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人音版九年級音樂下冊第二單元天鵝湖音樂賞析 課件(共21張PPT內嵌音視頻)

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  1. 二一教育資源

人音版九年級音樂下冊第二單元天鵝湖音樂賞析 課件(共21張PPT內嵌音視頻)

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(共21張PPT)
天鵝湖音樂賞析
芭蕾舞劇
芭蕾舞劇起源于文藝復興時期的意大利,經過了近五百年的發展和演化,是迄今為止最具國際性的藝術形式之一。
其最重要的技術特征是女演員要用足尖跳舞,因此也被稱為“足尖舞”。
舞劇音樂
是作曲家為舞劇所寫的音樂,是舞劇的重要組成部分。它在表現思想內容、發展戲劇情節、塑造人物形象及性格上發揮著重要作用。
01
柴科夫斯基
俄國作曲家,民族樂派代表人物之一。代表作品有:
《第六(悲愴)交響曲》、舞劇《天鵝湖》、管弦樂《1812序曲》、歌劇《黑桃皇后》等。
三大芭蕾舞劇
《天鵝湖》
芭蕾舞劇《天鵝湖》是世界上知名度最高、影響最廣泛的舞劇之一。
作品完成于1876年。講述了公主奧杰塔被惡魔變成了天鵝,后來在王子的幫助下,戰勝了惡魔,破解了魔法,最終獲得了自由和幸福的故事。
《場景音樂》
思考:速度、節奏、情緒、旋律有什么特點?
描繪出了一只怎樣的天鵝形象?
《場景音樂》
速度 節奏 旋律 音樂情緒
形象:端莊優雅,高貴大方。
中速
平穩、均勻
優美、抒情
婉轉、柔和
溫柔、
憂傷地
《場景音樂》
旋律平和,起伏不大。
表現了天鵝自由自在、優美端莊的形象。
《場景音樂》
旋律漸漸上行,情緒逐漸激動,
仿佛在訴說著公主奧杰塔的不幸遭遇。
《場景音樂》
思考:主題旋律每次演奏時,主奏樂器分別是什么?
《場景音樂》主奏樂器
雙簧管
圓號
樂隊
大提琴
《場景音樂》
雙簧管——吹奏出溫柔、憂傷地天鵝主題。
圓 號——如泣如訴地再現了天鵝主題。
樂 隊——悲憤的樂聲,表達了對奧杰塔遭遇的同情。
大提琴——再次重復主題,仿佛在低聲嘆息。
分析主奏樂器:
《西班牙舞曲》
《西班牙舞曲》
速度 節奏 旋律 音樂情緒
形象:驕橫傲慢,侵略性強。
小快板
密集、緊湊
熱情、奔放
舒展、明朗
歡快、
熱情地
《西班牙舞曲》
典型節奏:
特色樂器:響板
人物形象的差異
白天鵝奧杰塔
黑天鵝奧吉莉婭
舞劇中不同人物形象的塑造
1.節奏的疏松或密集;
2.速度的快慢;
3.旋律的進行和起伏形態的表現;
4.主奏樂器的音色特點等。
課堂小結
1.了解作曲家柴科夫斯基及芭蕾舞劇的相關知識;
2.欣賞芭蕾舞劇《天鵝湖》中的精彩片段;
3.進一步感知舞劇音樂如何塑造不同的人物形象。
課后作業
《場景音樂》中的“天鵝主題”作為貫穿全劇的主題音樂,在舞劇中有多次變化發展,每一幕出現時的音樂風格有什么變化?
同學們,再見!

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