資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
五年級下冊第12課
《前進，快樂的少先隊員》教學(xué)設(shè)計
一、教材簡介：
歌曲《前進，快樂的少先隊員》，是一首四四拍、帶有進行曲風(fēng)格的朝氣蓬勃的主旋律歌曲。歌曲表現(xiàn)了少先隊員快樂生活的幸福感及能肩負(fù)重任的自豪感。歌曲為ABA 帶再現(xiàn)的三部曲式結(jié)構(gòu)，切分節(jié)奏"XX."和"XX X"貫穿歌曲的始終。A段共5個樂句，旋律層層遞進，表達(dá)少先隊員的熱情與朝氣；B 段共4個樂句，后兩句是前兩句的重復(fù)，強調(diào)少先隊員向前進的決心；A 段再次出現(xiàn)時，壓縮為3個樂句，通過保持旋律緊縮節(jié)奏的手法，表達(dá)了少先隊員的緊迫感和使命感。
二、教學(xué)評價：
評價內(nèi)容 評價要點 目標(biāo)指向
用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。 感受樂曲速度、力度和旋律走向。 目標(biāo)一：能熟練演唱歌曲《前進，快樂的少先隊員)，并能準(zhǔn)確表現(xiàn)歌田的思想、把握進行曲的風(fēng)格特點。
聆聽音樂，在聆聽中感受音樂風(fēng)格體現(xiàn)音樂要素的變化。 學(xué)會在音樂活動中加上歌詞、節(jié)奏、創(chuàng)作手法作為區(qū)分歌曲的依據(jù)。 目標(biāo)二：感知新的切分節(jié)奏型：“XX”，并能準(zhǔn)確地拍擊。
三、學(xué)情分析：
五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的音樂知識和音樂素養(yǎng)，十二歲這個年齡段的學(xué)生對音樂理解能力進一步提高，應(yīng)加強對這些學(xué)生的培養(yǎng),利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式,鼓勵他們參與到音樂活動中,以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1. 審美感知: 能熟練演唱歌曲《前進，快樂的少先隊員)，并能準(zhǔn)確表現(xiàn)歌田的思想、把握進行曲的風(fēng)格特點。2、藝術(shù)表現(xiàn)：感知新的切分節(jié)奏型：“XX”，并能準(zhǔn)確地拍擊。
3、創(chuàng)意實踐：通過創(chuàng)編活動和歌曲演唱,調(diào)動學(xué)生的積極參與意識和合作意識,培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力,加深對歌曲風(fēng)格的理解,提高學(xué)生審美能力和演唱能力。
4. 文化理解：通過學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生快樂生活的幸福感及能肩負(fù)重任的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的熱愛,進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重難點：
1. 準(zhǔn)確地拍擊及演唱新的切分節(jié)奏
2. 能熟練演唱歌曲《前進，快樂的少先隊員)，并能準(zhǔn)確表現(xiàn)歌田的思想、把握進行曲的風(fēng)格特點。
六、教學(xué)過程：
音樂是一種快樂，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐；音樂，是人生最大的快樂。讓我們一起駐足音樂殿堂，感受天籟之音！
