資源簡介 (共34張PPT)第九課 彎彎的小路浙美版 五年級下冊內容總覽目錄學習目標01新知導入0203制作步驟04學生作品07板書設計08作業布置05知識拓展06課后總結學習目標1.藝術表現：了解物體近大遠小的透視規律，運用透視的方法畫一條符合透視規律的小路。2.創意實踐：通過對周圍環境的觀察，發現近大遠小的透視現象，并掌握簡單的原理和規律。將透視知識應用于繪畫中，使描繪的物象更真實。3.審美感知：在理解透視規律的基礎上欣賞并評價美術作品。通過畫路提高學生描繪寫生的技能，逐步發展學生的觀察力﹑表現力和創造力。4.文化理解通過學習活動提高學生的審美能力和熱愛家鄉的情感。新課導入新課導入新課導入拉基米爾之路（油畫）19世紀列維坦（俄羅斯）家鄉的石板路通往家鄉的山路這些畫里通向遠方的路，都帶給了我們一種縱深感。你覺得彎曲的小路和筆直的大路相比較，畫面又會有什么不同的效果？新課導入彎曲小路是一種曲線形狀，可以自由地彎曲和轉向，能夠增加畫面的立體感，使整個畫面更加生動、有趣。此外，彎曲的小路可以幫助人們更好地欣賞畫面上的風景，從而增加畫面的觀賞性。直線小路則是一種筆直的路徑，它通常用于連接兩點，它能夠提供一條高效的、明確的路徑，能夠讓人們快速觀察到畫面的元素。還可以增加畫面的有序性。新知講解大小和空間的變化新知講解近疏遠密近大遠小消失點近高遠低近寬遠窄地平線新知講解近寬遠窄近疏遠密近高遠低路上的景物會消失于一點新知講解近高遠矮遠窄近寬新知講解提示路邊景物的大小和路面的寬窄按近大遠小的原理去表現，畫中的路就會產生縱深感。新知講解縱深感：根據透視原理在畫面中表現出的空間深度。它給人以深遠的感覺。新知講解這是一排大小、間距相似的木樁。改變木樁的大小和間距，畫面就產生了縱深感。新知講解在畫紙上先畫出地平線，并在線上定一個點作為視線的消失點，然后在紙的底邊上畫路的兩個點，這兩個點的寬窄、左右發生變化，就會出現不同視覺效果的路面。新知講解學生作品林間小路有籬笆的小路新知講解試一試如果將下面三種不同畫法的小路分別畫在房屋門前，會有什么不同的效果？新知講解新知講解新知講解新知講解想一想畫家是如何表現出小路通向遠方的感覺？除了景物大小的變化，色彩有什么變化？新知講解近處的景物畫細致些，遠處的景物表現得模糊些，概括些：近處的色彩明亮些，遠處的色彩灰暗些，柔和些。遠處的景物模糊，色彩灰暗近處的景物細致，色彩明亮新知講解模糊，色彩灰暗清晰，色彩明亮新知講解通過將近處的景物畫細致，色彩明亮；遠處的景物表現得模糊、概括，色彩灰暗、柔和的方法來表現出小路通向遠方的感覺。知識拓展透視的主要規律1、近大遠小2、近高遠低3、近疏遠密4、近實遠虛5、近寬遠窄知識拓展什么是透視知識拓展透視是透視繪畫法的理論術語。“透視”一詞原于拉丁文“perspclre”（看透）。最初研究透視是采取通過一塊透明的平面去看景物的方法，將所見景物準確描畫在這塊平面上，即成該景物的透視圖。后來將在平面畫幅上根據一定原理，用線條來顯示物體的空間位置、輪廓和投影的科學稱為透視學。知識拓展透視原理是一種在平面上表現三維空間感的藝術和技術。它基于一個基本原則：“近大遠小”，即近處的物體看起來較大，遠處的物體看起來較小。通過應用這一原則，可以在二維平面上創建出具有深度感的視覺效果。知識拓展透視原理主要包括線性透視和大氣透視。線性透視是通過在平面上表現物體和場景的方法，使它們看起來有深度和距離。大氣透視則涉及視覺元素（如色彩和價值的漸變）在視覺上表現距離和深度的感覺。知識拓展透視原理可以進一步分為幾種不同的形式，包括一點透視、兩點透視和三點透視。一點透視（也稱為平行透視）用于表現與畫面平行的正方形或長方形物體的透視。兩點透視（也稱為成角透視）用于表現與畫面成角度的正方形或長方形物體的透視。三點透視則用于表現復雜的場景，如建筑物或大型景觀，其中一些線條向上方消失，形成第三個消失點。知識拓展在實際應用中，透視原理被廣泛應用于繪畫、建筑設計、室內設計、電影制作和攝影等領域。通過正確運用這些原則，藝術家和設計師可以在二維媒介上創造出具有三維空間感的視覺作品。課后總結一樣大的物體，近處看起來大，遠處就看起來小了一樣寬的物體，近處看起來寬，遠處看起來就窄了彎彎的小路近寬遠窄透視原理近高遠低縱深感板書設計作業布置以自己喜歡的形式畫一幅你想象中的彎彎的小路。（注意畫中遠近景物的透視變化。）中小學教育資源及組卷應用平臺《彎彎的小路》教學設計課題 《彎彎的小路》 單元 學科 美術 年級 五年級教材分析 本課內容主要是讓學生掌握近大遠小的透視原理，教科書提供了一組不同地方彎彎的小路的攝影圖片，讓學生觀察、比較、分析，引導學生從生活環境中觀察，思考，感悟近大遠小這一客觀現象。知道近大遠小的透視現象在生活中隨處可見，提高探究生活中的近大遠小透視現象的能力。幫助學生進行自主學習，理解視平線，消失點在透視現象中的應用。