資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
廣州版初中綜合實踐活動《勞動》七年級上冊 教學設計
課題 回收垃圾再利用（第二課時） 單元 一 學科 初中綜合實踐活動《勞動》 年級 七
教材分析 本課時編排的是“研究生-志愿者-設計家-工匠師-跟崗員-成果展”這幾個環節，旨在讓學生了解消防安全的知識，了解消防設施、消防通道和消防逃生演練的相關知識，培養學生的保護環境的勞動觀念。幫助學生成長和進步，培養成為一個有擔當的社會主義建設者和接班人的勞動習慣和品質。能夠了解火災逃生路線、新型的滅火裝置、消防逃生用品的用法，認識“中國好人”蘇金標提高創新意識和審美，培養創意物化勞動能力。成為勞動精神的弘揚者、引領者的勞動精神。在了解消防員和消防器材營銷員的工作中，感受工作的辛苦與快樂，為自己未來的職業生涯奠定基礎。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合七年級學生認知特點。
學習目標 1、通過開展探究小課題，了解消防安全的知識，培養保護環境的勞動觀念。2、通過開展考察消防設施、檢查消防通道和消防逃生演練的活動，能夠成長和進步，培養成為一個有擔當的社會主義建設者和接班人的勞動習慣和品質。3、通過設計火災逃生路線、新型的滅火裝置、消防逃生用品，提高創新意識和審美，培養創意物化勞動能力。4、通過開展社區消防趣味運動會和認識“中國好人”蘇金標活動，培養成為勞動精神的弘揚者、引領者。5、通過跟崗消防員和消防器材營銷員的工作，感受工作的辛苦與快樂，為自己未來的職業生涯奠定基礎。
重點 通過設計火災逃生路線、新型的滅火裝置、消防逃生用品，提高創新意識和審美，培養創意物化勞動能力。
難點 通過開展社區消防趣味運動會和認識“中國好人”蘇金標活動，培養學生成為勞動精神的弘揚者、引領者。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻（國慶防火安全）節假日要防火，平常的日子里我們也要防火，防火安全，人人有責，一起去宣傳吧板書課題 觀看圖片 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動坊（一）研究生小粵、小廣和小穗想了解的知識太多了，所以迫不及待開始行動了。同學們，你們也快快選擇自己喜歡的探究小課題進行考察探究吧!1、探究小課題:（1）社區青少年消防安全知識調查（2）社區消防安全隱患調查（3）社區居民逃生知識的認知程度調查2、探究小課題收集資料我們準備利用周末時間,到社區里排查、記錄消防安全隱患,為后面的宣傳活動做準備。我們會到消防大隊向消防員了解火災的分類和火場逃生、自救的方法。我們準備到社區里了解一下居民對消防知識的認知程度。3、火災分類根據可燃物的類型和燃燒特性，火災可分為以下六類。A類火災：固體物質火災。這類物質通常具有有機物性質，一般在燃燒時能產生灼熱的余燼。B類火災：液體或可熔化的固體物質火災。C類火災：氣體火災。D類火災：金屬火災。E類火災：帶電火災，即物體帶電燃燒的火災。F類火災：烹飪器具內的烹飪物（如動植物油脂）火災。4、討論區通過調查，你知道小區里面有消火栓嗎 分別安裝在哪里 這樣的分布是否合理呢 如果不合理，你有什么建議 生：小區的消火栓應設在走道、樓梯附近等明顯易于取用的地點，消火栓的間距應保證同層任何部位有兩個消火栓的水槍充實水柱同時到達。我們小區的消火栓布置符合要求。。生：建筑高度大于21m的住宅建筑應設置室內消火栓系統；建筑高度不大于27m的住宅建筑，設置室內消火栓系統確有困難時，可只設置干式消防豎管和不帶消火栓箱的DN65的室內消火栓。我們小區的消火栓布置符合要求。生：……（二）志愿者為了弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，讓我們以實際行動為社會做力所能及的貢獻,在服務他人、奉獻社會中成長和進步,成為一個有擔當的社會主義建設者和接班人。