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(共13張PPT)
第1課 自我認知與評估
（目錄）
任務一　探析職業興趣和職業傾向
任務二　嘗試自我職業評估與職業匹配
第三章 技術與職業選擇
走進情境
今年正讀高二的張力同學最近感到很困惑，進入高三后就要面臨專業的選擇。他從小動手能力強，且酷愛機器人，立志長大后要從事與機器人相關的工作，可是父母卻執意讓他選擇律師或教師之類的職業。是堅持自己的興趣愛好還是順從父母的意愿？他感到很茫然。
思考：作為張力的學弟、學妹，你會怎樣幫助他解決困惑呢？你希望他做如何選擇？為什么？
任務一　探析職業興趣和職業傾向
在選擇專業與職業的過程中，如果自我認知與社會客觀評價達成一致，那么容易成功地作出選擇；如果自我認知高于社會的客觀評價，就容易好高騖遠，脫離實際；如果自我認知低于社會客觀評價，自信心就會較低，進而畏首畏尾，躊躇不前，容易錯失良機。一般而言，認識自我包括以下內容：
特征 內容
生理學 高矮胖瘦、視力狀況、心肺功能、體質強弱、精力是否充沛等
心理學 興趣、愛好、特長、性格、氣質等
教育學 學習基礎、優勢學科、薄弱學科、最佳學習時間等
社會學 家庭經濟狀況、家庭中承擔的責任、父母的期望、在學校及社會中應承擔的義務與責任等
馬上行動
1.以“這就是我”為題寫一篇200字左右的自我介紹，進行小組交流。
《這就是我》
我，一位平凡又獨特的高中學生。性格開朗，熱愛生活。
在學習上，我努力進取，對知識充滿渴望。喜歡在課堂上認真思考，與老師互動，積極回答老師的問題。
生活中，我熱愛運動，喜歡在操場上揮灑汗水，也享受沉浸在音樂世界的時光。
與同學相處，我真誠友善，樂于助人。朋友們都說我是他們的開心果。
這就是我，簡單而快樂，努力追逐自己夢想的高中生。
思考：這就是同學們眼中的我嗎？自我介紹是否全面準確？我們應該如何充分認識自我呢？
從生理學角度看，我們要充分地認識到自己的優勢與劣勢。例如，身高達不到一定的標準不能做模特或籃球運動員，色盲者不宜從事駕駛類的工作，體弱者不宜從事體能要求高的工作等。
案例分析
輪椅上書寫精彩人生
討論：生理上的缺陷對于專業和職業選擇有哪些影響？有何案例？
鄭平，十分陽光帥氣的小伙，坐在手機修理桌前的他一臉清秀，怎么也無法將他與下肢雙殘的人聯系在一起。他從小身患殘疾，但他堅持：“身殘了，心不能殘。我還有健康的雙手、雙眼和大腦，我相信自己能養活自己！”
為適應市場，鄭平從不放棄。從剛開始學修手機，到賣手機，再到代購手機業務辦理等，鄭平一步一個腳印，扎實肯干，不忘初心，在輪椅上書寫著自己的精彩人生。
生理條件會對專業和職業選擇產生限制，要盡量避開自己生理條件上的不足，成就精彩人生。（貝多芬、霍金、邰麗華等）
從教育學角度出發，要考慮的是有的人文科比較有優勢，有的人則在理工科有優勢；有的人屬于“百靈鳥”型，適合白天學習，有的人則是“貓頭鷹”型，在夜間學習和工作效率更高。
案例分析P49
我國著名戲劇家曹禺在入中學前就熱衷于看京劇，也愛看地方戲和電影。他升入天津南開中學以后，成了南開新話劇團的演員。通過演戲實踐，他對戲劇產生了濃厚的興趣。雖然父親希望他學醫，但曹禺的興趣在戲劇上，他堅信自己適合從事戲劇方面的工作。中學畢業后，曹禺進入清華大學學習西方語言和文學，他的興趣進一步發展，開始從事長篇小說和劇本創作。在大學的最后一年，他創作出了第一個劇本《雷雨》，后來成為我國著名的戲劇家。
思考1：曹禺對自己的認知是否準確？
思考2：從心理學和教育學等角度分析成就曹禺成為戲作家的因素。
