資源簡介

道法中考總結（按專題分）
專題一 心理健康
考點一 中學生活（七上一單元）
1、 中學時代的重要性？
①中學時代是人生發展的一個新階段。可以為我們的一生奠定重要基礎。
②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。
2、 中學生活給了我們哪些成長的禮物？
總述：中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。
①中學生活為我們的發展提供了多種機會。
②進入中學，新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。
③在新的環境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。
3、 中學生活為我們的發展提供了哪些機會？
①集體生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性； ②新的課程，引領我們探索新的知識領域；
③豐富多彩的社團活動，給我們提供發展興趣的平臺； ④各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門……
4、 少年夢想的特點？（少年應該有怎樣的夢想？②③）
①少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。
②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。
③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
5、 ★ 如何才能實現夢想？（怎樣為實現夢想而努力？）
①少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想與現實之間的橋梁。
②努力，需要立志。 ③努力，需要堅持。 ④努力，也有方法。
6、學習的范圍：學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。
7、 為什么要終生學習？
①學習伴隨著我們的成長。
②學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會。
8、 我們為什么要學習？（學習的意義）
①學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。
②學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。
③在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。
9、 如何體味到學習的快樂？
①對某方面的知識有強烈興趣時。 ②自己解決某個問題時。
③學習中找到志趣相投的同伴時。 ④發現自己的潛能時。
10、 為什么說學習是辛苦的？
①即使抱有興趣和探索欲望，學習也不是輕而易舉的事情 ②學習過程中需要集中注意力、耗費精力 ③遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒
11、 如何對待學習的苦與樂？（如何享受學習？）
當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。
12、 如何學會學習？
①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。
②學會學習，需要掌握科學的學習方法。
③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。
13、 為什么要正確認識自己？（正確認識自己的意義）
①正確認識自己，可以促進自我發展。 ②正確認識自己，可以促進與他人的交往。
14、 如何正確認識自己？（認識自己的途徑）
①從生理、心理、社會等方面 ②通過自我評價來認識自己。 ③通過他人評價來認識
15、 怎樣正確對待他人的評價？
①我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。
②用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。
16、 怎樣接納自己？
①接納自己，需要接納自己的全部。 ②接納自己，需要樂觀的心態，更需要勇氣和智慧。
17、 怎樣欣賞自己？
①欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。
②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。
③欣賞自己的同時，善于向他人學習、與他人合作，才能成為一個內涵更加豐富的我。會欣賞他人的人，才會真正地欣賞自己。
18、 ★如何做更好的自己？
①要揚長避短。 ②要主動改正缺點。 ③要不斷激發自己的潛能。
④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。
考點二 珍愛生命（七上四單元）
1、 為什么要珍愛生命？（生命的特點是什么？）
①生命來之不易。 ②生命是獨特性。 ③生命是不可逆的。 ④生命也是短暫的。
2、★為什么要敬畏生命？（如何理解“生命至上”？）
①生命是脆弱的、艱難的；生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
②我們的生命都是寶貴的，生命價值高于一切。
③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。
3、 如何敬畏生命？（如何與周圍的生命休戚與共？）
①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人
共同生活。
②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人
③我們對生命的敬畏是內心的自愿選擇。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。
4、 怎樣愛護身體？
①關心身體的狀況，養成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態度。
②關注自己的內在感受，學會愛惜自己的身體。
③我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。
5、 挫折的消極影響和積極影響是什么？
（1）消極影響：面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負
面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當的行為。
（2）積極影響：得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們
獲得更加豐富的生活經驗。
6、 如何戰勝挫折？
①我們需要發現、發掘自己的生命力量。②面對挫折，發掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。 ③發掘自身的力量并不排斥借助外力。
7、 怎樣的一生是值得的？（什么樣的人生是有意義的？）
①能夠活出自己的人生，自食其力，實現自我價值。（對自己）
②當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任。（對他人）
③能夠將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運結合起來。（對社會）
8、 如何讓生命充盈？
①熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。
②當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系時，生命中的道德體驗就會不
斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。
9、 怎樣拒絕冷漠、關切他人？
①我們不僅要關注自身的發展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。
②讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。
10、 如何在平凡中創造偉大？
①偉大在于創造和貢獻。一個人的偉大，在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有
限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代
的人。（一個人的偉大表現在哪些方面？）
②面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量時，就是在用
認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。
③ 當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會
從平凡中閃耀出偉大。
考點三 青春期 （七下一單元）
1、青春期的身體（生理）變化表現在哪些方面？
①身體外形的變化。②內部器官的完善。③性機能的成熟。
青春期的生理變化帶給我們什么影響？
（1）積極影響：
