資源簡(jiǎn)介

(共53張PPT)
第11課
自然災(zāi)害への対応
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自然災(zāi)害的日語(yǔ)表達(dá)。
2.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生了解日本的防災(zāi)減災(zāi)相關(guān)的知識(shí)。
3.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。
學(xué)習(xí)の目標(biāo)
1．自然災(zāi)害に関する日本語(yǔ)の表現(xiàn)を覚える。
2．日本の防災(zāi)と減災(zāi)についての常識(shí)を知る。
3．自然災(zāi)害が起きた時(shí)の対応を身に付ける。
新しい內(nèi)容
詞匯：本課生詞共計(jì)36個(gè)，其中名詞26個(gè)，動(dòng)詞7個(gè)，其他3個(gè)。
語(yǔ)法：①V／Vないことがある　②Vておく　③V／Aだけ
　　　④どれくらい(どれぐらい)　　⑤N1はN2が
　　　⑥(A／Vば)A／Vほど
交際：用日語(yǔ)談?wù)撚嘘P(guān)自然災(zāi)害的話題。
課時(shí)安排
第一課時(shí):預(yù)熱。完成step1中的習(xí)題以及詞匯講解。
第二課時(shí):聽(tīng)一聽(tīng)。聽(tīng)step2的錄音，完成會(huì)話。
第三課時(shí):再聽(tīng)一遍step2的會(huì)話文，完成問(wèn)題①②，教師需要對(duì)重點(diǎn)詞匯進(jìn)行講解。
第四課時(shí):對(duì)step2的重點(diǎn)語(yǔ)法和表達(dá)進(jìn)行講解。
課時(shí)安排
第五課時(shí):讀step3的文章，完成問(wèn)題①②③。
第六課時(shí):教師對(duì)step3的重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行講解。
第七課時(shí):教室活動(dòng)。根據(jù)本課學(xué)過(guò)的詞匯及語(yǔ)法，做step4「やってみましょう」，演練自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)措施。談一談Step3的讀后感。并以「自然災(zāi)害が起きたら」為題目寫一篇作文。
第八課時(shí):同步練習(xí)及測(cè)試題。
ステップ1 考えましょう
ア ウは、それぞれどんな自然災(zāi)害の絵ですか。日本語(yǔ)で何と言うのか、調(diào)べてみましょう。
ア　　　　　　　
イ　　　　　　　
ウ　　　　　　　
土石流
火山
竜巻
ア ウ以外に、どのような自然災(zāi)害があるでしょうか。それは、どこで発生することが多いでしょうか。調(diào)べてみましょう。
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歴史上の大きな自然災(zāi)害と言ったら、何を思い出しますか。その災(zāi)害の名前は何ですか。いつ起きましたか。調(diào)べてから書いてみましょう。
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④ 最近ニュースで聞いたり見(jiàn)たりした自然災(zāi)害について、友達(dá)と話し合ってください。どのような対策が行われているのか発表しましょう。
自然災(zāi)害の名前 対策
ステップ2 聞きましょう
質(zhì)問(wèn)
東日本大震災(zāi)が起きた日は、いつでしたか。
A　2001年3月1日
B　2011年3月11日
C　2011年3月1日
D　2001年3月11日
地震と津波が発生した場(chǎng)合、どのようにして避難するのか、表を完成しましょう。　　
自然災(zāi)害 避難するポイント 理由
地震 家にいる時(shí) ①機(jī)の下などに入る。 ②料理をしている時(shí)は、火を止める。 ①物が落ちたり、棚が倒れたりして危ない。
②火事になるかもしれない。
外にいる時(shí) 荷物で頭をもまりながら、公園や學(xué)校などの安全な場(chǎng)所に逃げる。 ビルの近くにいると、上からガラスなどが落ちてくることがある。
