資源簡介

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7.推斷題
推斷題解題步驟和一般思路
審題:認真審讀原題,弄清文意和圖意,理出題給條件,深挖細找,反復推敲。
分析:抓住關鍵,找準解題的突破口,突破口也稱為“題眼”,指的是關鍵詞、特殊現象、物質的特征等,然后從突破口出發,探求知識間的內在聯系,應用多種思維方式,進行嚴密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結果。
解答：根據題目的要求,按照分析和推理的結果,認真而全面地解答。
檢驗：得出結論后切勿忘記驗證。其方法是將所得答案放回原題中檢驗,若完全符合,則說明答案正確。若出現不符,則說明答案有誤,需要另行思考,推出正確答案。
1.物質的特征顏色。黑色的物質：CuO、C、Fe3O4、MnO2、鐵粉。紫紅色溶液：KMnO4 溶液。紅色的單質：Cu 或紅磷。紅棕色：鐵銹（或 Fe2O3）。紅褐色沉淀： Fe(OH)3。綠色的物質：Cu2(OH)2CO3（銅綠）。淺綠色的溶液：含有 Fe2+的溶液（如：FeSO4、FeCl2、Fe(NO3)2溶液）。藍色的溶液：含有 Cu2+的溶液（如：CuSO4、 CuCl2、 Cu(NO3)2溶液）。藍色的物質：膽礬（藍礬 CuSO4 5H2O）；藍色沉淀： Cu(OH)2 。黃色的單質：硫磺（S）。黃色的溶液：含有Fe3+的溶液（如：Fe2(SO4)3、FeCl3、 Fe(NO3)3 溶液）。白色沉淀：CaCO3、BaCO3、 Mg(OH)2 、 Al(OH)3、BaSO4 、AgCl（不溶于酸）。
2.物質的用途特征：氧氣 O2 可作助燃劑、供給呼吸；二氧化碳 CO2 可用作滅火劑；一氧化碳 CO、氫氣 H2、碳 C 可作冶煉金屬的還原劑；熟石灰 Ca(OH)2 能用來改良酸性土壤以及配制波爾多液；大理石、石灰石 CaCO3 常作建筑材料；稀鹽酸 HCl是胃酸主要成分幫助消化、除鐵銹；氯化鈉 NaCl 可用作調味品、融雪劑；碳酸氫鈉 NaHCO3 可制作發酵粉等。
3.元素的特征：有機物中一定含有碳元素；酸中一定含有氫元素，不一定含有氧元素；堿中一定含有氫、氧元素，不一定含有金屬元素；具有相同元素組成的氣體是 CO2 和 CO；O2 和 O3；具有相同元素組成的液體是 H2O2 和 H2O；具有相同元素組成的固體是 FeO、Fe2O3、Fe3O4 等。
4.典型反應條件：“通電” 指水 H2O 在通電條件下分解生成氫氣 H2 和氧氣 O2；“高溫”①指碳酸鈣 CaCO3 高溫分解成氧化鈣 CaO 和二氧化碳 CO2；②指鐵礦石煉鐵的反應；例：一氧化碳 CO 還原氧化鐵 Fe2O3；“MnO2 作催化劑” 指雙氧水 H2O2 在二氧化錳 MnO2 催化下分解的反應。
5.物質的典型性質：濃硫酸 H2SO4 的吸水性、脫水性、溶于水放熱；固體氫氧化鈉 NaOH 溶于水溫度升高額以及它能吸水潮解；生石灰 CaO 與水反應放熱；硝酸銨 NH4NO3 溶于水溫度下降；氫氣 H2 是最輕的氣體；氧氣 O2 能使帶火星的木條復燃；無水硫酸銅 CuSO4 遇水變藍；二氧化碳 CO2 通入澄清的石灰水變渾濁；能使黑色 CuO 變紅（或紅色 Fe2O3 變黑）的氣體是 H2 或 CO，固體是 C；酸堿指示劑與酸性或堿性溶液的反應等。反應特殊現象：鎂 Mg 在空氣中燃燒發出耀眼的白光；木炭 C 在氧氣中燃燒發白光；白磷、紅磷P 燃燒產生大量的白煙；鐵 Fe 在氧氣中燃燒火星四射等；硫 S 在空氣中燃燒發出淡藍色的火焰，在氧氣中燃燒則發出藍紫色火焰；刺激性氣味氣體：NH3（能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍）、SO2、HCl、 H2S。
6.元素或物質之最：地殼中含量最多的元素是 O，含量最多的金屬元素是 Al；人體中含量最多的元素是 O，最多的金屬元素是 Ca；空氣中含量最多的元素是 N；空氣中含量最多的氣體是 N2；形成化合物最多的元素是 C；自然界中硬度最大的物質是金剛石； 質子數最少的元素是 H； 相對分子質量最小、密度也最小的氣體是 H2； 相對分子質量最小的氧化物是 H2O；最簡單的有機物是 CH4；最常用的溶劑是 H2O；人體中含量最多的物質是 H2O。
一、推斷題解題方法之順推法
順推法:通常以題首為突破口，按照物質的性質，以及物質間的相互反應為依托逐步深入下去，直至順利解題。
例1．（2024九下·南寧開學考）廢棄金屬是重要的可再生資源。從廢舊電器的某些部件中可以回收銅和銀，其操作流程如圖所示。按要求填空。
（1）在預處理的產品中，四種金屬里最活潑的金屬是　 　。
（2）步驟I中溶液A呈　 　色。
（3）步驟Ⅱ中發生反應的化學方程式是　 　。
（4）步驟Ⅲ中反應結束后溶液C的質量　 　溶液B（填“大于”“小于”或“等于”）。
（5）設計步驟IV的目的是　 　。
【答案】（1）鎂（Mg）
（2）淺綠色
（3）Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
（4）小于
（5）完全除去固體鐵
【知識點】過濾的原理、方法及其應用；溶液的組成及特點；金屬活動性順序及其應用；置換反應及其應用
【解析】【解答】（1）根據金屬活動順序可知，鎂＞鐵＞銅＞銀，在預處理的產品中，四種金屬里最活潑的金屬名稱是鎂（或Mg）；
故填：鎂或Mg；
（2）溶液A中一定含有硫酸亞鐵和硫酸鎂，硫酸亞鐵是淺綠色，故溶液呈淺綠色；
故填：淺綠色；
（3）步驟Ⅱ中發生的反應是銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，反應的化學方程式為：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag ；
故填：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag ；
（4）步驟Ⅲ中發生的反應是鐵和硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，根據反應的化學方程式Fe+Cu(NO3)2=Fe(NO3)2+Cu 可知，每56份質量可生成64份質量的銅，反應結束后溶液C的質量小于溶液B；
故填：小于；
（5）固體乙中含有鐵、銅，加入過量稀硫酸，鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，除去鐵，得到銅，因此，設計步驟IV的目的是完全除去固體鐵。
故填： 完全除去固體鐵 ；
