資源簡(jiǎn)介

(共73張PPT)
第8課
ボランティア活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)
1.通過本課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)各式各樣的志愿者活動(dòng)。
2.通過本課的學(xué)習(xí)，志愿者活動(dòng)的詞匯及表達(dá)。
3.通過本課的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生深入思考志愿者活動(dòng)的意義。
學(xué)習(xí)の目標(biāo)
1．さまざまなボランティア活動(dòng)について理解する。
2．ボランティア活動(dòng)に関する表現(xiàn)を身につける。
3．ボランティア活動(dòng)の意義を考える。
新しい內(nèi)容
詞匯：本課生詞共計(jì)51個(gè)，其中名詞36個(gè)，動(dòng)詞12個(gè)，其他3個(gè)。
語法：①せっかく のに　②Nで（狀態(tài)）　③ らしい（推測(cè)、判斷）　　　④Vている（動(dòng)作的結(jié)果） ⑤Vていく
交際：用日語談?wù)撚嘘P(guān)志愿者活動(dòng)的話題。
課時(shí)安排
第一課時(shí):預(yù)熱。完成step1中的習(xí)題以及詞匯講解。
第二課時(shí):聽一聽。聽step2的錄音，完成會(huì)話。
第三課時(shí):再聽一遍step2的會(huì)話文，完成問題①，教師需要對(duì)重點(diǎn)詞匯進(jìn)行講解。
第四課時(shí):對(duì)step2的重點(diǎn)語法和表達(dá)進(jìn)行講解。通過討論完成Step2的問題②。
課時(shí)安排
第五課時(shí):讀step3的文章，完成問題①②③。教師需要對(duì)重點(diǎn)詞匯和語法進(jìn)行講解。
第六課時(shí):說一說。做step3的④，經(jīng)過之前的課下準(zhǔn)備，分享各自調(diào)查的遠(yuǎn)山正瑛和內(nèi)蒙古沙漠治理相關(guān)的信息。
第七課時(shí):教室活動(dòng)。根據(jù)本課學(xué)過的詞匯及語法，做step4「やってみましょう」。談一談Step3的讀后感。并以「これから、一番してみたいボランティア活動(dòng)」為題目寫一篇作文。
第八課時(shí):同步練習(xí)及測(cè)試題。
ステップ1　考えましょう
以下の寫真は、どのようなボランティア活動(dòng)でしょうか。友達(dá)とペアになって考えて、発表してください。
A:　　　　　　　
B:　　　　　　　
C:　　　　　　　
D:　　　　　　　
これ以外にどのようなボランティア活動(dòng)があるでしょうか。知っているボランティア活動(dòng)を紹介してください。
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
ボランティア活動(dòng)には、「４つの原則」があります。次の①から④までは、どの原則について、説明しているのでしょうか。A Dの中から一番いいものを一つ選びましょう。
A:社會(huì)性 連帯性　
B:創(chuàng)造性 先駆性 開拓性　
C:無償性 無給性 非営利性　
D:自主性 主體性
①?gòu)?qiáng)制ではなく、自分の意志でする活動(dòng)です。　　　　　
②みんなが豊かに暮らせるように、みんなでいっしょに學(xué)ぶ活動(dòng)です。　　　　　
③収入を得るための活動(dòng)ではなく、お金では得られない発見をしたり、感動(dòng)を得たり活動(dòng)です。　　　　
④課題を解決するために、必要なことについて、方法や制度を考える活動(dòng)です。　　　　
単語の録音を聞きましょう
重點(diǎn)詞匯
暮らす（くらす） （動(dòng)1自）過日子，生活
子どもの頃、外國(guó)で暮らしていました。（小時(shí)候我在國(guó)外生活。）
今は父と母と三人で暮らしています。（現(xiàn)在，我與父母三人生活。）
北京で暮らす中で感じたことを日記に書いた。（我將在北京生活的感想寫進(jìn)了日記。）
発見（はっけん） （名 動(dòng)3他）發(fā)現(xiàn)
新事実を発見する。（發(fā)現(xiàn)新的事實(shí)。）
遺跡を発見した。（發(fā)現(xiàn)了遺跡。）
救助隊(duì)が生存者を発見した。（救生隊(duì)找到了幸存者。）
