資源簡介

(共28張PPT)
第3課 資源的管理與貢獻
信
息
技
術
【蘇教版】七年級上冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
學習主題
03
議一議
04
做一做
05
課堂總結
06
目錄
08
想一想
07
練一練
課后作業
08
07
板書設計
單元目標
通過本單元的學習，我們可以：
1、了解目錄樹的概念及其在文件管理中的應用。
2、認識數字作品的特點及其在信息傳播中的重要作用。
3、掌握信息加工與數字作品創作的基本流程與技巧。
學習目標
1、信息意識：認識到信息的重要性，并學會主動篩選和加工信息，以便更有效地利用信息解決問題。
2、計算思維：通過學習和實踐目錄樹管理方法，培養邏輯思維和算法思維，提升信息管理效率。
3、數字化學習與創新：掌握數字化學習工具，學會制作數字作品，提升學習效果和創新能力。
4、信息社會責任：認識到在信息社會中的責任，遵守信息倫理和法律法規，尊重知識產權，積極參與信息共享與管理，為構建和諧的信息社會貢獻力量。
新知導入
我們將掌握目錄樹管理技巧，提升數字作品創作能力，為信息時代的學習和生活奠定堅實基礎。
新知導入
如何高效管理信息并創作數字作品？
讓我們一同踏入信息管理的殿堂，探索數字創作的奧秘，開啟智慧學習的新篇章！
學習目錄樹管理和數字工具，助你一臂之力。
新知引入
學習主題
什么是文件夾
新知引入
學習主題
資源的管理與貢獻
我們已經獲得了一些有關中國大運河的資源，為方便日后使用需要對這些信息資源進行管理和分類，方便資源的使用與分享。
資源的整理：
1、分類存儲；
2、加工提煉；
3、有序管理；
4、高效利用。
新知引入
學習主題
資源的管理與貢獻是每個人都需要學習的技能，它能幫助我們更好地利用身邊的資源，并把它們分享給需要的人。
資源的管理與貢獻
新知導入
計算機系統以文件形式存儲了大量的信息，文件放置在文件夾中，文件夾被稱為目錄。大部分計算機系統都采用目錄樹的方式管理這些文件！
新知講解
技術要點
想一想
1、目錄樹與文件管理
（1）選在計算機系統中，信息資源以文件的形式存在。
（2）我們可以通過“建立文件夾及子文件夾”來管理這些文件。
（3）把當前目錄比作一棵樹的根，子目錄就是根的分支。
（4）目錄樹的結構就像一棵倒立的樹，清晰地展示了文件的層次結構。
新知講解
技術要點
想一想
2、目錄樹的優勢
（1）目錄樹的設計就像一張地圖，指引我們找到所需文件。
（2）通過目錄樹，我們可以輕松定位文件位置，提高查找效率。
（3）目錄樹允許我們按不同分類方式組織文件，保持文件庫整潔有序。
（4）學會使用目錄樹管理文件，是學習計算機知識的重要一步。
新知講解
技術要點
想一想
新知講解
技術要點
1、你會采用哪種方式對項目信息資源進行分類管理？
（1）按項目主題分類：便于快速定位與特定項目相關的所有信息，提高工作效率。
（2）按文件類型分類：清晰展示不同文件類型，便于查找和管理各類文件。
（3）按時間分類：易于追蹤項目進展，適用于需要按時間順序處理信息的情況。
（4）按使用者姓名分類：方便各自管理個人信息，減少團隊協作中的沖突和誤解。
議一議
新知講解
技術要點
2、如何在計算機是使用目錄結構管理文件？
（1）創建文件夾：首先建立不同類別的文件夾，用于存放相關文件。
（2）給文件夾起名：命名要簡單明了，方便日后快速識別文件內容。
（3）移動文件到對應文件夾：將文件按照其屬性或用途，移動到相應的文件夾中。
（4）查找文件用搜索：當需要找到某個文件時，利用計算機的搜索功能，快速定位到目標文件。
議一議
新知講解
技術要點
3、網盤：網絡存儲小助手
（1）網盤是什么：網盤是在線存儲工具，讓我們輕松管理文件。
（2）網盤能做什么：存儲、訪問、備份和共享文件，一應俱全。
（3）網盤的好處：無需隨身攜帶，有網就能用，方便又安全。
（4）如何使用網盤：注冊賬號，上傳下載，輕松上手。
（5）對資源共享及備份：對信息資源進行本地和在線同步管理。
議一議
新知講解
技術要點
做一做
1、請觀察以下截圖，這是幾種不同的資源存儲目錄結構。請思考哪種結構更為合理，并說明你的理由。
新知講解
技術要點
想一想
1、互聯網信息：共享與創作
（1）互聯網信息來自于每個人的貢獻與分享，共同構成了龐大的信息海洋。
