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2024年浙江省浙里初中升學聯考仿真卷(二)歷史與社會·道德與法治試題卷(掃描版含答案)

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  1. 二一教育資源

2024年浙江省浙里初中升學聯考仿真卷(二)歷史與社會·道德與法治試題卷(掃描版含答案)

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浙江省浙里初中升學聯考仿真卷(二)
歷史與社會·道德與法治參考答案
一、選擇題(40 分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B D D A A B B D D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C D C A D B A C C
1. D A. 航線溝通的是亞非兩大洲;B. 沒有途經霍爾木茲海峽,途經曼德海峽;C. 缺少熱帶
沙漠氣候。
2. B 甲地為阿拉伯半島,信奉伊斯蘭教,白色人種為主,屬于熱帶沙漠氣候,全年高溫少雨。
3. D 考查南北差異,黃河不流經黑龍江,北方是旱地,因此①②錯誤。
4. D 小張琵琶獨奏獲得滿堂彩,受到鼓勵變得自信,和①相互尊重無關,②太過絕對,錯誤,
善于發現他人長處優點,受到尊重能增強自信,因此③④正確。
5. A 網絡危害無法消除,B錯誤;青少年的做法不能完善法律法規和執法,C錯誤;拒絕使用
網絡太過絕對,D錯誤。
6. A 全國人大通過國務院組織法,體現了立法權。
7. B 人大代表提出議案,說明是反映民意和行使提出議案的權利,因此選①④;人大代表不
是直接行使國家權力,執政水平對應的是中國共產黨,因此②③錯誤。
8. B 國務院出臺的條例針對拖欠農民工工資問題,有利于維護社會的公平正義,B正確;A杜
絕太過絕對,C消除也太過絕對,D和平等無關。
9. D 昆曲、書法等都是中華優秀傳統文化,本題旨在強調文化自信和傳承優秀傳統文化,①②
與本題無關。
10. D 義烏與阿克蘇文旅品牌進行交流合作,主要體現了各民族共同繁榮的方針;A. 同步富
裕錯誤;B. 民族區域自治制度是基本政治制度,不是根本政治制度;C與題目無關。
11. B 浙江省政府最多跑一次體現了政府為人民服務的宗旨;A、C、D均與本題的內容無關。
12. C 全面建成小康是 2020 年,到基本實現社會主義現代化是到 2035 年。
13. D 土耳其、敘利亞遭受地震,中國進行救援,主要體現了中國負責任大國的擔當,和A全
球治理提供中國方案無關,與C探索消除全球貧困無關,B的說法是錯誤的。
14. C 古詩中蕃人是指少數民族,他們向漢人學習農耕,而漢人又向少數民族學習音樂,這就
反映了各族人民相互學習不斷交融;A說法錯誤,B和開放的對外政策無關,D反映的領域太單一。
15. A 材料反映了元朝商人與越南、柬埔寨經濟上的往來,體現了元朝對外經濟交流頻繁;B
無法反映,C元朝時期海上絲綢之路空前繁榮,且到達占城主要是通過海上絲綢之路,D無法從材料
中得出。
16. D 圖 4 內容主要反映了清朝對邊疆治理的舉措;A和材料無關,B抵御外來侵略只反映了簽
訂《尼布楚條約》,C和重大舉措無關。
17. B 梁啟超在 1923 年說革命成功將近十年,指的是辛亥革命之后,“拿舊心理運用新制度”
指雖然推翻了清王朝結束了封建君主專制制度,但是人民的思想沒有改變,因此要“全人格覺醒”,
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要進行新文化運動,主要揭示了新文化運動的歷史必然性;A與此歷史背景不符,C說法錯誤,D并不
是指影響。
18. A B抗日民族統一戰線初步形成;C不存在因果關系;D非暴力不合作運動發生在印度。
19. C 鐵犁牛耕技術之前人類已經實現了定居,流水線生產技術是第二次工業革命的成就,使
得貧富差距更大,因此①③錯誤。
20. C 52 年前是指 1971 年基辛格訪華,因此與A無關;基辛格訪華使中美關系開始緩和,1972
年尼克松訪華中美關系開始走向正常化,中美正式建立外交是 1979 年。
二、非選擇題(60 分)
21.(12 分)
(1)甘肅為溫帶大陸性氣候且海拔較高,冬季寒冷、夏季涼爽,滿足土豆喜冷的特性;降水少,
年降水量在 200~400mm 之間,屬于半干旱地區,且季節變化性不大,能夠滿足土豆生長的水分需求;
降水少、晴天多,光照充足,有利于土豆生長;黃土高原土質疏松,排水透氣性好,能夠滿足土豆
生長對于土壤的需求;黃河流經,有充足的灌溉水源。(任意三點,6分)
(2)加大科技投入,不斷培育優良品種;對土豆進行深加工,延長產業鏈;嚴格管理,保障產
品產量和質量;充分利用電子商務,不斷提升甘肅土豆的網上知名度,拓寬銷售渠道,增加銷售量
等。(任意三點,6分)