1、活動一 消防設施我考察（1）我準備實地考察社區的消防設施是否配備完善、合理安放。（2）相關鏈接居民住宅小區應具備哪些基本的消防設施小區內必須有消防通道、消防車道、消防救援場地、人員密集場所及停車庫均需按標準配備滅火器材；高層建筑在消防驗收合格后應該都已經具備消防水泵、水箱、墻式消防栓；2、活動二 消防通道我檢查（1）我負責檢查社區的消防通道是否暢通。（2）相關鏈接消防通道是消防人員實施營救和被困人員疏散的通道，比如樓梯口、過道和小區出口處等。住宅小區來說的話，從室內到地面的樓梯，小區內到外面公路的道路都屬于消防通道。3、活動三 消防逃生我演示（1）為小區老人、小孩做消防逃生方法的講解和演示。（2）相關鏈接逃生自救方法火災發生時，必須保持清醒的頭腦，冷靜思考，選擇正確的逃生自救方法。逃離時,要隨手關門,這樣可以控制火勢蔓延和延長逃生時間。煙霧大時,要用濕毛巾捂住口鼻,靠墻匍匐前進,以減少煙霧的侵害。當逃生的通道被燒塌或被濃煙烈火封堵而無法通過時，可到樓頂的天臺，等待救援。濕被裹身,屏住呼吸,迅速果斷地沖過著火帶，也可成功逃生。將床單、被罩、窗簾等結實地系在一起,制成繩索后，一端系在室內足以承重的地方，順著繩索從窗戶等處下樓逃生。4、討論區在社區里面開展志愿活動時，你遇到過什么尷尬的情況，又是怎樣解決的呢 生：我在參加社區宣傳時，發放印有宣傳品圖案的物品時，有人問相關的知識，我就耐心給他解釋，如果沒有解釋清楚，老師就會過來了，和我一起解決問題。生：我在參加社區的消防宣傳活動時，在操作滅火器材時，不太熟練，不敢操作，這時指導老師會過來幫我一起操作，并且進行相應的解釋。生：……（三）設計家每個人都是創新者，都可以在創新中實現自我價值。讓我們把想法或創意付諸實踐，通過設計、制作或裝配等，提高創新意識和審美意識，培養創意物化能力。今天播下創新的種子，明天收獲豐碩的果實!1、任務一 設計火災逃生路線（1）當火災突然發生時，逃生是我們的首要選擇，請你為家人設計火災逃生路線。（2）火災逃生路線示例出示圖片2、任務二 設計新型的滅火裝置（1）在火災當中，我們最不愿意看到的就是有人員傷亡。請發揮你的想象力，設計一款可以提高滅火效率又能降低人員傷亡的新型滅火裝置。（2）新型的滅火裝置示例出示圖片3、任務三 設計新穎的消防逃生用品（1）在不同的火情和不同的火災場景中，設法逃脫才是首要。發揮你的聰明才智，設計一款新穎的消防逃生用品。（2）新穎的消防逃生用品示例出示圖片4、討論區在設計前，你了解到哪些相關的前沿科技 你認為有哪些先進技術可以借鑒 生：我了解到有耐高溫無鹵阻燃抑煙隔熱彈性封堵材料具有防火封堵、密封的特點，可以制作密封滅火罐，用于電器著火，斷電后，罩在上面，隔絕空氣。生：我了解到有多功能電氣線路測試儀，可以結合自動噴水裝置，裝在電器集中的地方，如果發現有電氣線路溫度異常，可以先斷電，然后用水滅火。生：……（四）工匠師紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。相信你已經躍躍欲試，想大顯身手了吧 那就行動起來，讓我們成為勞動精神的弘揚者、引領者，成為全面發展的新時代中學生!1、活動一 開展一次社區消防趣味運動會步驟1：確定時間、地點、分工、競賽方式。步驟2：制定競賽規則，撰寫活動方案。步驟3進行活動宣傳，接受報名。步驟4：準備道具。步驟5：組織比賽。步驟6：頒獎。（2）相關鏈接滅火器的使用方法播放視頻2、活動二 認識“中國好人”蘇金標（1）蘇金標，廣東省廣州市消防員，入選2019年“中國好人榜”，獲得第二十二屆廣東青年五四獎章，多次被評為“優秀政府專職消防隊員”。先進事跡:休假路上勇救五人蘇金標在輪休駕車回家路上，途經魚塘時，突聞巨大聲響，憑著專業的判斷這是落水的聲音，當即停車往魚塘跑去。他根據現場情況，迅速調整救援方案，三次潛入水里，解救出被困在落水車輛里的5人后，精疲力竭的他，運用專業技能幫駕駛員排水,并迅速為其做心肺復蘇，最終成功挽救了駕駛員的生命。