資源簡(jiǎn)介

(共22張PPT)
聚焦新課標(biāo)，落實(shí)生物核心素養(yǎng)
第四單元 生物圈中的人
第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知——耳和聽覺（第2課時(shí)）
第六章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
本節(jié)主要內(nèi)容簡(jiǎn)介
耳的結(jié)構(gòu)
01
聽覺的形成過程
02
保護(hù)耳和聽覺
03
本節(jié)知識(shí)框架
04
隨堂練習(xí)
05
學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過結(jié)合耳的結(jié)構(gòu)圖片和耳的視頻，掌握耳的結(jié)構(gòu)。
通過結(jié)合耳的聽覺的形成過程的視頻和教材，掌握聽覺的形成過程。
通過聯(lián)系生活，掌握保護(hù)耳的方法并認(rèn)同保護(hù)耳的重要性。
說一說：“眼觀六路，耳聽八方”，描述了耳朵將會(huì)給人帶來外界的信息，通過耳朵獲取的信息僅次于眼睛。假如一個(gè)人失去了聽覺，想象以下外界對(duì)于他來說是什么場(chǎng)景？
對(duì)外界發(fā)出的聲音不會(huì)有反應(yīng)
觀察和分析：結(jié)合教材和下圖，辨認(rèn)耳的結(jié)構(gòu)和作用。
一、耳的結(jié)構(gòu)
耳的基本結(jié)構(gòu)示意圖
1
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10
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耳郭
外耳道
外耳
鼓室
聽小骨
鼓膜
中耳
半規(guī)管
前庭
耳蝸
內(nèi)耳
一、耳的結(jié)構(gòu)
視頻：結(jié)合耳的結(jié)構(gòu)，認(rèn)真觀看視頻，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)耳的結(jié)構(gòu)。
二、聽覺的形成過程
聯(lián)系生活：你知道我們之所有能聽到聲音，是因?yàn)槁曇粢允裁捶绞絺鞑ソo我們的耳朵呢？
聲波
二、聽覺的形成過程
觀察和分析：認(rèn)真觀看以下聽覺的形成過程，歸納聽覺的形成。
二、聽覺的形成過程
我會(huì)歸納：結(jié)合視頻和教材，歸納聽覺的形成過程。
外界的聲波
耳郭
外耳道
鼓膜
聽小骨
耳蝸
聽覺神經(jīng)
大腦皮層的聽覺中樞
收集聲波
接受聲波并震動(dòng)
聽覺感受器
傳導(dǎo)信息
形成聽覺
二、聽覺的形成過程
思考：結(jié)合聽覺的形成過程，思考以下問題。
（1）聽覺的完成需要具備哪些條件？
①外界具有聲波；②耳的結(jié)構(gòu)完好；③聽覺神經(jīng)完好；④大腦的聽覺中樞完好
（2）在外界具有聲音的情況下，是不是耳的結(jié)構(gòu)完好，人就能聽見聲音，說說你的理由？
不是。因?yàn)槿绻犛X神經(jīng)和大腦的聽覺中樞受損，也不能聽見聲音。
三、保護(hù)耳和聽覺
聯(lián)系生活：結(jié)合耳的結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為哪一個(gè)結(jié)構(gòu)最容易受損？生活中需要注意什么？
鼓膜
生活中：不要長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)。
三、保護(hù)耳和聽覺
聯(lián)系生活：結(jié)合耳的結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為哪一個(gè)結(jié)構(gòu)最容易受損？生活中需要注意什么？
鼓膜
生活中：不用尖銳的東西掏耳朵。
三、保護(hù)耳和聽覺
聯(lián)系生活：如果突然暴露在極強(qiáng)的噪聲下，鼓膜會(huì)破裂，甚至?xí)ヂ犛X，生活中需要注意什么？
極強(qiáng)噪聲
生活中：減少和消除噪聲。
三、保護(hù)耳和聽覺
聯(lián)系生活：鼻咽部有炎癥時(shí)，如果不及時(shí)治療，會(huì)引起中耳炎，你知道為什么嗎？
中耳炎
咽鼓管：連通鼓室和咽
鼻咽部的病菌沿著咽鼓管進(jìn)入中耳
三、保護(hù)耳和聽覺
聯(lián)系生活：在遇到巨大聲響時(shí)，為了防止鼓膜被震破，我們可以怎么做，這是為什么？
張嘴
閉嘴和堵耳
鼓膜兩側(cè)的大氣壓力平衡
三、保護(hù)耳和聽覺
聯(lián)系生活：如果外耳道出現(xiàn)紅腫、疼痛、瘙癢等癥狀，說明外耳道出現(xiàn)了什么異常？生活中，我們需要注意什么？
原因：外耳道被感染了
生活中：避免臟水進(jìn)入外耳道
聯(lián)系生活：你知道有些人為什么會(huì)暈車、暈船等現(xiàn)象嗎？與人體的耳朵有關(guān)嗎？
半規(guī)管和前庭（感知身體運(yùn)動(dòng)并保持身體平衡）
聯(lián)系生活：生活中哪些情況有可能導(dǎo)致耳聾，可以通過什么方式提高聽力？
傳導(dǎo)性耳聾: 鼓膜或聽小骨損傷,可配戴助聽器進(jìn)行治療；
神經(jīng)性耳聾: 耳蝸、聽覺神經(jīng)或聽覺中樞受損,很難治療。
四、課堂小結(jié)
人體
環(huán)境
感知
通過
感受器
簡(jiǎn)單感受器
復(fù)雜感受器：感覺器官
耳和聽覺
耳的結(jié)構(gòu)
聽覺的形成過程
科學(xué)用眼
外界聲波→耳郭→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦皮層聽覺中樞
五、課堂練習(xí)
1.2023年5月21日，長(zhǎng)春馬拉松鳴槍開跑，約3萬名選手參與角逐。如圖為人耳的基本結(jié)構(gòu)示意圖，其中對(duì)槍聲敏感的細(xì)胞位于（　　）
A．①
B．②
C．③
D．④
A
2.視覺、聽覺是人體從外界獲得信息的主要方式，這兩種方式中接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)分別是（　 　）
A．視網(wǎng)膜 耳蝸 B．視網(wǎng)膜 鼓膜
C．晶狀體 耳蝸 D．晶狀體 鼓膜
3. 聽到巨大聲音時(shí)要迅速張口，這樣做的目的是（　　 ）
A．這樣有助減小驚嚇
B．這樣可以減弱聲音
C．這樣可以保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
D．這樣可以減少內(nèi)耳的振動(dòng)
五、課堂練習(xí)
A
C
五、課堂練習(xí)
4.上呼吸道感染時(shí)，病菌還可能通過什么結(jié)構(gòu)進(jìn)入中耳引發(fā)中耳炎( )
A. 外耳道 B. 咽喉
C. 咽鼓管 D. 內(nèi)耳
C
5.飛機(jī)在起飛和降落時(shí)，由于氣壓變化較大，乘務(wù)員有時(shí)會(huì)提醒乘客做咀嚼動(dòng)作。這樣做的目的是為了( )
A 保護(hù)鼓膜 B. 防止打瞌睡
C. 幫助呼吸 D. 消除緊張情緒
A

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