ステップ2 聞きましょう
質(zhì)問
砂漠で植林をする時(shí)、鈴木さんは、どんな服裝をしましたか。その服裝をした理由も話してください。
服裝 全身の肌か 見えないような服裝
その理由 太陽の光か 強(qiáng)いからて す。
ボランティアたちの長(zhǎng)い間の努力によって、砂漠にはどんな変化がありましたか。文章の中の言葉を使って、説明してください。　　
　　
答え： ボランティアたちの長(zhǎng)い間の努力によって、この30年間で、砂漠に林、森、湖、動(dòng)物が戻りました。
単語の録音を聞きましょう
重點(diǎn)詞匯：
せっかく (副)好不容易，難得，特意
せっかくの休みが潰れてしまった。（難得的一個(gè)假期被沖掉了。）
せっかくの連休なんだから、どこかへ行きましょう。（好不容易有個(gè)連休，去哪兒玩兒玩兒吧。）
せっかくの機(jī)會(huì)を逃して殘念だった。（丟掉了一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，真遺憾。）
殘念（ざんねん）③ (形2) 遺憾
若い時(shí)によく勉強(qiáng)しなかったのが殘念だ。（我年輕的時(shí)候沒有好好學(xué)習(xí)，真是遺憾。）
殘念ながら、今回の試験に合格できなかった。（很遺憾，這次的考試沒有及格。）
殘念ですが、ほかに約束がありますので參加できません。（太遺憾了，因?yàn)榱硗庥袀€(gè)約會(huì)，我無法參加。)
移す（うつす）② (動(dòng)1他) 移動(dòng)
家を移す。（搬家。）
機(jī)を窓の近くに移す。（把桌子靠近窗戶。）
寒くなったので、庭に置いてあった花を部屋の中に移した。（天氣變冷了，所以把放在院子里的花搬回家了。）
隣の部屋のベッドをここに移してください。（請(qǐng)把隔壁屋里的床搬到這里來。）
係（かかり）　① （名） （事物）負(fù)責(zé)人
係を決める。（任命主管人員。）
質(zhì)問があったら、窓口の係に尋ねてください。(如果有問題的話，請(qǐng)咨詢窗口的主管人員。)
ただいま、係の者が參ります。（負(fù)責(zé)人馬上就來。）
勤める（つとめる）③（動(dòng)2自）任職，工作
會(huì)社に30年勤めている。（在公司工作30年。）
今年の四月から貿(mào)易會(huì)社に勤めることになった。（已決定從今年四月起在貿(mào)易公司開始工作。）
母は警察に勤めています。（母親在警察局工作。）
受付（うけつけ）
（名）受理，接待，接待處（人員）
區(qū)役所の受付時(shí)間は朝9時(shí)から、午後5時(shí)までです。（區(qū)政府的接待時(shí)間是早上9點(diǎn)到下午5點(diǎn)。)
留學(xué)願(yuàn)書の受付は來月の10日までです。（留學(xué)申請(qǐng)書的受理截止到下個(gè)月10號(hào)。）
移る（うつる）②（動(dòng)1自）移動(dòng)，轉(zhuǎn)移
來週、新しいアパートに移ります。（下周要搬到新公寓。）
黒板の字がよく見えないので、前の席に移った。（看不太清黑板上的字，往前面的座位移了移。）
塗る（ぬる） （動(dòng)1他）涂抹
色を塗る。(上色。)
トーストにバターを塗る。（在烤面包上抹奶油。）
顔に泥を塗る。（往臉上抹黑。）
調(diào)子（ちょうし） （名）情況，狀況；音調(diào)
體の調(diào)子がいい。（身體（健康）狀況好。）
今朝、體の調(diào)子が悪くて、休みを取りました。（今天早上身體不舒服，所以請(qǐng)假了。）
エンジンの調(diào)子がよくない。（發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)不靈。）
調(diào)子に乗る。（得意忘形。）
表れる（あらわれる）④（動(dòng)2自）顯出，表現(xiàn)出
態(tài)度に表れる。（表現(xiàn)在態(tài)度上。）
成績(jī)が數(shù)字に表れる。（成績(jī)表現(xiàn)為數(shù)字。）
白さんのうれしい気持ちがよく表れた詩ですね。（真是一首很好地表達(dá)了小白高興心情的詩呢。）
この絵には作者が感じる悲しさが表れている。（這幅畫表現(xiàn)了作者切身感受到的悲傷。）
1.せっかく のに
接續(xù)：簡(jiǎn)體句＋「のに」，名詞、二類形容詞詞干＋「なのに」
含義：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，意為“好不容易……卻……”。