加深對近大遠小的透視現象的印象，并總結出“近大遠小、近高遠低、近寬遠窄”的透視規律。學習目標 1.藝術表現：了解物體近大遠小的透視規律，運用透視的方法畫一條符合透視規律的小路。2.創意實踐：通過對周圍環境的觀察，發現近大遠小的透視現象，并掌握簡單的原理和規律。將透視知識應用于繪畫中，使描繪的物象更真實。3.審美感知：在理解透視規律的基礎上欣賞并評價美術作品。通過畫路提高學生描繪寫生的技能，逐步發展學生的觀察力﹑表現力和創造力。4.文化理解通過學習活動提高學生的審美能力和熱愛家鄉的情感。重點 將近大遠小的透視知識點應用到繪畫中。難點 表現出路的縱深感教學過程教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖答：彎曲小路是一種曲線形狀，可以自由地彎曲和轉向，能夠增加畫面的立體感，使整個畫面更加生動、有趣。此外，彎曲的小路可以幫助人們更好地欣賞畫面上的風景，從而增加畫面的觀賞性。直線小路則是一種筆直的路徑，它通常用于連接兩點，它能夠提供一條高效的、明確的路徑，能夠讓人們快速觀察到畫面的元素。還可以增加畫面的有序性。 學生思考并回答問題 由此引出今天的學習內容講授新課 大小和空間的變化提示路邊景物的大小和路面的寬窄按近大遠小的原理去表現，畫中的路就會產生縱深感。縱深感：根據透視原理在畫面中表現出的空間深度。它給人以深遠的感覺。這是一排大小、間距相似的木樁。改變木樁的大小和間距，畫面就產生了縱深感。小提示：在畫紙上先畫出地平線，并在線上定一個點作為視線的消失點，然后在紙的底邊上畫路的兩個點，這兩個點的寬窄、左右發生變化，就會出現不同視覺效果的路面。學生作品林間小路有籬笆的小路試一試如果將下面三種不同畫法的小路分別畫在房屋門前，會有什么不同的效果？想一想畫家是如何表現出小路通向遠方的感覺？除了景物大小的變化，色彩有什么變化？近處的景物畫細致些，遠處的景物表現得模糊些，概括些：近處的色彩明亮些，遠處的色彩灰暗些，柔和些。通過將近處的景物畫細致，色彩明亮；遠處的景物表現得模糊、概括，色彩灰暗、柔和的方法來表現出小路通向遠方的感覺。知識拓展透視的主要規律1、近大遠小2、近高遠低3、近疏遠密4、近實遠虛5、近寬遠窄什么是透視透視是透視繪畫法的理論術語。“透視”一詞原于拉丁文“perspclre”（看透）。最初研究透視是采取通過一塊透明的平面去看景物的方法，將所見景物準確描畫在這塊平面上，即成該景物的透視圖。后來將在平面畫幅上根據一定原理，用線條來顯示物體的空間位置、輪廓和投影的科學稱為透視學。透視原理是一種在平面上表現三維空間感的藝術和技術。它基于一個基本原則：“近大遠小”，即近處的物體看起來較大，遠處的物體看起來較小。通過應用這一原則，可以在二維平面上創建出具有深度感的視覺效果。透視原理主要包括線性透視和大氣透視。線性透視是通過在平面上表現物體和場景的方法，使它們看起來有深度和距離。大氣透視則涉及視覺元素（如色彩和價值的漸變）在視覺上表現距離和深度的感覺。透視原理可以進一步分為幾種不同的形式，包括一點透視、兩點透視和三點透視。一點透視（也稱為平行透視）用于表現與畫面平行的正方形或長方形物體的透視。兩點透視（也稱為成角透視）用于表現與畫面成角度的正方形或長方形物體的透視。三點透視則用于表現復雜的場景，如建筑物或大型景觀，其中一些線條向上方消失，形成第三個消失點。在實際應用中，透視原理被廣泛應用于繪畫、建筑設計、室內設計、電影制作和攝影?等領域。通過正確運用這些原則，藝術家和設計師可以在二維媒介上創造出具有三維空間感的視覺作品。 學生學習大小和空間的變化學生初步了解縱深感學生學習并思考學生學習拓展知識 通過學習大小和空間的變化，感受畫中景物的大小與畫面的空間構圖之間的聯系學生初步了解縱深感，通過學習明白如何在畫面中產生縱深感通過學習，讓學生更加深刻的知道，讓畫面產生縱深感得到多種辦法通過學習透視的更多相關知識，培養學生對美術創作的了解和熱愛，熱愛藝術、熱愛生活的情感。課堂練習 以自己喜歡的形式畫一幅你想象中的彎彎的小路。（注意畫中遠近景物的透視變化。） 學生完成課堂練習 鞏固所學知識課堂小結 一樣大的物體，近處看起來大，遠處就看起來小了一樣寬的物體，近處看起來寬，遠處看起來就窄了 學生總結概括本節課的學習內容 總結概括本節課的學習內容板書 彎彎的小路近高遠低近寬遠窄縱深感透視原理21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 彎彎的小路.doc 彎彎的小路.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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