資源簡介

年級 科目 化學(xué) 周次 設(shè)計(jì)者 序號 班級
主題與課時 工藝流程（2課時） 課型 復(fù)習(xí)課 審核人 學(xué)校 審核 姓名
課標(biāo)要求 1.認(rèn)識水的組成，知道水是一種重要的溶劑 2.了解吸附、沉降、過濾和蒸餾是凈化水的常用方法。 3.對水的蒸發(fā)和水的分解的微觀解釋
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過知識點(diǎn)梳理、認(rèn)識到水資源的寶貴，培養(yǎng)愛護(hù)水資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣 2.通過實(shí)驗(yàn)回顧知識，明確自來水廠凈化水的基本過程，能準(zhǔn)確說出凈化水的基本方法及注意事項(xiàng)，學(xué)著利用化學(xué)方法得到一杯純凈水 3.通過水的電解與合成實(shí)驗(yàn)，掌握水的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，能夠準(zhǔn)確區(qū)分純凈物和混合物，對物質(zhì)進(jìn)行初步分類。
評價任務(wù) 1.獨(dú)立完成考向01金屬及金屬礦物的利用（DO1） 2.獨(dú)立完成考向02 分離提純類（DO2） 3.獨(dú)立完成考向0石灰石工業(yè)流程（DO3）
資源與建議 本節(jié)課是對水相關(guān)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)與回顧、主要講解水資源與水循環(huán)、水的凈化、水的組成與性質(zhì)三個部分，其中水的凈化過程及方法是本節(jié)課的重點(diǎn)，通過各個實(shí)驗(yàn)步驟的講解回顧將重點(diǎn)掌握，從微觀角度認(rèn)識水的組成與性質(zhì)是本節(jié)課難點(diǎn)，需要我們認(rèn)真分析，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中推結(jié)論，從結(jié)論中推規(guī)律，從而突破難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)過程
任務(wù)一：金屬及金屬礦物的利用（PO1） 1．（2023·陜西延安·模擬預(yù)測）某品牌電器的廢舊電路板中含有Fe、Cu、Ag、Ni（鎳，銀白色金屬）等金屬，如圖是某車間回收部分金屬的工藝流程，已知： 。 回答下列問題： (1)濾液②中金屬離子的化學(xué)符號為___________。 (2)根據(jù)以上工藝流程圖，可以得出Ni、Fe的金屬活動性強(qiáng)弱順序是Ni___________（填“>”或“<”）Fe。 (3)濾渣③回收的主要金屬是___________。固體A除銅外，還含有一定量的鐵，為進(jìn)一步提純銅，可以向固體A中加入適量的稀硫酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。 考向01 金屬及金屬礦物的利用（DO1） 1（2023春·陜西西安·九年級陜西師大附中校考期中）金屬資源不可再生，彌足珍貴。為節(jié)約金屬資源，從某固體廢棄物（成分為Cu、CuO、Mg、Zn）中回收金屬銅和鋅并得到硫酸鎂溶液，取樣品進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)。 (1)溶液甲中的溶質(zhì)成分有______種。 (2)步驟B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。 (3)步驟D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。 (4)取一定量回收到的銅和鋅于燒杯中，不斷滴加AgNO3溶液，充分振蕩后過濾，濾液呈藍(lán)色。則可推斷，濾液中的溶質(zhì)一定有______（填化學(xué)式）。 學(xué)后自我評價知識已全部掌握能力得到顯著提升養(yǎng)成珍惜水資源的習(xí)慣評價等級（A、B、C）
任務(wù)二：分離提純類（PO2） 2.在抗擊“新冠肺炎病毒”期間，消毒劑在公共場所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時發(fā)揮著重要作用。二氧化氯（ClO2）是一種高效、廣譜、安全的殺菌消毒劑。以粗鹽水（含可溶性雜質(zhì)MgSO4、CaCl2）為原料，制取ClO2的工藝流程如圖： （1）試劑A為_____。 （2）加入過量Na2CO3溶液的作用是_____。 （3）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。 （4）步驟⑤涉及的物質(zhì)中含氯元素化合價最高的物質(zhì)是_____。 （5）如圖流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有_____。 考向02 分離提純類（DO2） 利用海水（含NaCl、MgCl2）制取NaOH溶液，用來處理含SO2的廢氣，同時得到副產(chǎn)品鹽酸的實(shí)驗(yàn)流程如下圖：（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略） （1）沉淀B的成分為_____________（填名稱），沉淀B需用蒸餾水多次洗滌，為了檢驗(yàn)沉淀B是否洗滌干凈，可向最后一次洗滌液中加入某些試劑，下列方案可行的是_______（填序號）； A稀硝酸 B.Na2CO3溶液 C氯化鈉 DAgNO3和HNO3混合溶液 （2）反應(yīng)②中反應(yīng)物除了NaC1外，還有_______________（填化學(xué)式）：下列有關(guān)電解后溶液的說法正確的是_____________（填序號）。 