資源簡介 人教版-八年級下冊生物同步備課(導學案)——第八單元 健康地生活8.1.2 免疫與計劃免疫(第二課時,共二課時)學習目標 重難點1 、說出免疫的概念及功能,說出計劃免疫的意義。 2、學習艾滋病,知道病原體和其傳播途徑,預防艾 滋病傳播。 1、說出免疫的概念及功能, 說出計劃免疫的意義。 說出艾滋病的傳播途徑和預防措施(重點) 2、說出免疫的概念及功能。(難點)【學習任務一】免疫的功能1 .什么是免疫?2 .免疫具有哪三個方面的重要功能?3 .從免疫的角度談一談為什么異體移植器官往往很難成功。4 .根據你的生活經驗,說說什么是過敏反應。【學習任務二】計劃免疫1 .為什么接種疫苗能夠預防某些傳染病呢?2 .什么是計劃免疫?目的是什么?【學習任務三】艾滋病1 .什么是艾滋病?艾滋病的病原體是什么?2 .艾滋病傳播的途徑有哪些?板藍根是我國傳統中藥,據說含多種能提高人體免疫力的物質。脾臟指數可以反映免疫力,脾臟指數高表 示免疫力強,反之則表示免疫力弱。科研人員為了解板藍根的藥用價值,研究了板藍根對小鼠脾臟指數的 影響, 具體實驗如下: 選取20 只年齡、體重相近的小白鼠隨機分成4 組。第1 至第3 組分別注射不同濃度的板藍根溶液2 毫升,第4 組注射2 毫升生理鹽水,在相同條件下飼養兩周后,測試小白鼠的脾臟指數,最終得到的實驗結果如下表所示。試分析回答下列問題:組別 板藍根濃度(g/mL) 脾臟指數1 號鼠 2 號鼠 3 號鼠 4 號鼠 5 號鼠第1 組 0.268 5.901 5.923 5924 6.007 5.990第2 組 0.067 4.882 4.977 4.955 4.912 4.889第3 組 0.017 4669 4.701 4.700 4.683 4.720第4 組 生理鹽水組 4.587 4.590 4.591 4.589 4.588(1)本實驗的實驗變量是 ;科研人員選取年齡、體重相近的小白鼠且保證相同的飼養條件, 這樣做的目是 ;設置第4 組的目的是 。(2)測得的每只老鼠的脾臟指數都 (選填“相同”或“不相同) ;因此我們需要將所測數據取 作為該實驗的最后結果;圖1 、圖2 能正確表示板藍根對小白鼠脾臟指數影響的折線圖是圖 。(3)根據實驗結果可以得出的結論是: 。(4)資料中提到的免疫力“泛指人體對病原體的抵抗力。 (”) 圖中的脾臟等免疫器官及免疫細胞組成了人體的第道防線,所屬的免疫類型為 免疫。一、選擇題1 .人類歷史上經歷過無數次的疫情,接種疫苗是預防疾病的有效方法,下列敘述正確的是( )A .引起人類患病的真菌是傳染源 B .從傳染病的角度看,接種的疫苗屬于抗原C .接種新冠疫苗也能預防甲流 D .接種疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫2 .有些人注射青霉素制劑后會出現皮疹、胸悶、呼吸困難等過敏癥狀, 嚴重者可能會發生休克。下列說法正確的是( )A .過敏反應不屬于人體的特異性免疫反應B .過敏反應的主要原因是免疫防御功能低下C .在過敏反應中,青霉素制劑相當于抗原D .預防過敏反應最有效的方法是接種疫苗3 .學習了“人體的免疫功能”后,某同學對所學知識作了總結,你認為正確的是( )A .口腔黏膜、皮膚屬于第一道防線B .免疫系統不能清除自身產生的損傷細胞C .花粉過敏者吸入的花粉屬于抗體D .抗體是由血細胞產生的4 .乙型肝炎(簡稱乙肝) 是由乙型肝炎病毒引起的一種傳染性肝炎。在推廣應用乙肝疫苗的過程中, 我國重點做好新生兒乙肝疫苗計劃免疫。下列相關敘述正確的是( )A .乙型肝炎病毒是引起疾病傳播的傳染源B .該病毒侵入人體刺激吞噬細胞產生抗體C .接種乙肝疫苗也能預防流行性乙型腦炎D .新生兒計劃免疫能有效保護該易感人群5 .下列有關免疫的說法,不正確的是( )A .免疫是人體的一種生理功能,能識別“ 自己”和“非己”成分B .抗體是在特定抗原的刺激下,由吞噬細胞產生的C .當免疫功能過強時,會引起過敏反應D .醫院給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預防結核病6 .免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別“ 自己”和“非己”成分,維持健康。