資源簡介

《瓜果飄香》教學設計
教材分析
本課《瓜果飄香》選用兒童熟悉喜好的水果為內容題材。屬于造型、表現學習領域，是一節繪畫表現形式的美術活動課。通過了解水果的形狀和特點。品嘗其色香滋味，使學生從感官的滿足引發表現的欲望。本課內容偏重于對各種水果的形狀和色彩運用的認識和表現，通過對瓜果的觀察了解，畫學生喜愛的水果，幫助他們建立親近生活的熱烈情感。由于學習內容接近學生生活，在直接體驗的基礎上，學生一般能夠掌握瓜果造型的特點，并饒有興趣地投入到學習活動中去。
學情分析
二年級的學生已經初步認識了美術的材料，對不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，會用簡單的線條和色塊來大膽地、自由地表現他們所見所聞，所感所想的事物，但是動手能力比較差。
教學目標
1.認識和了解瓜果的基本形狀、色彩及其特點
2.初步了解觀察性繪畫的基本方法
3.增強學生親近生活的熱烈情感
教學重點
通過觀察認識了解不同水果的形狀、色彩、香味及其他特點；運用色彩，畫成一幅水果畫
教學難點
構圖飽滿、色彩豐富
教學準備
幾樣不同的水果、勾線筆、水彩筆
教學思路
你來摸一摸
你來說一說
你來分一分
你來看一看
你來賞一賞
你來畫一畫
你來評一評
教學過程
游戲導入，激發興趣
1.你來摸一摸（3分鐘）
師：陳老師今天帶來了一個神秘的小箱子，猜一猜這里面有什么？誰想來摸一摸？
師：這位同學坐得最端正，手舉得最好，就你上來！
師：眼睛看著同學，把你摸到的和同學說說它的特征
生看前方，摸一摸箱子里的瓜果
師：同學們一起來猜一猜！
預設生1：它是圓形的，表面坑坑挖挖的
生：橙子
生拿出瓜果
師：恭喜大家，猜對啦，誰想上來聞一聞？
師：什么味道？
生：香香，甜甜的
2.揭示課題：瓜果飄香
師：瓜果是大自然恩賜的禮物，它們散發著特有的清香味，讓人們無比喜愛，今天我們來學習《瓜果飄香》
二、初步感知，觀察分析
1.你來說一說（1分鐘）
師：是呀！多吃瓜果能讓我們的身體更健康，你們最喜歡吃什么瓜果？
生說水果（請五個左右直接說出瓜果名稱）
師：你們喜歡的瓜果可真豐富。
2.你來分一分（8分鐘）
師：今天同學們也帶來了許多瓜果，現在請同學以小組為單位，仔細觀察他們都有哪些形狀？
師板書形狀，師出示課件（放在果籃里的水果）
師：那個小組坐得最好，最端正，你們來回答。
預設生1：我們小組發現蘋果是圓形的，香蕉是船形，桃子是心形……
師根據學生回答出示基本型
師評價：你們組真棒，觀察得仔細又清晰，有沒有其他小組需要補充
預設生2：我們組還發現了泥猴桃是橢圓形的
師總結：同學們都能觀察出瓜果的外形，給你們點贊！看，這是一個圓形，你們覺得會是什么瓜果呢？
師出示基本圓形
預設生1：蘋果
師展示第一個水果：西瓜
師：它是什么
生：西瓜
師：它和蘋果有什么區別，它們不都是圓形嗎？
預設生1：西瓜有花紋，蘋果沒有花紋
師點評：你的回答很完美，如果再大聲點就更好了！
師總結：相同的形狀的瓜果有許多，我們可以根據它們的花紋來進行辨認
師板書：花紋
師：還有沒有其他不同
預設生2：他們的顏色不同，西瓜是綠色的，蘋果是紅色的
師：這位同學回答得很完美，能從顏色的角度觀察瓜果的差別
師總結：大自然賦予了瓜果五彩的顏色，讓他們充滿魅力，色彩也是瓜果的代名詞！
師板書：色彩
師：我們再來欣賞下其他瓜果，觀察下它們都有哪些區別，從他們的顏色，花紋進行觀察。（陳老師展示一個，大家一起來說出它的名字）
生：葡萄，橙……
3.你來看一看（3分鐘）
師：看！這是一個獼猴桃，它的表面有黑灰色的毛，不是很漂亮，但是老師要把它切開，仔細觀察
師在展臺上切水果
師：請一個同學來說一說他看到了什么
預設生1：我看到了它是綠色的，有黑色的籽
師：聞起來怎么樣？
生：酸酸甜甜的
師評價：你形容得很貼切，老師都忍不住打顫了。
師總結：獼猴桃雖然外表粗糙，但是里面卻是美麗多彩的。
師：看這些瓜果又有什么不同？
生：他們的里面和外表不一樣
師：形狀？色彩？花紋？
生：都發生變化了
師：我們發現瓜果被切開后它們的形狀，色彩，花紋都發生了變化！多么神奇呀！
賞析作品、引發思考
1.你來賞一賞（3分鐘）
許多小朋友也喜歡瓜果，于是一幅幅瓜果大餐在孩子們神奇的筆下出現了，讓我們來欣賞下吧！
教師展示學生作品
1.選出自己喜歡的作品說說為什么
2.從內容、造型、顏色、構圖
師：誰來賞一賞（5個孩子）
生：我喜歡第一幅
師：為什么呢？
生：第一幅用到了許多顏色，色彩豐富
師：能正確評價出畫面特點也是一種學習借鑒的過程（傾聽也是一種好的學習方法，會傾聽的孩子一定很會學習！）
師總結：可以看出這些作品構圖飽滿，運用了豐富的色彩，使瓜果更加突出，并且瓜果的造型合理，生動有趣
四、自主表現
你來畫一畫（18分鐘）
師：陳老師看到好幾個孩子迫不及待了，但是別著急，咱們先看看要求。
作業要求：畫一幅自己喜愛的瓜果
用學過的基本形和熟悉的色彩來表現
充分發揮想象
師：還等什么，動手畫畫吧
學生作畫，教師巡回指導
五、交流評述
你來評一評（4分鐘）
展示作品
同學點評喜愛的作品（兩個互評，一個自評）
評價要點：1、構圖是否飽滿
2、造型合理、色彩是否豐富
教師點評：陳老師能從你們的習作中感受到你們對瓜果的喜愛。
六、教師小結
師：瓜果不僅給我們的生活帶來了美味，還給我們帶來了無盡的創想。
師出示課件
師：課后請同學們用你們聰明的小腦袋和靈巧的雙手創設出更多有創意的瓜果作品。
板書設計
瓜果飄香
形狀
色彩
花紋

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