【分析】流程圖分析：廢舊電器的某些部件中加入足量的稀硫酸，根據金屬活動順序可知，鎂＞鐵＞銅＞銀，鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，鎂和硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，銅、銀不會與稀硫酸反應，溶液A中一定含有硫酸亞鐵和硫酸鎂；固體甲中含有銅、銀，加入適量的硝酸銀，銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，過濾得到硝酸銅溶液，加入過量的金屬鐵，鐵和硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，所以固體乙中含有鐵、銅，加入足量的稀硫酸，鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，得到銅。
1．小華通過微信公眾號“勝哥課程”觀看許多化學視頻，對相關知識有了深刻的理解。A-E為初中化學常見的五種物質，且都含有同一種元素。其中A為常見液體，C、D為氣體，且C有毒，E是大理石的主要成分。它們之間的部分轉化關系如下圖所示（部分反應物、生成 物及反應條件已略去）?；卮鹣铝袉栴}：
（1）寫出下列物質的化學式：D　 　。
（2）寫出C物質的一種用途：　 　。
（3）寫出D→C的化學方程式：　 　 ，該反應的基本反應類型屬于　 　反應。
【答案】（1）CO2
（2）作燃料##用于冶煉金屬（合理即）
（3）C+CO22CO；化合
【知識點】反應類型的判定；碳的化學性質；物質的鑒別、推斷
【解析】【解答】解：A通電就是指水通電產生氫氣和氧氣，故B可能是氫氣，也可能是氧氣。 C、D為氣體，且C有毒，那么C是一氧化碳，CD兩種氣體可以相互轉換，則D是二氧化碳。E是大理石的主要成分，則E是碳酸鈣。而B可以轉換成一氧化碳，又可以轉換成二氧化碳，則B是氧氣。碳在氧氣中燃燒生成一氧化碳或二氧化碳。
(1)、根據分析得出D是二氧化碳，該化學式為： CO2 。
(2)、C是一氧化碳，一氧化碳的用途是作燃料或冶煉金屬。
(3)、D轉換成C的方程式為： C+CO22CO 。該反應屬于兩種物質反應生成一種物質的反應，屬于化合反應。
【分析】根據一氧化碳有毒，大理石的主要成分，水電解生成氫氣和氧氣，碳在氧氣中燃燒生成一氧化碳或二氧化碳，化合反應的概念來解答。
2．（2024九上·德慶期末）2022年10月12日，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，神舟十四號航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲為廣大青少年上了一場太空科普課。在空間站，汗液和尿液的回收和再利用不僅可以滿足航天員們的飲水和衛生用水需求，還能利用電解水制取所需氣體。電解產生的氣體還有其它用途，見“題圖”。請回答：(提示：反應Ⅳ是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣)
（1）C的化學式為①　 　，F的名稱是②　 　。
（2）寫出下列反應的化學方程式：反應Ⅰ③　 　，反應Ⅴ④　 　。
（3）反應Ⅱ的基本反應類型是⑤　 ?。环磻羰洽蕖? 　(填“吸熱”或“放熱”)反應。
（4）在空間站上電解水，所產生的氣泡不能從水中逸出的原因是⑦　 　。
【答案】（1）O2；二氧化碳
（2）2H2O2H2↑+O2↑；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
（3）化合反應；放熱
（4）失重條件下，氣泡在水中沒有浮力
【知識點】電解水實驗；反應類型的判定；物質發生化學變化時的能量變化；化學方程式的書寫與配平；物質的鑒別、推斷
【解析】【解答】（1）根據題中推斷可知， C 是氧氣，其化學式為O2，F 是二氧化碳。
故填： O2；二氧化碳
（2）反應 I 為水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，該反應的化學方程式為 2H2O2H2↑+O2↑ ；
反應 V 為二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，該反應的化學方程式為 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 。
故填： 2H2O2H2↑+O2↑ ；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 。
（3）反應 II 為氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，該反應的反應物為兩種，生成物為一種，符合"多變一"的特點，屬于化合反應；反應 IV 是氧化鈣和水生成氫氧化鈣，該反應為放熱反應。
故填： 化合反應 ；發熱。
（4）在地面上，水的自重而產生的壓強在氣泡周圍不均勻，總體上，下側壓強比上側壓強大，凈力為向上的浮力，浮力大于氣體自重，氣泡上??；而在微重力的空間站中，壓強差不再明顯，浮力無法體現，此時水的表面張力起到了決定性作用，氣泡被表面張力約束，就不會逸出到水球外。
故填： 失重條件下，氣泡在水中沒有浮力 。
【分析】推斷過程：A 液體在通電條件下生成 B 氣體和 C 氣體，則 A 是水； C 氣體和酒精在點燃的條件下生成 A 和 F ，則 C 是氧氣， B 是氫氣， F 是二氧化碳； A 和 D 生成 E ， E 和 F 生成 G 固體，則 D 是氧化鈣， E 是氫氧化鈣， G 是碳酸鈣，代入驗證，推斷正確。
在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。
3．（2024九上·八步期末）A~H是初中化學常見的八種物質，它們的轉化關系如圖所示。其中A和C常溫下是液體，A和C、E和G的元素組成相同，D和F都是一種黑色的固體物質，H是一種紅色的金屬（圖中“→”表示一種物質在一定條件下轉化為另一種物質，反應條件已略去）。請回答：
（1）A的化學式是　 　，D的化學式是　 　。
（2）寫出物質B的一種用途是　 　。
（3）反應③的化學方程式為　 　，該反應中作還原劑的是　 　。
【答案】（1）H2O2；C
（2）用作醫療（合理即可）
（3）；CO##一氧化碳
【知識點】氧氣的用途；氧氣的實驗室制法；碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實驗
【解析】【解答】 A和C常溫下是液體，A組成元素相同，A可生成C和B，則A為過氧化氫，C為水，B為氧氣，E和G的元素組成相同，D和F都是一種黑色的固體物質，則D為碳，E為一氧化碳，G為二氧化碳，H是一種紅色的金屬，一氧化碳和F生成H和二氧化碳，則F為氧化銅，H為銅。
（1）A化學式為 H2O2 。D化學式為C。
（2）B為氧氣，可用作醫療急救。
（3） 反應③為一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，化學方程式為 ，該反應中還原劑為一氧化碳。