A溶液的pH增大 B一定為氫氧化鈉的飽和溶液 C溶液中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 若將所得鹽酸加入Na2SO3溶液中，可生成氯化鈉、水和二氧化硫，則該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_____________。已知：H2SO3與H2CO3的化學(xué)性質(zhì)相似，都易分解。 任務(wù)三：石灰石工業(yè)流程（PO3） 3.（2023·廣東廣州·統(tǒng)考一模）電石渣[主要成分為Ca（OH）2，還含有MgO等雜質(zhì)]是一種工業(yè)廢渣，以它為原料可生產(chǎn)納米碳酸鈣，制備方案如下： 已知：①NH4Cl溶液顯酸性：氨水不穩(wěn)定，易分解； ②“浸取”時的主要反應(yīng)為 ③“碳化”時的主要反應(yīng)為 (1)電石渣久置在空氣中會產(chǎn)生一定量的堿式碳酸鈣，化學(xué)式中的n為______。 (2)浸取時，向浸取液中滴加氨水調(diào)節(jié)pH，將鎂元素全部沉淀，則操作1為______（填操作名稱）。 (3)工業(yè)上將操作1所得溶液堿化后。進(jìn)行噴霧碳化，碳化塔的構(gòu)造如圖2所示，CO2從______處通入（填“A”或“B”），其目的是______。 (4)測得不同溫度下碳化反應(yīng)所需時間如下表（其他條件相同）： 溫度反應(yīng)液渾濁所需時間（單位：秒）反應(yīng)完全所需時間（單位：分鐘）20℃480>18040℃12018060℃15080℃168
實(shí)際碳化反應(yīng)的溫度采用了______°C，溫度不宜過高的原因可能是______、______。 (5)該工藝流程的核心反應(yīng)在“浸取”和“碳化”這兩步，結(jié)合制備方案判斷可循環(huán)利用的物質(zhì)為______。 考向03 石灰石工業(yè)流程（DO3） 3.中國將在2030年前實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”：2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”。為了實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，全社會各個領(lǐng)域開始行動起來。其中碳轉(zhuǎn)化和碳封存是實(shí)現(xiàn)碳中和的主要途徑之一 I、碳轉(zhuǎn)化 (1)科學(xué)家已經(jīng)研究出多種方式來實(shí)現(xiàn)二氧化碳的轉(zhuǎn)化。例如我國研發(fā)的“液態(tài)太陽燃料合成技術(shù)”，甲醇（CH3OH）等液體燃料被形象地稱為“液態(tài)陽光”。利用二氧化碳和氫氣作為原料在納米纖維催化劑的作用下，生成甲醇（CH3OH）和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。 Ⅱ、碳封存 化學(xué)鏈燃燒技術(shù)是利用載氧體（金屬氧化物）將空氣中的氧傳輸至燃料的新技術(shù)，利用化學(xué)鏈燃燒技術(shù)捕捉甲烷（CH4）燃燒所產(chǎn)生的CO2，再利用NaOH溶液噴淋捕捉CO2的工藝流程圖如下： (2)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：Cu2O______CuO（填“>”“<”或“=”） (3)請寫出空氣反應(yīng)器的物質(zhì)在加熱條件下的化學(xué)方程式：______該反應(yīng)屬于______（填基本反應(yīng)類型）。 (4)操作I的名稱是______，反應(yīng)②中的化學(xué)方程式為______。 (5)北京冬奧會速滑館“冰絲帶”制冰采用了世界上最先進(jìn)的二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)。固態(tài)二氧化碳的俗稱______。
檢測與作業(yè)
1.金屬與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。（DO1） (1)《夢溪筆談》中：“古人以劑剛為刃，柔鐵為莖干，不爾則多斷折。……….”，劑剛、柔鐵均為鐵的合金，這主要因?yàn)楹辖鸨燃兘饘賍_________的優(yōu)良性能。 (2)為探究銀、銅、鐵的活動性順序，設(shè)計(jì)了四種方案，每種方案所用的試劑如下，其中你認(rèn)為不可行的是__________。 A．Fe、Ag、CuSO4溶液 B．Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸 C．Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液 D．Cu、Ag、Fe、稀鹽酸 (3)在一定質(zhì)量Cu（NO3）2、AgNO3、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量Fe粉，充分反應(yīng)后，過濾，得到固體和濾液，且濾液為藍(lán)色。濾液中一定含有的溶質(zhì)是___________。 (4)某機(jī)械廠金屬廢料的成分是Zn、Cu、ZnO和CuO，下圖是某化學(xué)小組利用該金屬廢料回收銅并制取氧化鋅的流程圖。請回答下列問題。 ①步驟I所得濾液a中溶質(zhì)的成分是____________（填寫化學(xué)式）。 ②步驟Ⅲ加入試劑甲的名稱是___________。 ③步驟IV加入適量NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________（任寫一個）。 2.