資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 通用技術 年級 高二 學期 秋季
課題 辨識常用傳感器
教學目標
1.通過感知活動，列舉常見的傳感器。 2.通過案例分析，概括傳感器的作用。 3.能對傳感器進行簡單測試，并可以舉例說明電阻式傳感器的變化規律。
教學內容
教學重點： 1.傳感器的作用。 2.傳感器的應用。 教學難點： 1.對傳感器進行簡單測試，舉例說明電阻式傳感器的變化規律。
教學過程
一.復習 1.電子控制系統的組成 2.電子控制系統的工作過程 二、新授 走進情境： 圖片呈現：無人駕駛汽車，測溫儀，自動門，扶梯 周末，這輛無人駕駛汽車時刻感應著周圍的路況及環境信息，將我安全送到了商場的門口。紅外測溫儀感應到我的存在，檢測體溫并播報。隨后來到自動感應門前，自動門緩緩打開，讓我進入。來到扶梯前，原來在休息的扶梯感應到客人，開始加速運行。 提問：什么是傳感器？傳感器有什么作用？ 傳感器是將外界的非電量轉換為與之有確定對應關系的電量輸出的一種裝置。 傳感器是電子控制系統獲取外部信息的唯一途徑。 任務一探尋人與傳感器的關聯 1.觀察圖片分析思考：與人的感覺器官對應的傳感器有哪些？ 光敏傳感器相當于人的眼睛，可以看到光線的強弱。 聲敏傳感器相當于人的耳朵，可以聽到聲音并加以辨別。 氣敏傳感器相當于人的鼻子，可以敏銳的嗅出各種氣味。 味覺傳感器相當于人的舌頭，可以品出各種味道。 壓敏、熱敏、濕敏傳感器相當于人的皮膚，可以感受外界的壓力信號，溫度信號，濕度情況。 2.了解傳感器的內部組成 傳感器一般由敏感元件和輸出部分組成，敏感元件獲取外界的非電量信息并轉換為電信號，輸出部分輸出電信號。敏感元件種類繁多，內部結構也各不相同，通常它們是被密封起來的，從外形上不容易觀察到內部結構。 3.觀察圖片分析傳感器的作用 圖片1中的額溫槍利用紅外傳感器獲取小女孩的紅外波長信號，并轉換為電信號。 圖片2中的酒精濃度測試儀利用氣敏傳感器獲取駕駛員呼出氣體的酒精含量信息，并轉換為電信號。 總結：傳感器的作用是將非電量轉換為電信號并輸出。 不同傳感器可以用來收集不同的變化信息，并把它們轉換為電流、電壓等電信號的變化，以便于傳輸，處理、存儲和輸出。 4.完成書本p25馬上行動 任務二檢測常見的傳感器。 技術試驗一:用多用電表檢測光敏電阻的特性。 結論： 環境光線越強：光敏電阻阻值越小，電路中光敏電阻兩端的電壓越小。 環境光線越弱：光敏電阻阻值越大，電路中光敏電阻兩端的電壓越大。 技術試驗二，用多用電表檢測熱敏電阻的特性。 結論：熱敏電阻的阻值隨溫度的降低而增大，溫度越高，熱敏電阻阻值越小，溫度越低，熱敏電阻的阻值越大。 三.總結 1.傳感器是將非電量轉化為與之有確定對應關系的電量輸出的一種裝置。 2.由敏感元件和輸出部分組成。 3.光敏電阻的阻值隨光線變化情況： 光線越強，光敏電阻阻值越小，電路中光敏電阻兩端的電壓也越小。 光線越弱，光敏電阻的阻值越大，電路中光敏電阻兩端的電壓也越大。 4.熱敏電阻的阻值隨溫度的變化情況： 負溫度系數熱敏電阻的阻值隨溫度的降低而增大。溫度越高，阻值越小。 正溫度系數熱敏電阻的阻值隨溫度的降低而降低 課后作業： 詳見作業單

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