【分析】（1）先由題中所給信息及框圖中物質間反應關系推導出各物質，再結合化學式書寫解答。（2）根據氧氣的用途分析；
（3）根據一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，一氧化碳的還原性分析。
4．（2024九上·文山期末）已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質。A、B、C、D、E、F五種物質之間的轉化關系如圖所示。（部分生成物已省略）請回答：
（1）B的化學式為 　 　。
（2）反應②的化學方程式為 　 　，上述反應中A、F都具有 　 　性。
（3）將兩只用于醫學研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中，擰緊瓶蓋，結果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因 　 　（填“相同”或“不同”）。
【答案】（1）CuO
（2）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；還原
（3）不同
【知識點】碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實驗；二氧化碳的化學性質；一氧化碳的毒性
【解析】【解答】 A、B為兩種黑色粉末，A和B高溫反應生成C和D，C能與澄清石灰水反應生成沉淀E，D為紅色單質，則A和B為碳和氧化銅，C為二氧化碳，D為銅，E為碳酸鈣，二氧化碳可生成F，F與B生成銅，則F為一氧化碳，B為氧化銅，A為碳。
（1）B為氧化銅，化學式為 CuO 。
（2） 反應②為二氧化碳與氫氧化鈣生成碳酸鈣和水的反應，方程式為 CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O ， 上述反應中A（碳）、F（一氧化碳）都具有還原性。
（3） 二氧化碳不支持呼吸，一氧化碳有毒，將兩只用于醫學研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中，擰緊瓶蓋，結果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因不同。
【分析】（1）根據各物質的轉化關系確定各物質，由此寫出化學式分析；
（2）根據二氧化碳與氫氧化鈣生成碳酸鈣和水的反應，碳和一氧化碳的還原性分析；
（3）根據 二氧化碳不支持呼吸，一氧化碳有毒分析。
二、推斷題解題方法之逆推法
逆推法就是通常以題給的結論或實驗現象為突破口，從題尾入手依次向前逆推，從而獲得問題的答案。
例2．（2023九上·武漢月考）A~E都是初中化學1~6單元常見的物質，且它們的組成中含有一種相同的元素，已知D是單質，另外四種物質都是化合物。圖中“一”表示相連的兩種物質能發生化學反應，“→”表示相連的兩種物質能轉化（反應條件和部分反應物、生成物已省略）。
（1）D的化學式為　 　。
（2）C→E反應的化學方程式為　 　。
（3）若A能發生分解反應生成B和C，則A的化學式為　 　。
（4）關于以上圖中各物質及相關反應的說法正確的是　 　。
①C和E都是對空氣有污染的氣體 ②E→C和C→E反應的基本類型可能相同
③E→C的反應中E發生還原反應 ④C→B反應可以用來檢驗C
⑤A在常溫下可能是固體、液體或氣體
【答案】（1）O2
（2）
（3）H2CO3
（4）②④⑤
【知識點】氧氣的化學性質；二氧化碳的化學性質；物質的鑒別、推斷
【解析】【解答】根據A～E中含有一種相同的元素，其中D是單質，另外四種物質都是化合物，B和C能反應，且B和D能相互轉換，水和氧氣能相互轉化，二氧化碳和氫氧化鈣反應會生成水，則推斷B為水、C為二氧化碳、D為氧氣；
根據C和E能相互轉化，且D、E能反應，D能轉化為E，碳不充分燃燒生成一氧化碳，且一氧化碳和二氧化碳能相互轉化，則推斷E為一氧化碳，五種物質中都含有氧元素。
（1）由分析可知，D的化學式為O2。
（2）C→E的反應為二氧化碳轉化為一氧化碳，二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳，反應的化學方程式為：。
（3）若A能發生分解反應生成B和C，而碳酸能分解為水和二氧化碳，則化學式為H2CO3。
（4）① C為二氧化碳、E為一氧化碳，一氧化碳有毒，屬于空氣污染物，但二氧化碳不屬于，故錯誤；
② 二氧化碳和碳反應生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，兩個反應均屬于多種物質生成一種物質的反應，則均屬于氧化反應，故正確；
③ E→C的反應為一氧化碳轉化為二氧化碳的反應，一氧化碳得到了氧，則發生氧化反應，故錯誤；
④ C→B可為二氧化碳可和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，該反應可用于驗證質量守恒定律，故正確；
⑤ 氧化銅可和氫氣反應生成銅和水，也能和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳，且碳酸能分解為水和二氧化碳，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，則A可為氧化銅或碳酸或甲烷，則A在常溫下可能是固體、液體或氣體，故正確。
故答案為： ②④⑤ 。
【分析】根據題中有特征的物質首先推出，結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證，經過驗證，推導正確，最后解答各個小題。
1．（2023九上·霍林郭勒期中）A～H均為初中化學常見的物質，C能改變反應②的速率，氣體D能供給呼吸， E和F是由相同元素組成的不同物質，G是淡黃色固體，它們之間有如圖所示的轉化關系，圖中的反應條件沒有標出。請你完成下列問題：
（1）氣體H的化學式為　 　
（2） 寫出反應②的化學方程式：　 　，黑色固體C在該反應中起　 　作用。
【答案】（1）SO2
（2）；催化
【知識點】氧氣的化學性質；氧氣的實驗室制法；物質的鑒別、推斷
【解析】【解答】C能改變反應②的速率，C為黑色固體，C是二氧化錳，氣體D能供給呼吸，D為氧氣，E和F是由相同元素組成的不同物質，E為過氧化氫，F為水，G是淡黃色固體，G為硫，H為二氧化硫。
（1）氣體H的化學式為SO2；
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應的化學方程式為；二氧化錳在反應中所起的作用是催化作用。
【分析】根據組成元素相同的液體是過氧化氫和水，供給呼吸的氣體是氧氣，淡黃色的固體是硫，二氧化錳起催化作用分析。
2．（2023九上·烏蘭察布期中）A~G是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系。已知A、C是無色液體，B、F是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在B中燃燒產生大量白煙。