下列關于人體免疫的敘述,正確的是( )A .皮膚和黏膜是抵抗病原體的第一道防線B .淚液和血漿中的溶菌酶能識別癌變細胞C .免疫可防止疾病發生,都是對人體有益的D .所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預防7 .為了增強小王對新冠的抵抗能力, 醫生建議他注射新冠病毒疫苗。注射的新冠病毒疫苗和免疫方式分別是( )A .抗體、特異性免疫B .抗體、非特異性免疫C .抗原、特異性免疫D .抗原、非特異性免疫8 .學習免疫學相關知識,預防疾病是健康生活的一個重要方面。下列敘述正確的有( )①艾滋病病毒使人患病,說明免疫系統抵抗病原體入侵的能力是有限的②有同學說:“ 甲型流感我不怕,因為我接種過新冠疫苗”③ 吸食毒品會嚴重降低人體的免疫功能,因此我們要遠離毒品④疫苗是一種抗體,接種后可有效消滅病原體⑤將唾液涂抹在皮膚表面的小傷口處,可以起到抗菌的作用A . ①②⑤ B . ①③⑤ C . ②③④ D . ③④⑤9 .關于人體傳染病與免疫的說法,正確的是( )A .注射乙肝疫苗后產生的抗體是蛋白質B .流行性感冒和血友病都屬于傳染病C .免疫對人體總是有益的,人體的免疫功能越強越好D .黏膜和體液中的殺菌物質構成人體的第二道防線三、綜合題10.艾滋病, 1981 年發現于美國, 1985 年,一位到中國旅游的外籍人士患病入住北京協和醫院后很快死亡, 后被證實死于艾滋病,這是我國第一次發現艾滋病病例。感染艾滋病病毒的人,要經過數年、甚至長達10 年或更長的潛伏期后才會發展成艾滋病病人,因機體抵抗力極度下降會出現多種感染,如帶狀皰疹、口腔 霉菌感染、肺結核,特殊病原微生物引起的腸炎、肺炎、腦炎,念珠菌、肺孢子蟲等多種病原體引起的嚴 重感染等,后期常常發生惡性腫瘤,并發生長期消耗,以至全身衰竭而死亡。結合所學知識,回答下列問題:(1)艾滋病的病原體是 ,目前無疫苗可用,直接或間接接觸艾滋病患者和病毒攜帶者的人都屬于 。 (2)對艾滋病要有正確的知識認識,不要歧視艾滋病患者,上圖乙中會傳播艾滋病的途徑是 (填序號),不會傳播艾滋病的是 (填序號)。(3)人體免疫系統有三個方面的重要功能:抵抗 的侵入,防治疾病的發生;清除體內 的細胞;體內產生的異常細胞。艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人體免疫系統,使人體免疫系統失去作用。課后小結,完成思維導圖人教版-八年級下冊生物同步備課(導學案)——第八單元 健康地生活8.1.2 免疫與計劃免疫(第二課時,共二課時)學習目標 重難點1 、說出免疫的概念及功能,說出計劃免疫的意義。 2、學習艾滋病,知道病原體和其傳播途徑,預防艾 滋病傳播。 1、說出免疫的概念及功能, 說出計劃免疫的意義。 說出艾滋病的傳播途徑和預防措施(重點) 2、說出免疫的概念及功能。(難點)【學習任務一】免疫的功能1 .什么是免疫?現代人們對免疫的看法是:免疫是指人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別“ 自己”和“非己”成分, 從而破壞和排斥進入體內的抗原物質,或人體本身產生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以維持人體內部環境的平衡和穩定。2 .免疫具有哪三個方面的重要功能?免疫具有以下功能: 自身穩定(清除體內衰老的、死亡的或損傷的細胞)、防御感染(抵抗抗原的侵入、防止疾病發生、維護人體健康)、免疫監視(識別和清除體內產生的異常細胞如腫瘤細胞)。3 .從免疫的角度談一談為什么異體移植器官往往很難成功。從免疫的角度看:抗原,是指抗原物質侵入人體后,刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白 質即抗體,引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原,抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異 體器官等.抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質,可與相應抗 原發生特異性結合的免疫球蛋白,移植到人體內組織器官的組織細胞相當于抗原,人體的免疫系統,會識 別出非己成分,從而產生排斥反應,產生相應的抗體,來殺死或抑制異體器官的組織細胞的成活,因此植入器官的組織細胞相當于可抗原。4 .根據你的生活經驗,說說什么是過敏反應。當人體的免疫功能失調時,會引發某些疾病。例如,當免疫功能過強時,進入體內的某些食物和藥物會引起過敏反應( anaphylaxis )。生活中有時會看到這樣一些現象:有的人吃了魚、蝦、蟹等食物后,會發生腹痛、腹瀉、嘔吐,或是皮膚奇癢難熬;有的人吸入花粉或塵土后,會出現鼻炎或哮喘;有的人注射青霉素后會發生休克。這些都是過敏反應的表現。嚴重的過敏反應,還會導致死亡。【學習任務二】計劃免疫1 .為什么接種疫苗能夠預防某些傳染病呢?因為接種疫苗后,人體內可產生相應的抗體,從而提高對特定傳染病的抵抗力。從而能夠預防某些傳染病。2 .什么是計劃免疫?目的是什么?根據某些傳染病的發生規律,將各種安全有效的疫苗,按照科學的免疫程序,有計劃地給兒童接趣以 達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的。這種有計劃地進行預防接種, 簡稱為計劃免疫; 目的是預防疾病產生: 例如, 接種卡介苗可以預防結核病。接種百白政交的, 可以預防百日咳、白喉和破傷風這三種疾病。【學習任務三】艾滋病1 .什么是艾滋病?艾滋病的病原體是什么?艾滋病是一種免疫缺陷病,又稱獲得性免疫缺陷綜合征(Acquired Immune Deficiency Syndrome,簡稱 AIDS),是一種嚴重威脅人類健康的傳染病。這種病于 1981 年在美國發現,現已在全世界傳播蔓延。它的 病原體是人類免疫缺陷病毒(HumanImmunodeficiency Virus,簡稱 HIV)存在于艾滋病患者和 HIV 攜帶者的血液、精液或乳汁、唾液、淚液和尿液中。2 .艾滋病傳播的途徑有哪些?艾滋病傳播的途徑通過靜脈注射毒品、不安全性行為而傳播,也可以通過輸人含 HIV 的血液和血液制 品或使用未消毒的、艾滋病病人用過的注射器等傳播,已感染 HIV 的婦女可通過分娩、哺乳等傳給胎兒或嬰兒。板藍根是我國傳統中藥,據說含多種能提高人體免疫力的物質。脾臟指數可以反映免疫力,脾臟指數高表 示免疫力強,反之則表示免疫力弱。科研人員為了解板藍根的藥用價值,研究了板藍根對小鼠脾臟指數的 影響, 具體實驗如下: 選取20 只年齡、體重相近的小白鼠隨機分成4 組。第1 至第3 組分別注射不同濃度的板藍根溶液2 毫升,第4 組注射2 毫升生理鹽水,在相同條件下飼養兩周后,測試小白鼠的脾臟指數,最終得到的實驗結果如下表所示。試分析回答下列問題:組別 板藍根濃度(g/mL) 脾臟指數1 號鼠 2 號鼠 3 號鼠 4 號鼠 5 號鼠第1 組 0.268 5.901 5.923 5924 6.007 5.990第2 組 0.067 4.882 4.977 4.955 4.912 4.889第3 組 0.017 4669 4.701 4.700 4.683 4.720第4 組 生理鹽水組 4.587 4.590 4.591 4.589 4.588(1)本實驗的實驗變量是 ;科研人員選取年齡、體重相近的小白鼠且保證相同的飼養條件, 這樣做的目是 ;設置第4 組的目的是 。(2)測得的每只老鼠的脾臟指數都 (選填“相同”或“不相同) ;因此我們需要將所測數據取 作為該實驗的最后結果;圖1 、圖2 能正確表示板藍根對小白鼠脾臟指數影響的折線圖是圖 。(3)根據實驗結果可以得出的結論是: 。(4)資料中提到的免疫力“泛指人體對病原體的抵抗力。 (”) 圖中的脾臟等免疫器官及免疫細胞組成了人體的第道防線,所屬的免疫類型為 免疫。【答案】(1) 板藍根濃度 控制單一變量 設置對照(2) 不相同 平均值 1(3)板藍根能提高人體免疫能力(4) 三 特異性【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相 同的實驗,這個不同的條件,就是唯一變量。