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2024年生物中考一輪復習(濟南版)學歷案(無答案):專題六 遺傳與進化(第1課時)

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2024年生物中考一輪復習(濟南版)學歷案(無答案):專題六 遺傳與進化(第1課時)

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專題復習六《遺傳與進化》學歷案
第一課時 遺傳“密碼”
學校: 班級: 姓名: 自我評價: 教師評價:
【課標摘錄】
生物的生殖、發育和遺傳是生命的基本特征。植物、動物和人通過生殖和遺傳維持物種的延續。通過本主題的學習,能夠理解遺傳信息與生物性狀的關系, 以及遺傳信息可以在親子代之間傳遞;逐漸形成生物進化的觀點;能夠正確認識轉基因技術在生產生活和社會發展中的作用。
概念7遺傳信息控制生物性狀,并由親代傳遞給子代
1.生物可以通過有性生殖或無性生殖繁殖后代
2.DNA是主要的遺傳物質
3.生物體的性狀主要由基因控制
4.基因是包含遺傳信息的DNA片段,隨配子由親代傳給子代。
【復習目標】
1.通過繪制克隆熊貓“冰墩墩”的培育過程圖,歸納無性生殖與有性生殖的區別,并說出無性生殖的利與弊。(生命觀念、態度責任)
2.通過構建關系圖,描述細胞核、染色體、DNA、基因的關系。(生命觀念、科學思維)
3.通過圖文分析,明確基因控制生物的性狀,能說出基因工程的原理及培育過程,理性看待現代生物技術。(生命觀念、科學思維、態度責任)
4.通過模型構建和典例剖析,歸納遺傳規律,并能利用遺傳圖解解釋遺傳現象,增強科學觀念。(科學思維、態度責任)
評價 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
【知識梳理】
有性生殖與無性生殖的主要區別是什么?你能說出哪些無性生殖方式?
無性生殖不經過兩性生殖細胞的結合。
植物的扦插、嫁接、壓條、組織培養;動物的克隆都屬于無性生殖。
克隆技術的應用有哪些?
快速培育具有優良品質的家畜品種;
制造基因工程藥物;
大量繁殖轉基因動物;
(4)拯救瀕危動物。
3.克隆羊多莉的誕生證明了什么?還有哪些實驗原理與之相同?
傘澡嫁接實驗、克隆羊多利實驗、變形蟲切割實驗都證明:細胞核是遺傳的控制中心。
4.什么是主要的遺傳物質?形態是怎樣的?它的載體是什么?由什么組成?
DNA是主要的遺傳物質,呈雙螺旋結構。
DNA的載體是染色體,主要由蛋白質和DNA組成。
5.什么是基因?基因與性狀的關系?
DNA上有許多與遺傳特征相關的片段,我們把這些片段叫基因,它是控制生物性狀的最小單位。
6.染色體的分布規律:
在生物體細胞內成對存在,同種生物染色體數目相同,形態相似;
不同種生物數目不同,形態不同。
7.細胞核、染色體、DNA、基因之間的關系?
細胞核 多條 染色體 1個 DNA 多個 基因
8.什么是性狀、相對性狀?什么是顯性基因、隱性基因、顯性性狀、隱性性狀,具體有什么樣的關系
(1)生物體的形態、結構和行為方式統稱為性狀。
(2)相對性狀的概念:在遺傳學上,把同種生物、同一性狀的不同表現類型稱為相對性狀。如:兔的白毛與黑毛、豌豆的紫花與白花。
(3)顯性基因控制顯性性狀,通常用大寫字母表示,隱性基因控制隱性性狀,通常用小寫字母表示。當基因組成是AA、Aa時,控制的是顯性性狀;當基因組成是aa時,控制的是隱性性狀。
9.基因工程的原理是什么?簡述工程菌培育過程:
原理:遺傳密碼在動物、植物、微生物間是通用的。
工程菌培育過程:
(1)提取目的基因;(2)目的基因與載體拼接組合;(3)將目的基因導入受體細胞;(4)目的基因的檢測與表達;(5)大量培育
評價 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
【考點突破】
考點一:克隆技術
典型例題:人的血清白蛋白(HAS)在臨床上需求量很大,目前通常利用牛的乳腺細胞生產血清白蛋白,下列操作錯誤的是( )
A. 采集良種供體奶牛的卵母細胞和精子,通過體外受精,形成受精卵
B.將人血清白蛋白基因通過顯微注射技術直接導入奶牛受精卵,形成重組細胞