（1）請寫出下列物質的化學式：D　 　、G　 　。
（2） 請寫出下列變化的化學方程式和所屬基本反應類型：B+D→F：　 　、　 　。
【答案】（1）C；P2O5
（2）O2+CCO2；化合反應
【知識點】氧氣的化學性質；氧氣的實驗室制法；電解水實驗；物質的鑒別、推斷
【解析】【解答】根據A～G是初中常見的7種物質。A、C是無色液體，B是無色氣體，A在二氧化錳的作用下生成B和C，所以推斷A是過氧化氫，B是氧氣，C是水；
根據D是黑色固體，F是無色氣體，D和氧氣反應生成F，大量排放二氧化碳會引起溫室效應，碳在氧氣中燃燒會生成二氧化碳，所以推斷D是碳，F是二氧化碳；
根據E在氧氣中燃燒產生大量白煙，磷在氧氣中燃燒五氧化二磷固體，所以推斷E是磷，G是五氧化二磷；
根據水通電分解生成氧氣和氫氣，所以推斷H是氫氣；
代入轉化圖，驗證正確。
（1）由分析可知，D是碳，化學式為：C；G是五氧化二磷，化學式為：P2O5。
（2）B是氧氣，D是碳，F是二氧化碳，則B+D→F的反應是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，反應的化學方程式為：；該反應符合多變一的特點，基本反應類型屬于化合反應。
【分析】根據題中有特征的物質首先推出，結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證，經過驗證，推導正確，最后解答各個小題。
3．（2023九上·天門月考）A為純凈物，B常溫下為液體，D、E 均為混合物；①~⑤五條途徑(見圖)都會產生氣體M，實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取M，工業上可通過途徑④來生產M，自然界可通過途徑⑤來提供M；途徑①、②、③反應類型相同，途徑①反應生成的一種物質N可作為途徑②、③反應的催化劑。圖中部分物質未寫出，請回答下列問題。
（1）N物質的顏色為　 　，A物質的名稱是　 ??；
（2）寫出途徑②反應的化學方程式　 ??；
（3）工業上需要大量的M時，一般采用的方法是　 　；
（4）通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為　 　作用。
【答案】（1）黑色；高錳酸鉀
（2）
（3）分離液態空氣
（4）光合
【知識點】氧氣的工業制法；氧氣的實驗室制法；自然界中的物質循環；物質的鑒別、推斷
【解析】【解答】根據題意推推測，M氣體為O2， 途徑①、②、③反應類型相同 且是實驗室制備O2，應該均為分解反應，B為液體H2O2，C為KClO3， 途徑①反應生成的一種物質N可作為途徑②、③反應的催化劑，A為KMnO4，生成N為MnO2；
（1）N物質是黑色的二氧化錳，所以A為KMnO4（高錳酸鉀）；
（2）；
（3）工業上制備氧氣，主要是分離液態空氣；
（4）自然界中的氧氣是植物通過光合作用產生的；
【分析】根據氧氣的實驗室制法和氧氣的工業制法進行分析。
三、推斷題解題方法之分層法
分層法是將整個推斷過程分層進行，先得出每層的結論，再統攝整理。
例3．“勝哥”在實驗室中將白色固體和黑色固體的混合物加熱后制取無色氣體，并進行相關實驗，實驗過程如圖所示，請回答下列問題：
（1） 寫出下列物質名稱：F　 ??；
（2）寫出下列反應文字表達式：①　 ?。虎凇? ??；
（3）B在反應①中的作用為　 　。實驗室制取無色氣體C可以選擇反應①和③，二者比較較好的方法是（填編號）：　 　，理由是：　 　。
【答案】（1）水
（2）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；碳+氧氣二氧化碳
（3）催化作用；③；操作簡單
【知識點】氧氣的實驗室制法；催化劑的特點與催化作用；蠟燭燃燒實驗；物質的鑒別、推斷
【解析】【解答】
（1）由分析可知，F的名稱是水；
（2）反應①是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；反應②是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，反應的文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳；
(3)B是二氧化錳，在氯酸鉀受熱分解的反應中起催化作用，加快反應的速率；反應①制取氧氣是氯酸鉀受熱分解制氧氣，反應③制取氧氣是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解制氧氣，反應③的條件為常溫，不需要加熱，操作簡單，節約能源，則反應③較好。
【分析】
實驗室用白色固體和黑色固體的混合物加熱后制取無色氣體，白色的氯酸鉀在黑色二氧化錳催的催化作用和加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，則A是氯酸鉀，B是二氧化錳，C是氧氣，D是氯化鉀；無色液體E在二氧化錳的作用下生成氧氣和F，則E是過氧化氫，F是水；蠟燭和氧氣燃燒生成水和二氧化碳，則G是二氧化碳；黑色固體H和氧氣點燃生成二氧化碳，則H是碳；據此分析解答。
1．（2023九上·蘄春期中）A~G是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系。已知A、C組成元素相同，B、F、G是無色氣體，其中F會使澄清石灰水變渾濁，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發出明亮的藍紫色火焰。
（1）物質F的化學式是　 　。
（2）請寫出下列反應的文字表達式：②　 ??；④　 　。
（3）下列屬于物質B的用途的是　 　。
①作燃料 ②氣割、氣焊 ③煉鋼 ④植物光合作用 ⑤食品防腐劑 ⑥保護氣
【答案】（1）CO2
（2）；
（3）②③##③②
【知識點】物質的鑒別、推斷
【解析】【解答】 已知A、C組成元素相同 ，且A在二氧化錳催化作用下分解成B和C，故A是過氧化氫，B是水，C是氧氣。 B、F、G是無色氣體，其中F會使澄清石灰水變渾濁，則F是二氧化碳； E在純凈的B中燃燒發出明亮的藍紫色火焰 ，生成無色氣體G，則E是硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰 ，生成無色氣體G是二氧化硫氣體。
(1)、物質F的化學式是 CO2 。
(2)、②為硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為 ；④為水通電生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為 。
(3)、物質B氧氣具有氧化性，氧氣的用途的是 ② 氣割、氣焊 ③煉鋼。
故答案為： ②③ .