①青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。
②我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。
（2）消極影響：處于青春期的我們，往往更加關注自己的外表。有時，一些正常的生理現象也可能給我們帶來煩惱。
3、★ 怎樣正確對待青春期的生理變化？
①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。
②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。
③在追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。
4、青春期的心理變化表現在哪些方面？
①認知能力得到發展。②自我意識不斷增強。③情感世界愈加豐富。
5、為什么要正確處理青春期的矛盾心理？
①青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。
②積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
6、如何正確處理青春期的矛盾心理？
①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；
②通過求助他人，學習化解煩惱的方法；
③通過培養興趣愛好轉移注意，接納和調適青春期的矛盾心理。
④學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
7、獨立思考的要求？
獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。
8、批判性思維的表現？
批判性思維，表現為對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。
9、批判性思維的作用？
①批判性思維有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。
②批判能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。
10、★ 批判性思維的要求有哪些？
（1）要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力。
（2）要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
（3）要掌握批判的技巧。
（批判的技巧：①批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊。 ②批判要具有一定的建設性）
11、如何開發創造潛力？
①在遵守法律和道德規范的前提下，要敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前人未走之路。
②關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。
③用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
12、性別刻板印象的影響？
積極影響：①對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。消極影響：②性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。
13、與異性交往的意義？
①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。 ②我們能從對方身上看到某些優秀品質。
③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。這份友誼會成為我們青春美好的見證。
14、與異性交往的原則？ 內心坦蕩、言談得當、舉止得體
15、如何正確認識和對待異性情感？
（1）認識：①萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象。②在與異性交往的過程中， 我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。
（2）做法：面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
16、為什么要自信？（自信的作用）
①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。
②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
17、如何做到自強？
①不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。
②自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
18、如何做到“行己有恥”？
①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。 ②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
③能真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇。
④樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。
⑤磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
19、如何做到“止于至善”？
①從點滴小事做起。積少成多，積善成德。 ②在生活中尋找 “賢”，將他們作為榜樣。
③養成自我省察的習慣。檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。
④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲。
20、為什么要向榜樣學習？（榜樣的作用）
①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。
②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，啟發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。
③善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。
考點四 情緒情感 （七下二單元）
1、影響情緒的因素有哪些？
個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環境等
2、情緒的作用？
①影響著我們的觀念和行動。
②它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。
3、我們應如何表達自己的情緒？
在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當的方式表達出來。
4、合理調節情緒的作用？
①有助于我們更好地適應環境。 ②有助于我們更好地調節情緒，成為情緒的主人。
③可以幫助同學、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。
5、調節情緒的方法有哪些？
改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練
6、情感與情緒的關系？
（1）聯系：
①情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。
②我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感。
③與情緒一樣，我們的情感也是復雜的。
區別：
①情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化；
②情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。
7、情感的復雜性表現在哪里？（情感的種類）
①基礎性情感，如安全感； ②高級情感，如道德感。
③正面的體驗，如愛的情感； ④負面的體驗，如恐懼感； ⑤兩方面混雜的體驗，如敬畏感。
8、情感的作用？
①在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。
②情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。
③情感與我們的想象力、創造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。
9、怎樣獲得美好的情感？
①情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發的，不能強迫。
②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。
10、體驗負面情感對我們有什么影響？
（1）消極影響：羞恥感、焦慮感和挫敗感等會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受。