設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。 一般的對實驗變量進行處理的是實驗組,沒有處理的是對照組。【詳解】(1 )科研人員為了解板藍根的藥用價值,研究了板藍根對小鼠脾臟指數的影響。所以在設置對照 組時,要控制其他可能影響實驗結果的條件。即除了板藍根溶液濃度不同外,其他條件都應該相同,實驗變量是板藍根溶液濃度。為了控制單一變量, 選取年齡、體重相近的小白鼠且保證相同的飼養條件, 這樣做的目是控制單一變量;設置第4 組的目的是設置對照。(2 )測得的每只老鼠的脾臟指數都不相同; 因此我們需要將所測數據取平均值作為該實驗的最后結果, 從而減少誤差,避免偶然性。根據數據表,脾臟指數隨著板藍根濃度的增加而增加,所以能正確表示板藍根對小白鼠脾臟指數影響的是圖1。(3 )脾臟指數可以反映免疫力, 脾臟指數高表示免疫力強, 反之則表示免疫力弱。因此本實驗結論是: 板藍根能提高人體免疫能力。(4 )第三道防線: 由免疫器官(胸腺、淋巴結和脾臟等)和免疫細胞組成。特異性免疫是指第三道防線, 產生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用。因此,圖中的脾臟等免疫器官及免疫細胞組成了人體的第三道防線,所屬的免疫類型為特異性免疫。一、選擇題1 .人類歷史上經歷過無數次的疫情,接種疫苗是預防疾病的有效方法,下列敘述正確的是( )A .引起人類患病的真菌是傳染源 B .從傳染病的角度看,接種的疫苗屬于抗原C .接種新冠疫苗也能預防甲流 D .接種疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫【答案】D【分析】1.傳染病是由細菌、病毒或寄生蟲等病原體引起的, 能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。傳染病具有傳染性和流行性,有的還具有季節性和地方性的特點。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節。因此,控制傳染病的措施有三個:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。2 .免疫是指人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別“ 自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進入體內的抗原物質,或人體本身產生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以維持人體內部環境的平衡和穩定。【詳解】A .引起人類患病的真菌是病原體,攜帶病原體的人或動物才是傳染源, A 錯誤。B .從傳染病的角度看,接種的疫苗屬于病原體;從免疫的角度看,接種的疫苗屬于抗原, B 錯誤。C .接種新冠疫苗屬于特異性免疫,只能預防新冠病毒引起的疾病,不能預防甲流, C 錯誤。D.接種疫苗所產生的抗體只對特定的病原體起作用, 對其它病原體沒有作用。可見, 接種疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫, D 正確。故選D。2 .有些人注射青霉素制劑后會出現皮疹、胸悶、呼吸困難等過敏癥狀, 嚴重者可能會發生休克。下列說法正確的是( )A .過敏反應不屬于人體的特異性免疫反應B .過敏反應的主要原因是免疫防御功能低下C .在過敏反應中,青霉素制劑相當于抗原D .預防過敏反應最有效的方法是接種疫苗【答案】C【分析】免疫失調引起的疾病包括過敏反應、自身免疫病和免疫缺陷癥,其中過敏反應和自身免疫病都是 自身免疫能力太強引起的,而免疫缺陷癥是自身免疫能力不足引起的。過敏反應是已產生免疫的機體,在再次接受相同抗原時發生的組織損傷或功能紊亂,如接觸青霉素引起過敏反應。【詳解】A.青霉素注射后出現胸悶等過敏反應, 且在下次注射青霉素后仍會出現相應癥狀說明青霉素引起的免疫反應具有特性異性和記憶性,所以過敏反應屬于人體的特異性免疫反應, A 錯誤。B .