C. 體外培養重組細胞,促使其形成早期胚胎
D. 選擇雌性胚胎移植到受體母牛體內,最終發育成轉基因小牛
變式訓練:下列有幾項是與克隆羊多莉的生殖方式方式相同的( )
①花生的開花結果 ②柿樹的嫁接 ③桂花的壓條 ④試管嬰兒的誕生
⑤大腸桿菌的分裂 ⑥霉菌的孢子生殖
A.兩項 B.三項 C.四項 D.五項
考點二:遺傳的物質基礎
典型例題:科學家赫爾希和蔡斯做了經典的噬菌體侵染大腸桿菌實驗,證明了DNA是噬菌體的遺傳物質,下圖為該實驗部分步驟示意圖。對此實驗有關敘述錯誤的是( )
A.選用噬菌體做實驗材料的原因之一是其結構簡單
B.噬菌體必須寄生在大腸桿菌的活細胞內才能增殖
C.侵染細菌時,噬菌體只將DNA注入大腸桿菌中
D.噬菌體外殼蛋白是由大腸桿菌的DNA控制形成的
考點三:性狀的遺傳
典型例題:番茄果皮有紅色和黃色(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),某研究小組利用紅色番茄和黃色番茄進行以下四組雜交實驗,結果如下表:
(1)通過________組,可推斷_______色為顯性,理由是__________________________。
(2)寫出丙組的遺傳圖解,組內進行訂正點評。
(3)某興趣小組在試驗田中模擬甲組實驗,利用紅色和黃色親本雜交,結果子代番茄中紅色與黃色的比例約為3:1,卻不是1:1,請分析出現該比例的原因?
評價 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
【拓展提升】
番茄果皮紅色R對黃色r為顯性,現將純種紅色番茄的花粉授到黃色番茄的柱頭上,則黃色番茄所結種子胚的基因型和果皮顏色分別是 ( )
A.基因型Rr,果皮黃色 B.基因型Rr,果皮紅色
C.基因型rr,果皮黃 D.基因型RR,果皮紅色
解析:果皮和種皮的基因型及性狀取決于母本,種子中胚的基因型及性狀取決于父母雙方。 補充:嫁接的果皮種皮性狀、基因型與接穗的一樣
評價 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
【知識建構】
評價 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
【課堂達標】
1.克隆技術屬于現代生物技術,這項技術可用于( )
①快速繁殖優良家畜品種 ②培育試管嬰兒 ③拯救瀕危動物 ④誘導植物種子產生變異 ⑤培育雜交水稻
A.①③ B.②④ C. ①④ D.③⑤
下列是與遺傳有關的結構示意圖,相關敘述正確的是( )
A.正常人體的所有細胞中,②染色體的數量都為 23 對
B.②染色體是由③DNA 和④基因組成的
C.③DNA 是遺傳物質的載體
D.④基因是具有特定的遺傳效應的③DNA 片段
3.圖中環狀DNA(質粒A)上含抗氨芐青霉素和四環素抗性基因。現將人的生長激素基因由a點切開嫁接到質粒A上形成重組質粒,將重組質粒導入細菌B并獲取“工程菌”進行培養。結果人的生長激素基因及抗氨芐青霉素基因都能成功表達,而四環素抗性基因不能表達。這一事實說明:
A.基因能控制生物的性狀
B.基因是控制生物性狀的基本單位
C.基因是有遺傳效應的DNA片段
D.DNA是主要的遺傳物質
4.下圖是某生物興趣小組所做的果蠅遺傳實驗圖解,請回答:
(1)果蠅常用于遺傳學材料,優點在于___________ 。除長翅、殘翅外,你還能舉出其他相對性狀嗎?_______________________________________。
(2)果蠅的長翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現類型,它是由染色體上的________決定的。其中,__________是顯性性狀。
(3)若用D、d表示顯隱性基因,A組子代長翅的基因組成為____________,判斷理由是________________________________________________________________________ 。
(4)請利用遺傳圖解的方式,說明B組親代及子代中個體的基因組成。

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