（2）積極影響：
①它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。
②學會承受一些 負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
11、如何傳遞情感正能量？
①用自己的熱情和行動來影響環境。②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
考點五 網絡生活 （八上一單元）
1、網絡對我們日常生活有哪些積極影響？
①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。
②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。 ③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
2、網絡對社會進步有哪些積極影響？
①網絡為經濟發展注入新的活力。(有新的崗位，比如外賣員）
②網絡促進民主政治的進步。 ③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
3、網絡問政的意義？
互聯網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保
障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用。
4、網絡有哪些消極影響？
①在網絡時代，出現了一些虛假的、不良的信息。 ②沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。
③個人隱私容易被侵犯。
5、★ 如何理性參與網絡生活？
①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。
③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網絡參與者。
6、如何傳播網絡正能量？
①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。我們可以向有關部門積極提出意見和建議，表達我
們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量。
②我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積
極健康、向上向善的網絡文化。
考點六 文明有禮（八上二單元）
1、為什么要文明有禮？
①文明有禮是一個人立身處世的前提。 ②文明有禮促進社會和諧。 ③文明有禮體現國家形象。
2、怎樣做一個文明有禮的人？
①要態度謙和，用語文明。 ②要儀表整潔、舉止端莊。 ③要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
3、★ 為什么要講誠信？
①誠信是一個人安身立命之本。 ②誠信是企業的無形資產。 ③誠信促進社會文明、國家興旺。
4、如何踐行誠信？
①樹立誠信意識。 ②運用誠信智慧。 ③珍惜個人的誠信記錄。
考點七 自由與公平 （八下四單元）
1、如何正確認識自由？
①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。②無論現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由。
2、★ 法治與自由的關系？
①法治與自由相互聯系，不可分割。
②法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；
③法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。
④法治既規范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。
3、如何珍視自由？
①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。②珍視自由，必須依法行使權利。
4、如何踐行平等？
①反對特權。 ②平等對待他人的合法權利。③敢于抵制不平等的行為。
④需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行 平等，共同建構平等有序的社會制度。
5、公平的重要性？
①公平是個人生存和發展的重要保障。 ②公平是社會穩定和進步的重要基礎。
6、正義的重要性？
①正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。②正義作為是法治追求的基本價值目標之一。
③正義是社會制度的重要價值。 ④正義是社會和諧的基本條件。
7、如何堅守公平？
（1）個人維護公平。①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。
②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，
謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。
8、如何守護正義？
（1）個人守護正義。①守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正
義必定戰勝邪惡；②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
考點八 時代的重任（九下三單元）
1、為什么說少年強則國強？（個人命運與國家命運的關系）
①個人命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
②青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有
希望。
2、青少年應該如何承擔時代重任？
要為建設祖國做好準備。我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實
現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造精彩的人生。
3、青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？
①要傳承、發揚中華優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價
值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民
族的棟梁。
②要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流
中提升我們的影響。同時，我們要有憂患意識（24年教材修改）、居安思危，在世界復雜多變的環境
中提高改變世界的素質 和能力。
③要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發中國精
神、展現中國風貌，承擔起推動人類共同發展的責任。
4、怎樣在實踐中學習？
①我們要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，
培養研究能力，努力做到知行合一。
②必須樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。
5、為什么要樹立終身學習的理念？
我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮。
6、為什么要培養敬業精神？
①每一種職業都承擔一定的社會責任，每一個工作崗位都有相應的崗位職責要求。國家對職業行為有
法律規范要求，社會對職業行為有道德要求。
②勞動是一切幸福的源泉。一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出
物質財富和精神財富。
③只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益
求精、不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值。
7、（八上四單元）青少年應該如何發揚實干精神，擔負起實現中國夢的歷史重任？
我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩
8、（八上四單元）勞動的作用？
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
②人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就 的。
③今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
專題二 社會交往
考點一 尊師敬長 （七上三單元）
1、 好老師的標準是什么？（新時代對教師有什么要求？）（四有好教師）
今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。
2、 對待風格不同的老師，我們應該持有哪種態度？
①要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同。②無論什么風格的老師都應該受到尊重。
3、 如何正確看待老師的表揚與批評？
