資源簡介

第十八章　電能從哪里來
電能的產(chǎn)生
知識與技能：
1．了解常見電池的結(jié)構(gòu)、性能及使用注意事項(xiàng)，在生活中能根據(jù)需要選擇合適的電池。
2．了解常用的幾種發(fā)電方式中能量的轉(zhuǎn)化過程。
過程與方法：
1．認(rèn)識干電池、蓄電池、太陽能電池，理解其能量轉(zhuǎn)化。
2．比較火力發(fā)電、水力發(fā)電、核能發(fā)電，理解其能量轉(zhuǎn)化過程。
情感、態(tài)度與價值觀：
1．通過對電池、發(fā)電機(jī)的比較學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、用科學(xué)的情操。
2．了解各種電池和火力發(fā)電方式存在的環(huán)境污染，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。
重點(diǎn)：①電池；②各種發(fā)電方式中有關(guān)能量的轉(zhuǎn)化過程。
難點(diǎn)：①常見干電池的結(jié)構(gòu)及性能；②電池及火力發(fā)電對環(huán)境的影響。
多媒體課件，1號、2號、5號、7號干電池，一個西紅柿，一塊銅片，一塊鋅片，一副耳機(jī)和兩小段導(dǎo)線等。
一、情景導(dǎo)入
教師用多媒體展示圖片。
電燈發(fā)出明亮的燈光、電視機(jī)屏幕上展現(xiàn)的絢麗畫面、收音機(jī)中播放出悠揚(yáng)的音樂、電飯鍋煮出的香噴噴的米飯，這些都與電能有關(guān)。那么，電能從哪里來呢？下面，就讓我們一起開始今天的學(xué)習(xí)。
二、合作探究
　電池
1．化學(xué)電池
教師向?qū)W生展示各種型號的電池，并提問：干電池是生活中最常見的一種化學(xué)電池，你們知道干電池為什么會產(chǎn)生電能嗎？你們還知道哪些化學(xué)電池？它們的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？
多媒體展示圖片：鉛蓄電池、干電池和鉛蓄電池的構(gòu)造圖。
(1)干電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。像干電池這種把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置簡稱為化學(xué)電池。根據(jù)所用材料的不同，化學(xué)電池分為鋅錳干電池、鉛酸蓄電池、鎳鎘電池、鋰電池等。
(2)大多數(shù)電池的使用是一次性的，我們稱之為原電池；但有的電池可反復(fù)使用，我們稱之為蓄電池或二次電池。
(3)干電池：由碳棒、鋅筒及電解質(zhì)等組成。蓄電池：由電解質(zhì)溶液和極板組成。兩者的結(jié)構(gòu)不同，但都是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。
(4)化學(xué)電池使用方便，但現(xiàn)在多數(shù)化學(xué)電池含有汞、鎘、鋰等金屬元素，隨意丟棄會污染環(huán)境，破壞生態(tài)，所以廢棄的化學(xué)電池要集中分類處理。
自制水果電池：準(zhǔn)備一個西紅柿、一塊銅片、一塊鋅片、一副耳機(jī)和兩小段導(dǎo)線。如圖所示，先將銅片和鋅片插入西紅柿中，再將兩根導(dǎo)線分別與耳機(jī)的兩個接線腳相連，并將與耳機(jī)相連的一根導(dǎo)線連在銅片上，用另一根導(dǎo)線刮擦鋅片，看看能聽到什么？
2．太陽能電池
(1)太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化成電能的裝置，由半導(dǎo)體硅和金屬導(dǎo)體制成。
(2)太陽能電池的優(yōu)點(diǎn)是可以做得比較小巧、污染少、可再生，缺點(diǎn)是利用效率低、易受天氣的影響等。
　發(fā)電機(jī)
電池提供的電能是有限的，要提供更充足、更強(qiáng)大的電能，該怎么辦呢？常用的發(fā)電方式有哪些呢？
學(xué)生交流討論上述問題。(更充足、更強(qiáng)大的電能可以通過發(fā)電機(jī)來獲取，它是一種把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置；常用的發(fā)電方式有火力發(fā)電、水力發(fā)電和核能發(fā)電)
(1)火力發(fā)電
①能量轉(zhuǎn)化過程：燃料的化學(xué)能→水和水蒸氣的內(nèi)能→發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的機(jī)械能→電能；②優(yōu)點(diǎn)：原材料易獲得，設(shè)備簡單不受客觀因素影響；③缺點(diǎn)：資源利用率低，耗能大；燃料燃燒對生態(tài)環(huán)境有不利影響等。
(2)水力發(fā)電
①能量轉(zhuǎn)化過程：水的機(jī)械能→水輪機(jī)的機(jī)械能→發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的機(jī)械能→電能；②優(yōu)點(diǎn)：是對自然資源的綜合利用，沒有環(huán)境污染；③缺點(diǎn)：受地理位置和自然條件的制約，并且對生態(tài)也有相當(dāng)大的影響。
(3)核能發(fā)電
①核能發(fā)電是在核反應(yīng)堆中利用鈾原子核裂變時放出的核能來發(fā)電的；②能量轉(zhuǎn)化過程：核能→水和蒸汽的內(nèi)能→發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)子的機(jī)械能→電能；③優(yōu)點(diǎn)：用料省，運(yùn)輸方便；④原材料少，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，核廢料有很強(qiáng)的放射性。
第一節(jié)　電能的產(chǎn)生
完成本課時對應(yīng)練習(xí)。
本節(jié)課我通過身邊的用電器引入，讓學(xué)生感受電能的存在，進(jìn)而探究電能的由來。通過對電池和發(fā)電機(jī)知識的講解，讓學(xué)生知道電能不是直接就存在的，而是通過能量轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)的。同時也向?qū)W生展示了我們現(xiàn)在發(fā)電的幾個主要的方式，以及這幾種方式的優(yōu)缺點(diǎn)，教育學(xué)生要節(jié)約用電和保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

展開更多......

收起↑