過敏反應是機體免疫系統過于敏感所致,不是免疫防御功能低下,而是免疫防御功能過強, B 錯誤。C .青霉素進入人體后, 刺激了人體內的免疫系統, 引起人體產生了免疫反應, 即過敏。在過敏反應中, 青霉素相當于一種抗原, C 正確。D .預防過敏反應最有效的方法是避免再次接觸到過敏源,不是接種疫苗, D 錯誤。故選C。3 .學習了“人體的免疫功能”后,某同學對所學知識作了總結,你認為正確的是( )A .口腔黏膜、皮膚屬于第一道防線B .免疫系統不能清除自身產生的損傷細胞C .花粉過敏者吸入的花粉屬于抗體D .抗體是由血細胞產生的【答案】A【分析】人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜,皮膚能抵擋病原體的入侵,起到天然屏障的作用;體液中 的殺菌物質和吞噬細胞構成了人體的第二道防線。人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產生抗體。【詳解】A .皮膚和黏膜是保衛人體的第一道防線, 它們不僅能阻擋病原體侵入人體, 而且它們的分泌物還有殺菌作用,黏膜的某些附屬物有阻擋和清除異物的作用, A 正確。B .免疫是指人體的一種生理功能, 人體依靠這種功能識別自己和非己成分, 從而破壞和排斥進入體內的抗 原物質,或人體本身產生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以維持人體內部環境的平衡和穩定。免疫系統能清除自身產生的損傷細胞, B 錯誤。C.過敏反應是指已產生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發生的組織損傷或功能紊亂的反應。病原體、疫苗等進入體內刺激免疫細胞產生一種特殊的蛋白質叫抗體,刺激免疫細胞產生抗體的物質叫抗原,花粉過敏者吸入的花粉屬于抗原, C 錯誤。D .抗體是指抗原物質侵入人體后,刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質, D 錯誤。故選A。4 .乙型肝炎(簡稱乙肝) 是由乙型肝炎病毒引起的一種傳染性肝炎。在推廣應用乙肝疫苗的過程中, 我國重點做好新生兒乙肝疫苗計劃免疫。下列相關敘述正確的是( )A .乙型肝炎病毒是引起疾病傳播的傳染源B .該病毒侵入人體刺激吞噬細胞產生抗體C .接種乙肝疫苗也能預防流行性乙型腦炎D .新生兒計劃免疫能有效保護該易感人群【答案】D【分析】(1 )病原體是能引起疾病的微生物和寄生蟲的統稱。(2 )引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原, 抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。(3 )抗體是指抗原物質侵入人體后, 刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質, 可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白。(4 )計劃免疫是指有計劃地進行預防接種。【詳解】A .病原體是能引起疾病的微生物和寄生蟲的統稱。乙型肝炎病毒是引起疾病傳播的病原體, A 錯誤。B .病原體進入人體后刺激淋巴細胞產生抗體, 抗體與病原體特異性結合, 從而使病原體失去活性, 然后被吞噬細胞吞噬, B 錯誤。C .乙肝疫苗是用來預防乙肝病毒感染的,而乙腦疫苗是用來預防流行性乙型腦炎病毒的疫苗, C 錯誤。D.計劃免疫從預防傳染病的角度看屬于保護易感人群, 因此新生兒計劃免疫能有效保護該易感人群, D 正確。故選D。5 .下列有關免疫的說法,不正確的是( )A .免疫是人體的一種生理功能,能識別“ 自己”和“非己”成分B .抗體是在特定抗原的刺激下,由吞噬細胞產生的C .當免疫功能過強時,會引起過敏反應D .醫院給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預防結核病【答案】B【分析】免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別“ 自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進入人體的抗原物質(如病菌等),或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以維持人體的健康。