（2）我們可以篩選出有價值的信息，加以梳理和重組，創造出屬于自己的作品。
（3）通過互聯網平臺，我們可以輕松地與他人分享自己的作品，讓更多人欣賞和學習。
（4）通過分享作品，我們不僅可以展示自己的才華，還能為互聯網貢獻有價值的數據與資源，促進信息的交流與共享。
新知講解
技術要點
想一想
2、數字作品：學習生活中的傳播新力量
（1）數字作品的多樣性：在學習和生活中，我們經常接觸到各種數字作品，如公眾號文章和短視頻等。
（2）數字作品的圖文并茂特點：公眾號文章常常圖文并茂，既包含文字信息，又配有生動的圖片，吸引我們的注意力。
（3）數字作品的精彩生動性：短視頻以其精彩的畫面和生動的內容，成為我們學習和生活中不可或缺的一部分。
（4）數字作品的廣泛傳播效果：這些數字作品不僅豐富了我們的學習生活，還因為其易傳播性，產生了廣泛的影響。
新知講解
技術要點
1、數字作品的制作流程
（1）需求分析：明確數字作品的目的和受眾，分析制作需求和目標。
（2）規劃與設計：根據需求分析，規劃作品的整體框架，設計作品的風格和內容。
（3）素材的收集加工與整理：搜集所需素材，并進行必要的加工處理，確保素材符合設計要求。
（4）作品的制作與調試：利用相關工具進行作品的具體制作，并進行調試，確保作品質量。
（5）發布與分享：將制作完成的數字作品發布到合適的平臺，與更多的人分享交流。
議一議
新知講解
技術要點
2、信息加工與數字作品創作：深入認識中國大運河
（1）信息獲取與篩選：搜集大運河相關信息，篩選出對創作有價值的內容。
（2）信息加工與處理：深度加工處理信息，確保準確完整，為創作提供支撐。
（3）數字作品創作：運用技術手段創作數字作品，展現大運河魅力。
（4）全面系統認識大運河：通過作品分享，全面系統地認識大運河。
議一議
新知講解
技術要點
3、中國大運河作品展示
議一議
新知講解
技術要點
1、小組分工通過互聯網溝通合作，選擇數字化工具，制作宣傳大運河的海報、演示文稿、短視頻等。并選擇合適方式將作品發布到網上。
技術要點
練一練
課堂總結
資源的管理與貢獻
1
了解資源分類的方法
2
了解資源備份的方式
3
掌握目錄與文件管理
4
掌握資源貢獻與分享
板書設計
資源的管理與貢獻
1、了解資源分類的方法
2、了解資源備份的方式
3、掌握目錄與文件管理
4、掌握資源貢獻與分享
課后作業：
1、資源管理的重要性體現在哪些方面？
作業布置
1、資源管理的重要性體現在哪些方面？
（1）節省查找時間：有效管理數字資源，快速找到所需內容。
（2）避免資料丟失：妥善管理，確保數字資源安全。
（3）方便整理分類：輕松分類整理，使資料更整潔。
（4）易于共享合作：數字資源網絡共享，促進團隊合作。
（5）培養良好習慣：管理數字資源，提升信息管理能力。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
第3課《資源的管理與貢獻》課后測試
一、單選題
1、在計算機中，我們通常使用哪種方式來查找和打開文件？（ ）
A. 文件夾 B. 瀏覽器
C. 回收站 D. 任務欄
2、目錄樹的主要作用是什么？（ ）
A. 存儲文件 B. 顯示文件結構
C. 刪除文件 D. 格式化硬盤
3、網盤的主要功能是什么？（ ）
A. 播放音樂 B. 在線購物
C. 存儲和分享文件 D. 編輯文檔
4、制作數字作品的第一步通常是？（ ）
A. 發布作品 B. 收集素材
C. 調試作品 D. 設計作品外觀
5、在使用計算機時，為了避免文件混亂，我們應該怎么做？（ ）
A. 隨意存放文 B. 定期刪除文件
C. 對文件進行分類管理 D. 不使用文件夾
二、填空題
1、在計算機中，用來組織和存儲文件的容器是______。
2、網盤允許我們在線______和______文件。
3、制作數字作品時，需求分析是確定作品______和______的關鍵步驟。
4、為了更好地管理文件，我們可以使用目錄樹的______結構來查看文件的位置。
5、在計算機中，我們可以使用______來搜索和定位文件。
三、判斷題
1、文件夾只能用來存放圖片文件，不能存放其他類型的文件。（ ）
2、目錄樹可以幫助我們更清晰地了解文件的層次和位置關系。（ ）
3、網盤是一種在線存儲工具，可以在沒有網絡的情況下訪問其中的文件。（ ）
