資源簡介

(共24張PPT)
安徽大學出版社
學會打電話
二、說學情
三、說教學目標
四、說教學重難點
五、說教學準備
七、說教學過程
說課流程
一、說教材
六、說教法、學法
八、說板書設計
一、說教材
依據國家頒布的《綜合實踐活動指導綱要》的要求，以“親近與探索自然、關注社會生活，感受自我成長”三條軸線為脈絡，力求將自然、社會、自我和科學、生活、藝術、品德融為一體。本課本著這種理念，通過打電話這個綜合性主題，突出實踐性，通過不同的案例，注重開放性與生成性，強調過程性和體驗性，努力做到知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的有機統一。
二、說學情
隨著手機的普遍化，人們的生活越來越離不開電話的交流，可是同學們真的會打電話嗎？學會正確的使用電話是本課的關鍵，并且通過案例使同學們明白并不是所有的號碼都可以隨意撥打，要知道不同的情況下要撥打不同的電話號碼，同時要提高警惕，謹防詐騙電話和短信，提高安全防范意識。
三、說教學目標
1.學會正確使用電話，便利生活中的交流
2.通過案例的討論，了解特殊號碼
3.了解詐騙短信和詐騙電話，增強防范意識
四、說教學重難點
1.教學重點：學會正確的使用電話
2.教學難點：了解詐騙電話的危害，增強防范 意識
五、說教學準備
1.教師準備：
（1）教學課件
（2）活動準備：情境劇本，分配角色
2.學生準備
（1）充分預習，提前練習和家人打電話
（2）查閱特殊號碼相關的資料
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六、說教法學法
為了提高這堂課的教學效率，實現既定教學目標，本課我主要采用的教學方法有：設疑誘導法、角色扮演法，給學生自主學習、自主探究的機會。
本課中，我引導學生從活動中感受到電話正確使用的重要性，明白特殊電話的使用方法，能夠在特定的情形下正確的使用電話號碼，同時要有防范詐騙電話的意識。
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七、說教學過程
（一）謎語導入
一物長得真稀奇，耳朵嘴巴在一起 。兩人相隔千里外，聲音傳遞一線里 。
（二）學會正確的打電話
1.情境銜接
（1）周末約好朋友一起去圖書館看書，你該如何打電話？
（2）一道題目思考了很久都不會，想問老師，你該如何打電話？
（二）學會正確的打電話
通過同學們的表演，總結出打電話時需要的禮儀：
（1）注意通話時間和通話長度。
（2）注意問候語。
（3）事先想好自己要說的內容。
（4）舉止和語言得體大方。
（三）特殊號碼的正確使用方法
1.案例再現：小明媽媽交電話費時，發現4月份的話費竟達610元，比往常多出400元。經查詢當月的通話記錄，得知多出的400多元話費是168信息費，其中有一晚連續撥打7次，平均每次20元，不到兩個小時就花了140元?；丶液?，在媽媽的追問下，小明承認是自己因為好奇而撥打168信息臺的。
（三）特殊號碼的正確使用方法
（1）小明這種做法對嗎？
（2）了解168：專門提供信息咨詢服務和電話信息的平臺。
（3）請同學介紹出示的資費套餐。
（三）特殊號碼的正確使用方法
2.特殊號碼的使用
（1）了解特殊號碼
電話號碼 作用 收費情況
110 報警 免費
119 火警 免費
120 急救中心 免費
114 號碼百事通 免費
電信客服電話 免費
移動客服電話 免費
10010 聯通客服電話 免費
（三）特殊號碼的正確使用方法
（2）情境連接
發現有人溺水（110）
患有老年癡呆的爺爺走丟了（110）
鄰居的老爺爺下樓梯時摔倒了（120）
一場交通事故中，駕駛員血流不止（120）
電信號碼訂購流量套餐（10000）
（四）謹防詐騙電話
詐騙方式
1、冒充公檢法詐騙
2、冒充領導詐騙
3、冒充親友詐騙
（四）謹防詐騙電話
冒充親友詐騙
中國新聞網報道，2023年1月8日，湯旺河區82歲的丁老太接到一個自稱是“兒子”的陌生來電：“媽，錢包被偷了，急需2000元周轉?！倍±咸宦?，非常著急，就按電話里說的匯去2000元錢。
過了一會兒，“兒子”又來電說錢不夠，丁老太又匯過去3000元。到了晚上，丁老太放心不下兒子，偷偷打去電話。兒子一聽，哪有這事呀，趕緊報了警。
（四）謹防詐騙電話
2.防范措施
（1）不要輕易相信陌生人打來的電話，如果有人說自己涉嫌犯罪，應當首先撥打110進行詢
（2）接到同事、領導等“熟人”在電話里要求轉賬時，最好和當事人核實清楚，謹防被騙。
（3）不要輕易相信陌生人打來的電話，尤其是應急響應事件，急需打款。
（五）作業布置
查詢話費
要求：用自己爸爸媽媽的手機
查詢手機話費余額
八、說板書設計
學會打電話
注意禮儀
牢記特殊符號
謹防詐騙

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