注意：表示對(duì)自己或?qū)Ψ降母冻鰶]有得到相應(yīng)的回報(bào)或沒有收到預(yù)期的效果而惋惜、遺憾的心情。 “好不容易 ……卻白費(fèi)了”。
例句：
せっかく２時(shí)間かけて作ったケーキなのに、床に落としてしまいました。（好不容易花了兩個(gè)小時(shí)做的蛋糕，竟然掉地板上了。）
せっかく有名なラーメン屋に來たのに、お店は休みでした。（好不容易來了這家有名的拉面店，店鋪竟然休息。）
せっかく買った新しい服なのに、すぐに汚れてしまいました。（好不容易新買的衣服，這么快就弄臟了。）
重點(diǎn)句型
練習(xí):填寫下劃線部分，完成句子。
①________明日は土曜日________、忘れ物をしたので、學(xué)校へ行かなければなりません。
②明日の授業(yè)のために、せっかく_________のに、そのノートをなくしてしまった。（予習(xí)をする）
③せっかく______________________のに、すみません。
せっかく
予習(xí)をした
誕生日に誘ってくれた
なのに
仿照例子，改寫句子。
例：來ました。博物館は休みでした。
　　　→せっかく來たのに、博物館は休みでした。
1）いい天気です。宿題があってどこにもいけません。
　→せっかくいい天気なのに、宿題があってどこにもいけません。
2）晩ご飯を作りました。両親は殘業(yè)で遅く帰ることになりました。
　→せっかく晩ご飯を作ったのに、両親は殘業(yè)で遅く帰ることになりました。
3）日本に留學(xué)しました。日本語が上手になりませんでした。
　→せっかく日本に留學(xué)したのに、日本語が上手になりませんでした。
　せっかく宿題をしたのに、家に忘れてしまった。
　せっかく心を込めて作ったのに、臺(tái)風(fēng)のせいで、努力が水の泡だ。
　せっかくの休みなのに、風(fēng)邪で寢込んでしまった。
補(bǔ)充 せっかく から
接續(xù)：簡(jiǎn)體句＋「から」
含義：表示原因。意為“好不容易……努力不讓它白費(fèi)”。
例句：
せっかくの連休なんだからどこかへ行きましょう。（好不容易有個(gè)連休，到哪兒去玩兒玩兒吧。）
せっかく留學(xué)に來ているから、しっかり勉強(qiáng)していきたい。（好不容易來留學(xué)，所以想好好學(xué)下去。）
　せっかく心を込めて作ったのに、臺(tái)風(fēng)のせいで、努力が水の泡だ。
　せっかくの休みなのに、風(fēng)邪で寢込んでしまった。
例
　北京では、冬に厚著で外を歩きます。
2.Nで（狀態(tài)）
接續(xù)：名詞+「で」
含義：表示動(dòng)作的狀態(tài)。
例
　眼鏡で本を読んでいます。
例
　新型コロナウイルスの影響で、人々はマスクで付き合うことになっています。
練習(xí):填寫下劃線部分，完成句子。
①夜は寒いので、厚著________來たほうがいい。
②お客さんが學(xué)校に來たら、笑顔_________あいさつしましょう。
③黃砂の日には、マスクで______________________。
出かけたほうがいいです
で
で
例句：
あの人は來週會(huì)社を辭めるらしい。（那個(gè)人好像下周要辭職。）
この花は、あまり水をあげなくてもいいらしいです。（這種花好像不怎么澆水也沒關(guān)系。）
この絵はピカソが描いたものらしいが、本物かどうかわからない。（這幅畫好像是畢加索畫的，但是不知道是不是真跡。）
來月、あの歌手は新しい曲を出すらしいです。（下個(gè)月那個(gè)歌手要發(fā)布新曲了。）
3. らしい（推測(cè)、判斷）
接續(xù)：接在簡(jiǎn)體句之后，名詞、二類形容詞詞干+「らしい」
含義：表示說話人依據(jù)客觀事物的狀態(tài)、事實(shí)、跡象或傳聞進(jìn)行的客觀推測(cè)或委婉的判斷，不是基于想象。意為“好像……”。
練習(xí):填寫下劃線部分，完成句子。
①先月、あのラーメン屋さんは別の場(chǎng)所に________らしい。(移る)
②昨日背中に塗った薬の効果が_________らしく、今日は體の調(diào)子がいいです。(表れる)
③友達(dá)から聞いた話ですが、來年、______________________らしいですよ。
李さんは日本に留學(xué)する
移る
表れた
1）道路が濡れているね。昨夜、雨が　　　　　らしいです。（降りました）
2）この花は、あまり水をあげなくても　　　らしいよ。（いいです）
3）寢すぎるのは、體に　　　　らしいです。（悪いです）