4、在制作數字作品時，素材的收集與加工是非常重要的一步。（ ）
5、為了方便日后查找和使用，我們應該對計算機中的文件進行有序的分類管理。（ ）
參考答案
一、單選題
1.A
解析：在計算機中，我們通常使用文件夾來查找和打開文件。
2.B
解析：目錄樹的主要作用是顯示文件的層次結構，幫助我們清晰地了解文件的位置和關系。
3.C
解析：網盤的主要功能是存儲和分享文件，允許用戶在線上傳、下載和管理文件。
4.B
解析：制作數字作品的第一步通常是收集素材，為后續的創作提供必要的材料。
5.C
解析：為了避免文件混亂，我們應該對文件進行分類管理，將相似的文件放在一起，并給文件夾起一個描述性的名字。
二、填空題
1.文件夾
2.存儲；分享
3.目的；內容
4.層次
5.搜索功能
三、判斷題
1.錯誤
解析：文件夾不僅可以用來存放圖片文件，還可以存放其他類型的文件，如文檔、音頻、視頻等。
2.正確
解析：目錄樹可以幫助我們更清晰地了解文件的層次和位置關系。
3.錯誤
解析：網盤是一種在線存儲工具，沒有網絡的情況下，無法直接訪問網盤中的文件。
4.正確
解析：在制作數字作品時，素材的收集與加工是非常重要的一步，它直接影響到作品的質量和效果。
5.正確
解析：為了方便日后查找和使用，我們應該對計算機中的文件進行有序的分類管理。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
第3課《資源的管理與貢獻》教學設計
課題 資源的管理與貢獻 單元 第二單元 學科 信息科技 年級 七年級上
學習目標 1、信息意識：認識到信息的重要性，并學會主動篩選和加工信息，以便更有效地利用信息解決問題。2、計算思維：通過學習和實踐目錄樹管理方法，培養邏輯思維和算法思維，提升信息管理效率。3、數字化學習與創新：掌握數字化學習工具，學會制作數字作品，提升學習效果和創新能力。4、信息社會責任：認識到在信息社會中的責任，遵守信息倫理和法律法規，尊重知識產權，積極參與信息共享與管理，為構建和諧的信息社會貢獻力量。
重點 1、掌握目錄與文件管理2、掌握資源貢獻與分享
難點 1、了解資源分類的方法2、了解資源備份的方式
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過本單元的學習，我們可以：1、了解目錄樹的概念及其在文件管理中的應用。2、認識數字作品的特點及其在信息傳播中的重要作用。3、掌握信息加工與數字作品創作的基本流程與技巧。我們將掌握目錄樹管理技巧，提升數字作品創作能力，為信息時代的學習和生活奠定堅實基礎。想一想讓我們一同踏入信息管理的殿堂，探索數字創作的奧秘，開啟智慧學習的新篇章！小智：如何高效管理信息并創作數字作品？小慧：學習目錄樹管理和數字工具，助你一臂之力。 聽教師講解，了解數字資源管理的概念。 通過問題帶領大家一起思考，引入教學內容。
講授新課 一、學習主題觀看視頻《什么是文件夾》。我們已經獲得了一些有關中國大運河的資源，為方便日后使用需要對這些信息資源進行管理和分類，方便資源的使用與分享。資源的整理：1、分類存儲；2、加工提煉；3、有序管理；4、高效利用。明確學習主題：資源的管理與貢獻是每個人都需要學習的技能，它能幫助我們更好地利用身邊的資源，并把它們分享給需要的人。計算機系統以文件形式存儲了大量的信息，文件放置在文件夾中，文件夾被稱為目錄。大部分計算機系統都采用目錄樹的方式管理這些文件！二、想一想1、目錄樹與文件管理（1）選在計算機系統中，信息資源以文件的形式存在。（2）我們可以通過“建立文件夾及子文件夾”來管理這些文件。（3）把當前目錄比作一棵樹的根，子目錄就是根的分支。（4）目錄樹的結構就像一棵倒立的樹，清晰地展示了文件的層次結構。2、目錄樹的優勢（1）目錄樹的設計就像一張地圖，指引我們找到所需文件。（2）通過目錄樹，我們可以輕松定位文件位置，提高查找效率。（3）目錄樹允許我們按不同分類方式組織文件，保持文件庫整潔有序。（4）學會使用目錄樹管理文件，是學習計算機知識的重要一步。三、議一議1、你會采用哪種方式對項目信息資源進行分類管理？（1）按項目主題分類：便于快速定位與特定項目相關的所有信息，提高工作效率。（2）按文件類型分類：清晰展示不同文件類型，便于查找和管理各類文件。（3）按時間分類：易于追蹤項目進展，適用于需要按時間順序處理信息的情況。