資源簡介

課題 海洋世界 課型 ：造型·表現
教學 內容 認識了解不同的海洋生物并能抓住特征，添加細節和色彩，繪畫出一幅海洋世界。 第 1 單元 第 1 課時 總 1課時
教學 目標 1.認識和了解的不同的海洋生物的特征，并能繪畫出一幅海洋世界。 2.引導學生學會用各種方法畫出海洋生物的細節特征和動態，并想象與添畫來表現海洋世界的樣貌。 3.通過本課的學習，培養學生的想象力、表現力，同時激發學生對大自然的熱愛之情。
教學 重難點 重點：了解有關海洋生物的知識，啟發學生運用多種表現方法描繪造型各異的海洋生物。
難點：在表現特征的基礎上，表現出海洋生物的細節。
教學 準備 教師準備： 美術教材、PPT課件、示范圖 學生準備：彩色筆、油畫棒、勾線筆等常用繪畫工具
教學 過程 “優 學 課 堂” 學 習 過程
優 問：情境中入題——激趣、感知 個性化實施
1.引題：出示豹子、馬、象的圖片，問海洋里有沒有相似的動物，、出示海豹、海馬、海象圖片。師生共同總結 2.揭題：海洋世界有很多未知的奧秘，我們一起去探索海洋世界吧，今天的課題《海洋世界》。（板書：海洋世界）
優 探：互動中探究——欣賞、創作 個性化實施
1.海洋生物的外形之美 1）播放一段海洋視頻，你覺得最有趣的生物是什么？ 2）說說特征并畫一畫，給你留下印象最深的海洋生物的外形。 3）教師示范外形（現場示范1） 師小結：海洋生物的造型各異 2.海洋生物細節之美 出示海洋生物圖片，引導學生觀察細節 教師在示范1的基礎上添細節（現場示范2） 出示海洋生物圖片，引導學生仔細觀察色彩 請同學添上細節，并畫出漸變的顏色 師小結：不同海洋生物身上的顏色和細節也各不相同 海洋生物的動態之美 1）出示環境圖片，播放海洋生活視頻，啟發學生海洋里每天還有發生什么故事？ 2）小組討論（2分鐘）小組代表發言 師小結：原來海洋生物每天的生活這么有趣，環境這么美麗呀，很多同學把美麗的海洋世界都畫在了紙上，一起來看看吧 欣賞優秀學生作品 教師示范：看了這么多海洋世界的圖片和視頻，老師也想畫一畫這奇妙的海洋世界（示范并講解步驟）（現場示范3） 三、作業建議與要求，教師巡回指導 1）畫自己熟悉拿手的海洋生物 2）畫出海洋生物的細節并添上色彩 3）畫出有故事情節的海洋生活
優 延：延伸中提升——賞評、拓展 個性化實施
四.展示與評價 1）自評：談談自己的創作想法。 2）互評：聊聊你最喜歡的一幅，作品中的什么地方吸引了你，有無建議。 3）師評：根據生物特征、構圖、色彩，故事情節等方面去評價 師小結： 今天我們游覽了海洋世界，發現原來有這么多造型各異的海洋生物啊，海洋里的生活沒想到也這么有趣。 拓展：生活中還有很多熱愛海洋的設計師們，看看他們都設計了什么？ 1.鯊魚包，手機殼 ，魚形盤 2.水母，章魚形燈 3.海洋主題的餐廳 4.海豚生物船 5.第十三次北冰洋考察團視頻
板書設計 海洋世界 外形：細節 色彩 環境——故事
作業設計 ）畫自己熟悉拿手的海洋生物 2）畫出海洋生物的細節并添上色彩 3）畫出有故事情節的海洋生活
教學反思

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