4）子供の部屋が靜かになった。やっと　　　らしい。（寢ました）　
らしい 練習(xí)
5）先生の話によると、劉君は陽子さんと　　　　　らしい。（結(jié)婚しました）
6）噂（うわさ）ではあの人は來週會(huì)社を　　　　らしいよ。（辭めます）
7）よく知らないけど、みんなの話ではあの會(huì)社　　　　　らしいよ。（倒産しました）
降った
いい
悪い
寢た
結(jié)婚した
辭める
倒産した
ステップ3　読みましょう
質(zhì)問：
遠(yuǎn)山正瑛が初めて中國(guó)へ行った時(shí)、どんなことに驚きましたか。
答え：遠(yuǎn)山正瑛が初めて中國(guó)へ行った時(shí)、地平線まです っと砂の海か 続いていることに驚きました。
73歳になった遠(yuǎn)山は、どんなことを始めましたか。
答え：寧夏回族自治區(qū)のテンゲル砂漠でフ ト ウを栽培することを始めました。
「やればできる。やらなければできない。続けることができれば成功で、やめた時(shí)は失敗だ。」という言葉を中國(guó)に翻訳しましょう。
答え：有志者事竟成。不去嘗試就不會(huì)成功。堅(jiān)持就是勝利，放棄之時(shí)就是失敗。
遠(yuǎn)山は內(nèi)モンゴルの砂漠緑化について、他に知っている情報(bào)がありますか。本やインターネットで調(diào)べた?jī)?nèi)容を発表してください。
単語の録音を聞きましょう
重點(diǎn)詞匯
振り返る（ふりかえる）③（動(dòng)1他）回顧，回首
①過去を振り返って反省する。
（回首以往進(jìn)行反省。）
②100年の昔を振り返る。
（回顧一百年以前的事。）
③この1年を振り返るといろいろなことがあった。
（回首過去一年，曾經(jīng)發(fā)生過許多事情。）
①バスガイド（游覽車的導(dǎo)游員）
②外國(guó)人のガイドになる。
（給外國(guó)人當(dāng)向?qū)А＃?br/>③ガイドを連れて登山する。
（帶著向?qū)郎健＃?br/>④観光客のガイドをする。（為旅游者導(dǎo)游。）
⑤ガイドブック（旅行指南；參考手冊(cè)）
ガイド①（名 動(dòng)3他）導(dǎo)游，向?qū)?br/>①すごい雨（大雨；暴雨）
②すごい暑さ（酷暑）
③自動(dòng)車がすごいスピードを出して走っている。
（汽車以驚人的速度奔馳著。）
④わあすごい。（好極了！）
すごい②（形1）厲害的，非常的
①パーティーは大成功だった。
（晚會(huì)辦得很成功。）
②ご成功を祈ります。
（祝您成功。）
③ロケットを発射する実験に成功した。
（火箭發(fā)射試驗(yàn)取得了成功。）
成功（せいこう） （名 動(dòng)3自）成功
①　子どもたちは元?dú)荬擞盲皮い蓼工琛?br/>　（孩子們茁壯成長(zhǎng)。）
②　庭の木が大きく育った。
　（院子里的樹長(zhǎng)大了。）
③　私は北京で育ちました。
　（我在北京長(zhǎng)大。）
育つ（そだつ）②（動(dòng)1自）生長(zhǎng)，成長(zhǎng)
三人の子供を育てる。（撫養(yǎng)三個(gè)孩子。）
李さんは三匹の子犬を育てている。（笑里養(yǎng)了三只小狗。）
次世代を擔(dān)う後継者を育てる。（培養(yǎng)擔(dān)負(fù)下一代的接班人。）
育てる（そだてる）③（動(dòng)2他）撫育，培養(yǎng)
體重が減る。（體重減少。）
現(xiàn)在、日本では子供の數(shù)が減っている。（現(xiàn)在，日本的孩子數(shù)量在減少。）
朝食を食べないと、お腹が減って力が出ません。（不吃早飯的話，肚子餓得沒有力氣。）
減る（へる） （動(dòng)1自）減少
客に対する時(shí)は丁寧に。（對(duì)待客人要有禮貌。）
文學(xué)に対して興味がある。（對(duì)文學(xué)感興趣。）
この質(zhì)問に対する答えはこうだ。（對(duì)那個(gè)問題的回答是這樣的。）
対する（たいする）③（動(dòng)1自）對(duì)，對(duì)于
重點(diǎn)句型
1.Vている（動(dòng)作的結(jié)果）　
接續(xù)：動(dòng)詞て形+「いる」
含義：表示動(dòng)作結(jié)果或狀態(tài)的存續(xù)。
例句：
財(cái)布には１萬円が入っています。（錢包里放著1萬日元。）
お店が閉めていますから、買い物ができませんでした。（商店關(guān)門了，所以東西沒買成。）
先生、私のパソコンが壊れていますから、レポートが書けません。（老師，我的電腦壞了，所以沒法寫小論文。）
