資源簡介

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廣州版初中綜合實踐活動《勞動》八年級上冊 教學設計
課題 主題三 鄰里關系我維護（第一課時） 單元 上冊 學科 初中綜合實踐活動《勞動》 年級 八
教材分析 本課時教材編排了“資料袋-主題樹-準備間-計劃表”的系列學習活動，旨在讓學生初步了解鄰里關系對我們生活中的重要性，培養自覺用行動維護鄰里關系的觀念。通過知識準備、技能準備、工具材料準備等準備工作，為了解促進鄰里關系、鄰里和諧的活動研究打好準備基礎，培養學生做事有計劃、有條理的勞動習慣與品質。通過選定小主題，搜集了解維護鄰里關系的相關知識、尊重鄰里的風俗習慣等資料，做好計劃表，培養學生動手實踐能力和信息搜集能力。通過開展的“維護鄰里關系”的主題活動，培養學生不怕困難、勇于探索的勞動精神。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合八年級學生認知特點。
學習目標 1、初步了解鄰里關系對我們生活中的重要性，培養自覺用行動維護鄰里關系的觀念。2、通過知識準備、技能準備、工具材料準備等準備工作，為了解促進鄰里關系、鄰里和諧的活動研究打好準備基礎，培養做事有計劃、有條理的勞動習慣與品質。3、通過選定小主題，搜集了解維護鄰里關系的相關知識、尊重鄰里的風俗習慣等資料，做好計劃表，培養動手實踐能力和信息搜集能力。4、通過開展的“維護鄰里關系”的主題活動，培養不怕困難、勇于探索的勞動精神。
重點 通過探究主題，了解促進鄰里關系、鄰里和諧的活動的研究，培養學生學習積極創新的勞動習慣與品質。
難點 初步維護鄰里關系的相關知識、尊重鄰里的風俗習慣。培養學生責任心和創新的勞動能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示圖片（鄰里關系）小區的奶奶、阿姨相約早上去打太極拳，晚上去跳廣場舞。鄰里關系和睦，都說“遠親不如近鄰”，鄰里之間是如何相處的呢 我們一起去探究吧，板書課題 觀看圖片 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、主題包（一）資料袋1、鄰里和睦的故事（1）“六尺巷”的故事清朝大臣張英與一位姓吳的侍郎都是安徽桐城人。兩家毗鄰而居，都要起房造屋，為了爭地皮，發生了爭執。張母便寫信給張英，想要張英出面干預。張英看了來信，立即作詩勸導母親:“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨 萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！睆埬敢娦藕竺靼琢藘鹤拥南敕ǎ⒓粗鲃影褖ν撕笕?吳家見此狀，感到非常慚愧，也馬上把墻退后三尺。這樣，張吳兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的“六尺巷”?！傲呦铩钡墓适赂嬖V我們:禮讓、和睦是中華民族的傳統美德。而做事情也是這樣:爭一爭，行不通;讓一讓，六尺巷。（2）陶淵明移居晉代詩人陶淵明在其《移居》詩中寫道:“昔欲居南村,非為卜其宅。聞多素心人,樂與數晨夕。”他選擇移居南村,原因是他看中了這里有很多內心純凈、樸素之人。陶淵明也正是這樣的人,他每日躬耕隴畝、賦詩言志,安于貧、樂于道。詩中還記述了他在南村與鄰居的友好關系:“鄰曲時時來,抗言談往昔。奇文共欣賞,疑義相與析?！彼Ｅc鄰居們一起談往事,大家直率地發表自己的見解;有了好文章一同欣賞,有了疑難問題互相切磋分析。（3）司馬徽讓豬司馬徽是東漢末年一位善于識拔人才的著名學者。有一次，鄰居家一頭豬走失了，鄰居正好看到司馬家的豬和他走失的豬十分相似,就認為這頭豬是他家的。司馬徽并不和他理論,說:“是你的你就拿去?！编従颖愫敛豢蜌獾匕沿i趕了回家。沒過幾天,鄰居從別處找到了自己的豬,很慚愧地把誤認的豬送還司馬徽。司馬徽不但沒責怪他,反而說鄰里間發生這類誤會并不奇怪,還贊他知錯能改。鄰居聽了十分感動。2、相關鏈接（1）羅威飼犢播放視頻俗話說“鄰里好，賽金寶”，羅威用理智、謙讓和寬容，巧妙地化解了鄰里矛盾，“羅威飼犢”的故事也從此傳為美談。