（4）按使用者姓名分類：方便各自管理個人信息，減少團隊協作中的沖突和誤解。2、如何在計算機是使用目錄結構管理文件？（1）創建文件夾：首先建立不同類別的文件夾，用于存放相關文件。（2）給文件夾起名：命名要簡單明了，方便日后快速識別文件內容。（3）移動文件到對應文件夾：將文件按照其屬性或用途，移動到相應的文件夾中。（4）查找文件用搜索：當需要找到某個文件時，利用計算機的搜索功能，快速定位到目標文件。3、網盤：網絡存儲小助手（1）網盤是什么：網盤是在線存儲工具，讓我們輕松管理文件。（2）網盤能做什么：存儲、訪問、備份和共享文件，一應俱全。（3）網盤的好處：無需隨身攜帶，有網就能用，方便又安全。（4）如何使用網盤：注冊賬號，上傳下載，輕松上手。（5）對資源共享及備份：對信息資源進行本地和在線同步管理。四、做一做1、請觀察以下截圖，這是幾種不同的資源存儲目錄結構。請思考哪種結構更為合理，并說明你的理由。五、想一想1、互聯網信息：共享與創作（1）互聯網信息來自于每個人的貢獻與分享，共同構成了龐大的信息海洋。（2）我們可以篩選出有價值的信息，加以梳理和重組，創造出屬于自己的作品。（3）通過互聯網平臺，我們可以輕松地與他人分享自己的作品，讓更多人欣賞和學習。（4）通過分享作品，我們不僅可以展示自己的才華，還能為互聯網貢獻有價值的數據與資源，促進信息的交流與共享。2、數字作品：學習生活中的傳播新力量（1）數字作品的多樣性：在學習和生活中，我們經常接觸到各種數字作品，如公眾號文章和短視頻等。（2）數字作品的圖文并茂特點：公眾號文章常常圖文并茂，既包含文字信息，又配有生動的圖片，吸引我們的注意力。（3）數字作品的精彩生動性：短視頻以其精彩的畫面和生動的內容，成為我們學習和生活中不可或缺的一部分。（4）數字作品的廣泛傳播效果：這些數字作品不僅豐富了我們的學習生活，還因為其易傳播性，產生了廣泛的影響。六、議一議1、數字作品的制作流程（1）需求分析：明確數字作品的目的和受眾，分析制作需求和目標。（2）規劃與設計：根據需求分析，規劃作品的整體框架，設計作品的風格和內容。（3）素材的收集加工與整理：搜集所需素材，并進行必要的加工處理，確保素材符合設計要求。（4）作品的制作與調試：利用相關工具進行作品的具體制作，并進行調試，確保作品質量。（5）發布與分享：將制作完成的數字作品發布到合適的平臺，與更多的人分享交流。2、信息加工與數字作品創作：深入認識中國大運河（1）信息獲取與篩選：搜集大運河相關信息，篩選出對創作有價值的內容。（2）信息加工與處理：深度加工處理信息，確保準確完整，為創作提供支撐。（3）數字作品創作：運用技術手段創作數字作品，展現大運河魅力。（4）全面系統認識大運河：通過作品分享，全面系統地認識大運河。3、中國大運河作品展示 討論如果利用文件夾更好的管理數字資源。思考目錄樹如何助力高效文件管理。分類管理項目信息，哪種方式更有效？網盤在文件管理中扮演的角色是什么？如何有效篩選與利用互聯網信息？數字作品如何豐富我們的學習生活？數字作品制作過程中，如何平衡創意與技術？如何利用數字作品更全面地展示大運河的魅力？ 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。通過目錄樹教學，提升學生的文件管理技能。通過信息分類。培養學生項目信息組織分類的能力。通過學習網盤知識提高學生網絡資源管理與應用技能。通過分享培養學生信息篩選與利用能力。通過思考數字作品的創作培養學生的創意表達與信息傳播能力。培養學生創意構思與技術運用相結合的能力。培養學生利用數字作品展示文化魅力的能力。
課堂練習 1、小組分工通過互聯網溝通合作，選擇數字化工具，制作宣傳大運河的海報、演示文稿、短視頻等。并選擇合適方式將作品發布到網上。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 資源的管理與貢獻1、了解資源分類的方法2、了解資源備份的方式3、掌握目錄與文件管理4、掌握資源貢獻與分享 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、資源管理的重要性體現在哪些方面？ 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