【分析】根據過氧化氫分解制取氧氣和氧氣的化學性質以及用途來解答。
2．（2023九上·鄭州月考）小紅對暗紫色晶體A進行實驗，實驗過程如圖。請回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：F 　 　；G 　 　。
（2）寫出A受熱分解的符號表達式：　 　。
（3）由B生成E的符號表達式為 　 　。
【答案】（1）KClO3；H2O2
（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
（3）Fe+O2Fe3O4
【知識點】氧氣的實驗室制法；物質的鑒別、推斷
【解析】【解答】（1）由分析知F為KClO3 ，G為 H2O2 ；
（2） A受熱分解 產生產生氧氣和二氧化錳以及錳酸鉀， 符號表達式為
KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
（3）鐵絲在氧氣中燃燒產生黑色四氧化三鐵，B為氧氣， E為四氧化三鐵由B生成E的符號表達
式為 Fe+O2Fe3O4
【分析】暗紫色粉末A，粉末A為高錳酸鉀，加熱產生氧氣和二氧化錳以及錳酸鉀，B為氧氣，鐵絲在氧氣中燃燒產生黑色四氧化三鐵，E為四氧化三鐵，二氧化錳可以做制取氧氣的催化劑，白色固體F為氯酸鉀，無色溶液G為雙氧水。
3.（2023九上·武漢期中）扎西同學在實驗室中用一種暗紫色固體粉末A進行探究實驗，他實驗的過程和現象如圖，請你幫其解決下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：B　 　；C　 　；G　 　。
（2）寫出下列化學反應符號表達式：
①固體C和F混合加熱　 　。
②鐵絲在無色氣體B中燃燒　 　，該反應屬于　 　反應類型（基本反應類型）。
【答案】（1）O2；MnO2；H2O2
（2）KClO3KCl+O2；Fe+O2Fe3O4；化合
【知識點】物質的鑒別、推斷
【解析】【解答】解：根據題意分析可知暗紫色固體粉末A加熱生成固體物質和無色氣體B，則A是高錳酸鉀為暗紫色固體，B是氧氣，鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵E；固體物質加水過濾得到固體C和溶液D，固體C與無色液體G接觸會產生能使帶火星的木條復燃的氧氣，則無色液體G為過氧化氫，固體C為二氧化錳；固體C與白色固體F加熱生成氧氣，則白色固體F是氯酸鉀。
(1)、寫出下列物質的化學式：B為 O2 ；C為 MnO2 ；G為 H2O2 。
(2)、寫出下列化學反應符號表達式：
①固體C和F混合加熱： KClO3KCl+O2 ，
②鐵絲在無色氣體B中燃燒： Fe+O2Fe3O4 ，該反應屬于化合反應。
【分析】根據實驗室制取氧氣的反應原理以及物質的性質和反應條件，化合反應的概念來解答。
四、推斷題解題方法之剝離法
剝離法是根據已知條件把推斷過程中存在的有明顯特征的未知物質先剝離出來，再將其作為已知條件來逐個推斷其他物質。
例4．（2024九上·江寧期末）圖中 A~J 是初中化學常見的物質，D、F、H 分別由一種元素組成，其余均由兩種元素組成。其中，常溫下 A、B 均為氣體且能產生溫室效應， F是紫紅色固體、I 是紅棕色固體。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系，反應條件、部分反應物和生成物已略去。
（1）寫出化學式：A　 　，C　 　。
（2）寫出H→F反應的化學方程式：　 　。
（3）寫出 B 與 D反應的化學方程式：　 　。該反應是　 　（填寫“放熱”或“吸熱”）反應。
【答案】（1）CH4；H2O
（2）
（3）；吸熱
【知識點】金屬的化學性質；碳的化學性質；物質的鑒別、推斷
【解析】【解答】（1）根據分析可知，A是甲烷，化學式是：；C是水，化學式是：；
（2）根據分析可知， H→F 即鐵轉化為銅，根據金屬活動性則鐵和銅鹽反應能生成銅，如鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式是：；
（3） B 與 D反應 即二氧化碳與碳反應，二氧化碳和碳在高溫下可以反應生成一氧化碳，化學方程式是：；該反應需要高溫條件，故是吸熱反應。
【分析】F是紫紅色固體，可推出F為銅；I是紅棕色固體，可推出I為氧化鐵；常溫下A、B為氣體且能產生溫室效應，A能轉化為B，可推出A為甲烷，B為二氧化碳； D、F、H 分別由一種元素組成 ，B能與D反應， D能轉化為F，可推出D為碳；I能轉化為H， 可推出H為鐵， G能轉化為F，G能與反應，可推出G為一氧化碳；F能轉化為E， E能轉化為C，A能轉化為C，可推出C為水， E為氧化銅，F是銅，代入驗證， 符合題意，據此分析解答。
1．（2024九上·南崗月考）現有A、B、C、D、E、F六種初中化學常見的物質，A、B、C、D、E是五種不同類別的物質，其中B是胃酸的主要成分，C是黑色固體粉末，侯德榜先生為E和氮肥工業技術的發展做出了杰出的貢獻，（用兩圓間的短線“一”表示兩物質可以發生化學反應，用箭頭“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，部分反應物和生成物及反應條件、轉化及反應關系已略去，圖中部分反應需在溶液中進行，物質是溶液的只考慮溶質）請回答下列問題：
（1）寫出A物質的化學式：A　 ??；
（2）寫出B與C反應的化學方程式：　 　；
（3）C與F溶液的反應屬于基本反應類型中的　 　反應；
（4）寫出B溶液與E溶液反應的實驗現象為：無色溶液中產生　 　。
【答案】（1）CO2
（2）
（3）置換
（4）大量氣泡
【知識點】反應類型的判定；化學方程式的書寫與配平；物質的鑒別、推斷
【解析】【解答】根據題干，B是HCl，E為碳酸鈉，因為ABCDE為不同物質，現在B為酸，E為鹽，所以還剩下堿、氧化物、單質，根據B可以生成A，酸可以生成氧化物二氧化碳，所以A為二氧化碳，又因為A與D可以發生才反應，所以D為堿，D為氫氧化鈉，再根據C為單質，并且為黑色，還和酸發生反應，所以推測C為鐵粉，又因為F既可以和鐵發生反應，又可以和鹽酸發生反應，還可以和碳酸鈉發生反應，可以推出F為硝酸銀；
（1）根據以上分析，故答案為：。
（2）鐵與鹽酸的反應，故答案為：。
