資源簡介

(共22張PPT)
家庭美化我動手
（第一課時）
廣州版九年級上冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
主題包
03
方案圖
04
課堂練習
05
課后總結
06
目錄
07
板書設計
08
作業布置
教學目標
1、初步了解美化家庭環境的作用和意義，培養學生熱愛勞動的勞動觀念。
2、了解開展活動需要準備的知識、技能和工具材料方面的準備內容，培養做事有計劃的勞動習慣與品質。
3、通過活動了解家庭美化的風格和材料特點，樹立熱愛家庭，為家庭貢獻的意識，掌握家庭美化技能，培養責任心和動手實踐的勞動能力。
4、通過探究主題掌握調查研究的方法和技巧，培養積極創新的勞動精神。
新知導入
美化家庭，讓我們的家既美觀，又實用，變得非常舒適。
新知講解
主題包
新知講解
美化家庭環境可起到增添雅興、凈化空氣、有益身心健康等作用。
優雅、美麗的環境中，讓人的身心得到完全放松，這對保持身心健康是十分有利的。
查閱資料后，了解更多家庭美化的信息，要做更多的工作才能找到適合自己家的風格。
資料袋
新知講解
我的房間非常布置得很簡單，我想養一些花草，讓我的房間多些綠色，媽媽想在客廳的沙發上放幾個自己制作的抱枕。
我家客廳的墻面很空曠，我想裝飾一些手工制作品或者書畫，爸爸想在他的書房里放幾個大型綠植。
每個人審美不一樣，家庭美化沒有標準答案，我們要開展“家庭美化我動手”這個主題活動，首先得了解家人的需要，開個家庭會議討論一下吧。
資料袋
新知講解
我的研究小主題是
家庭美化行動探究
調查方法：查閱資料、本校師生、小區居民
調查內容：
1.您希望將家庭進行一定的美化嗎？
2.您一般選擇用什么材料對家庭進行美化？
3.您對家庭綠植美化知識知道多少呢？
4.您家庭的裝修風格是什么？
5.您喜歡在墻面上進行書法或繪畫的裝飾嗎？
6.……
主題樹
新知講解
家庭美化風格調查研究
這個主題可以這樣做哦
調查對象：本校九年級師生、查閱資料
調查內容：
1. 您對家庭美化風格了解多少？
2.您喜歡中式的風格還是其他風格的裝修？
3.在室內美化風格的選擇上，哪些因素會引起您的重視？
4.您愿意在家庭美化中運用自己設計的繪畫或書法作品嗎？
5. 您喜歡的家庭美化風格以美觀還是舒適為主要因素？
6……
主題樹
新知講解
家庭美化志愿服務的行動探究
這個主題可以這樣做哦
調查對象：本校九年級師生、查閱資料
調查內容：
1.您喜歡家庭美化這項工作嗎？
2.您愿意為家庭美化學習相關的知識嗎？
3.您認為要參加家庭美化志愿服務行動需要了解哪些知識？
4.您愿意參加家庭志愿服務行動哪些內容嗎？
5.在家庭美化志愿服務中，您愿意聽從他人的建議與他人合作嗎？
6.……
主題樹
新知講解
家庭美化跟崗實習探究
這個主題可以這樣做哦
調查對象：本校九年級師生、查閱資料
調查內容：
1.您愿意參加家庭美化跟崗實習活動嗎？
2.您希望在家庭美化跟崗實習中學習哪些內容？
3.您認為在家庭美化跟崗實習中自己要掌握哪些技能？
4.您愿意在家庭美化跟崗實習與他人交流合作嗎？
5.您認為參加家庭美化跟崗實習前，需要了解哪些知識？
6. ……
主題樹
新知講解
家庭美化設計探究
這個主題可以這樣做哦
調查對象：本校九年級師生、查閱資料
調查內容：
1您在家庭美化設計中注意家庭美化哪方面體驗？
2您愿意為家庭美化設計學習相關的知識嗎？
3.您是否愿意為家庭美化設計閱讀大量的設計類書籍？
4.如果讓您制作家庭美化設計，您認為首先要做什么工作？
5.您最喜歡的家庭美化設計風格是什么？
6. ……
主題樹
新知講解
方案圖
新知講解
1．了解家庭美化的風格有哪些。
2．了解家庭美化材料的特點和區別（含價格）。
知識準備
技能準備
1．掌握開展調查研究的方法。
2．學習家庭美化的基本步驟。
3．掌握一定的家庭美化技能，如清理油煙、刷油漆等。
準備間
新知講解
1．準備電腦、手機、相機等錄音、錄像設備。
2．準備掃帚、拖把、五金工具、梯子等家庭美化的基本工具。
3．根據主題的具體需要，采購相應的材料。
工具材料準備
準備間
新知講解
活動主題 子課題
組長 小組成員
活動內容
活動方式
時間 地點 活動內容 任務分工