【詳解】A .免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別“ 自己”和“非己”成分, A 正確。B .當病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞,淋巴細胞可以產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質,叫做抗體,引起人體產生抗體的物質(如病原體等異物)叫做抗原,不是吞噬細胞產生的抗體, B 錯誤。C .當免疫系統的防御功能過強,會導致過敏反應。如有的人注射青霉素后,會發生休克;有的人吃了魚、蝦后,渾身很快起了一片片蕁麻疹,瘙癢難忍。防御功能過低或缺乏,則容易發生反復感染, C 正確。D.卡介苗是由減毒型結核分枝桿菌懸浮液制成的活疫苗, 可用于結核病的預防, 其接種對象為3 個月以內的嬰兒或3 月齡~3 歲用51U 結素試驗陰性的兒童,多在新生兒出生時接種, D 正確。故選B。6 .免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別“ 自己”和“非己”成分,維持健康。下列關于人體免疫的敘述,正確的是( )A .皮膚和黏膜是抵抗病原體的第一道防線B .淚液和血漿中的溶菌酶能識別癌變細胞C .免疫可防止疾病發生,都是對人體有益的D .所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預防【答案】A【分析】(1 )人之所以能夠在具有許多病原體的環境中健康的生存,是因為人體具有保衛自身的三道防線;人體通過這三道防線與病原體作斗爭,使疾病得到痊愈,并且使人體獲得抵抗病原體的免疫力。(2 )免疫的功能包括: 自身穩定(清除體內衰老的、死亡的或損傷的細胞)、防御感染(抵抗抗原的侵入、 防止疾病發生、維護人體健康)、免疫監視(識別和清除體內產生的異常細胞如腫瘤細胞),但免疫并不是 總對人體有益的,如防御感染免疫功能過強會發生過敏反應,自身穩定的免疫功能過強容易得類風濕性疾病,當免疫監視的功能異常時有可能會發生腫瘤。【詳解】A .皮膚和黏膜是構成了保衛人體的第一道防線, 它們不僅能阻擋病原體侵入人體, 而且它們的分泌物還有殺菌作用,黏膜的某些附屬物有阻擋和清除異物的作用, A 正確。B .淚液中和血漿中的溶菌酶可破壞侵入人體的細菌, 屬于第二道防線, 屬非特異性免疫; 效應T 細胞能識別自身癌變細胞并將其清除屬于第三道防線,屬于特異性免疫, B 錯誤。C .免疫具有抵抗病菌侵入、防止疾病發生的功能, 但免疫并不是總對人體有益的, 如防御感染免疫功能過強會發生過敏反應,自身穩定的免疫功能過強容易得類風濕性疾病, C 錯誤。D.疫苗是指滅活的或減毒的病原體制成的生物制品, 將它接種于人體后可產生相應的抗體。疫苗只針對相應的傳染病才有預防作用,并不是所有傳染病都有疫苗, D 錯誤。故選A。7 .為了增強小王對新冠的抵抗能力, 醫生建議他注射新冠病毒疫苗。注射的新冠病毒疫苗和免疫方式分別是( )A .抗體、特異性免疫B .抗體、非特異性免疫C .抗原、特異性免疫D .抗原、非特異性免疫【答案】C【分析】(1 )引起淋巴細胞產生抗體的物質就是抗原。抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。(2 )抗體是指抗原物質侵入人體后, 刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質, 可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白。(3 )非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。