ご飯が冷たくなっていますから、電子レンジで溫めましょう。（飯涼了，用微波爐熱一下吧。）
李さんは運(yùn)転免許証を持っています。
子供の顔は涙で濡れていた。
試験がすでに始まっています。
文房具は引き出しに入っています。
練習(xí):填寫下劃線部分，完成句子。
①あの眼鏡を____________人はどなたですか。（かける）
②劉さんはこれについて、次のように_____________。（言う）
③あ、かばんが_______________よ。(開く)
かけている
言っている
開いています
例句：
結(jié)婚してからも仕事は続けていくつもりです。（我打算結(jié)婚以后仍舊要繼續(xù)工作下去。）
國(guó)に帰っても、日本語の勉強(qiáng)を続けていきたいと思います。（即使回國(guó)，我也想繼續(xù)學(xué)習(xí)日語。）
今後も我が社の発展のために努力していくつもりです。（我準(zhǔn)備今后仍為我公司的發(fā)展繼續(xù)努力下去。）
見ている間にどんどん雪が積もっていく。（眼看著雪不斷地堆積起來。）
2.Vていく
接續(xù)：動(dòng)詞て形+「いく」
含義：表示動(dòng)作從現(xiàn)在到將來的持續(xù)，也可以表示某事物從現(xiàn)在開始（向?qū)恚┲饾u發(fā)生變化。
注意：表示事態(tài)的發(fā)展時(shí)，多和「これから／今後」等詞搭配使用。
少子化が進(jìn)んで、日本の人口は減っていくでしょう。
日本語の勉強(qiáng)を続ければ、だんだん上手になっていきますよ。
これからたくさんの景色を見ていきたいです。
これからいろいろな人に會(huì)っていきたいです。
練習(xí):填寫下劃線部分，完成句子。
①環(huán)境問題について、みんなで________　いきましょう。(考える)
②アニメが好きな人の低年齢化が今後も_________いくそうだ。(進(jìn)む)
③これからも______________を頑張っていきたいと思います。
考えて
進(jìn)んで
水泳の練習(xí)
Step4　やってみましょう
活動(dòng)１：　　
　　ステップ3の文章を読み、感動(dòng)した部分に下線(　　　　　)を引きましょう。
活動(dòng)2：　　
　　下線を引いた中でも、一番驚いた部分は、どこでしょうか。その部分に、二重下線(＿＿＿＿＿＿)を引きましょう。
活動(dòng)3：　　
　　以下の形式を使って、ステップ3を読んで入版感動(dòng)した部分について、自分の體験を入れて、書きましょう。
　みなさん、今日は、ステップ3を読んで、一番感動(dòng)した部分について、話したいと思います。私がステップ3の文章の中で、一番感動(dòng)したのは「　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　」という部分です。
　どうしてこの部分に感動(dòng)したのかについて、自分の體験を紹介しながら、説明します。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　
　だから、私はこの文章の「　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　」という部分に感動(dòng)しました。私も遠(yuǎn)山のように生きたいと考えています。　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
活動(dòng)4：　　
　　クラスの友達(dá)とペアになって、書いたものを一緒に読みましょう。
活動(dòng)5：　　
　これからしてみたいホ ランティア活動(dòng)は、と のようなものて すか。「これから、一番してみたいホ ランティア活動(dòng)」というテーマて 、300字くらいの作文を書きましょう。
重點(diǎn)詞匯
主張（しゅちょう） （名 動(dòng)3他）主張，論點(diǎn)
①自分の主張を通す。
（貫徹自己的主張；堅(jiān)持自己的論點(diǎn)。）
②強(qiáng)く主張する。
（極力主張。）
①信じられない。
（難以相信。）
②成功を信じています。
（我相信你會(huì)成功。）
③私の言うことを信じてください。
（請(qǐng)相信我說的話。）
信じる（しんじる）③ （動(dòng)2他）相信，信任

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