（2）家庭美德小故事：楊翥賣驢播放音頻古語云：“里仁為美”、“睦乃四鄰”、“與人相交，一言一事皆須有益于人，便是善人”，指出人們做事要以道義為衡量原則，嚴于律己，寬以待人，有仁愛之心，同情、關愛和幫助他人，能設身處地替別人著想。（3）梁人竊灌播放視頻4、討論區在物質資源相對匱乏的古代，鄰里之間尚能和睦友好相處，如今生活物質水平大大提升，鄰里間又可以從哪些方面加強互愛互助呢 生：鄰里之間應相互尊重，包括尊重彼此的隱私和個人空間，以及尊重彼此的日常生活習慣。與鄰居進行交流，分享彼此的生活經驗和信息，可以建立良好的關系。生：在鄰居需要幫助的時候，應盡可能提供幫助。比如幫忙照看孩子、交換工具等，這種互相幫助的行為可以增強鄰里間的信任和友誼。生：……（二）主題樹同學們，我們可以從哪些方面來開展“鄰里關系我維護”主題活動呢﹖希望以下的主題樹能給你一些啟發，你也可以自行設計小主題哦!1、我的研究小主題是社區趣味運動會的方案策劃調查方法：查閱資料、本校師生、小區居民調查內容：您的小區平時有哪些活動？您愿意參加社區舉辦的趣味運動會嗎？您希望社區舉辦的趣味運動會有哪些形式？您愿意為社區的趣味運動會出謀劃策嗎？您愿意為社區舉辦的趣味運動會當志愿者嗎？.……2、這個主題可以這樣做哦（1）社區夏季電影節的方案策劃調查對象：查閱資料、本校師生、社區居民調查內容：您對您所在的社區文化活動了解嗎？您如何看待您所在社區的文化活動開展情況？您喜歡參看社區夏季電影節的電影嗎？您認為社區夏季電影節的電影應該包含哪些類型的電影呢？……（2）設計一份鄰里和諧公約調查對象：查閱資料、本校師生、社區居民調查內容：您愿意和鄰里相處嗎？您愿意為鄰里和睦出一份力嗎？您愿意遵守鄰里和睦的條約嗎？您認為哪種方式有助于加強鄰里溝通 ……（3）城市社區鄰里關系的影響因素調查調查對象：查閱資料、本校師生、社區居民調查內容：您認為您與鄰居之間的關系如何，是否經?；樱磕袜徖镏g的信息交流方式是怎樣的？您和鄰里之間是否長期互動，情感聯系持久？您認為您的鄰里關系是否受到社區組織活動的影響？……（4）建造鄰里“共享工具屋”調查對象：查閱資料、本校師生、社區居民調查內容：有人說，遠親不如近鄰，您同意這種說法嗎？您對自己的鄰里關系現狀滿意嗎？您熟悉您所住樓層的左鄰右舍，上下居戶？您覺得社區公共活動場所對于增進鄰里關系重要嗎？……（5）社區美食節的設計調查對象：查閱資料、本校師生、社區居民調查內容：針對美食節展會，你愿意擔任其中的工作嗎？您認為社區美食節的目的應該是哪些？您愿意為社區美食節制作美食參加嗎？您愿意向美食節中的美食制作者學習制作方法嗎？……3、相關鏈接為使鄰里和睦相處，我們應該怎樣做 多為鄰居著想，減少鄰里摩擦；互相理解、互幫互助，遇事以協商解決為主；平時多與鄰居來往，增進感情。二、方案圖俗話說:“凡事預則立，不預則廢?！痹陂_展活動之前，我們可以從哪些方面做準備呢 （一）準備間1、知識準備在開展活動之前，我們需要了解維護鄰里關系的相關知識。我們可以從積累鄰里和睦相處的相關知識方面著手。尊重鄰里的風俗習慣。比如尊重廣東人在飲茶、煲湯、派利是等方面的習俗。學習鄰里拜訪、幫忙、互贊、相處禁忌等方面的知識。2、技能準備學會鄰里相處的禮貌用語。比如：向人祝賀說“恭喜”，稱贊別人的見解稱“高見”等。會做力所能及的事情。比如：幫收快遞、信件，幫看小孩，幫按電梯，幫倒垃圾，修理小物品，分享美食等。3、工具材料準備1．洗車工具、扳手、錘子、兒童自行車、嬰兒車等。2．橫幅、桌椅、音響、水果、飲料等。（二）計劃表好的計劃是成功的一半!選定研究小主題以后,與同伴做好計劃,為主題活動順利開展,做好充分的準備吧! 展示資料，討論交流討論交流，開展主題研究，設計問題。進行準備工作制定計劃表，并完善計劃表 初步了解鄰里關系對我們生活中的重要性，，培養自覺用行動維護鄰里關系的觀念。通過探究主題，了解促進鄰里關系、鄰里和諧的活動的研究，培養學生學習積極創新的勞動習慣與品質。通過知識準備、技能準備、工具材料準備等準備工作，為了解促進鄰里關系、鄰里和諧的活動研究打好準備基礎，培養做事有計劃、有條理的勞動習慣與品質。通過搜集了解維護鄰里關系的相關知識、尊重鄰里的風俗習慣等資料，做好計劃表，培養動手實踐能力和信息搜集能力。
課堂練習 和同桌一起完善計劃表，討論如何計劃的可行性，并進行修改。 完成練習 鞏固所學內容
課堂小結 同學們，讓我們一起維護鄰里關系，讓“遠親不如近鄰”不再是一句讓人感到溫暖的話語，而是一種實實在在圍繞在身邊的幸福!