(4 )特異性免疫是指第三道防線, 產生抗體, 消滅抗原, 是出生后才有的, 只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。【詳解】注射的疫苗是由病原體制成的,只不過經過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原 體,進入人體后能刺激淋巴細胞產生抵抗相應病原體的抗體,注射的新冠病毒疫苗是抗原。接種疫苗可以 刺激淋巴細胞產生抵抗該病原體的抗體,抗體具有專一性,所以注射的新冠病毒疫苗和免疫方式分別是抗原、特異性免疫。 ABD 不符合題意, C 符合題意。故選C。8 .學習免疫學相關知識,預防疾病是健康生活的一個重要方面。下列敘述正確的有( )①艾滋病病毒使人患病,說明免疫系統抵抗病原體入侵的能力是有限的②有同學說:“ 甲型流感我不怕,因為我接種過新冠疫苗”③ 吸食毒品會嚴重降低人體的免疫功能,因此我們要遠離毒品④疫苗是一種抗體,接種后可有效消滅病原體⑤將唾液涂抹在皮膚表面的小傷口處,可以起到抗菌的作用A . ①②⑤ B . ①③⑤ C . ②③④ D . ③④⑤【答案】B【分析】(1 )艾滋病,又稱為獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),是由于機體感染人類免疫缺陷病毒(HIV),而引發的全身性疾病。艾滋病病毒感染可導致人體不同程度的免疫功能缺陷。(2 )保護人體健康的三道防線是: 第一道防線由皮膚和黏膜組成, 能夠阻擋和殺死病原體, 阻擋和清除異 物;第二道防線由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成,能夠溶解殺死病原體;第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成,能夠產生抗體來抵抗抗原。(3 )疫苗是將病原微生物及其代謝產物, 經過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預防傳染 病的生物制劑。疫苗失去了致病性,但保留了病原菌的抗原性,人體注射疫苗后,免疫系統便會產生相應的抗體,使人體獲得相應的免疫力。【詳解】①艾滋病屬于自身免疫缺陷性疾病,患病后會導致機體免疫力下降,容易被其他病原體侵襲,說 明免疫系統抵抗病原體入侵的能力是有限的, ① 正確。②抗體具有專一性,通常一種抗體只能對一種抗原起作用,新冠疫苗只對新冠病毒起作用,不能預防甲型流感, ②錯誤。③毒品會損害人的神經系統,降低 人體的免疫功能,并使心肺等受損,我們要遠離毒品, ③ 正確。④接種的疫苗是由病原體制成的,只不過 經過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進入人體后能刺激淋巴細胞產生相應的抗體, 增強抵抗力,從而避免傳染病的感染, ④錯誤。⑤在皮膚表面的小傷口處涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消 炎作用,因為唾液中含有溶菌酶,能破壞多種病菌的細胞壁,使病菌溶解而死亡,這屬于人體的第二道防 線, ⑤正確。綜上,正確的是①③⑤ 。ACD 不符合題意, B 符合題意。故選B。9 .關于人體傳染病與免疫的說法,正確的是( )A .注射乙肝疫苗后產生的抗體是蛋白質B .流行性感冒和血友病都屬于傳染病C .免疫對人體總是有益的,人體的免疫功能越強越好D .黏膜和體液中的殺菌物質構成人體的第二道防線【答案】A【分析】(1 )傳染病是由病原體(如細菌、病毒、寄生蟲等)引起的,能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。(2 )人體的三道防線:第一道防線:由皮膚和黏膜組成,能阻擋、殺死病原體,清掃異物;第二道防線: 體液中的殺菌物質和吞噬細胞,能溶解,吞噬病原體;第三道防線:由免疫器官和免疫細胞構成,能產生抗體、消除抗原。【詳解】A .疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品。疫苗相當于抗原, 接種到人體后, 會刺 激人體內的淋巴細胞產生相應的抗體, 抗體是淋巴細胞產生的抵抗病原體(抗原) 的一種特殊蛋白質, A 正確。