①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展；
②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，彌補不足。 （23年教材改動）
③對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。
4、 家的重要性？
①家是我們身心的寄居之所。 ②家是我們心靈的港灣。
5、 如何孝親敬長？
①盡孝在當下。從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。 ②尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。③聆聽。與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。 （23年教材改動） ④感恩。知恩、感恩，用行動表達感恩之情。
6、 為什么會發生親子沖突（愛的碰撞）？
①進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關系也發生了微妙的變化。
②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗。
③作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。
7、 如何化解與父母的沖突？（如何呵護親子之間的愛？）
①互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。
②愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。
③如果與父母發生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。
④我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。
⑤我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。
8、 現代家庭發生了哪些變化？（現代家庭的特點）
①現代家庭的結構、規模、觀念等都發生了不同程度的變化。②隨著人口的遷移和流動、現代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化。 ③家庭氛圍越來越平等、民主。
9、 如何構建和諧家庭？
①家庭成員之間相互信任、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾與沖突。
②家務我分擔。我們要積極參與家務勞動，養成勞動習慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識。
③以良好的心態面對家庭發展中的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。
考點二 交友 （七上二單元）
1、 友誼的力量體現在哪些方面？（朋友的重要性）
①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。
②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。
③朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
2、 友誼具有哪些特質？
①友誼是一種親密的關系。 ②友誼是平等的、雙向的。 ③友誼是一種心靈的相遇。
3、 對于友誼，我們需要澄清的認識有哪些？
①友誼不是一成不變的。 ②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。
③友誼不能沒有原則。
4、 如何把握交友的原則？
①友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。
②當朋友誤入歧途時，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。
5、 如何建立友誼？
①建立友誼，需要開放自己。 ②建立友誼，需要持續的行動。
6、 如何呵護友誼？
①需要用心去關懷對方。 ②需要學會尊重對方。 ③需要學會正確處理沖突。
④需要學會正確對待交友中受到的傷害。
7、 如何正確對待交友中受到的傷害？
①當朋友做出傷害友誼的舉動時，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結束這段友誼。
②兩者都需要勇氣，也需要智慧。
8、 網上交往具有什么特點？
網上交往具有虛擬、平等、自主等特點。
9、 ★ 網上交往的利與弊分別是什么？ （這個內容八年級還會再講一遍）
（1）利：①它超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈②互聯網開啟了通往世界的又一個窗口。③網上交往可以滿足我們的一些心理需要。
（2）弊：①有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素。③虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。
10、 如何慎重結交網友？（網上交友要注意哪些問題？）
①需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。
②要有一定的自我保護意識。 ③將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。 ④在網上交往過程中，要遵守法律、法規。 ⑤我們不可能只停留在虛擬世界中。要學會在現實中與同伴交往。
考點三 集體生活 （七下三單元）
1、集體力量的來源？
集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
2、個人力量與集體力量的關系？
①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；
②個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。
3、集體力量對個人的影響是什么？（集體力量的作用）
（1）借助（集體的）這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
（2）集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
①個人在集體生活中會自覺或不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為。
②集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。
4、集體生活對個人成長有什么作用？
①個人在集體中可以涵養品格。（詳見問題 2）
②個人在集體中可以發展個性。
5、集體生活對涵養品格的作用是什么？
①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。
②集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力。
6、怎樣在集體生活中涵養品格？
①在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。
②我們在交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。
7、怎樣在集體生活中發展個性？
①展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。
②包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。
③積極參與共同活動，把握機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富。
8、個人意愿與集體規則沖突的原因及解決辦法？
①原因：這可能基于一方有不正當或不合理的要求，也可能基于個人和集體的不同需要。
②解決辦法：
①面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。
②理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。
9、如何讓集體的和聲更美？（如何讓集體更和諧？）
①需要每個人盡力做好自己，遵守規則，以保持和聲的和諧之美。
②對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。
③正確處理個人利益與集體利益的關系。（書本無原話）
④我們要學會處理與他人的各種關系。
10、如何正確認識和處理個人利益與集體利益的關系？
①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。
②當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
③堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
11、在集體生活中，如何正確處理與他人的矛盾和沖突？
①我們要冷靜考慮，慎重選擇適當的處理方式。