津波 標(biāo)高が高い土に逃げる。近くに高い建物がない場(chǎng)合、丈夫な建物を見(jiàn)つけて、できるだけ上の階に逃げる。 津波は、50㎝の高さでも、強(qiáng)い力を持つので、人が流されることがある。
その他
単語(yǔ)の録音を聞きましょう
重點(diǎn)詞匯
慌てる（あわてる） （動(dòng)2自）慌張，急忙
試験の前に慌てるのは、準(zhǔn)備を十分にしていないからです。（考試前著慌是因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)備充分。）
慌てて怪我をしないように、気を付けてください。（小心別慌慌張張而受傷。）
慌てて家を出たので、財(cái)布を忘れてきた。（因?yàn)榇掖颐γΦ貜募页鰜?lái)，忘帶錢包了。）
逃げる（にげる）② （動(dòng)2自）
逃跑；躲避；脫離
非常口から逃げる。（從緊急出口逃出。）
小鳥(niǎo)が鳥(niǎo)籠の掃除をしている間に逃げてしまった。（小鳥(niǎo)在清掃鳥(niǎo)籠時(shí)逃跑了。）
彼は面倒な仕事だと逃げるので困る。（他一碰麻煩事就躲開(kāi)了，真難辦。）
その話をすると彼はいつも逃げる。（一提到那件事他總是回避。）
止める（とめる） （動(dòng)2他）
關(guān)上，止住；停住，停下
そこに車を止めてください。 （請(qǐng)把車停在那里。）
料金を払わなかったので、電気を止められました。（因?yàn)闆](méi)交費(fèi)，被停電了。）
手を上げてタクシーを止める。（舉手叫出租汽車停下。）
正確（せいかく） （名 形2）準(zhǔn)確；準(zhǔn)確的
この時(shí)計(jì)はいつも正確です。（這塊表一直走得很準(zhǔn)。）
このデータは正確ではない。（這個(gè)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。）
彼の宿題の正確さにはみんなが感心している。（大家對(duì)他作業(yè)的準(zhǔn)確性都很佩服。）
流す（ながす）②（動(dòng)1他）沖走，流走
トイレを使った後は、水を流してください。 （使用完測(cè)試請(qǐng)沖水。）
兄が高校に合格した時(shí)、母は涙を流して喜びました。（哥哥考上高中的時(shí)候，媽媽高興得流了眼淚。）
そこに水を流しては困ります。（把水倒在那里可不行啊。）
たまに （副）有時(shí)，偶爾
たまには映畫を見(jiàn)る。（偶爾看看電影。）
たまにあること（偶爾發(fā)生的事）
たまに來(lái)る客（不常來(lái)的客人）
間違える(まちがえる)④③（動(dòng)2他）弄錯(cuò)，搞錯(cuò)
ここに來(lái)るまでに3回も道を間違えました。（來(lái)這里的路上我走錯(cuò)了三次路。）
電話の時(shí)、川口さんの聲と弟さんの聲を間違えてしまったよ。とても似ていたから。 （打電話的時(shí)候，我弄混了川口和他弟弟的聲音。因?yàn)樘窳恕＃?br/>間違えないようによく気をつけなさい。（注意不要弄錯(cuò)了。）
片付ける(かたづける)④（動(dòng)2他）收拾，解決
部屋を片づけなさい。（把房間收拾了。）
機(jī)の上の本を本棚に片づけました。（收拾了桌面上的書。）
冷蔵庫(kù)の中を片付ける。（把冰箱里邊拾掇一下。）
1.V／Vないことがある
接續(xù)：動(dòng)詞基本形、ない形＋「ことがある」。
含義：表示偶爾會(huì)發(fā)生某事或出現(xiàn)某種情況，意為“有時(shí)會(huì)……”“有時(shí)不……”。
注意：（1）不能用于描述經(jīng)常發(fā)生的或高頻時(shí)間。（2）經(jīng)常與副詞「たまに」搭配使用。（3）也有「 こともある」的形式。
例句：
子供たちは仲がいいのですが、たまに喧嘩をすることがあります。（孩子們關(guān)系都很好，但是偶爾也打架。）
天気のいい日に子供と散歩することがある。（天氣好的時(shí)候有時(shí)和孩子一起散步。）
彼は忙しくて、食事の時(shí)間を取れないこともあるそうだ。（據(jù)說(shuō)他有時(shí)忙得甚至沒(méi)有時(shí)間吃飯。）
句型
練習(xí):填寫下劃線部分，完成句子。
①とても疲れている日には、眼鏡を掛けたまま、______ことああります。(寢る)
