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(共17張PPT)
《北京喜訊到邊寨》
小學音樂五年級上冊 第一單元
新課導入
這段音樂描寫了什么場景嗎？它的音樂情緒是怎樣的？
引子部分
P
f
你聽，這像是什么聲音？力度上有沒有變化？
引子部分
請同學們用“wu”學唱旋律,并用手劃下旋律線。
第一主題
這一主題的情緒是怎樣的？展現了一幅怎樣的場面？
熱情、奔放的旋律，展現出一幅人們聽到喜訊時歡騰的
群舞場面。
第二主題
情緒有什么變化？主奏樂器是什么？主題音樂出現幾次？力度上有沒有變化？
　　雙簧管奏出輕快、活潑的旋律，
同時加進短笛、長笛、弦樂，并伴
以鈴鼓的敲擊，有如姑娘們縱情歡
舞時，腳脖上串串鈴鐺在錚錚作響。
第二主題
用“bang”學唱主題旋律并用聲勢動作表現這一主題。
第三主題
這段旋律，主奏樂器是什么？其中還有哪些打擊樂器？
木
魚
鈴
鼓
弦樂
第三主題
　　這段音樂中木魚的敲擊演奏讓你仿佛聽到了什么聲音？這段旋律用什么樂器演奏。請設計聲勢動作表現這一主題。
第四主題
這一主題旋律有何特點？在力度上有什么變化？你聯想到怎樣的舞蹈畫面呢？
樂曲的力度減弱，在飄逸起伏的節奏伴奏下，優美而富有色彩的旋律，第一遍好像是年輕姑娘在獨舞，第二遍仿佛眾人的呼應。
第四主題
老師手中有幾條紗巾，請你設計下動作為其伴舞。
　　
第五主題
　　這段音樂的情緒是怎樣的？表現了怎樣的舞蹈場面？
　小伙子
豪壯健美
姑娘們
輕盈、活潑
小提琴　　　　木琴
第五主題
　　請同學們設計聲勢動作為其伴奏。
　小伙子
豪壯健美
牛角聲
第六主題
這段音樂是前面第幾主題的再現？音響效果上有哪些變化？請用聲勢動作表現這一主題。
這段音樂是第一音樂主題的再現，整段音樂鑼鼓震天、管弦齊鳴，好像群眾們都加人了舞蹈，萬民歡騰，情緒發展到了頂點。
第六主題
　用身體聲勢或道具參與音樂表現，模仿鼓樂齊鳴，將樂曲推向高潮。
尾聲
　尾聲音樂帶給你怎樣感受？說說原因。
完整表現
　隨音樂表現全曲。

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