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共31張PPT)
鄰里關系我維護
（第一課時）
廣州版八年級上冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
主題包
03
方案圖
04
課堂練習
05
課后總結
06
目錄
07
板書設計
08
作業布置
教學目標
1、初步了解鄰里關系對我們生活中的重要性，培養自覺用行動維護鄰里關系的觀念。
2、通過知識準備、技能準備、工具材料準備等準備工作，為了解促進鄰里關系、鄰里和諧的活動研究打好準備基礎，培養做事有計劃、有條理的勞動習慣與品質。
3、通過選定小主題，搜集了解維護鄰里關系的相關知識、尊重鄰里的風俗習慣等資料，做好計劃表，培養動手實踐能力和信息搜集能力。
4、通過開展的“維護鄰里關系”的主題活動，培養不怕困難、勇于探索的勞動精神。
新知導入
“遠親不如近鄰”，鄰里之間是如何相處的呢？
新知講解
主題包
新知講解
“六尺巷”的故事告訴我們：
禮讓、和睦是中華民族的傳統美德。
而做事情也是這樣：
爭一爭，行不通；讓一讓，六尺巷。
資料袋
“六尺巷”的故事
新知講解
他在南村與鄰居的友好關系：“鄰曲時時來，抗言談往昔。奇文共欣賞，疑義相與析。”他常與鄰居們一起談往事，大家直率地發表自己的見解；有了好文章一同欣賞，有了疑難問題互相切磋分析。
資料袋
陶淵明移居
新知講解
司馬徽是東漢末年一位善于識拔人才的著名學者。
有一次,鄰居家一頭豬走失了，鄰居正好看到司馬家的豬和他走失的豬十分相似,就認為這頭豬是他家的。司馬徽并不和他理論,說:“是你的你就拿去?！编従颖愫敛豢蜌獾匕沿i趕了回家。沒過幾天,鄰居從別處找到了自己的豬,很慚愧地把誤認的豬送還司馬徽。
司馬徽不但沒責怪他,反而說鄰里間發生這類誤會并不奇怪,還贊他知錯能改。鄰居聽了十分感動。
資料袋
司馬徽讓豬
相關鏈接
新知講解
俗話說“鄰里好，賽金寶”，羅威用理智、謙讓和寬容，巧妙地化解了鄰里矛盾，“羅威飼犢”的故事也從此傳為美談。
羅威飼犢
相關鏈接
新知講解
古語云：“里仁為美”、“睦乃四鄰”、“與人相交，一言一事皆須有益于人，便是善人”，指出人們做事要以道義為衡量原則，嚴于律己，寬以待人，有仁愛之心，同情、關愛和幫助他人，能設身處地替別人著想。
家庭美德小故事：楊翥賣驢
相關鏈接
新知講解
梁人竊灌
新知講解
在物質資源相對匱乏的古代，鄰里之間尚能和睦友好相處，如今生活物質水平大大提升，鄰里間又可以從哪些方面加強互愛互助呢
鄰里之間應相互尊重，包括尊重彼此的隱私和個人空間，以及尊重彼此的日常生活習慣。與鄰居進行交流，分享彼此的生活經驗和信息，可以建立良好的關系。
在鄰居需要幫助的時候，應盡可能提供幫助。比如幫忙照看孩子、交換工具等，這種互相幫助的行為可以增強鄰里間的信任和友誼。
資料袋
討論區
新知講解
我的研究小主題是
社區趣味運動會的方案策劃
調查方法：查閱資料、本校師生、小區居民
調查內容：
1.您的小區平時有哪些活動？
2.您愿意參加社區舉辦的趣味運動會嗎？
3.您希望社區舉辦的趣味運動會有哪些形式？
4.您愿意為社區的趣味運動會出謀劃策嗎？
5.您愿意為社區舉辦的趣味運動會當志愿者嗎？
6.……
主題樹
新知講解
社區夏季電影節的方案策劃
這個主題可以這樣做哦
調查對象：查閱資料、本校師生、社區居民
調查內容：
1.您對您所在的社區文化活動了解嗎？
2.您如何看待您所在社區的文化活動開展情況？
3.您喜歡參看社區夏季電影節的電影嗎？
4.您認為社區夏季電影節的電影應該包含哪些類型的電影呢？
5. ……
主題樹
新知講解
設計一份鄰里和諧公約
這個主題可以這樣做哦
調查對象：查閱資料、本校師生、社區居民