（3）鐵與硝酸銀的反應屬于置換反應，故答案為：置換。
（4）鹽酸與碳酸鈉的反應現象會產生大量氣泡，因為生成二氧化碳，故答案為：大量氣泡。
【分析】本題對物質推斷及物質類型進行分析。
2．（2023九上·杜爾伯特月考）如圖甲中A、B、C、D、E、F為初中化學常見的六種物質。其中B、C、F都是氧化物，E、A、D是酸、堿、鹽，爐具清潔劑中含有A，E的濃溶液可做干燥劑，F是赤鐵礦的主要成分(圖中用“﹣”表示兩種物質間能發生反應，用“→”或“”表示兩種物質間能單向或雙向轉化，部分反應物和生成物及反應條件已略去，圖中部分反應需在溶液中進行，物質是溶液的只考慮溶質)。
（1）分別寫出A、B物質的化學式A：　 　 B：　 　。
（2）E的稀溶液與F發生反應的化學方程式為　 ??；
（3）C與F反應的化學方程式為　 　。
【答案】（1）NaOH；CO2
（2）Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
（3）
【知識點】物質的鑒別、推斷
【解析】【解答】（1） A、B、C、D、E、F為初中化學常見的六種物質，B、C、F都是氧化物，E、A、D是酸、堿、鹽，爐具清潔劑中含有A，所以A是氫氧化鈉，E的濃溶液可做干燥劑，所以E是硫酸，F是赤鐵礦的主要成分，所以F是氧化鐵，鹽D和氫氧化鈉可以相互轉化，硫酸會轉化成D，所以D是硫酸鈉，氧化物B會與氫氧化鈉反應，所以B是二氧化碳，C會與氧化鐵反應，會與二氧化碳相互轉化，所以C是一氧化碳，經過驗證，推導正確。故答案為：A：、B：。
（2）稀硫酸與氧化鐵的化學反應方程式：
（3）一氧化碳與氧化鐵的化學反應方程式：
【分析】本題對物質推斷和各物質間的反應進行分析。
3．（2024九上·大冶期末）A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質。它們之間的轉化關系如圖所示（“→”表示物質之間的轉化關系，“—”表示兩端的物質能發生化學反應，有些轉化關系的反應條件和其它反應物等已略去）。其中A、B、C、D在一定條件下都能生成E；A和B都是黑色固體，且A為單質，B為氧化物，兩者也能反應生成E；C是大理石的主要成分；D與E都由2種元素組成，且組成元素種類相同。請回答下列問題：
（1）寫出C、E的化學式：C　 ??；E　 　。
（2）寫出A和B發生反應的化學方程式：　 　。
（3）寫出物質D的一種用途：　 　。
【答案】（1）CaCO3；CO2
（2）
（3）做燃料（或者冶煉金屬等）
【知識點】碳單質的性質和用途；一氧化碳的化學性質；物質的鑒別、推斷
【解析】【解答】（1）根據分析，C為碳酸鈣，化學式為CaCO3；E為二氧化碳，化學式為CO2。
（2）A和B發生反應，即碳與氧化銅高溫生成銅和二氧化碳，其化學方程式為：；
（3）根據分析，物質D為一氧化碳，具有可燃性和還原性，故D可用作燃料或冶煉金屬（合理即可）。
【分析】根據C是大理石的主要成分；所以推斷C是碳酸鈣；
根據A、B、C、D在一定條件下都能生成E；碳酸鈣與鹽酸反應會生成二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應會生成碳酸鈣，所以推斷E 是二氧化碳；
根據A和B都是黑色固體，且A為單質，B為氧化物，兩者也能反應生成二氧化碳；D與二氧化碳都由2種元素組成，且組成元素種類相同，所以推斷D 是一氧化碳；
根據碳與氧化銅在高溫下反應生成銅和二氧化碳，一氧化碳與氧化銅在加熱下反應生成銅和二氧化碳，A是碳，B是氧化銅。
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7.推斷題
推斷題解題步驟和一般思路
審題:認真審讀原題,弄清文意和圖意,理出題給條件,深挖細找,反復推敲。
分析:抓住關鍵,找準解題的突破口,突破口也稱為“題眼”,指的是關鍵詞、特殊現象、物質的特征等,然后從突破口出發,探求知識間的內在聯系,應用多種思維方式,進行嚴密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結果。
解答：根據題目的要求,按照分析和推理的結果,認真而全面地解答。
檢驗：得出結論后切勿忘記驗證。其方法是將所得答案放回原題中檢驗,若完全符合,則說明答案正確。若出現不符,則說明答案有誤,需要另行思考,推出正確答案。
1.物質的特征顏色。黑色的物質：CuO、C、Fe3O4、MnO2、鐵粉。紫紅色溶液：KMnO4 溶液。紅色的單質：Cu 或紅磷。紅棕色：鐵銹（或 Fe2O3）。紅褐色沉淀： Fe(OH)3。綠色的物質：Cu2(OH)2CO3（銅綠）。淺綠色的溶液：含有 Fe2+的溶液（如：FeSO4、FeCl2、Fe(NO3)2溶液）。藍色的溶液：含有 Cu2+的溶液（如：CuSO4、 CuCl2、 Cu(NO3)2溶液）。藍色的物質：膽礬（藍礬 CuSO4 5H2O）；藍色沉淀： Cu(OH)2 。黃色的單質：硫磺（S）。黃色的溶液：含有Fe3+的溶液（如：Fe2(SO4)3、FeCl3、 Fe(NO3)3 溶液）。白色沉淀：CaCO3、BaCO3、 Mg(OH)2 、 Al(OH)3、BaSO4 、AgCl（不溶于酸）。
2.物質的用途特征：氧氣 O2 可作助燃劑、供給呼吸；二氧化碳 CO2 可用作滅火劑；一氧化碳 CO、氫氣 H2、碳 C 可作冶煉金屬的還原劑；熟石灰 Ca(OH)2 能用來改良酸性土壤以及配制波爾多液；大理石、石灰石 CaCO3 常作建筑材料；稀鹽酸 HCl是胃酸主要成分幫助消化、除鐵銹；氯化鈉 NaCl 可用作調味品、融雪劑；碳酸氫鈉 NaHCO3 可制作發酵粉等。
3.元素的特征：有機物中一定含有碳元素；酸中一定含有氫元素，不一定含有氧元素；堿中一定含有氫、氧元素，不一定含有金屬元素；具有相同元素組成的氣體是 CO2 和 CO；O2 和 O3；具有相同元素組成的液體是 H2O2 和 H2O；具有相同元素組成的固體是 FeO、Fe2O3、Fe3O4 等。
4.典型反應條件：“通電” 指水 H2O 在通電條件下分解生成氫氣 H2 和氧氣 O2；“高溫”①指碳酸鈣 CaCO3 高溫分解成氧化鈣 CaO 和二氧化碳 CO2；②指鐵礦石煉鐵的反應；例：一氧化碳 CO 還原氧化鐵 Fe2O3；“MnO2 作催化劑” 指雙氧水 H2O2 在二氧化錳 MnO2 催化下分解的反應。
