資源簡介

十一 太陽系
一、教學目標
知識目標：能說出太陽系的組成。
能力目標：能說出八星行星由近至遠的順序。
情感目標：能對太陽系產(chǎn)生濃厚的探究興趣。
二、教學重難點
重點：認識太陽系是由什么組成。
難點：了解太陽系中的八大行星。
三、教學設計
導入：
講解：在研究天體的過程中，科學家們經(jīng)歷了漫長艱苦的探索，甚至還獻出了寶貴的生命。意大利科學家布魯諾由于傳播哥白尼提出的“日心說”，被教會判處死刑。后來，開普勒、伽利略、牛頓等科學家通過進一步探索，證實了“日心說”的正確性，從而揭開了太陽系的神秘面紗。
教師：你知道太陽系是什么樣的嗎？
（學生反饋）
教師：今天我們就來學習有關太陽系的知識。
新授：
教師：太陽系由太陽和圍繞它旋轉的一群天體組成。如果把太陽系比作一個家庭，太陽就是一家之主。太陽是太陽系中唯一一顆發(fā)光、發(fā)熱的恒星，它以巨大的質(zhì)量，吸引著其他成員按照一定的軌道，環(huán)繞自己運動。
講解八大行星相關知識：
1.水星的表面布滿著斷崖、盆地和輻射紋，與月球很相似，并且?guī)缀鯖]有大氣層，從地球望向水星看著就是既堅硬又溫柔的灰色。
2.它的顏色是柔和的黃色，就像一顆大大的明亮的檸檬糖。它的表面被濃厚的云層所包裹，這些云層反射出的陽光就形成了金星的獨特顏色。
3.地球是我們的家園，她的顏色是充滿生機和活力的藍色和綠色。藍色代表著廣闊的海洋和天空，綠色則代表著豐富的植被和生命。
4.火星表面到處是紅色、仿佛生銹了的巖石！這讓它看起來像是一個火紅色的沙漠世界。
5.在八大行星中，木星大概是擁有顏色最豐富的成員了！主要由相間的橙黃紅和白，因為風暴和湍流作用，每個地方的顏色年年都不一樣。它的大氣層是一片斑的云海，就像是一顆五彩斑斕的氣球。
6.土星是太陽系中最美麗的行星之一，它的顏色是充滿神秘感的黃色和棕色。土星的表面覆蓋著大量的云層和塵埃，這些物質(zhì)反射出的光線就形成了它的顏色。
7.天王星是一顆冰冷的行星，它的顏色是淡淡的藍色。它的大氣層主要由甲烷和氨組成，這些氣體反射出的陽光就形成了天王星獨特的顏色。
8.海王星是太陽系中最遠、最冷的行星，它的顏色是淡藍色。海王星的大氣層同樣是由甲烷和氫組成，但是海王星擁有一個比天王星更活躍、更湍急的大氣層。
教師：八大行星距離太陽的遠近是怎樣排序的呢？
（學生反饋）
歸納：由近到遠水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
（出示相關表格）
教師：根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)了什么？按照行星體積的大小，對八顆行星進行排序。
（學生反饋）
歸納：木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星。
教師：太陽系實在是太龐大了，大得讓我們難以想象。讓我們做個簡單的計算來體會吧。
講解：假如我們要從地球到太陽去旅行，可選擇每小時飛行 2000 千米的飛機、每小時飛行 40000 千米的火箭、每秒鐘傳播 30 萬千米的“光速飛船”作交通工具，分別計算大約各需要多長時間？假如分別使用這三種交通工具，從火星或海王星到太陽，又各需要多長時間？
（學生反饋）
歸納：飛機：75000小時 火箭：3750小時 光速飛船：500小時
（出示彗星圖片）
教師：什么是彗星呢？
（學生反饋）
歸納：在繁星閃爍的夜空，有時會出現(xiàn)一個拖著長長“尾巴”的天體，那就是彗星。彗星的形狀像掃帚，所以俗稱“掃帚星”。彗星是圍繞太陽運動的天體，它進入太陽系內(nèi)亮度和形狀會隨著距離太陽遠近的變化而變化，呈云霧狀。它的運行軌道多為拋物線或雙曲線，少數(shù)為橢圓。目前人們己發(fā)現(xiàn)繞太陽運行的彗星有1600多顆。著名的哈雷彗星繞太陽一周的時間為76年。據(jù)天文學家預測，下一次我們看到哈雷彗星會是在2061年。

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