調查內容：
1.您愿意和鄰里相處嗎？
2.您愿意為鄰里和睦出一份力嗎？
3.您愿意遵守鄰里和睦的條約嗎？
4.您認為哪種方式有助于加強鄰里溝通
5. ……
主題樹
新知講解
城市社區鄰里關系的影響因素調查
這個主題可以這樣做哦
調查對象：查閱資料、本校師生、社區居民
調查內容：
1.您認為您與鄰居之間的關系如何，是否經?；樱?br/>2.您和鄰里之間的信息交流方式是怎樣的？
3.您和鄰里之間是否長期互動，情感聯系持久？
4.您認為您的鄰里關系是否受到社區組織活動的影響？
5. ……
主題樹
新知講解
建造鄰里“共享工具屋”
這個主題可以這樣做哦
調查對象：查閱資料、本校師生、社區居民
調查內容：
1.有人說，遠親不如近鄰，您同意這種說法嗎？
2.您對自己的鄰里關系現狀滿意嗎？
3.您熟悉您所住樓層的左鄰右舍，上下居戶？
4.您覺得社區公共活動場所對于增進鄰里關系重要嗎？
5. ……
主題樹
新知講解
社區美食節的設計
這個主題可以這樣做哦
調查對象：查閱資料、本校師生、社區居民
調查內容：
1.針對美食節展會，你愿意擔任其中的工作嗎？
2.您認為社區美食節的目的應該是哪些？
3.您愿意為社區美食節制作美食參加嗎？
4.您愿意向美食節中的美食制作者學習制作方法嗎？
5. ……
主題樹
相關鏈接
新知講解
多為鄰居著想，減少鄰里摩擦；
互相理解、互幫互助，遇事以協商解決為主；
平時多與鄰居來往，增進感情。
為使鄰里和睦相處，我們應該怎樣做
新知講解
方案圖
新知講解
在開展活動之前，我們需要了解維護鄰里關系的相關知識。我們可以從積累鄰里和睦相處的相關知識方面著手。
1.尊重鄰里的風俗習慣。比如尊重廣東人在飲茶、煲湯、派利是等方面的習俗。
2.學習鄰里拜訪、幫忙、互贊、相處禁忌等方面的知識。
知識準備
準備間
新知講解
1．學會鄰里相處的禮貌用語。
比如：向人祝賀說“恭喜”，稱贊別人的見解稱“高見”等。
2．會做力所能及的事情。
比如：幫收快遞、信件，幫看小孩，幫按電梯，幫倒垃圾，修理小物品，分享美食等。
技能準備
準備間
新知講解
洗車工具 扳手 錘子 兒童自行車 嬰兒車等。
工具材料準備
準備間
新知講解
橫幅 桌椅 音響 水果 飲料
工具材料準備
準備間
新知講解
活動主題 子課題
組長 小組成員
活動內容
活動方式
時間 地點 活動內容 任務分工
活動步驟
預計困難及解決辦法
預期成果
同學意見簡錄
指導老師意見
鄰里關系我維護
社區趣味運動會的方案策劃
通過活動幫助學生初步了解鄰里關系維護的意義和方法，了解維護鄰里關系的知識。
校園走訪，調查問卷，家庭走訪
10月第一個星期六 校園 對本校學生走訪 兩名組員組成走訪小組
10月第一個星期 日 辦公室 對本校師生走訪 兩名組員組成走訪小組
10月第二個星期一 教室 分析收集材料得出結論 全體組員
10月第二個星期二 教室 確定班會的形式和內容 全體組員
……
同學們對鄰里和睦知識了解少，訪問范圍小，收集的資料不多，到網絡和圖書館尋找資料補充
通過班會的形式，用多種方法幫助同學了解鄰里關系維護的意義和方法，做到鄰里和睦。
……
……
計劃表
課堂練習
和同桌一起完善計劃表，討論如何計劃的可行性，并進行修改。
課堂總結
同學們，讓我們一起維護鄰里關系，讓“遠親不如近鄰”不再是一句讓人感到溫暖的話語，而是一種實實在在圍繞在身邊的幸福!
板書設計
鄰里關系我維護
資料袋：“六尺巷”的故事、陶淵明移居、司馬徽讓豬
主題樹：運動會、電影節、和諧公約、共享工具屋、美食節
準備間：尊重風俗習慣、相處知識
計劃表：選定主題、做好準備
作業布置
查閱資料了解更多的鄰里友好相處的小故事。
謝謝
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