資源簡介

青島版三年級下冊第五單元第十六課
《彈簧里的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標】
科學(xué)觀念目標：認識到彈性物體受力時形狀會發(fā)生變化，物體發(fā)生變形時會產(chǎn)生彈力；了解彈力與我們生活的關(guān)系。
科學(xué)思維目標：能夠通過探究活動感知物體的彈性和彈力；能夠選擇適合自己研究的專題；能夠表達交流自己的體會、發(fā)現(xiàn)與見解。
探究實踐目標：在教師的指導(dǎo)下，能通過實驗驗證彈力。能夠設(shè)計、制作與彈性、彈力有關(guān)的小玩具。
態(tài)度責(zé)任目標：愿意去研究生活中有關(guān)彈性的現(xiàn)象，養(yǎng)成樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望，體驗用學(xué)到的知識改善生活的樂趣。
【教學(xué)重難點】
教學(xué)重點：探究彈力的存在。
教學(xué)難點：能通過實驗驗證彈力。
【教學(xué)準備】
搜集各種彈性物體與材料，如娃娃跳、跳套球、彈簧拉力器、各種彈簧、夾子、泡沫塑料、氣球、橡皮筋、玻璃球、圓珠筆等。【教學(xué)過程】
情境導(dǎo)入
課件出示小朋友玩蹦床的視頻。
師：咱們班誰跳的最高？
找個學(xué)生上來跳一下。
師：為什么我們在平地上跳的沒有那么高，而在蹦床上就能跳的那么高呢？
生：因為蹦床上有彈力。
師：什么是彈力呢？為什么彈力能讓我們跳的那么高呢？今天我們就一起來探究。
板書課題。
探究新知
活動一：玩一玩，有什么發(fā)現(xiàn)？老師給大家準備了探究器材，大家看看都有什么？
出示：彈簧拉力器、各種彈簧、彈簧娃娃、玻璃球、圓珠筆等。
師：今天老師為大家?guī)砹撕芏嗟牟牧希鼈兙驮谀銈兊淖郎希@些材料你們都認識嗎？先觀察，它們有什么特點。
觀察完后，交流討論。
生：它們都帶有彈簧。
師：現(xiàn)在我們就來玩一玩這些東西。
課件出示：
1. 拉彈簧時，彈簧的長度發(fā)生了什么變化？手有什么感覺？
松手后，彈簧有什么變化？
2. 壓彈簧時，有什么發(fā)現(xiàn)？
實驗名稱：拉伸和壓縮彈簧時彈簧的變化
學(xué)生猜想：彈簧被拉伸或壓縮時，會產(chǎn)生一種要恢復(fù)到原來形狀的力。
實驗過程：
1.兩手握住彈簧用力向兩邊拉，慢慢減小拉力，觀察看到的現(xiàn)象。
2.把圓珠筆的頂端按在桌面上，松手看到什么現(xiàn)象
3.把玻璃球放在被擠壓的彈簧一端，松手看到什么現(xiàn)象
實驗預(yù)判：如果彈簧被拉長后又慢慢的恢復(fù)原狀、圓珠筆被彈起來、玻璃球被彈出去，說明彈簧被壓縮或拉伸時，會產(chǎn)生一種要恢復(fù)到原來形狀的力，反之，則沒有。
實驗現(xiàn)象：
1.彈簧被拉長后又慢慢的恢復(fù)原狀。
2.圓珠筆被彈起來。
3.玻璃球被彈出去。
實驗結(jié)論：彈簧被拉伸或壓縮時，會產(chǎn)生一種要恢復(fù)到原來形狀的力，這樣的力是彈力。
課件出示彈力視頻。
給每個小組一份材料，里面有幾種物品，判斷一下哪些有彈力，哪些沒有彈力？
物品：乒乓球、皮筋 、橡皮泥、氣球、尺子。
再舉出兩個你認為有彈力的物品
活動二：生活中哪些地方利用了彈力？
師：剛才我們通過探究實踐，知道了什么是彈力，那么彈力在生活中有什么應(yīng)用呢？
生根據(jù)搜集資料進行討論交流。
課件出示資料：
彈力在生活中的應(yīng)用非常廣泛：
彈力有助于運動中的表現(xiàn)。運動員在跳水時使用跳板、在打籃球時球能夠彈起、在撐桿跳高時利用彈力跳得更高。
彈力有助于減輕沖擊和振動。汽車減震器、氣墊鞋和摩托車上的減震器都是利用彈力來吸收沖擊，保護人體免受傷害。
彈力有助于提高物品的便利性和舒適性。彈簧門、彈簧床和沙發(fā)中的彈簧幫助保持形狀，同時提供舒適的坐臥體驗。衣褲松緊帶和票夾等物品利用彈力來方便使用。
彈力有助于提高物品的實用性和耐用性。彈簧秤和彈簧床中的彈簧能夠保持測量準確和結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。反光彈力布因其伸縮性和反光效果，被廣泛應(yīng)用于服裝的領(lǐng)邊、袖口等部位，既美觀又實用。
師：今天我們學(xué)習(xí)了彈簧的學(xué)問，我們能不能對剛才我們看到的生活中利用的彈力，進行一下創(chuàng)新改造，讓彈力為我們生活服務(wù)的更好？
活動三：設(shè)計一個雞蛋保護裝置。
準備材料：紙杯、氣球、棉花、膠帶、紙箱等。
1. 將紙杯底部剪開，將雞蛋小心放入紙杯中，確保雞蛋處于固定的位置。
2. 在雞蛋和紙杯之間填充一些軟性的緩沖材料，如棉花、紙張、泡沫等，以便在雞蛋受到外力時能夠起到緩沖作用，減少碎裂的可能性。
3. 使用膠帶或紙箱將雞蛋保護裝置封閉起來，確保雞蛋處于相對穩(wěn)固的狀態(tài)。
4. 進行測試，輕輕投擲或摔落雞蛋保護裝置，觀察雞蛋是否能夠安全地抵御外力，避免破碎。
三、全課小結(jié)
師：這節(jié)課你都學(xué)到了什么？談一談你的收獲。
四、課外拓展
查找資料，制作一個彈力玩具。

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