1、律動練習(xí)：
踏著音樂的節(jié)拍讓我們一起動起來吧！
2、發(fā)聲練習(xí)
好的歌唱習(xí)慣會使我們的聲音更加悅耳動聽，接下來我們共同演唱發(fā)聲練習(xí)曲《小美滿》 演唱時一定要聚精會神，注意力集中，每一個唱出的聲音力求自然、清新、準(zhǔn)確。
聆聽鑒賞，審美感知
音樂里每一個跳動的音符，每一段優(yōu)美的旋律，都會把歌者的內(nèi)心世界表現(xiàn)的淋漓盡致，今天老師給大家?guī)硪皇赘枨g迎進行曲） 請同學(xué)們欣賞的同時想象一下什么場景下會出現(xiàn)這種音樂？（感覺只有在國家舉辦重要會議，重大慶典，領(lǐng)導(dǎo)入場......）
新課導(dǎo)入、完美演繹
錄音范唱
《歡迎進行曲》是一首熱烈而莊重的迎賓禮儀樂曲，這首樂曲充分表達(dá)了對賓客的熱情歡迎和深切友好的情感，是我國在歡迎外賓及舉辦重大慶祝活動時經(jīng)常演奏的曲目。其節(jié)奏明快，能夠激發(fā)人們的熱情和活力，彰顯出文化自信。同學(xué)們，接下來讓我們一首風(fēng)格相似的歌曲《前進，快樂的少先隊員》，在聆聽的過程中思考歌曲唱了什么？表達(dá)了怎樣的思想內(nèi)涵？
（歌曲《前進,快樂的少先隊員》是一首具有進行曲風(fēng)格的少先隊歌曲，作曲者為寄明。這首歌以第一人稱“我們”的角度出發(fā)，表達(dá)了中國少年先鋒隊員們對祖國、人民、科學(xué)和和平的熱愛，以及他們活潑、可愛的形象。）
二、教師范唱
歌聲是情感的一種宣泄，這么好聽的歌聲，老師也想唱一唱，請聆聽老師的范唱并思考歌曲的情緒速度，節(jié)奏節(jié)拍是怎樣的？歌曲分為幾個部分？請在老師的歌聲中尋找答案！
（ 進行曲速度 朝氣蓬勃的 4 4拍，）
（歌曲為ABA 帶再現(xiàn)的三部曲式結(jié)構(gòu)）
三、模唱旋律
唯美的旋律，跳動的音符，同學(xué)們想不想唱一唱，接下來我們用la音模唱歌曲旋律，請同學(xué)們調(diào)整好坐姿，注意演唱時保持氣息的連貫，非常好
插入歌片
視唱歌譜（請學(xué)生找出旋律的特點。）
（旋律中采用大量的切分音，練習(xí)新的切分音節(jié)奏）
接著練習(xí)節(jié)奏
五、填詞演唱
小語言大情懷，接下來讓我們一起試著填詞唱一唱歌曲
插入歌片
六、糾正難點
同學(xué)們演唱的真好，但是老師還是在剛剛的演唱中發(fā)現(xiàn)有幾個地方唱的不是很準(zhǔn)確，請跟隨老師的琴聲再次練習(xí)難點處（繼續(xù)準(zhǔn)確地拍擊及演唱新的切分節(jié)奏）
插入歌片標(biāo)注難點
七、情感升華
少先隊員們，你們是祖國的花朵，是未來的希望，是民族的驕傲！在這個充滿生機與活力的時代，你們肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。今天，我要用熱情洋溢的話語，完整的演唱歌曲，唱出歡快活潑的情緒！
插入歌片
二度創(chuàng)作
下面讓我們進行二度創(chuàng)作，共同體會音樂的無限升華，（加入不同的演唱形式，分唱領(lǐng)唱等）
九、擴展欣賞：
欣賞《獅王進行曲》
《獅王進行曲》是法國作曲家圣-桑?的管弦樂與鋼琴組曲《動物狂歡節(jié)》的第一首曲目。這首樂曲以其生動的音樂形象和豐富的表情，深受聽眾尤其是兒童的喜愛。
十、課后小結(jié)
同學(xué)們！“音樂是情感的交流，也是心靈的溝通。希望大家在課后能繼續(xù)分享你們的音樂感受，無論是喜悅還是感動，都?xì)g迎與老師和同學(xué)們分享。我們下次課再見，期待聽到你們更多的音樂故事！”
