資源簡介

三年級上冊綜合實踐活動《4 走進我的家鄉》教案
教學目標：
1. 欣賞家鄉的風光圖片，感受家鄉的美，愿意用自己的方式記錄自己的家鄉。
2. 結合綜合實踐平臺，通過各種途徑搜集家鄉資料，進一步了解家鄉。
3. 創作美麗的家鄉手抄報，培養學生的審美情趣。
教學重點：
引導學生了解如何尋找、記錄自己的家鄉。
教學難點：
引導學生創作手抄報，培養學生的審美情趣。
教學準備：
教師準備一些有關家鄉的風景圖片和介紹家鄉的文字資料。學生準備彩筆、素描紙、手抄報紙等工具材料。
教學課時：一課時。
教學過程：
一、激趣導入
1. 猜謎語：同學們，今天老師帶來了一則謎語，你們想猜猜嗎？（出示謎語）
2. 同學們真棒！老師今天帶來了幾幅圖片（課件展示家鄉美景圖片）。你們喜歡嗎？那讓我們一起來欣賞欣賞吧。
3. 說說你們最喜歡的哪一幅圖片？為什么喜歡？這些美景你都去過嗎？
4. 揭示課題，引導質疑。你們都為這些圖片配上了文字說明嗎？如果還沒有想好的話，沒關系，回到家里和爸爸媽媽一起討論討論，完成好你的介紹。這節課我們就來交流交流“我的家鄉”（板書課題）。
二、活動一：搜集整理介紹家鄉的資料，感受家鄉的美。
過渡：家鄉的美景真是數不勝數啊！在你的心目中，你認為家鄉最美的地方是哪里？去搜集搜集它的美麗圖片和文字資料，再美美地欣賞欣賞。（板書：搜集）
1. 小組交流。根據大屏幕上提出的問題進行討論交流。
2. 匯報、欣賞。（課件展示）瞧！同學們的介紹多動聽，多誘人！此時我們的教室就是你們的展示臺，展示你們的才華吧！請用你們喜歡的形式向同學們介紹一下你心中的最美的地方。（學生自由匯報）
3. 拓展延伸。（課件展示）其實，我們祖國的山水名勝特別多，古代有名的山水園林——蘇州園林、杭州西湖、黃山、桂林山水等等，許多地方都留下了古人的足跡，還留下了許多膾炙人口的詩文。下面請同學們一起走進神奇美麗的蘇州園林，一起去領略西湖的迷人風光。（學生展示圖片并朗誦詩文）
4. 引導質疑：通過剛才的欣賞，你有什么想說的嗎？（引導學生體會到了祖國河山的壯美，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情）
三、活動二：綜合實踐平臺——展示搜集的圖片資料并簡單介紹。
過渡：同學們講得真好！是啊！誰不說咱家鄉好！讓我們再一次為自己美麗的家鄉而驕傲吧！（板書：驕傲）為了進一步了解家鄉，我們還準備了另外一些任務呢？請同學們打開綜合實踐平臺（課件展示），你們準備做什么？（簡單介紹）這么多材料啊！不過不要擔心，我們的教室就是你們的展示臺，你們可以挑選幾個同學共同簡單介紹一下。（板書：展示）
1. 小組內合作完成，互相介紹。
2. 小組代表匯報介紹。
3. 小導游訓練營：如果有人要來你的家鄉旅游，你會怎樣向他們介紹呢？請你當一回小導游吧！（課件展示）
4. 小結：我們的家鄉這么美麗，我們每個同學都應該當好小主人，熱情地歡迎外來游客，讓他們通過你們了解更多的美景。）
四、活動三：創作美麗的家鄉手抄報。
過渡：同學們對家鄉的了解可真不少啊！現在老師想請同學們用自己的實際行動來贊美贊美我們的家鄉吧！（板書：創作）怎樣來表達你對家鄉的贊美之情呢？請同學們打開手中的材料單（課件展示），先與小組同學商量一下，確定所要設計的內容和版面。然后再開始行動吧！時間一半。（溫馨提示：動筆之前先想好用什么形式表現自己的內容；邊設計邊涂畫邊美化；完成作品后相互展示評議。）
1. 行動中……
2. 展示評議……
3. 教師小結：通過今天這節課的學習，我們不僅了解了家鄉的美景、風土人情等知識，還用自己的雙手和智慧為美麗的家鄉增添了一道亮麗的風景。希望同學們在今后的生活中要做一個有心人，關注身邊的人和事，用自己的智慧去觀察、發現身邊的可喜變化。那此時我們的手抄報也完成了，老師欣賞了大家的作品后覺得都非常優秀！如果現在讓你們給自己的作品打一個分的話，你們能打多少分呢？那我就想知道“哪些同學對自己的作品最有信心呢？”（請同學舉手示意）看來大家對自己的作品都充滿了信心呀！那就請大家把材料放好，下課吧！
五、課堂小結：
通過這節課的學習，你有哪些收獲？在活動中，你有什么困難得到老師的指導幫助？老師相信通過這節課的學習，你們不僅掌握了一定的知識，而且增長了一定的才干！老師期待著你們今后有更多的作品呈現給老師和同學們！
六、布置作業：
請同學們以小組為單位，選一個主題，課后辦好一期以“家鄉”為主題的手抄報，下節課進行評比。
教后反思：
三年級學生對于實踐活動課比較感興趣，通過欣賞、交流、展示等活動，學生能將自己搜集的資料與他人分享，并能從活動中獲得新的知識，這不僅培養了他們的審美觀，還提高了他們的語言表達能力和合作學習的能力。通過本節課的學習，使學生知道祖國地大物博，風景優美，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。在設計本節課時還存在著一些不足之處：如在展示評價作品時，給部分小組讀板書上的評價語言不夠恰當；時間安排不夠合理等。在今后的教學中還要多加訓練和提高！

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