用品上，還有把剪紙做成大型的建筑上的，看鐘表，燈飾可以更好地裝飾我們的家庭。 2、學習建議： A、在網上瀏覽收集經典的團花圖案。 探究團花的歷史，了解相關圖案的寓意。 B、把自己設計的團花作品，通過網絡微信朋友圈等進行分享、展示。 C、用剪好的團花作品做成禮物或藝品贈送給親朋好友，增進彼此的友好情感。 3、學習評價： 通過本課的學習，你對百變團花有 更深刻的了解嗎？是否掌握了剪團花的方法？ 了解剪紙在生活中的運用，增強學生對剪紙藝術的熱愛（學習目標1）
小結 剪紙藝術就在我們身邊，百變的是潮流，不變的是傳承！小小的剪紙，既能讓我們的傳統文化走進生活，融進生活，又能讓所有的物品，因為增加了創意而更有趣味。就讓我們動起手來，去裝扮我們的生活，讓我們的生活更美好！ 增強學生學習剪紙藝術的積極性，有助于學生以最大的熱情動手操作學習 （學習目標1、2、3、4）
作 業 設 計
學生實踐： 我們一起來動手來剪團花，請按照課中折、剪團花的方法，先 將正方形紙折一折，再選紋樣，最后剪幾朵大小、花紋、外形 都有變化的團花。請突出團花的百變。 提示：請小心使用剪刀，注意安全。 題目（ ）我可以獨立完成； 題目（ ）我需要與同學討論或聽老師講解能夠完成； 我認為題目（ ）對我來說難度最大。
課 后 作 業 在網上瀏覽收集經典的團花圖案。探究團花的歷史，了解相 關圖案的寓意。 2、把自己設計的團花作品，通過網絡微信朋友圈等進行分享、展示。 3、用剪好的團花作品做成禮物或工藝品贈送給親朋好友，增進 彼此的友好情感。 題目（ ）我認為比較簡單； 題目（ ）對我來說比較難； 題目（ ）我完全不會做，我是（放棄、求助、自己思考）解決的。

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