5.物質的典型性質：濃硫酸 H2SO4 的吸水性、脫水性、溶于水放熱；固體氫氧化鈉 NaOH 溶于水溫度升高額以及它能吸水潮解；生石灰 CaO 與水反應放熱；硝酸銨 NH4NO3 溶于水溫度下降；氫氣 H2 是最輕的氣體；氧氣 O2 能使帶火星的木條復燃；無水硫酸銅 CuSO4 遇水變藍；二氧化碳 CO2 通入澄清的石灰水變渾濁；能使黑色 CuO 變紅（或紅色 Fe2O3 變黑）的氣體是 H2 或 CO，固體是 C；酸堿指示劑與酸性或堿性溶液的反應等。反應特殊現象：鎂 Mg 在空氣中燃燒發出耀眼的白光；木炭 C 在氧氣中燃燒發白光；白磷、紅磷P 燃燒產生大量的白煙；鐵 Fe 在氧氣中燃燒火星四射等；硫 S 在空氣中燃燒發出淡藍色的火焰，在氧氣中燃燒則發出藍紫色火焰；刺激性氣味氣體：NH3（能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍）、SO2、HCl、 H2S。
6.元素或物質之最：地殼中含量最多的元素是 O，含量最多的金屬元素是 Al；人體中含量最多的元素是 O，最多的金屬元素是 Ca；空氣中含量最多的元素是 N；空氣中含量最多的氣體是 N2；形成化合物最多的元素是 C；自然界中硬度最大的物質是金剛石； 質子數最少的元素是 H； 相對分子質量最小、密度也最小的氣體是 H2； 相對分子質量最小的氧化物是 H2O；最簡單的有機物是 CH4；最常用的溶劑是 H2O；人體中含量最多的物質是 H2O。
一、推斷題解題方法之順推法
順推法:通常以題首為突破口，按照物質的性質，以及物質間的相互反應為依托逐步深入下去，直至順利解題。
例1．（2024九下·南寧開學考）廢棄金屬是重要的可再生資源。從廢舊電器的某些部件中可以回收銅和銀，其操作流程如圖所示。按要求填空。
（1）在預處理的產品中，四種金屬里最活潑的金屬是　 　。
（2）步驟I中溶液A呈　 　色。
（3）步驟Ⅱ中發生反應的化學方程式是　 　。
（4）步驟Ⅲ中反應結束后溶液C的質量　 　溶液B（填“大于”“小于”或“等于”）。
（5）設計步驟IV的目的是　 　。
1．小華通過微信公眾號“勝哥課程”觀看許多化學視頻，對相關知識有了深刻的理解。A-E為初中化學常見的五種物質，且都含有同一種元素。其中A為常見液體，C、D為氣體，且C有毒，E是大理石的主要成分。它們之間的部分轉化關系如下圖所示（部分反應物、生成 物及反應條件已略去）。回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：D　 　。
（2）寫出C物質的一種用途：　 　。
（3）寫出D→C的化學方程式：　 　 ，該反應的基本反應類型屬于　 　反應。
2．（2024九上·德慶期末）2022年10月12日，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，神舟十四號航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲為廣大青少年上了一場太空科普課。在空間站，汗液和尿液的回收和再利用不僅可以滿足航天員們的飲水和衛生用水需求，還能利用電解水制取所需氣體。電解產生的氣體還有其它用途，見“題圖”。請回答：(提示：反應Ⅳ是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣)
（1）C的化學式為①　 　，F的名稱是②　 　。
（2）寫出下列反應的化學方程式：反應Ⅰ③　 　，反應Ⅴ④　 　。
（3）反應Ⅱ的基本反應類型是⑤　 ?。环磻羰洽蕖? 　(填“吸熱”或“放熱”)反應。
（4）在空間站上電解水，所產生的氣泡不能從水中逸出的原因是⑦　 　。
3．（2024九上·八步期末）A~H是初中化學常見的八種物質，它們的轉化關系如圖所示。其中A和C常溫下是液體，A和C、E和G的元素組成相同，D和F都是一種黑色的固體物質，H是一種紅色的金屬（圖中“→”表示一種物質在一定條件下轉化為另一種物質，反應條件已略去）。請回答：
（1）A的化學式是　 　，D的化學式是　 　。
（2）寫出物質B的一種用途是　 　。
（3）反應③的化學方程式為　 　，該反應中作還原劑的是　 　。
4．（2024九上·文山期末）已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質。A、B、C、D、E、F五種物質之間的轉化關系如圖所示。（部分生成物已省略）請回答：
（1）B的化學式為 　 　。
（2）反應②的化學方程式為 　 　，上述反應中A、F都具有 　 　性。
（3）將兩只用于醫學研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中，擰緊瓶蓋，結果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因 　 ?。ㄌ睢跋嗤被颉安煌保?。
二、推斷題解題方法之逆推法
逆推法就是通常以題給的結論或實驗現象為突破口，從題尾入手依次向前逆推，從而獲得問題的答案。
例2．（2023九上·武漢月考）A~E都是初中化學1~6單元常見的物質，且它們的組成中含有一種相同的元素，已知D是單質，另外四種物質都是化合物。圖中“一”表示相連的兩種物質能發生化學反應，“→”表示相連的兩種物質能轉化（反應條件和部分反應物、生成物已省略）。
（1）D的化學式為　 　。
（2）C→E反應的化學方程式為　 　。
（3）若A能發生分解反應生成B和C，則A的化學式為　 　。
（4）關于以上圖中各物質及相關反應的說法正確的是　 　。
①C和E都是對空氣有污染的氣體 ②E→C和C→E反應的基本類型可能相同
③E→C的反應中E發生還原反應 ④C→B反應可以用來檢驗C
⑤A在常溫下可能是固體、液體或氣體
1．（2023九上·霍林郭勒期中）A～H均為初中化學常見的物質，C能改變反應②的速率，氣體D能供給呼吸， E和F是由相同元素組成的不同物質，G是淡黃色固體，它們之間有如圖所示的轉化關系，圖中的反應條件沒有標出。請你完成下列問題：
（1）氣體H的化學式為　 　
（2） 寫出反應②的化學方程式：　 　，黑色固體C在該反應中起　 　作用。