蘇金標堅持在消防員本職工作崗位上默默奉獻著，懷著一顆平常心，用辛勤的付出奏出了自己的青春樂章。在別人危難之時，不顧個人安危伸出援手，彰顯了一名消防員的職責和擔當，用英雄義舉展現了廣州消防的光輝形象，用實際行動詮釋著政府專職消防員的“至精至誠、恪盡職守、頑強拼搏”的精神風貌。（2）相關鏈接中國好人“蘇金標”播放視頻3、討論區在不定期消防演練中，會有個別人認為演練沒有用，馬虎應對。對此你有什么看法 生：消防演練的目的是讓我們在火災來臨時能夠更好地、本能地、鎮靜地去應對，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習。讓我們在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和愛護。。生：火災是無情的，只有在多次的消防演練中鍛煉，才能讓我們在火災來臨時，沉著冷靜，運用正確的逃生方法進行自救，不定期的消防演練對我們來說，意義重大。。生：……（五）跟崗員俗話說:三百六十行，行行出狀元。請選擇一個與消防安全有關的職業進行體驗，感受工作的辛苦與快樂，為自己未來的職業生涯規劃奠定基礎。1、活動一 跟崗消防員叔叔（1）在家長或老師的幫助下，到消防局采訪消防員叔叔，了解他們一天的日常生活以及工作要求。嘗試穿上消防服、戴上消防帽，模擬滅火。（2）相關鏈接消防員的訓練播放視頻2、活動二 跟崗消防器材營銷員（1）到消防器材專賣店，采訪消防器材營銷員，了解相關的職業要求，并和消防器材營銷員一起向顧客講解消防器材的使用，體驗銷售人員的工作。（2）相關鏈接消火栓的使用播放視頻3、討論區消防員是一個令人崇拜和向往的職業。在危險的時刻他們總是搶先赴湯蹈火，保護群眾生命和財產安全。在職業體驗之后，你們準備用什么方式向消防員叔叔表達感激之情 生：我會學習消防知識，做好防火宣傳，讓更多的人有防火意識，減少安全隱患，用行動向消防員們致敬。。生：我會好好學習，參加社區的消防知識宣傳，做消防知識宣傳的志愿者，讓小區的人都能夠做好防火工作，并且能夠愛護消防設施，用這些方式向消防員叔叔表達感激之情。。生：……二、成果展（一）曬一曬主題活動過程中，同學們積累了豐富多樣的成果，例如:小論文、研究報告、設計制作的作品、總結反思等。我們還可以進行以下活動，讓同學們擁有更多展示自己的舞臺。1、我們開展的活動（1）防火及逃生手冊（2）防火宣傳手抄報（3）逃生路線圖（4）居民防火公約……2、我們還可以開展的活動（1）舉辦消防器材使用比賽（2）開展校園消防知識比賽（3）開展消防員的故事手抄報賽（4）參觀消防員訓練……3、一周勞動大盤點（二）評一評 討論交流討論交流，參加志愿活動開展活動開展活動跟崗體驗討論交流，展示成果 通過開展探究小課題，了解消防安全的知識，培養學生的保護環境的勞動觀念。通過開展考察消防設施、檢查消防通道和消防逃生演練的活動，幫助學生成長和進步，培養成為一個有擔當的社會主義建設者和接班人的勞動習慣和品質。通過設計火災逃生路線、新型的滅火裝置、消防逃生用品，提高創新意識和審美，培養創意物化勞動能力。。通過開展社區消防趣味運動會和認識“中國好人”蘇金標活動，培養學生成為勞動精神的弘揚者、引領者。通過跟崗消防員和消防器材營銷員的工作，感受工作的辛苦與快樂，為自己未來的職業生涯奠定基礎。增強學生的責任感，培養主動承擔責任的意識。
課堂練習 和同桌一起討論對學校逃生圖進行修改，并分享制作技巧。 完成練習 鞏固所學內容
課堂小結 消防員是平凡而又偉大的勞動者之一，在我們的平安喜樂的背后，是消防員一天二十四小時的緊急待命和在危險面前的勇往直前。我們必須要提高警惕，提高消防意識，是對他們最高的致敬和最大支持。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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