資源簡介

三年級上冊綜合實踐活動長春版《我愛動畫片》教案
活動目標(biāo)：
1. 激發(fā)學(xué)生學(xué)看動畫片的興趣，培養(yǎng)對動畫片的感情。
2. 掌握看動畫片的基本常識，學(xué)習(xí)評價動畫片的簡單方法。
3. 樂意與同伴合作完成動畫短片，從中體驗成功的快樂。
活動重點：
設(shè)計制作簡單的動畫片，培養(yǎng)合作精神。
活動難點：
能夠根據(jù)音樂、歌詞來選擇不同類型的動畫片片段，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力。
活動準(zhǔn)備：
教師收集一些有關(guān)動畫片、動畫人物的資料和圖片、課件。
活動過程：
一、暢談動畫片的樂趣
1. 師：“同學(xué)們，你們喜歡看動畫片嗎？”
生：“喜歡。”（師：“為什么喜歡？”）
生： “因為動畫片很有趣，很好看。”
（師：“老師也特喜歡看動畫片，你們瞧瞧這些畫面多美呀！多有意思呀！你們都看過哪些動畫片呢？”）
2. 生自由說。（師：“說說你最喜歡哪部動畫片里的哪個人物？”）
生A：“我喜歡《》中的。”
生B：“我喜歡《海綿寶寶》中的海綿寶寶。”
……
（師：“你們真棒！老師也收集了一些動畫片人物，我們一起來欣賞一下。”）
此時，教師播放課件，展示《》、《海綿寶寶》等動畫片的精彩片段。
3. 師：“瞧瞧這些人物多可愛，多有意思呀！你們想不想當(dāng)一回小導(dǎo)演，把這些動畫人物組合成一部短片呢？”
生：“想！”
（師：“那好，現(xiàn)在我們一起來制定一個短片方案，并分組進行排練，待會兒請各組上臺表演，比一比哪個導(dǎo)演最會指導(dǎo)，小演員最會表演。”）
4. 宣布規(guī)則：每組3人，一人戴上頭飾當(dāng)導(dǎo)演甲乙丙，其他同學(xué)充當(dāng)小演員。時間5分鐘。
5. 生分組進行排練，教師巡回指導(dǎo)。
6. 小組表演短片，師生共同評價。教師給表現(xiàn)優(yōu)秀的小組頒發(fā)獎狀和貼紙。
在這個過程中，學(xué)生們熱情高漲，積極參與，他們不僅暢談了自己喜歡的動畫片和人物，還通過小組合作的方式，將這些人物組合成一部短片進行表演。整個過程充滿了樂趣和挑戰(zhàn)，學(xué)生們在實踐中收獲了快樂和成長。
二、了解動畫片的相關(guān)知識
1. 師：“同學(xué)們，你們好！你們知道動畫片是怎么制作的嗎？”（生：“不知道。”）師：“今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下。”（出示課件有關(guān)動畫片制作過程的片段。）
2. 師：“看了這個片段，你們有什么感想？”（生自由說，有的說太神奇了，有的說太不容易了等。）
3. 師：“老師也收集了一些資料，我們一起來了解一下吧！”（出示課件，介紹動畫片的制作過程。）
4. 師：“同學(xué)們，你們想不想動手做一做動畫片呢？”（生齊聲回答：“想！”）
5. 師：“好，我們一起來做一個簡單的自制動畫片游戲。首先，請同學(xué)們拿出一張紙和筆，把你們心目中最有趣、最可愛的人物畫下來。然后，把這張畫放在你們面前的空白紙上，在空白紙上畫一個長長的軌道，這就是我們的動畫場景。最后，用剪刀把畫好的人物和場景剪下來，然后按照順序粘貼在一起。這就是我們的自制動畫片了。”
6. 師：“你們想不想用你的手機拍下你們的動畫片送給你們的爸爸媽媽呢？”（生回答：“想。”）
在了解動畫片的相關(guān)知識的過程中，教師通過出示課件的方式，讓學(xué)生直觀地了解了動畫片的制作過程和相關(guān)知識。同時，通過學(xué)生的自由感想和回答，教師可以進一步了解學(xué)生的認知和興趣點。最后，通過動手做自制動畫片和拍攝送父母的活動，讓學(xué)生親身體驗動畫片的制作過程，培養(yǎng)其動手能力和創(chuàng)新精神。同時，也增加了親子互動的機會，讓家庭更加溫馨和諧。
四、活動延伸：
1. 師：“今天的綜合實踐活動，你們開心嗎？通過這次活動，你們有什么想說的嗎？”（生自由回答，有的說學(xué)到了很多知識，有的說很有趣，也有的說以后想自己制作動畫片等。）師：“看來大家都收獲滿滿啊！”
2. 師：“同學(xué)們，生活中處處都有動畫片，我們以后還要繼續(xù)關(guān)注身邊的動畫片。同時，我們也要多多關(guān)注身邊的其他事物，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用我們的心去感受，這樣我們的生活才會更加豐富多彩。”
在活動延伸部分，教師通過提問和學(xué)生的自由回答，進一步了解學(xué)生的收獲和感受，同時也鼓勵學(xué)生繼續(xù)關(guān)注身邊的動畫片和其他事物，培養(yǎng)其觀察力和發(fā)現(xiàn)能力。同時，教師也提醒學(xué)生要多多感受生活中的美好，讓生活更加豐富多彩。這樣的延伸環(huán)節(jié)，不僅增加了師生之間的互動和交流，也進一步鞏固了本次活動的成果，讓整個活動更加完整和有意義。
五、總結(jié)評價（5分鐘）
教師總結(jié)評價學(xué)生本次活動情況，表揚先進，鼓勵繼續(xù)努力。學(xué)生自評、互評并選出最佳合作小組等獎項，以資鼓勵。最后布置學(xué)生辦一期以“我愛動畫片”為主題的黑板報，班內(nèi)收藏自己喜歡的動畫人物、角色，課下繼續(xù)交流心得體會，使同學(xué)之間的收獲交流起到影響和激勵更多同學(xué)的作用。至此本次活動圓滿結(jié)束！
活動反思：
通過這次活動，讓學(xué)生通過自己的方式表達對動畫片的感情，不僅讓學(xué)生學(xué)會了看動畫片的基本常識，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會了評價動畫片的簡單方法，同時讓學(xué)生體驗到了合作成功的快樂。在制作動畫短片中，學(xué)生不僅體驗到了合作的樂趣，更重要的是發(fā)揮了學(xué)生的想像力及創(chuàng)造力，從中體驗到了自己當(dāng)導(dǎo)演的成就感。不足之處：在師生共同表演動畫短片時，由于時間關(guān)系，只讓兩組同學(xué)表演了，其余同學(xué)沒有機會展示自己。今后改進。

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