曹禺的職業選擇
曹禺對自己的認知很準確！
心理學角度：他對戲劇興趣濃厚，而且他性格很果敢，堅信自己適合從事戲劇方面的工作，因而沒有聽從父親的安排去學醫；
教育學角度：曹禺有良好的學習基礎，從小就愛看京劇、地方戲和電影，并且他在選擇專業時選擇自己優勢的學科，加上自己的不斷努力，這些都促使他成為著名的戲劇家。
從心理學角度分析，所從事的工作應該符合自己的心理特征，所選擇的專業與職業如果與自己的興趣、愛好、特長相符，那么就能從工作中獲得更多的樂趣。此外，特定的性格和氣質類型的人更適合某些特定的工作，要了解自己的性格和氣質類型，便于匹配更合適的工作，還可通過職業興趣量表測量自己的職業興趣，了解自己的職業傾向等。
氣質類型
氣質是指表現在心理活動的強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩定的心理特征，即我們平時所說的脾氣、秉性。心理學上將人的氣質劃分為膽汁質、多血質、黏液質和抑郁質等四種類型。四種不同氣質類型的人因個性特征不同、處事的方式各異，所適合從事的職業也會有所不同。
氣質類型是什么？心理學上是如何劃分的？
四位不同氣質類型的人去劇院看戲，都遲到了。檢票員攔住他們說：“已經開演了，根據劇院規定，為了不妨礙其他觀眾，開場后不得入內。”膽汁質的人一聽，立刻火冒三丈，與檢票員爭吵起來……正當檢票員忙著吵架，門也顧不上看之際，多血質的人靈機一動，立刻側身溜了進去；黏液質的人見狀，不慌不忙，轉回門外的報攤上，買了份晚報，坐在臺階上讀報，等著幕間休息時再進去，并自我安慰“看戲是休閑，看報也是休閑”；抑郁質的人見看戲無望，深深嘆了一口氣，自言自語道：“嗨！我這人真倒霉，連一場戲都看不成……”，接著邊自責邊掉頭回家了。
案例分析P50
氣質與看戲
思考：如果你去看戲，面對這種情況你怎么做？你能判定自己屬于何種氣質類型嗎？
分析下列名著中的人物分別屬于什么氣質類型。
馬上行動P50
人物 氣質類型 人物分析
王熙鳳
林黛玉
孫悟空
宋江
多血質
抑郁質
膽汁質
粘液質
活潑、好動、反應迅速、注意力容易轉移，興趣和情感易轉換等。
行為孤僻、不太合群、表情靦腆、多愁善感、行動遲緩、優柔寡斷等。
坦率熱情、精力旺盛，思維敏捷但準確性差、容易沖動、脾氣暴躁等。
為人穩重、考慮事情全面，安靜、沉默、善于克制自己，情緒穩定等。
思維碰撞P51
諾貝爾獲得者丁肇中教授曾說：“興趣比天才還重要”。你是如何理解這句話的深刻含義？你贊同丁教授的觀點嗎？為什么？請舉例說明。
具有片面性。興趣是成功的必要條件，但不是充分條件。一個人假如能根據自己的愛好去選擇職業，則其主動性將會得到充分發揮，即便他工作十分辛勞和疲倦，也總會興致勃勃、心情愉悅。但是，興趣并不是成功的充分條件，從錢學森、袁隆平、比爾蓋茨等人的生平事跡可以知道，除了興趣外，他們都付出了百倍的努力和無數的汗水。
◎丁肇中教授
任務二　嘗試自我職業評估與職業匹配
每個人都要借助多種方法評估自我，并根據自身特性選擇合適的位置，要盡可能用己所長，避己所短。正如林黛玉不宜選擇屠夫職業、李逵不宜選擇繡花工職業一樣。只有人職匹配，方能為個體施展才華找到舞臺，為組織高效發展提供支撐。
評估自我有以下幾種方法：
一、征詢意見法
二、自我反省法
三、量表測量法
課后練習
以“我理想中的職業”為題寫一篇文章，要求字數不得少于500字。星期五上午12點前交到綜合樓二樓歷史組辦公室。

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