②私たちの先生は、突然、_______________ので、怖いです。（怒る）
③普通は、____________で払いますが、ときどきカードを使う________________。
怒ることがある
スマートフォン
寢る
こともあります
2.Vておく
接續(xù)：名詞て形＋「おく」。
含義：表示為了達(dá)到某種目的，而事先做某種準(zhǔn)備。
例句：
このワインは冷たい方がいいから、飲む時(shí)まで冷蔵庫(kù)に入れておきましょう。（這種葡萄酒喝涼的好，所以喝之前把它存放在冰箱里吧。）
帰るとき窓は開(kāi)けておいてください。（回去的時(shí)候請(qǐng)把窗戶打開(kāi)。）
あの書類は後で見(jiàn)ますから、そこにおいてください。（那個(gè)材料一會(huì)兒我要看的，你把它放那兒就好。）
勉強(qiáng)のために、スマホに辭書のアプリを入れておきます。（為了學(xué)習(xí)，（我）準(zhǔn)備在手機(jī)里安裝字典軟件。）
練習(xí):填寫下劃線部分，完成句子。
①來(lái)週までに自分が話したいことをよく________おきましょう。(整理する)
②これで地震が來(lái)ても大丈夫だ。防災(zāi)用品を_________おいたから。(買う)
③來(lái)月、成都へ旅行に行きますから、飛行機(jī)のチケットを___________おきます。(予約する)
予約して
整理して
買って
3.V／Aだけ
接續(xù)：動(dòng)詞基本形、一類形容詞基本形＋「だけ」，二類形容詞詞干＋「な」＋「だけ」。
含義：表示達(dá)到某個(gè)動(dòng)作或某種狀態(tài)的最高程度。意為“盡量……”“盡可能……”
注意：前面經(jīng)常接動(dòng)詞的可能形。「できるだけ」可作為慣用語(yǔ)使用，「あるだけ」意為“所有的”。
例句：
健康のために、できるだけお酒は飲みません。（為了健康，盡量不喝酒。）
彼は銀行からお金を借りられるだけ借りて家を買った。（他從銀行最大限度地貸了款買了房子。）
あの人はお金がある時(shí)、あるだけ使ってしまう癖がある。（那個(gè)人（有個(gè)）只要有錢，就會(huì)把錢用完（的壞毛病）。）
今日は食べ放題だから、食べたいだけに食べてください。（今天隨便吃，想吃多少吃多少。）
練習(xí):填寫下劃線部分，完成句子。
①たくさんあるから、_____________食べなさい。(食べたい)
②やれる_________のことはやります。
③今日は特別な日ですから、どうぞ好きなだけ__________ください。
買って
食べたいだけ
だけ
ステップ3 読みましょう
質(zhì)問(wèn)：
どうして津波が海岸に著くのを見(jiàn)てから、避難を始めても、命を守れないのでしょうか。
答え：津波の速度か 速く、陸地に近いほと 、波か 高くなるからて す
津波から避難する時(shí)に、車を使うことの問(wèn)題點(diǎn)について、説明してください。
答え：自動(dòng)車て 避難する人か 多くなると、道路か 渋滯してしまうことか あり、幅か 狹い道路に津波か 入ってきて、多くの人か 亡くなったこともあります。
避難をする時(shí)に、一番大切なことは何でしょうか。
答え：冷靜に避難をすることか 一番大切て す。
単語(yǔ)の録音を聞きましょう
重點(diǎn)詞匯
渋滯（じゅうたい） （名 動(dòng)3自）
（交通）擁堵，擁擠
三連休の時(shí)、高速道路はいつも渋滯があってとても不便です。（三連休時(shí)，高速公路總是堵車，非常不方便。）
交通事故で、道路が渋滯になった。（因?yàn)榻煌ㄊ鹿剩缆范氯恕＃?br/>①幅50メートルの道路（五十米寬的馬路）
②このシートは幅が広くて座りやすい。
（這個(gè)座位很寬坐起來(lái)很舒服。）
幅（はば） （名）寬度，幅度
その地震で多くの人が亡くなりました。（因?yàn)槟莻€(gè)地震很多人逝世了。）
毎年、交通事故で亡くなる人は１萬(wàn)人を超えます。（每年，死于交通事故的人超過(guò)1萬(wàn)人。）
亡くなる(なくなる) （動(dòng)1自）去世，死亡
①AをBと比較する。（把A跟B比一比。）
②比較すれば違いは一目瞭然だ。
（比較一下，兩者的不同就會(huì)一目了然。）
③以前と比較すればずいぶん良くなった。
（跟以前比起來(lái)好多了。）
比較（ひかく） （名 動(dòng)3他）比較
