資源簡介

單元主題 愛護身體
核心概念 呼吸與健康
學習內容與要求 認識呼吸與運動的關系，了解保護呼吸器管的方法。
主備教師 審核教師
課時教學設計
課 題 呼吸與健康 課 型 新授課
課 時 1課時 備課時間 4月14日
教學內容解析 本課是在學生認識了呼吸器官及呼吸的作用之后，進一步讓學生了解保護呼吸器官的方法，樹立健康的生活理念。活動1“探究呼吸與運動的關系”目的是通過實驗、觀察、計算等活動，指導學生了解運動與呼吸的關系，認識到肺活量越大，肺供氧的能力越強，使學生意識到科學鍛煉能夠使呼吸系統更健康。活動2“‘呼吸與健康’信息發布會”目的是通過調查、討論會等活動，指導學生學習呼吸系統疾病及預防措施，形成良好的生活習慣。應用與拓展“學會請病假”旨在通過撰寫請假條的活動，引領學生學會請病假，體現了科學與生命健康教育的聯系。通過本課學習培養學生提出問題、搜集證據、處理信息、得出結論、表達交流、反思評價等科學探究能力;激發學生探究運動與呼吸次數之間關系的興趣;幫助學生樹立能以事實為依據調整自己的觀點，能與同學分工合作進行探究學習的科學態度。
學習目標確定 科學知識： 能說出什么是肺活量。 能列舉保護呼吸器官的方法 科學探究： 能根據不同同學跑步后呼吸的變化，提出探究性問題。 能通過實驗、儀器觀測、調查等來獲取有關信息。 能運用分析、比較、歸納等方法分析觀測結果、得出觀察結論。 能對自己的探究過程和結果進行反思與評價。 3.態度責任： 能表現出對呼吸與運動的探究興趣。 能運用多種方式完成“呼吸與健康”信息發布會，體會創新的樂趣。 能與同學分工合作完成探究任務。
重點與難點 重點:認識呼吸與運動的關系，了解保護呼吸器管的方法。 難點:學習正確書寫請假條。
課前自主學習指導 通過調查，了解常見的呼吸道傳染病有哪些？
關鍵問題解決 認識呼吸與運動的關系，了解保護呼吸器管的方法。
學習評價設計 激發學生探究運動與呼吸次數之間關系的興趣;幫助學生樹立能以事實為依據調整自己的觀點
學習活動設計 教師活動學生活動 三級備課環節一：創設情境 提出問題導入 上節課我們學習了人的呼吸器官，知道人體時時刻刻通過呼吸與外界進行氣體交換，可是由于近幾年空氣污染嚴重，再加上一些細菌、病毒侵入人體，引起呼吸系統疾病，嚴重影響呼吸健康。那么我們應該怎樣保護呼吸健康呢？下面就讓我們一起探究呼吸與健康的問題吧。 學生齊讀課題；呼吸與健康 活動意圖說明： 利用學生熟悉的情景導入，容易激發學生的學習興趣，提出探究問題環節二：探究發現活動一；探究呼吸與運動的關系 1比較跳繩前后呼吸次數的變化 體育課上，大家跑完400米，有的人氣喘吁吁，而有的人呼吸平順，這是為什么呢？ 比較本組同學跳繩前后呼吸的變化，你有哪些發現？計算呼吸次數差并記錄。 比較3位同學逃生前后呼吸的變化，你有哪些發現？
2.觀測肺活量 活動二：“呼吸與健康”信息討論會 1.人體時時刻刻通過呼吸與外界氣體交換，幾乎每個人都患過呼吸系統疾病。我們應該如何保護呼吸系統的健康？選擇你感興趣的內容進行調查，并以“呼吸與健康”為主題，召開一次信息討論會。 提問：我們應該如何保護呼吸系統的健康？選取感冒和肺結核兩種疾病來展開討論。 [來 2.我們知道肺是呼吸的主要器官，所以一定要愛護我們的肺，你知道怎樣會危害我們的肺嗎？ 非常好，大家都知道吸煙有害身體健康，那我們來看一下香煙都有哪些危害吧！ ] 請學生來做一個測試： a身體處于平靜狀態時，測量1分鐘內的呼吸次數。 b快速跳繩1分鐘，再次測量1分鐘內的呼吸次數。 c算出跳繩前后呼吸次數差，并做好記錄。 發現：①運動后呼吸（ ），能夠幫助我們獲得更多的（ ） ②不同的同學跳繩前后呼吸次數差不一樣。 ①什么是肺活量？ ②觀測肺活量。學生將測量結果記錄在科學活動手冊上。 ③肺活量的作用 感冒：感冒是一種常見的呼吸系統傳染病。通常有細菌或病毒浸染人體呼吸器官所引起，感冒病人咳嗽、打噴嚏、吐痰時散出的飛沫，都可能帶有細菌或病毒。我們應該勤洗手、注意個人衛生。保持睡眠充足，多喝水，多吃新鮮蔬菜。不熬夜，合理安排作息，加強體育鍛煉。 肺結核：通過呼吸道傳播的一種慢性傳染病。它主要是通過呼吸道，尤其是通過咳嗽、打噴嚏，結核菌在空氣中被易感者吸入而導致傳染。我們應該在生活中提高身體素質，多進行體育鍛煉，出門戴口罩，勤洗手等。 生：吸煙 香煙中的有害物質有哪些？ 香煙的煙霧中有很多化學物質，有害物質主要包括尼古丁、焦油和一氧化碳等。尼古丁能使人對香煙上癮，焦油是一種致癌物質。 主動和被動吸煙對人體危害都很大，關愛呼吸系統健康，拒絕香煙的危害。 活動意圖說明： 通過兩個活動指導學生學習呼吸系統疾病及預防措施，形成良好的生活習慣。環節三：應用與拓展學會寫請假條活動意圖說明： 引導學生了解請假條的書寫格式，目的是培養學生利用規范的方式來請假。
“雙減”作業設計 一.基礎作業 1.運動后呼吸____，能夠幫我們獲得更多的______。 2.______是指人一次盡力吸氣后，再盡力呼出氣體的總量。 3.肺活量越大，肺_____的能力越強。________，有助于提高人體的肺活量，使呼吸系統的健康。 4.常見的呼吸道傳染病有一 一、一__及___ 等,通常是由_____或_____侵入人體呼吸器官所引起。呼吸道傳染病通過_____、_____、等方式傳播。 5.預防措施:___一_____一、___一、_____、___。 6.香煙中的有害物質有哪些 香煙的煙霧中有很多化學物質，有害物質主要包括_____、_____和______等。 （ ）能使人對香煙上癮，___是一種致癌物質。 7 7.（ ） 和 （ ）吸煙對人體危害都很大，關愛呼吸系統健康，拒絕香煙的危害。 二.拓展作業 幾乎每個人都患過呼吸系統疾病。我們應該如何保護呼吸系統的健康
教學思維導圖設計
教學反思 成功之處：
不足之處：
改進措施：

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