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4.4.2 血流的管道——血管 導學案 (無答案)人教版生物七年級下冊

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  1. 二一教育資源

4.4.2 血流的管道——血管 導學案 (無答案)人教版生物七年級下冊

資源簡介

班級: 姓名:
4.4.2 血流的管道——血管
學習目標:
1、描述動脈、靜脈和毛細血管的結構與功能特點。
2、嘗試區分這三種血管以及血液在這三種血管內流動的情況。
【重點聚焦】
不同的創傷,傷及的 不同,出血狀況也 。這與不同血管中 不同有關。
一、探究:觀察小魚尾鰭內血液流動:
1. 目的要求:觀察血液在血管內的流動;嘗試分辨血管的種類及血液在不同血管內的流動情況。
材料用具: 小魚、顯微鏡、培養皿、載玻片、滴管、棉絮(紗布)
方法步驟:
用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,露出口和尾部。[ ]
將小魚平放在培養皿中,使尾鰭平貼[ ]在培養皿上,再將載玻片蓋在尾鰭上。
將培養皿放在載物臺上,用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況。
找到管徑最小的血管,注意觀察血液在這種血管中的流動情況。
注意事項:實驗過程中,應時常用滴管往棉絮上滴加 ,以維持小魚的 ,盡量使小魚少受傷害。實驗結束后將小魚 。
(1)能觀察到幾種血管?
(2)這些血管中的血流速度一樣嗎?
(3) 在你看到的毛細血管中,紅細胞是單行移動的嗎?這說明毛細血管具有什么特點?
動脈:
血管中的血液主要是在 的驅動下流動的。
1. 概念:把血液從 送到 去的血管。
分布:一般 ,但也有些 ,如 。
特點:管壁 ,彈性 ,管內血流速度 。
與心臟相連的動脈 ,遠離心臟后動脈不斷 ,管徑也 ,最小的小動脈再分支成 。
毛細血管:
1. 概念:連通于 與 之間的血管。
特點:
(1)數量 ,分布 ,遍布全身各處組織;
(2)內徑 ,只允許紅細胞 ;
(3)管壁 ,只由 構成;
(4)管內血流速度 。
這些特點,便于 【功能】。
血液中的 與 ,可穿過毛細血管壁到達組織細胞,最后被細胞利用;組織細胞產生的 與其他廢物,可穿過 而進入血液被運走。
靜脈:
概念:將血液從 送回 的血管。
分布:有些 ,但也有些 。
特點:管壁 ,彈性 ,管內血流速度 。
在 ,通常具有 的靜脈瓣。
靜脈瓣:
分布:
功能:
靜脈曲張:若靜脈瓣老化失去功能,血流變 ,血液在靜脈中滯留,靜脈就會膨脹,這就是靜脈曲張。
多出現于 的腿部。中青年長期從事 ,長時間 或 ,也可能出現。
血管種類 功能 分布 管壁特點 管腔特點 血流速度
動脈
毛細血管
靜脈
血管與生活的聯系:
1.(1)血液呈紅色,血量少,一般會由于血液凝固而自然止血———— 出血
(2)血液呈暗紅色,血量較緩和———— 出血——將受傷靜脈的 壓住
(3)血液鮮紅,血流猛急呈噴射狀———— 出血——將受傷靜脈的 壓住
2. 中醫在看病時,講究“望、聞、問、切”,其中切脈時感受搏動的血管是 。
3. 在輸血或輸液時,針刺入的是 血管。

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