B .流行性感冒的病原體是流感病毒, 傳染源是能夠散播病原體的流感患者, 傳播途徑是空氣和飛沫, 流行性感冒屬于傳染病,血友病是遺傳病而不是傳染病, B 錯誤。C .免疫對人有有利的一面也有有害的一面。免疫對人體有保護功能, 但人體免疫功能異常時, 對人體健康 不利。例如防御功能過強,會導致過敏反應;防御功能過弱,會出現反復感染等。免疫并不是總對人體有 益的,如防御感染免疫功能過強會發生過敏反應,自身穩定的免疫功能過強容易得類風濕性疾病, C 錯誤。D .黏膜屬于第一道防線,體液中的殺菌物質屬于第二道防線, D 錯誤。故選A。三、綜合題10.艾滋病, 1981 年發現于美國, 1985 年,一位到中國旅游的外籍人士患病入住北京協和醫院后很快死亡, 后被證實死于艾滋病,這是我國第一次發現艾滋病病例。感染艾滋病病毒的人,要經過數年、甚至長達10 年或更長的潛伏期后才會發展成艾滋病病人,因機體抵抗力極度下降會出現多種感染,如帶狀皰疹、口腔 霉菌感染、肺結核,特殊病原微生物引起的腸炎、肺炎、腦炎,念珠菌、肺孢子蟲等多種病原體引起的嚴 重感染等,后期常常發生惡性腫瘤,并發生長期消耗,以至全身衰竭而死亡。結合所學知識,回答下列問題:(1)艾滋病的病原體是 ,目前無疫苗可用,直接或間接接觸艾滋病患者和病毒攜帶者的人都屬于 。 (2)對艾滋病要有正確的知識認識,不要歧視艾滋病患者,上圖乙中會傳播艾滋病的途徑是 (填序號),不會傳播艾滋病的是 (填序號)。(3)人體免疫系統有三個方面的重要功能:抵抗 的侵入,防治疾病的發生;清除體內 的細胞;體內產生的異常細胞。艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人體免疫系統,使人體免疫系統失去作用。【答案】(1) HIV (或人類免疫缺陷病毒) 易感人群(2) ④⑤⑥ ①②③(3) 抗原 衰老死亡損傷 監視識別清除【分析】(1 )艾滋病, 即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱, 是人類因為感染人類免疫缺陷病毒(HIV )后導致免疫缺陷,后期發生一系列并發癥及腫瘤,嚴重者可導致死亡的綜合征。【詳解】(1 )病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。傳染病要想在人群中流行,必須同時 具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環節,缺少其中的任何一個環節,傳染病就流行不起來。艾滋病 是獲得性免疫缺陷綜合征的簡稱,艾滋病是一種病毒性疾病,它的致病因素是結構上很相近似的一組病毒, 這組病毒被統稱為“人類免疫缺陷病毒(HIV)。因此, 艾滋病的病原體是HIV (或人類免疫缺陷病毒), 目前無疫苗可用,直接或間接接觸艾滋病患者和病毒攜帶者的人都屬于易感人群。(2 )艾滋病主要通過共用注射器吸毒、不安全性行為傳播, 輸入被艾滋病病毒污染的血液和血液制品或使 用未消毒的、病人用過的注射器等而傳播, 母嬰傳播。因此, 圖中除“一般接觸”這種行為外, 其余都可能傳 播艾滋病。圖中可傳播艾滋病的途徑④性傳播、⑤血液傳播、③母嬰傳播。不會傳播艾滋病的是①握手, ② 食物, ③蟲咬等。(3 )免疫是人體的一種防御功能,人體依靠這種功能識別“ 自己”和“非己”成分,能夠破壞和排斥進入人體 的抗原物質,清除自身產生的損傷細胞和腫瘤細胞,維持人體內部環境的平衡和穩定。人體免疫系統有三 個方面的重要功能:抵抗抗原的侵入,防治疾病的發生;清除體內衰老死亡損傷的細胞;監視識別清除體內產生的異常細胞。艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人體免疫系統,使人體免疫系統失去作用。課后小結,完成思維導圖 展開更多...... 收起↑ 資源列表 8.1.2 免疫與計劃免疫(第2課時)(導學案)-八年級生物學下冊(人教版).docx 8.1.2 免疫與計劃免疫(第2課時)(導學案)-八年級生物學下冊(人教版)答案.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