2．（2023九上·烏蘭察布期中）A~G是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系。已知A、C是無色液體，B、F是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在B中燃燒產生大量白煙。
（1）請寫出下列物質的化學式：D　 　、G　 　。
（2） 請寫出下列變化的化學方程式和所屬基本反應類型：B+D→F：　 　、　 　。
3．（2023九上·天門月考）A為純凈物，B常溫下為液體，D、E 均為混合物；①~⑤五條途徑(見圖)都會產生氣體M，實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取M，工業上可通過途徑④來生產M，自然界可通過途徑⑤來提供M；途徑①、②、③反應類型相同，途徑①反應生成的一種物質N可作為途徑②、③反應的催化劑。圖中部分物質未寫出，請回答下列問題。
（1）N物質的顏色為　 　，A物質的名稱是　 　；
（2）寫出途徑②反應的化學方程式　 ??；
（3）工業上需要大量的M時，一般采用的方法是　 ?。?br/>（4）通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為　 　作用。
三、推斷題解題方法之分層法
分層法是將整個推斷過程分層進行，先得出每層的結論，再統攝整理。
例3．“勝哥”在實驗室中將白色固體和黑色固體的混合物加熱后制取無色氣體，并進行相關實驗，實驗過程如圖所示，請回答下列問題：
（1） 寫出下列物質名稱：F　 　；
（2）寫出下列反應文字表達式：①　 ??；②　 ??；
（3）B在反應①中的作用為　 　。實驗室制取無色氣體C可以選擇反應①和③，二者比較較好的方法是（填編號）：　 　，理由是：　 　。
1．（2023九上·蘄春期中）A~G是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系。已知A、C組成元素相同，B、F、G是無色氣體，其中F會使澄清石灰水變渾濁，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發出明亮的藍紫色火焰。
（1）物質F的化學式是　 　。
（2）請寫出下列反應的文字表達式：②　 ?。虎堋? 　。
（3）下列屬于物質B的用途的是　 　。
①作燃料 ②氣割、氣焊 ③煉鋼 ④植物光合作用 ⑤食品防腐劑 ⑥保護氣
2．（2023九上·鄭州月考）小紅對暗紫色晶體A進行實驗，實驗過程如圖。請回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：F 　 ?。籊 　 　。
（2）寫出A受熱分解的符號表達式：　 　。
（3）由B生成E的符號表達式為 　 　。
3.（2023九上·武漢期中）扎西同學在實驗室中用一種暗紫色固體粉末A進行探究實驗，他實驗的過程和現象如圖，請你幫其解決下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：B　 　；C　 ??；G　 　。
（2）寫出下列化學反應符號表達式：
①固體C和F混合加熱　 　。
②鐵絲在無色氣體B中燃燒　 　，該反應屬于　 　反應類型（基本反應類型）。
四、推斷題解題方法之剝離法
剝離法是根據已知條件把推斷過程中存在的有明顯特征的未知物質先剝離出來，再將其作為已知條件來逐個推斷其他物質。
例4．（2024九上·江寧期末）圖中 A~J 是初中化學常見的物質，D、F、H 分別由一種元素組成，其余均由兩種元素組成。其中，常溫下 A、B 均為氣體且能產生溫室效應， F是紫紅色固體、I 是紅棕色固體。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系，反應條件、部分反應物和生成物已略去。
（1）寫出化學式：A　 　，C　 　。
（2）寫出H→F反應的化學方程式：　 　。
（3）寫出 B 與 D反應的化學方程式：　 　。該反應是　 ?。ㄌ顚憽胺艧帷被颉拔鼰帷保┓磻?。
1．（2024九上·南崗月考）現有A、B、C、D、E、F六種初中化學常見的物質，A、B、C、D、E是五種不同類別的物質，其中B是胃酸的主要成分，C是黑色固體粉末，侯德榜先生為E和氮肥工業技術的發展做出了杰出的貢獻，（用兩圓間的短線“一”表示兩物質可以發生化學反應，用箭頭“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，部分反應物和生成物及反應條件、轉化及反應關系已略去，圖中部分反應需在溶液中進行，物質是溶液的只考慮溶質）請回答下列問題：
（1）寫出A物質的化學式：A　 　；
（2）寫出B與C反應的化學方程式：　 ??；
（3）C與F溶液的反應屬于基本反應類型中的　 　反應；
（4）寫出B溶液與E溶液反應的實驗現象為：無色溶液中產生　 　。
2．（2023九上·杜爾伯特月考）如圖甲中A、B、C、D、E、F為初中化學常見的六種物質。其中B、C、F都是氧化物，E、A、D是酸、堿、鹽，爐具清潔劑中含有A，E的濃溶液可做干燥劑，F是赤鐵礦的主要成分(圖中用“﹣”表示兩種物質間能發生反應，用“→”或“”表示兩種物質間能單向或雙向轉化，部分反應物和生成物及反應條件已略去，圖中部分反應需在溶液中進行，物質是溶液的只考慮溶質)。
（1）分別寫出A、B物質的化學式A：　 　 B：　 　。
（2）E的稀溶液與F發生反應的化學方程式為　 　；
（3）C與F反應的化學方程式為　 　。
3．（2024九上·大冶期末）A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質。它們之間的轉化關系如圖所示（“→”表示物質之間的轉化關系，“—”表示兩端的物質能發生化學反應，有些轉化關系的反應條件和其它反應物等已略去）。其中A、B、C、D在一定條件下都能生成E；A和B都是黑色固體，且A為單質，B為氧化物，兩者也能反應生成E；C是大理石的主要成分；D與E都由2種元素組成，且組成元素種類相同。請回答下列問題：
（1）寫出C、E的化學式：C　 ??；E　 　。
（2）寫出A和B發生反應的化學方程式：　 　。
（3）寫出物質D的一種用途：　 　。
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