資源簡介

觀察洋蔥表皮細胞教學設計
課 題 4.觀察洋蔥表皮細胞
版 本 教科版 學 科 科學
冊 數 六年級 上冊 單元 第1單元 微小世界
課型 新授課 備課人 執教時間
教學目標 1.通過觀察洋蔥表皮細胞，能說出洋蔥表皮是由細胞組成的。 2.通過觀察和比較能說出洋蔥表皮細胞外形上的共同特點。
教學重點 通過探索洋蔥表皮細胞的活動，說出洋蔥表皮是由細胞構成的。
教學難點 正確使用顯微鏡、繪制細胞結構圖。
課時安排 1課時
教學準備 顯微鏡、洋蔥、清水、滴管、吸水紙、載玻片、蓋玻片、鑷子、紗布、碘酒、放大鏡等。
教學方法 講授、討論、演示、實驗
教 學 過 程 設 計 個性化修改
一、復習導入 PPT出示上節課用顯微鏡觀察到植物、微生物圖片。 我們上節課用顯微鏡觀察了很多有意思的物體，那么大家想過沒有如果我們用倍數更大的顯微鏡去觀察他們，又會得到什么有趣的結論呢？ 本節課我們就用更大倍數的顯微鏡去觀察洋蔥表皮，看看它是由什么組成的。 二、學 （一）分小組制作洋蔥表皮標本 教師引導學生制作洋蔥表皮細胞臨時裝片，注意提醒學生安全。 1.滴：在一個干凈的載玻片中間滴一滴清水； 2.撕：用小刀在洋蔥鱗葉片內壁劃一個“井”字，用鑷子去下“井”中洋蔥內表皮放到載玻片的水滴中央，提醒學生注意標本要平展開，不能折疊。 3.展：將用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的水滴中央，注意標本要平展開，不能折疊。 4.蓋：用蓋玻片傾斜著蓋到標本上面，放蓋玻片時，先放一端，在慢慢放下另一端，注意不能有氣泡。如水不足，可沿蓋玻片邊緣滴加；若水分過多，可用吸水紙吸掉。 5.染：從蓋玻片的一邊滴一滴稀釋的碘酒。 6.吸：在另一側用吸水紙吸引，重復2~3次。洋蔥表皮玻片標本做成可以進行觀察。 （二）利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞。 教師引導學生采用目鏡倍數20，物鏡倍數45，放大倍數為900倍，提醒學生注意對光。 1.安放：右手握住鏡壁，左手托住鏡座，把顯微鏡向著光放在實驗臺上。 2.對光：轉動轉換器，使低倍武警對準通光孔。 3.調焦：調節載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見亮的光圈。 4.觀察：調節粗準焦螺旋，把所要觀察的洋蔥表皮切片放在載物臺上，用壓片夾夾住，標本要針對通光孔的中央。 5.左眼像目鏡內看，同時轉動粗準焦螺旋等，知道看清切片上的細胞為止。 6.仔細觀察表皮細胞，并繪制洋蔥表皮細胞結構圖。 三、議、評 1.洋蔥表皮結構是怎樣的？我們觀察到的洋蔥表皮結構有什么共同的特點？ 在顯微鏡視野中，洋蔥表皮細胞的形狀大體為長方形，它有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡等。 2.觀察時發現的小黑點和大泡泡分別指什么？ 小黑點是細胞核,看到的大泡泡是液泡。 四、練 填寫記錄表 種類 記錄文字圖形洋蔥表皮細胞
五、科學史教育 細胞的發現者：羅伯特·胡克。 胡克是17世紀英國最杰出的科學家之一。他在力學、光學、天文學等多方面都有重大成就。他所設計和發明的科學儀器在當時是無與倫比的。他本人被譽為英國的“雙眼和雙手”。 他曾用自己制造的顯微鏡觀察植物組織，于1665年發現了植物細胞（實際上看到的是細胞壁），并命名為“cell”，至今仍被使用。 六、總結延伸 同學們。今天我們共同觀察了洋蔥的表皮細胞，理解了細胞的概念，那么，你們想不想觀察更多的動植物細胞呢？我們下節課一起來觀察其它的生物細胞。
板 書 設 計 4.觀察洋蔥表皮細胞 洋蔥表皮細胞的形狀大體為長方形 它有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡等。 小黑點是細胞核 大泡泡是液泡
課 后 反 思

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