活動步驟
預計困難及解決辦法
預期成果
同學意見簡錄
指導老師意見
家庭美化我動手
家庭美化行動探究
通過多種途徑了解家庭美化的方法，基本步驟和美化技能。
查閱相關資料、采訪本校師生和母校師生
4月第一個星期六 圖書館、校史館 查閱資料 和全體組員一起查閱
4月第一個星期日 教室 匯總資料 全體組員共同分析
4月第二個星期一 教室 分析資料 全體組員
4月第二個星期二 教室 進行研究匯總得出結論 全體組員
……
查到的資料和從實地考察得到的資料較多，需要在老師的帶領下進行分類歸納，然后進行分析
通過活動了解家庭美化的風格，掌握家庭美化的步驟和技能，增加家庭責任感。
……
……
計劃表
課堂練習
和同桌一起完善計劃表，討論如何計劃的可行性，并進行修改。
課堂總結
我們除了學習和工作的時間，其余大部分時間是在家里度過的。讓我們行動起來，將自己的家庭美化得更溫馨舒適，更有自己的風格吧。
板書設計
家庭美化我動手
資料袋：美化家庭的作風和方法
主題樹：行動探究、美化風格、美化設計
準備間：美化風格、材料特點、方法技能
計劃表：選定主題、做好計劃
作業布置
設計 “家庭美化行動探究”主題活動調查問卷。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
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廣州版初中綜合實踐活動《勞動》九年級下冊 教學設計
課題 主題三 家庭美化我動手（第一課時） 單元 一 學科 初中綜合實踐活動《勞動》 年級 九
教材分析 本課時教材編排了“資料袋-主題樹-準備間-計劃表”的系列學習活動，旨在讓學生初步了解美化家庭環境的作用和意義，培養學生熱愛勞動的勞動觀念。了解開展活動需要準備的知識、技能和工具材料方面的準備內容，培養學生做事有計劃的勞動習慣與品質。通過活動了解家庭美化的風格和材料特點，樹立熱愛家庭，為家庭貢獻的意識，掌握家庭美化技能，培養學生責任心和動手實踐的勞動能力。通過探究主題掌握調查研究的方法和技巧，培養學生積極創新的勞動精神。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合九年級學生認知特點。
學習目標 1、初步了解美化家庭環境的作用和意義，培養熱愛勞動的勞動觀念。2、了解開展活動需要準備的知識、技能和工具材料方面的準備內容，培養做事有計劃的勞動習慣與品質。3、通過活動了解家庭美化的風格和材料特點，樹立熱愛家庭，為家庭貢獻的意識，掌握家庭美化技能，培養責任心和動手實踐的勞動能力。4、通過探究主題掌握調查研究的方法和技巧，培養積極創新的勞動精神。
重點 通過探究主題掌握調查研究的方法和技巧，培養積極創新的勞動精神。
難點 通過活動了解家庭美化的風格和材料特點，樹立熱愛家庭，為家庭貢獻的意識，掌握家庭美化技能，培養責任心和動手實踐的勞動能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示圖片（家庭美化）小粵到好朋友小穗家做客，發現小穗新裝修的家既美觀，又實用，感覺非常舒適。回到家里，就趕忙跟父母分享了今天的見聞:“爸爸媽媽，我覺得我們家也可以裝修美化一下，讓家里更漂亮，更舒適。”爸爸說道:“是啊，這是個好主意，我早就想重新裝修了，可是最近工作比較忙，沒時間來操辦這件事情啊。”媽媽說:“搞裝修可是個大工程，沒那么容易，局部美化一下還是可行的。要不我們把家庭局部美化設計交給小粵你來做吧，如果你設計得好，我們就按你的設計來施工。”“好啊,我非常愿意接受這個挑戰!”小粵興奮地說,“我早就想為家里做點大事了。”說完小粵就迫不及待地跟好朋友小穗分享自己即將承擔的重任,并邀請她協助自己完成這項任務。板書課題 觀看圖片，開展討論。 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、主題包（一）資料袋1、美化家庭環境可起到增添雅興、凈化空氣、有益身心健康等作用，比如:增添花卉裝飾，除了可以美化環境,還可通過光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣。有些花卉,如茉莉、米蘭花、丁香、桂花等，還能散發出清香，讓人心曠神怡。有研究表明，花香能改善睡眠和減輕焦慮。2、辛苦工作一天的人們回到如此優雅、美麗的環境中，身心得到完全放松，這對保持身心健康是十分有利的。在美化居家環境的同時，一定要經常進行打掃清潔，這樣才能使居室真正美起來。3、查閱資料后，小粵感覺家庭美化的信息非常多，看來要做更多的工作才能找到適合自己家的風格。4、討論區每個人審美不一樣，家庭美化沒有標準答案，我們要開展“家庭美化我動手”這個主題活動，首先得了解家人的需要，開個家庭會議討論一下吧。生：我的房間非常布置得很簡單，我想養一些花草，讓我的房間多些綠色，媽媽想在客廳的沙發上放幾個自己制作的抱枕。生：我家客廳的墻面很空曠，我想裝飾一些手工制作品或者書畫，爸爸想在他的書房里放幾個大型綠植。生：……（二）主題樹同學們，我們可以從哪些方面開展“回訪母校情意濃”活動呢 希望以下的主題樹能給你一些啟發，你也可以自行設計小主題哦!1、我的研究小主題家庭美化行動探究調查方法：查閱資料、本校師生、小區居民調查內容：您希望將家庭進行一定的美化嗎？您一般選擇用什么材料對家庭進行美化？您對家庭綠植美化知識知道多少呢？您家庭的裝修風格是什么？您喜歡在墻面上進行書法或繪畫的裝飾嗎？.……2.這個主題可以這樣做哦（1）家庭美化風格調查研究調查對象：本校九年級師生、查閱資料調查內容：您對家庭美化風格了解多少？您喜歡中式的風格還是其他風格的裝修？在室內美化風格的選擇上，哪些因素會引起您的重視？您愿意在家庭美化中運用自己設計的繪畫或書法作品嗎？您喜歡的家庭美化風格以美觀還是舒適為主要因素？……（2）家庭美化志愿服務的行動探究調查對象：本校九年級師生、查閱資料調查內容：您喜歡家庭美化這項工作嗎？您愿意為家庭美化學習相關的知識嗎？您認為要參加家庭美化志愿服務行動需要了解哪些知識？您愿意參加家庭志愿服務行動哪些內容嗎？在家庭美化志愿服務中，您愿意聽從他人的建議與他人合作嗎？.……（3）家庭美化跟崗實習探究調查對象：本校九年級師生、查閱資料調查內容：您愿意參加家庭美化跟崗實習活動嗎？您希望在家庭美化跟崗實習中學習哪些內容？您認為在家庭美化跟崗實習中自己要掌握哪些技能？您愿意在家庭美化跟崗實習與他人交流合作嗎？您認為參加家庭美化跟崗實習前，需要了解哪些知識？……（4）家庭美化設計探究調查對象：本校九年級師生、查閱資料調查內容：您在家庭美化設計中注意家庭美化哪方面體驗？您愿意為家庭美化設計學習相關的知識嗎？您是否愿意為家庭美化設計閱讀大量的設計類書籍？如果讓您制作家庭美化設計，您認為首先要做什么工作？您最喜歡的家庭美化設計風格是什么？ ……三、方案圖（一）準備間為了順利開展本次主題活動，我們需要在知識、技能和工具材料等方面做好充分的準備爭取做到有備無患。1、知識準備（1）了解家庭美化的風格有哪些。（2）了解家庭美化材料的特點和區別（含價格)。2、技能準備（1）掌握開展調查研究的方法。（2）學習家庭美化的基本步驟。（3）掌握一定的家庭美化技能，如清理油煙、刷油漆等。3、工具材料準備（1）準備電腦、手機、相機等錄音、錄像設備。（2）準備掃帚、拖把、五金工具、梯子等家庭美化的基本工具。（3）根據主題的具體需要，采購相應的材料。（二）計劃表好的計劃是成功的一半!選定研究小主題以后,與同伴做好計劃，為主題活動順利開展,做好充分的準備吧! 討論交流，分享資料開展主題活動進行準備工作 初步了解美化家庭環境的作用和意義，培養學生熱愛勞動的勞動觀念。通過探究主題掌握調查研究的方法和技巧，培養學生積極創新的勞動精神。了解開展活動需要準備的知識、技能和工具材料方面的準備內容，培養學生做事有計劃的勞動習慣與品質。
課堂練習 和同桌一起完善計劃表，討論如何計劃的可行性，并進行修改。 完成練習 鞏固所學內容
課堂小結 我們除了學習和工作的時間，其余大部分時間是在家里度過的。讓我們行動起來，將自己的家庭美化得更溫馨舒適，更有自己的風格吧。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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