あの學(xué)生の努力に感心した。（那個(gè)學(xué)生的努力令人欽佩。）
消防員の働く姿に感心する。（消防員工作的狀態(tài)令人欽佩。）
感心（かんしん） (名 動(dòng)3自) 欽佩，贊賞
①羨ましいとは思わない。（不感到羨慕。）
②羨ましそうに見(jiàn)る。（用羨慕的眼光看。）
羨ましい（うらやましい）⑤（形1）羨慕
雪がどんどん積もっていく。（大雪越積越厚。）
授業(yè)への意見(jiàn)をどんどん出してください。（請(qǐng)大家盡情地為教學(xué)提意見(jiàn)。）
どんどん①（副）不斷
句型
1.どれくらい（どれぐらい）
接續(xù)：どれくらい（どれぐらい）＋動(dòng)詞、形容詞，接名詞時(shí)形式為「どれくらいのN」
含義：表示詢問(wèn)數(shù)量、長(zhǎng)度、速度以及時(shí)間的長(zhǎng)短等。意為“多久……”“多少……”。
注意：與「どのくらい（どのぐらい）」意義相同。
例句：
スマートフォンの修理にはどれくらいかかりますか。（修理手機(jī)大概要花多長(zhǎng)時(shí)間。）
日本の物価は中國(guó)に比べて、どれくらい高いですか。（日本的物價(jià)和中國(guó)相比，大概高多少。）
上海から飛行機(jī)で大阪に行くには、どれくらいかかりますか。（從上海乘坐飛機(jī)去大阪，大概要花多久。）
練習(xí):填寫下劃線部分，完成句子。
①遅れてすみません。____________待ちましたか。
②塩と砂糖をどれくらい_______たらいいですか。
③_______________が上手ですね。____________________________。
どれくらい
入れ
どれくらい練習(xí)しましたか
ピアノの演奏
例句：
鈴木さんは歌が上手です。（鈴木歌唱得很好。）
田中さんはイタリア語(yǔ)がわかります。（田中懂意大利語(yǔ)。）
2.N1はN2が
含義：以某事物（N1）為話題，對(duì)該事物的一部分或從屬于該事物的物體（N2）的狀態(tài)或性質(zhì)進(jìn)行描述。
練習(xí):填寫下劃線部分，完成句子。
①姉_______髪_______長(zhǎng)いです。
②畑中さん_________中國(guó)語(yǔ)_______わかる。
③____さんは__________ができるんですよ。
は
水泳
が
は
が
李
3.(A／Vば) A／Vほど
接續(xù)：動(dòng)詞ば形、形容詞ば形+同一動(dòng)詞或形容詞＋ほど。其中「ほど」的接續(xù)規(guī)則為：動(dòng)詞、一類形容詞基本形＋「ほど」，二類形容詞詞干＋「な」＋「ほど」。
含義：表示程度的遞進(jìn)。一方程度發(fā)生變化，另一方也隨之發(fā)生相應(yīng)的變化。意為“越來(lái)越……”“越……越……”。
注意：「……ば……ほど」可以省略為「……ほど」。
例句：
早ければ早いほどいい。（越早越好。）
上等のワインは、古くなるほどうまくなる。（上等的葡萄酒，時(shí)間越長(zhǎng)味道越好。）
パソコンは操作が簡(jiǎn)単なら簡(jiǎn)単なほどいいです。（電腦操作越簡(jiǎn)單越好。）
真面目な人ほど、ストレスがたまる。（越是認(rèn)真的人越容易積攢壓力。）
この本は読めば読むほど面白くなります。
練習(xí)すればするほどサッカーが上手になる。
ベートーヴェンの音楽は聞けば聞くほど好きになります。
練習(xí):填寫下劃線部分，完成句子。
①最初は難しいと思っていましたが、_________ほど、數(shù)學(xué)が面白くなりました。
②魚(yú)は__________ほど、おいしいです。
③_______________ほど、_____________。
勉強(qiáng)する
新鮮な
水泳は練習(xí)する
速くなります
ステップ4 やってみましょう
活動(dòng)１：　　
　災(zāi)害はいつ、どこで起きるか、わかりません。自分と家族のために、みんなで避難の方法について、考えてから書いてみましょう。
活動(dòng)2：　　
　活動(dòng)1の內(nèi)容を參考にして、「自然災(zāi)害が起きたら」というテーマで300字くらいの作文を書きましょう。この課で勉強(qiáng)した?jī)?nèi)容や自分の経験を使ってもいいです。

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