22.(10 分)
(1)商鞅變法(2 分)
(2)不同點:商鞅變法重農抑商,明治維新大力發展資本主義工商業,注重文教改革;相同點:
都強化中央集權,改革軍事制度;都改革土地制度;(2 分)作用:都實現了富國強兵,推動對外擴
張。(1分)
(3)本題實施分層評價,回答符合下列要點即可:可任選一個角度,觀點必須積極、正確,論
述時,史實準確,并揭示史實的意義。(6分)
層次 要求 分值
第一層次 觀點正確,選取 2 個事件論述,史論結合,結論正確 6 分
第二層次 觀點正確,選取 1 個事件論述,史論結合,結論正確 4 分
第三層次 觀點正確,只列舉史實,未展開論述,結論正確 2 分
第四層次 只有觀點,未展開論述 1 分
【范例】題目:要堅持不懈深化改革。
縱觀歷史,古今中外,很多國家都進行過改革。這些改革有的成功,也有的失敗,有時甚至會
拋頭顱灑熱血,付出生命的代價。但我始終堅信,改革是一個民族、一個國家前進的不竭動力,所
以我們國家應該堅持不懈,深化改革。
改革并不都是一帆風順的,商鞅、譚嗣同等人為改革獻出了寶貴的生命。但商鞅變法促成了秦
國的強大,為中國的統一奠定了基礎;戊戌變法也促進了中國的近代化。戈爾巴喬夫的改革甚至導
致了蘇聯解體,但這并不意味著社會主義的失敗,因為它給予了我們更多的經驗教訓;明治維新使
日本實現了脫亞入歐的夢想,成為近代亞洲強大的資本主義國家;中國改革開放 40 年來成績斐然,
舉世矚目。這些都是改革才能讓國家富強的有力證明!
綜上所述,我們國家不能因為改革有困難、有壓力就停滯不前。我們堅信,改革能讓我們國家
更加強大,能讓我們的人民生活更加富裕,所以我們國家應該堅持不懈,深化改革。
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23.(8 分)
(1)①辛亥 ②五四 (2分)
(2)“董必武創立武漢中學,幫助學生了解包括俄國革命、五四運動等國內外時事”宣傳了馬
克思主義為中國共產黨誕生奠定思想基礎。“1920 年秋,董必武建立了武漢的共產黨早期組織”為
中國共產黨的誕生奠定組織基礎。(4分)
(3)憂國憂民的愛國情懷;不怕艱難險阻,戰勝一切困難的革命英雄精神和永不言敗的革命樂
觀主義精神等。(2分)
24.(10 分)
(1)生命是短暫的;生命是堅強的、有力量的;生命雖然平凡,但也能創造偉大。將個體生命
和他人的、集體的、民族的、國家的,甚至人類的命運聯系在一起時,生命就從平凡走向了偉大;
人可以用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值,為社會發展貢獻自己的力量。
(1 點即可,2 分)
(2)甲:觀點錯誤/片面。(1分)
勞動既是權利又是義務。(1 分)承擔責任的回報既包括物質方面,又包括精神方面,對我們而
言,更重要的是精神方面的回報。(1分)我們只有主動關心社會、積極融入社會、傾力奉獻社會,
才能實現自己的人生價值。(1分)
乙:觀點錯誤/片面。(1分)
勞動既是權利又是義務。(1 分)每個人所處的崗位不同,從事不同的勞動,但都在為國家和社
會發展作出貢獻。無論是腦力勞動者還是體力勞動者,都是國家的建設者,都值得我們尊敬和學習。
(1 分)我們只有主動關心社會、積極融入社會、傾力奉獻社會,才能實現自己的人生價值。(1 分)
(3)示例:人生因奉獻而精彩,社會因關愛而和諧。服務社會能夠體現人生價值,服務社會能
夠促進我們全面發展。讓我們踴躍參與到志愿者行動中來,匯聚起愛的力量,為需要幫助的人們撐
起一片藍天,共創和諧社會,共享美好生活。(50-80 字,不得照抄材料,言之有理 4分)
25.(10 分)
(1)毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。(2分)
(2)“注冊綠源商標”說明具備法治意識,保護知識產權;“綠源企業率先掌握領先技術”體
現了創新是引領發展的第一動力(提升創新能力是企業持續發展之基,市場制勝之道);“綠源企業
始終堅守浙江精神”體現了弘揚中國精神, 弘揚以改革創新為核心的時代精神和勤勞勇敢、自強不
息的民族精神。(6分)
(3)天下興亡,匹夫有責。民營企業家應樹立實干興邦的理念,擔起社會責任,為社會為國家
作出貢獻。(2分)
26.(10 分)
(1)抗日戰爭時期,日本開始全面侵華,民族危機日益加深。(2分)
(2)人民對美好生活的向往就是黨的奮斗目標;發展的根本目的是增進民生福祉(或黨和政府
堅持以人民為中心的發展思想)。修建通蘇嘉甬高鐵完善了交通網,方便了沿線人民群眾的出行,充
分滿足人民對美好生活的期待,也有利于促進企業和長三角一體化發展。(6分)
(3)鐵路建設需要國家綜合實力支撐,改革開放以來,中國綜合國力顯著提高;兩條鐵路見證
了我國科技翻天覆地的變化,在一些重要領域走在世界前列。(2分,一點即可,言之有理即可)
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