資源簡(jiǎn)介

【課題】有創(chuàng)意的字
七年級(jí)上冊(cè)人教版 第三單元 第1課
【教學(xué)目標(biāo)】
1.了解中國(guó)漢字的演變過(guò)程和創(chuàng)意美術(shù)字在生活中的應(yīng)用。
2.掌握字體設(shè)計(jì)的變化方法和表現(xiàn)形式。
3.感受創(chuàng)意美術(shù)字的形態(tài)美和意蘊(yùn)美。
【教材分析】
《有創(chuàng)意的字》一課為人民教育出版社七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第三單元《傳遞我們的心聲》中的第1課，本課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，它幫助學(xué)生了解中國(guó)漢字的演變過(guò)程和創(chuàng)意美術(shù)字在生活中的應(yīng)用，創(chuàng)意構(gòu)思及類(lèi)型，闡明了生活中字體設(shè)計(jì)無(wú)處不在，通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)創(chuàng)意美術(shù)字活動(dòng)，同時(shí)達(dá)成學(xué)會(huì)創(chuàng)意美術(shù)字的設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的意識(shí)，提高學(xué)生的審美情趣。
【教學(xué)重、難點(diǎn)分析】
教學(xué)重點(diǎn)：掌握創(chuàng)意美術(shù)字的變化方法和表現(xiàn)形式。學(xué)會(huì)運(yùn)用創(chuàng)意美術(shù)字設(shè)計(jì)的變化方法和表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)出創(chuàng)意美術(shù)字。
教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)意美術(shù)字的創(chuàng)意，能抓住創(chuàng)意美術(shù)字的變化方法，合理的進(jìn)行變體，使原有字體變得更形象、更生動(dòng)、更有趣。
【教學(xué)教法】講授法、互動(dòng)法、探究法、對(duì)比法等。
【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過(guò)程 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
新課導(dǎo)入 知識(shí)講解 探究思考 創(chuàng)意設(shè)計(jì) 展示評(píng)價(jià) 課堂小結(jié) 拓展延伸 小游戲?qū)耄嚎磮D猜詞。 出示三幅創(chuàng)意字的圖片，請(qǐng)學(xué)生發(fā)揮想象力，猜一猜這些圖片的字義。 提問(wèn)：對(duì)比字的原形字體發(fā)生了哪些變化？ 小結(jié)：導(dǎo)入課題《有創(chuàng)意的字》ppt展示。 （一）創(chuàng)意美術(shù)字在生活中的應(yīng)用 提問(wèn)：想一想，生活中，你在哪些地方見(jiàn)過(guò)創(chuàng)意美術(shù)字？ 與實(shí)際生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生回答。 師生互動(dòng)：教師ppt展示生活中創(chuàng)意字的圖片 小結(jié)：創(chuàng)意字在生活中應(yīng)用非常的廣泛。標(biāo)志、會(huì)徽設(shè)計(jì)也用到了創(chuàng)意字，可以說(shuō)字體設(shè)計(jì)在生活中無(wú)處不在。 （二）漢字的演變 1.創(chuàng)設(shè)情境，觀看微視頻《漢字的演變》。 對(duì)視頻進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納,漢字的發(fā)展演變過(guò)程：甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)。 2.常用印刷字體：PPT展示黑體和宋體，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)異同。以字的黑體和宋體創(chuàng)意字為例，將思路引回課題。 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出黑體和宋體的特點(diǎn)。 黑體：字形方正，簡(jiǎn)單統(tǒng)一，黑白對(duì)比強(qiáng)烈，醒目有力。 宋體：橫平豎直，橫細(xì)豎粗，撇如刀，點(diǎn)如瓜子，捺如掃，結(jié)構(gòu)飽滿(mǎn)，整齊美觀，起筆及轉(zhuǎn)折出有轉(zhuǎn)折角。 引出創(chuàng)意美術(shù)字是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的實(shí)用字體。 （三）字體設(shè)計(jì)的變化方法 ppt展示福、歪、缺創(chuàng)意字和原形字體，找一找，對(duì)比這些字的原形，你能發(fā)現(xiàn)哪些部位發(fā)生變化了嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生回答 課堂鞏固練習(xí)——連一連 （四）字體設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式 PPT展示創(chuàng)意字體豹、氣吞山河、福等圖片，請(qǐng)學(xué)生欣賞，在欣賞過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其中的創(chuàng)意點(diǎn)。 有的創(chuàng)意字體是根據(jù)字義，進(jìn)行字體結(jié)構(gòu)的改變，有的是運(yùn)用相關(guān)的元素進(jìn)行美化裝飾，有的是將兩個(gè)字合并設(shè)計(jì)成一個(gè)字等等，引導(dǎo)學(xué)生一邊欣賞，一邊歸納。 創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式： 1.