②無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
12、如何排解角色沖突帶來的煩惱？
①在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。
②當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。
13、小群體的積極影響？
①在小群體中，成員彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感。
②在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。
③當小群體的節奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設。
14、小群體的消極影響？
當小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體之外的其他同學產生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產生矛盾和沖突。
15、美好集體的作用？
①美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。
②在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
16、美好集體的良好氛圍體現在哪些方面？（美好集體的特征）
①美好集體是民主的、公正的。
②美好集體是充滿關懷與友愛的。
③美好集體是善于合作的。
④美好集體是充滿活力的。
17、善于合作的集體的表現：
①在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。
②合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；
③每個人都努力實現自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。
18、如何在共建美好集體中盡責？
①共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能夠 實現。
②共同商定集體的規則與制度內容，協商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。
③需要我們的“自治”精神。每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。
④共同創造良好的集體氛圍。（如：良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌）
19、如何在共建集體的擔當中成長？
①集體的建設需要每個人的智慧和力量。
②為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。
③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。
④在集體生活中學會承擔責任。
考點四 個人與社會 （八上一單元）
1、個人與社會的關系？
①我們都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分。
②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
2、為什么說個人離不開社會？
①人的成長是不斷社會化的過程。
②我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。
③人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
3、★ 為什么要養成親社會行為？
①青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，
養成親社會行為。 （23年教材改動）
②有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納
與認可。 （23年教材改動）
③我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
4、如何養成親社會行為？
①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐
③在社會生活中，我們要遵守社會規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （23年教材改動）
5、（八上三單元）為什么要服務社會？（服務社會對個人成長有什么意義？）
①服務社會體現人生價值。
②服務社會能夠促進我們全面發展。（表現：我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解
決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。）
6、（八上三單元）如何服務和奉獻社會？
①服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。
②服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。
③服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
考點五 規則與秩序 八上（二單元）
1、社會秩序的作用？
①社會正常運行需要秩序。
②社會秩序是人民安居樂業的保障。
2、社會規則的作用？（規則與秩序的關系）
①社會規則明確社會秩序的內容。
②社會規則保障社會秩序的實現。
3、自由與規則的關系是怎樣的？
①社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
②社會規則是人們享有自由的保障。
4、我們應該如何自覺遵守規則？
①遵守規則需要他律和自律。
②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。
考點六 角色與責任 八上（三單元）
1、角色與責任的關系是怎樣的？
①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。
②隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
③每一種角色都意味著承擔相應的責任。
2、為什么要做一個負責任的人？（承擔責任的意義）
①只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的
社會。
②只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起
時代和國家所賦予的使命。
③只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
3、為什么要承擔社會責任？
①在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。
②正因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
4、如何做一個負責任的人？
①我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
②雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。
③無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。
5、為什么要關愛他人？
①關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。（對他人）
②關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。（對社會）
③關愛他人，收獲幸福。（對自己）
6、如何關愛他人？
①關愛他人，要心懷善意。②關愛他人，要盡己所能。③關愛他人，要講究策略。
7、（八上二單元）為什么要尊重他人？
①尊重他人是一個人內在修養的外在表現。
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
8、（八上二單元）怎樣尊重他人？
①積極關注、重視他人。 ②平等對待他人。 ③學會換位思考。 ④學會欣賞他人。
專題三 法律法治
考點一 法律與法治（七下四單元）
1、為什么說生活與法律息息相關？（生活與法律的關系）
①我們在生活中形成的各種社會關系，以及由此產生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協調，而且需要法律來調整。
②每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規范和調整。
③法律已經深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。
④法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。
2、法治的重要性？
①法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現代化的重要標志。