浩瀚的海洋蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源。海水曬鹽的主要流程如圖。（DO2） （1）海水屬于__________（填“純凈物”或 “混合物”）。 （2）海水曬鹽后的母液是氯化鈉的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。 （3）上述母液的主要溶質(zhì)是氯化鎂、氯化鈉、硫酸鎂和氯化鉀，它們的溶解度曲線如圖B。氯化鉀是低鈉鹽的主要添加劑，從上述母液中可以提取氯化鉀，主要流程如圖C。 固體①的主要成分是氯化鈉和硫酸鎂，固體②的主要成分是氯化鉀和氯化鎂，則操作①和操作②依次為________、________（此兩空填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。用冷水或飽和_____溶液洗滌固體②，干燥后可得到較純凈的氯化鉀。 經(jīng)圖C流程得到的氯化鉀固體中含有少量雜質(zhì)離子（如Na+、Mg2+、SO42－），請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明SO42－的存在，并完成實(shí)驗(yàn)報告。 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論________________________
3.在將制堿廠從沿海城市天津遷至內(nèi)地四川后。我國化工專家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”，其簡要流程如下圖。（DO3） 試回答下列問題： (1)常溫下，氨氣比二氧化碳更易溶于水，在沉淀池中應(yīng)先通入的氣體是______。 (2)沉淀池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。煅燒爐里反應(yīng)的基本類型為______。 (3)析出NaHCO3后的母液中含有的主要陽離子有______。 (4)上述流程中循環(huán)使用的物質(zhì)有______。（至少寫出2種） (5)根據(jù)廠址的變化，分析“聯(lián)合制堿法”中充分利用氯化鈉的原因：______。 4鐵及其化合物在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)中均發(fā)揮著重要的作用。（DO1） 鐵是人體中不可或缺的微量元素 (1)正常情況下，從食物中獲取的鐵就能滿足人體對鐵的需要。菠菜中的鐵元素以草酸亞鐵(FeC2O4，淡黃色難溶于水的晶體)的形式存在。FeC2O4常用于照相顯影劑和制藥工業(yè)，常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，受熱會生成三種常見的氧化物：Fe2+、都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。為了驗(yàn)證菠菜中Fe2+的存在，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)： ①預(yù)處理：灼燒菠菜，可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是___________ (用化學(xué)方程式表示)。 ②酸浸：用硫酸浸泡，在浸泡時，加入足量___________脫色用于排除菠菜本身的顏色干擾。 ③過濾：除去不溶物。 ④檢驗(yàn)：在濾液中加入酸性高錳酸鉀溶液，若觀察到___________，則菠菜中確實(shí)存在Fe2+。 (2)琥珀酸亞鐵片是一種常見的補(bǔ)血劑，其說明書如圖所示： 名稱：琥珀酸亞鐵口服片主要成分的化學(xué)式：C4H4FeO4 含量：每片含琥珀酸亞鐵0.1g 適應(yīng)癥：用于治療缺鐵性血治療 用量：成人一日2—4片 兒童一日1—3片，分次服用
琥珀酸亞鐵口服片說明書 ①片劑表面通常包裹著用淀粉制作的糖衣，淀粉屬于___________(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”)，糖衣除了改善藥物口感外，另一個作用是___________。 ②根據(jù)說明書計(jì)算，成人每天最多可補(bǔ)充鐵元素質(zhì)量為___________g(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)。 鐵是工業(yè)上一種用途廣泛的金屬材料 (3)鐵紅(主要成分Fe2O3)是一種紅棕色粉末，用于油漆、油墨、橡膠等工業(yè)中，用工業(yè)廢料鐵尾渣制備高品質(zhì)鐵紅的方法，為鐵紅涂料的制備提供了新途徑。 ①下列說法正確的是___________。 a．“酸溶”時，將鐵尾渣加水調(diào)漿、升溫至85—90℃，均有利于加快反應(yīng)速率 b．加氨水調(diào)節(jié)pH時，將溫度冷卻至15℃，是為了減緩化學(xué)反應(yīng)速率 c．催化劑僅能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對產(chǎn)率無影響 ②根據(jù)下列信息，在還原步驟時，應(yīng)選用較合適的還原劑種類和溫度分別是___________。 ③在氧化步驟中發(fā)生的反應(yīng)主要是：，最后獲得的Fe2O3固體需進(jìn)行洗滌，判斷洗凈的方法是：取最后一次洗滌液，___________。
學(xué)后反思 1.梳理化學(xué)復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)思想和方法:
2.小結(jié)在學(xué)習(xí)中需要求助的困惑與分享自己如何學(xué)會的經(jīng)驗(yàn)：

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