資源簡介

第七章 第二節 南亞 第2課時
（宗教與社會 人口與經濟）
【教材分析】
本節是七年級地理下冊第二章第二節了解地區中重點介紹的典型內容，主要講了南亞的地理位置、國家、地形和河流。學習任務簡明扼要，既有全面性又有代表性。在第一章中學生已經學習了世界大洲的位置、地形、氣候和河流，能綜合運用以上知識對地區的特點進行分析。因本部分知識涉及多方面的地理特征，頭緒多，知識面廣，學生基礎差，本節內容用兩個課時來完成教學目標。
【學情分析】
1.通過前面對東南亞地區的學習，學生已基本掌握學習地區的一般方法，但學生閱讀地圖和分析地圖的能力仍有待加強。因此，在本節課教學過程中應充分利用地圖，培養學生的地理空間思維。
2.初一學生好動、好奇、好表現，注意力易分散，學習熱情較高等特點，在教學中要注意引導學生盡量多動口、動手、動腦，多給學生表現他們才智的機會，以激發學生的學習熱情。
【教學目標】
[知識與能力]
1.運用資料描述南亞佛教、印度教的分布及影響。
2.了解南亞人口的分布情況和經濟發展特點。
[過程與方法]
了解地理各要素之間相互依存、相互影響、相互制約的關系。
[情感、態度與價值觀]
了解南亞是人類古代文明中心之一，歷史悠久。
【教學重點】
南亞各國的宗教、經濟發展。
【教學難點】
南亞的主要農作物分布及其與自然條件的關系。
【教學方法】
講授法、創設情境法 、讀圖分析法
【教學媒體】
多媒體PPT課件、教材等
【導】*走進新課
一、情境導入
展示世界三大宗教代表建筑圖片，學生回答宗教的名稱，追問：哪種宗教發源于南亞？(佛教)。南亞還是什么宗教的發源地？現在南亞地區的人們都有哪些宗教信仰？由宗教導入本節課的學習。
【學】*新課初探
一、宗教與社會
1.南亞是___教和_____教的發源地。
2.主要宗教分布:
宗　教 主要信仰國家
佛教 _________、不丹
印度教 _____、尼泊爾
伊斯蘭教 _________、_________、馬爾代夫
3.宗教對社會的影響:
(1)印度約80%的人口信奉_____教;
(2)巴基斯坦以_______教為國教,97%以上的人口為_______;
(3)在南亞各國,_________成為信徒朝拜的圣地和區域文化中心。
(4)典型建筑:印度的_______,體現了_______教建筑風格,被譽為“世界七大建筑奇跡”之一。
【是真是假】
【易錯易混】
印度主要信仰印度教,但印度著名建筑泰姬陵是伊斯蘭教建筑。
【漫畫助學】
印度實行控制生育計劃
【記憶口訣】
南亞農作物的分布
東北西部沿海,
喜濕水稻分布;
西北干旱少雨,
耐旱小麥此處。
【議與評】*合作探究
南亞農作物分布與自然環境的關系
【創設情境】
印度大詩人泰戈爾有這樣的描述:“我們生活在熱帶的淫威之下,每時每刻為了最起碼的生存都要付出沉重的代價”。
【探究過程】——區域認知
1.你知道“熱帶的淫威”指的是什么嗎 為什么“每時每刻為了最起碼的生存都要付出沉重的代價”
答:“熱帶的淫威”指的是南亞地區大部分屬于熱帶季風氣候,終年高溫,氣候炎熱,且降水受季風影響大,容易出現旱澇災害。“每時每刻為了最起碼的生存都要付出沉重的代價”是因為旱澇災害導致南亞糧食生產不穩定。
2.請把下表補充完整:
3.圖中A、B、C地的主要農作物是_____,其分布在該地區的有利自然條件有哪些 _____________________________________。
4.D處農作物為_____,該地降水較___,緯度較高,氣溫較低。
5.E地的農作物為___,該地適合該農作物分布的有利自然因素____。
6.F為_____,由其位置及河流知其適應濕熱的自然環境。
【練】*探究應用
(2019·梧州學業考)讀圖,回答下列問題。
(1)按板塊構造學說的解釋,甲圖中北部高大的山脈是由印度洋板塊和_____板塊碰撞形成的。
(2)印度分布最廣的氣候類型是_____________,正常年份乙圖中的盛行風在__月份開始登陸印度半島,但其具有不穩定性而造成_____兩種氣象災害,導致印度糧食
產量不穩定。
(3)據乙圖判斷沿北回歸線自東向西印度的年降水量逐漸_____。
(4)讀甲、丙圖,棉花主要分布在_________和印度河流域。棉花、黃麻是紡織工業重要原料,城市孟買可利用靠近原料產地的優勢發展_______工業。軟件外包產業在印度發展最快,城市_________是印度軟件外包產業。
【課堂小結】
引導學生對本節課內容進行小結：
【課堂檢測】
1.下列關于南亞宗教的敘述，正確的是（ ）
A.南亞是佛教、基督教等宗教的發源地
B.巴基斯坦以佛教為國教
C.印度教主要盛行于印度和尼泊爾
D.泰姬陵位于印度，體現了佛教的建筑風格
2.下列關于南亞經濟的敘述，不正確的是（ ）
A.南亞主要的糧食作物是水稻和小麥
B.棉花主要分布于南亞西北部干旱少雨地區
C.南亞各國都屬于發展中國家，經濟以農業為主
D.印度是南亞經濟發展最快的國家
3.讀南亞地圖回答問題：
（1）南亞七國皆為 　 國家（填發達或發展中）。① ，是南亞最大的國家 ；② ，是南亞地區的島國。
（2）南亞是佛教和 教的發源地，在南亞東北部有著世界的雨極
—— 。
【板書設計】
第七章 第二節 南亞
一、宗教與社會
1、宗教的分布
二、人口與經濟：
1、人口：世界人口分布密集區
2、經濟：傳統農業與高科技產業
3、農作物的分布與地形氣候的關系
【作業設計】
假設你穿越到《西游記》，為減輕師徒四人的辛勞，利用你學到的知識，請你為師徒四人畫出南亞簡圖（宗教的分布、傳統農業區與高科技產業區、農作物的分布），并呈現給唐僧師徒。
【思】*【教學反思】
本節教學通過列表歸納南亞農作物分布與原因，提高了學生分析問題的能力；對于宗教與社會這一知識點，采取學生自學完成的方式，體現了新課程的改革理念，體現了學生的自主地位，提高學生自學能力。學生對南亞印度等國的經濟發展了解較少，忽視了學生基礎，在今后教學中，要結合教學實際，增加有關南亞各國經濟發展的材料，改進課堂教。

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