形象化字體設(shè)計(jì)：根據(jù)字或詞的含義添加具體形象，將整個(gè)字做形象化處理 2.意象化字體設(shè)計(jì)：意象化設(shè)計(jì)又可稱(chēng)為寓意變化的字體設(shè)計(jì)。根據(jù)字詞的含義進(jìn)行變化。 3.裝飾化字體設(shè)計(jì):是通過(guò)修飾和增加紋樣，對(duì)漢字的本體或背景進(jìn)行裝飾的一種表現(xiàn)方法。色彩裝飾、圖案裝飾，花紋裝飾等。 課堂鞏固——連一連 欣賞同齡人的優(yōu)秀作品。 現(xiàn)場(chǎng)示范。 在示范的同時(shí)說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)的基本步驟，以及在設(shè)計(jì)的過(guò)程中所要注意的細(xì)節(jié)。 實(shí)踐創(chuàng)作： 大顯身手變一變： 任選一個(gè)你喜歡的字和詞進(jìn)行創(chuàng)意大變身。(笑、云、花、夢(mèng) 、雨滴、火 、彩虹 、雪、山、音樂(lè)) 要求： 1.要求字的形體明確、構(gòu)圖合理、變化要有依據(jù) 。 2.設(shè)計(jì)生動(dòng)、有趣、富有創(chuàng)意。 3.能合理的搭配色彩。 4.展示作品時(shí)，說(shuō)說(shuō)創(chuàng)意思路。 評(píng)價(jià)： 對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行補(bǔ)充評(píng)價(jià)，對(duì)好的作品和好的創(chuàng)意要表?yè)P(yáng)，老師點(diǎn)評(píng)字的變形要符合規(guī)律，要讓大家能夠認(rèn)識(shí)。 師生共同小結(jié)： 1.創(chuàng)意字在生活中的應(yīng)用 2.漢字的演變 3.字體設(shè)計(jì)的變化方法和表現(xiàn)形式
同學(xué)們，中國(guó)字是我們中華文化的核心，作為中國(guó)人我們要寫(xiě)漂漂亮亮的中國(guó)字，把創(chuàng)意美術(shù)字運(yùn)用的我們的生活中去，將中國(guó)漢字文化傳承下去 。 踴躍發(fā)言。 字形、筆畫(huà)等發(fā)生了變化。 黑板報(bào)設(shè)計(jì)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、封面設(shè)計(jì)、廣告宣傳等。 觀看視頻 觀察黑體和宋體，找一找他們的特點(diǎn) 學(xué)生觀察思考、傾聽(tīng) 學(xué)生觀察、思考、歸納。字形變化、結(jié)構(gòu)變化、字義變化（筆畫(huà)） 學(xué)生參與練習(xí) 學(xué)生欣賞、觀察、歸納 形象化字體設(shè)計(jì)、意象化字體設(shè)計(jì)、裝飾化字體設(shè)計(jì)。 學(xué)生參與練習(xí) 學(xué)生欣賞，并試著說(shuō)說(shuō)創(chuàng)意。 學(xué)生觀看并思考。 學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)創(chuàng)意美術(shù)字 學(xué)生展示自己的創(chuàng)意字作品，分享精彩的創(chuàng)意點(diǎn)。 學(xué)生自評(píng)，互評(píng) 引導(dǎo)創(chuàng)意美術(shù)字和字的原型字體的區(qū)別是什么？同時(shí)提高學(xué)生對(duì)創(chuàng)意美術(shù)字的學(xué)習(xí)興趣。 結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的想象力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活中的創(chuàng)意美術(shù)字。 讓學(xué)生了解中國(guó)漢字的演變過(guò)程，啟發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的思考，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。 讓學(xué)生了解常用字體的特點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生平時(shí)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 讓學(xué)生知道創(chuàng)意美術(shù)字的由來(lái)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)字進(jìn)行設(shè)計(jì)的靈感。 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“字”變化的方法。 鞏固知識(shí)點(diǎn)，能更好的了解學(xué)生的掌握情況。 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖片發(fā)現(xiàn)字體設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式。 通過(guò)學(xué)生自己的觀察和歸納，得出創(chuàng)意字的變化有哪些，有利于學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握。 提高學(xué)生分析作品，鞏固本節(jié)課的重點(diǎn)。 由學(xué)生發(fā)揮自己的主體作用，緊跟老師思路，自己發(fā)現(xiàn)，自己掌握知識(shí)，有利于獲取設(shè)計(jì)靈感。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí)。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
有創(chuàng)意的字
變化方法：結(jié)構(gòu)變化、字形變化、字義變化
表現(xiàn)形式：形象化、意象化、裝飾化
【教學(xué)反思】

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