資源簡介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 通用技術(shù) 年級 高二 學(xué)期 秋季
課題 技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系
教學(xué)目標(biāo)
1.通過案例分析，厘清技術(shù)與設(shè)計(jì)的相互關(guān)系。 2.通過案例分析，理解設(shè)計(jì)的豐富內(nèi)涵，闡述技術(shù)設(shè)計(jì)的特征。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn)： 1. 理解技術(shù)對設(shè)計(jì)的作用和設(shè)計(jì)對技術(shù)的作用。 2. 理解技術(shù)設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)側(cè)重點(diǎn)的不同。 教學(xué)難點(diǎn)： 1.能夠辨析技術(shù)和設(shè)計(jì)的關(guān)系。 2.領(lǐng)會設(shè)計(jì)的豐富內(nèi)涵。
教學(xué)過程
引入新課 通過2張圖片：鳥筑的巢和鳥巢體育館。 思考：燕子的筑巢行為與人類的建造的行為有什么區(qū)別？ 動物的活動是種本能，而人類的勞動則是一種有目的的自覺行為，人類從事任何活動，事先都要有所謀劃和構(gòu)思。 這種有目的有所謀劃的構(gòu)思就是設(shè)計(jì)。 設(shè)計(jì)的定義 它是基于一定設(shè)想的、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動。 設(shè)計(jì)與技術(shù)有什么關(guān)系？ 新課教學(xué) 任務(wù)一、理解設(shè)計(jì)與技術(shù)的關(guān)系 案例1、：自行車的發(fā)展史 思考：設(shè)計(jì)對自行車的發(fā)展有什么重要價(jià)值？ 技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)是技術(shù)發(fā)展的驅(qū)動力。一項(xiàng)技術(shù)的創(chuàng)新 需要設(shè)計(jì)，一個(gè)技術(shù)產(chǎn)品的更新 需要設(shè)計(jì)，一項(xiàng)新工藝的改進(jìn)也需要設(shè)計(jì)，技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化更離不開設(shè)計(jì)。 案例2：燈光座椅，討論：燈光座椅的設(shè)計(jì)是由哪些技術(shù)成果轉(zhuǎn)化而成？ 燈光座椅的設(shè)計(jì)是由 音頻錄制與播放技術(shù)、燈光音樂控制技術(shù)、LED照明技術(shù)等技術(shù)成果轉(zhuǎn)化而來。設(shè)計(jì)是技術(shù)成果與人的需求之間聯(lián)系的紐帶，是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為技術(shù)產(chǎn)品的橋梁。通過設(shè)計(jì)，可以把技術(shù)的潛在價(jià)值發(fā)揮出來，使科技成果更貼近人們的生活，更好的為人們服務(wù)。 案例3：概念汽車和概念手機(jī) 設(shè)計(jì)促進(jìn)技術(shù)的革新 小結(jié)：一、設(shè)計(jì)是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力。 技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)是技術(shù)成果與人的需求之間聯(lián)系的紐帶，是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為技術(shù)產(chǎn)品的橋梁。 設(shè)計(jì)促進(jìn)技術(shù)的革新。 技術(shù)對設(shè)計(jì)有什么影響呢？ 案例4：達(dá)芬奇的飛行器 思考：達(dá)芬奇的飛行器為什么沒有實(shí)現(xiàn)？ 因?yàn)楫?dāng)時(shí)技術(shù)水平不夠，導(dǎo)致飛行器難以實(shí)現(xiàn)。這說明了技術(shù)是設(shè)計(jì)的平臺，沒有技術(shù)作基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)將難以表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)。技術(shù)的發(fā)展制約著設(shè)計(jì)的發(fā)展，先進(jìn)的技術(shù)可以使人們的設(shè)計(jì)得以實(shí)現(xiàn)。 案例5、燈具 用蠟燭作為光源的燈具，它的造型與燈盞、煤油燈是有著明顯不同。當(dāng)電燈發(fā)明之后，燈具更是發(fā)生了顯著變化，燈具的造型和功能日益千姿百態(tài)，盡管燈泡相同，但根據(jù)不同的需要設(shè)計(jì)生產(chǎn)了各種各樣的吊燈，臺燈，壁燈，吸頂燈，庭院燈等， 當(dāng)電池發(fā)明之后，各種攜帶方便的手電筒便應(yīng)運(yùn)而生。 技術(shù)更新為設(shè)計(jì)提供了更為廣闊的發(fā)展空間，使設(shè)計(jì)的主題更加豐富，設(shè)計(jì)的表達(dá)方式更加多樣，設(shè)計(jì)的效率更高。同時(shí)，技術(shù)更新也為產(chǎn)品的更新?lián)Q代創(chuàng)造了更加有利的條件。 