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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音樂是一種快樂，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐；音樂，是人生最大的快樂。讓我們一起駐足音樂殿堂，感受天籟之音！
律動練習(xí)：
同學(xué)們，讓我們踏著音樂的節(jié)拍一起動起來吧！
發(fā)聲練習(xí)
好的歌唱習(xí)慣會使我們的聲音更加悅耳動聽，接下來我們共同演唱發(fā)聲練習(xí)曲《小美滿》 演唱時一定要聚精會神，注意力集中，每一個唱出的聲音力求自然、清新、準(zhǔn)確。
音樂里每一個跳動的音符，每一段優(yōu)美的旋律，都會把歌者的內(nèi)心世界表現(xiàn)的淋漓盡致，今天老師給大家?guī)硪皇赘枨埻瑢W(xué)們欣賞的同時想象一下什么場景下會出現(xiàn)這種音樂？？
聆聽鑒賞，審美感知
（在國家舉辦重要會議，重大慶典，領(lǐng)導(dǎo)入場）
聆聽鑒賞，審美感知
新課導(dǎo)入、完美演繹
《歡迎進行曲》是一首熱烈而莊重的迎賓禮儀樂曲，這首樂曲充分表達(dá)了對賓客的熱情歡迎和深切友好的情感，是我國在歡迎外賓及舉辦重大慶祝活動時經(jīng)常演奏的曲目。其節(jié)奏明快，能夠激發(fā)人們的熱情和活力，彰顯出文化自信。
《前進，快樂的少先隊員》
在聆聽的過程中思考歌曲唱了什么？表達(dá)了怎樣的思想內(nèi)涵？
初聽歌曲：
歌曲《前進,快樂的少先隊員》是一首具有進行曲風(fēng)格的少先隊歌曲，作曲者為寄明。這首歌以第一人稱“我們”的角度出發(fā)，表達(dá)了中國少年先鋒隊員們對祖國、人民、科學(xué)和和平的熱愛，以及他們活潑、可愛的形象。
歌聲是情感的一種宣泄，這么好聽的歌聲，老師也想唱一唱，請聆聽老師的范唱并思考歌曲的情緒速度，節(jié)奏節(jié)拍是怎樣的？歌曲分為幾個部分？請在老師的歌聲中尋找答案！
二、教師范唱
節(jié)奏節(jié)拍是怎樣的？歌曲分為幾個部分？
進行曲速度 朝氣蓬勃的 4 4拍
歌曲為ABA 帶再現(xiàn)的三部曲式結(jié)構(gòu)
A
B
A’
三、模唱旋律
唯美的旋律，跳動的音符，同學(xué)們想不想唱一唱，接下來我們用la音模唱歌曲旋律，請同學(xué)們調(diào)整好坐姿，注意演唱時保持氣息的連貫
四、視唱歌譜（請學(xué)生找出旋律的特點。）
音樂知識
小語言，大情懷！接下來讓我們一起試著填詞唱一唱歌曲
五、填詞演唱
六、糾正難點
“嗡巴巴”第一個字“嗡”要唱得強，似圓號聲；“巴”要唱得輕巧；“誰在唱歌”“每天這樣”等要唱得連貫。
五度音程要唱準(zhǔn)
七、情感升華（完整演唱）
少先隊員們，你們是祖國的花朵，是未來的希望，是民族的驕傲！在這個充滿生機與活力的時代，你們肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。今天，我要用熱情洋溢的話語，完整的演唱歌曲！
八、二度創(chuàng)作
下面讓我們進行二度創(chuàng)作，共同體會音樂的無限升華
九、擴展欣賞
《獅王進行曲》是法國作曲家圣-桑?的管弦樂與鋼琴組曲《動物狂歡節(jié)》的第一首曲目。這首樂曲以其生動的音樂形象和豐富的表情，深受聽眾尤其是兒童的喜愛。
課后小結(jié)
同學(xué)們！“音樂是情感的交流，也是心靈的溝通。希望大家在課后能繼續(xù)分享你們的音樂感受，無論是喜悅還是感動，都?xì)g迎與老師和同學(xué)們分享。我們下次課再見，期待聽到你們更多的音樂故事！”
謝
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