請同學(xué)們大膽設(shè)想，伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，燈具的設(shè)計(jì)還將會有什么新發(fā)展？ 更加智能，更環(huán)保節(jié)能、更健康、更個(gè)性化和人性化。以滿足人們對于生活品質(zhì)和舒適度的需求。 案例6： 16世紀(jì)達(dá)芬奇在設(shè)計(jì)飛行器時(shí)用鵝毛筆在羊皮紙上畫設(shè)計(jì)圖，那么現(xiàn)在的設(shè)計(jì)會使用什么工具呢？ 如今的計(jì)算機(jī)技術(shù)、三維掃描儀、三維打印機(jī)使得設(shè)計(jì)手段更加便捷、豐富。 技術(shù)進(jìn)步還促進(jìn)人們設(shè)計(jì)思維和手段的發(fā)展，發(fā)展的技術(shù)不斷豐富著人們的設(shè)計(jì)思維，它促使人們不斷考慮如何應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新工藝來改進(jìn)現(xiàn)有的產(chǎn)品，如何有機(jī)地結(jié)合各種技術(shù)來開發(fā)新產(chǎn)品等問題。發(fā)展的技術(shù)不斷豐富人們的設(shè)計(jì)手段和方法。 小結(jié)：技術(shù)發(fā)展對設(shè)計(jì)產(chǎn)生重要影響。 設(shè)計(jì)依賴技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)。（技術(shù)是設(shè)計(jì)的平臺。） 技術(shù)更新為設(shè)計(jì)提供了廣闊的思維空間，豐富了設(shè)計(jì)主題。技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)人們設(shè)計(jì)思維和手段的發(fā)展。 設(shè)計(jì)無處不在，擠牙膏器，沙發(fā)上的茶幾、兒童洗頭套、躺椅、嬰兒推車、創(chuàng)意桌子，處處都有設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)有很多的領(lǐng)域，比如建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、發(fā)型設(shè)計(jì)等等 一般意義上的設(shè)計(jì)指的是綜合設(shè)計(jì)，它涉及廣闊的領(lǐng)域，具體領(lǐng)域的設(shè)計(jì)更具有該領(lǐng)域的獨(dú)特性。 任務(wù)二：設(shè)計(jì)的豐富內(nèi)涵 技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)，包含技術(shù)設(shè)計(jì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)。其核心是技術(shù)設(shè)計(jì)，它是從目的出發(fā)的，側(cè)重功能、結(jié)構(gòu)、材料、程序、工藝等。藝術(shù)設(shè)計(jì)則是從感官出發(fā)，將藝術(shù)的形式美融入日常生活的設(shè)計(jì)，側(cè)重于色彩，圖案，造型等達(dá)到審美和心理的要求，體現(xiàn)出藝術(shù)的風(fēng)采。 案例分析：3幅圖：電路板、服裝設(shè)計(jì)、臺燈。分析它們側(cè)重了哪種設(shè)計(jì)？ 電路板注重實(shí)用功能，側(cè)重技術(shù)設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)更注重美的欣賞，側(cè)重藝術(shù)設(shè)計(jì)，臺燈是既注重照明功能，又融入審美的需求，是以技術(shù)設(shè)計(jì)為核心，融入了藝術(shù)設(shè)計(jì)。 所以技術(shù)設(shè)計(jì)側(cè)重的是面向真實(shí)世界的問題解決，注重真實(shí)的社會需求，通過真實(shí)的實(shí)踐過程來實(shí)現(xiàn)實(shí)用功能，體現(xiàn)出技術(shù)的魅力。藝術(shù)設(shè)計(jì)側(cè)重于色彩，圖案，造型等達(dá)到審美和心理的要求，體現(xiàn)出藝術(shù)的風(fēng)采。 總結(jié)：技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系，設(shè)計(jì)是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力。同時(shí)技術(shù)發(fā)展對設(shè)計(jì)也產(chǎn)生重要影響。設(shè)計(jì)與技術(shù)是相互聯(lián)系著的，它們的關(guān)系是不斷發(fā)展的。設(shè)計(jì)具有豐富的內(nèi)涵，它主要包括技術(shù)設(shè)計(jì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)，在很多情況下，技術(shù)設(shè)計(jì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)是緊密地聯(lián)系在一起的。
備注：教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)至少含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程等三個(gè)部分，如有其它內(nèi)容，可自行補(bǔ)充增加。

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