②堅持全面依法治國，建設社會主義法治國家，切實保障社會公平正義和人民權利，已經成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優勢之一。
③法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路。
3、全面推進依法治國的總目標是什么？
建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。
4、法律的特征有哪些？
①法律是由國家制定或認可的。
②法律是由國家強制力保證實施的。（最主要特征）
③法律對全體社會成員具有普遍約束力。
5、法律的作用有哪些？
①法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。（總述）
②法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應當做什么，不應當做什么。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。（規范作用）
③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。（保護作用）
6、法治時代對青少年提出了什么要求？
①樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。
②青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。
7、怎樣學會依法辦事？
①在日常生活中，我們要經常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。
②依法辦事，就要遵守各種法律、法規。
③依法辦事，就要養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
8、如何正確認識法律的作用？
①法律為人們的行為提供一個模式、標準或方向。
②法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩。
③法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
9、（八下二單元）公民應如何遵守憲法和法律？
①忠于憲法，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。
②自覺做到尊法學法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。
③自覺學習法律知識，了解法律程序規定，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。
10、（八下四單元） 法治與自由的關系？
①法治與自由相互聯系，不可分割。
②法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；
③法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。
④法治既規范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。
考點二 未成年人保護（七下四單元）
1、未成年人為什么需要特殊保護？
①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
②未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
2、我國保護未成年人的法律有哪些？
（1）專門法律：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等
（2）其他法律：憲法、民法典、義務教育法等
3、保障未成年人合法權益的六道防線
★ 解題步驟
【步驟一：是不是網絡保護？】
試題情境中如果涉及“網絡”，一般直接確認這是“網絡保護”。
【步驟二：找保護主體，依次判斷】
不是網絡保護，再看保護主體。分別判讀是下列中的哪一個。
“家庭保護”：未成年人的父母、其他監護人和共同生活的其他成年家庭成員。
“學校保護”：學校、幼兒園、校外培訓機構、嬰幼兒照護機構等。
“司法保護”：公安機關、人民檢察院、人民法院和司法行政部門。（廣義上的司法機關）
“政府保護”：各級人民政府及其有關部門，街道辦事處，公安機關，衛生健康部門，教育局，民政部門。
“社會保護”：國家、人民團體、企業事業單位、社會組織以及其他組織和個人，居民委員會、村民委員會，愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、活動中心等。
【步驟三：特殊情況】
公安機關要看在情境，如果是司法活動情境中（如未成年人違法犯罪、未成年人被侵害），屬于司法保護，其他情況一般都是政府保護。
考點三 違法與犯罪（七下四單元）
1、★ 違法行為包括哪幾類？
（1）按違反的法律分：民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為
（2）按危害程度分：一般違法行為、犯罪
（3）違法法律判斷：
①民事違法行為：《民法典》
②行政違法行為：《治安管理處罰法》和國家機關工作人員瀆職
③刑事違法行為：《刑法》，材料里有“罪”和“刑”可以直接判斷為刑事違法
2、★ 犯罪的基本特征？
①嚴重社會危害性（最本質特征，判斷是否犯罪的重要標準）、
②刑事違法性（法律標志，如果做的事情在刑法里沒有規定，則不是犯罪，刑法里沒有規定這個行為的
處罰措施，就不能處罰，一切以刑法法律條例為準）、
③應受刑罰處罰性（必然法律后果，出來混遲早都要還）
3、刑罰的種類？
（1）主刑： （最多一次罰一個）
①管制：處罰較輕，無需坐牢，但仍會留案底
②拘役：坐牢1-6 個月
③有期徒刑：6 個月以上
④無期徒刑：坐牢25 年以上
⑤死刑
附加刑：（可以一次罰多個）
①罰金剝奪政治權利（例如選舉權被選舉權）
②沒收財產
③驅逐出境（非中國人驅逐出境）
4、青少年應如何加強自我防范、預防犯罪？
①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
5、遇到侵害時，怎樣依法維護合法權益？
①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。
法律服務機構； 法律服務所 ；律師事務所 ；公證處；法律援助中心
③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。
我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向
人民法院起訴。
6、訴訟的作用（地位）？
訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。
考點四 憲法與人權（八下一單元）
1、我國憲法的基本原則是什么？
我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。
補充：憲法第一條確認了國家性質，明確了人民當家做主的地位。 憲法第二條規定，國家的一切權力屬于人民。此內容由國家性質決定。
2、憲法如何保障國家權力屬于人民？
①憲法確認我國的國家性質，明確人民當家作主的地位。
②憲法規定的社會主義經濟制度奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎。
③憲法規定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式。
④憲法規定廣泛的公民基本權利，并規定實現公民基本權利的保障措施。
⑤憲法還規定國家武裝力量屬于人民。
補充：人民不直接行使國家權力，而是間接。
3、為什么要尊重和保障人權？
①尊重和保障人權是我國的憲法原則。
②尊重和保障人權是立法活動的基本要求。
4、國家如何做到尊重和保障人權？
（1）總體要求：要求國家機關樹立尊重和保障人權的理念，加強人權法治保障，保證人民依法享有廣泛權利和自由。
（2）具體要求：
①立法：我國憲法規定了公民享有的廣泛的基本權利,法律進一步明確公民享有的具體權利與責任。
②執法：文明執法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權。
③監察：監察機關依照法律規定獨立行使監察權，保護公民的各項合法權益。
④司法：獨立行使審判權、檢察權，保護公民的各項合法權益。
⑤普法：加強法治宣傳教育，形成全民守法氛圍和習慣，努力將人權理想變為現實。
5、憲法是如何規范權力運行的？
①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。任何超越權限、濫用職權的行為均應承擔法律責任。
②人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關。國家機關和國家工作人員必須依法行使權力、履行職
責，不得懈怠、推諉。
③國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。
④國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。
6、我國憲法的地位？
①我國憲法是黨的主張和人民意志的統一，是治國安邦的總章程。
②憲法具有至高無上的權威。
③憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
7、為什么說憲法是國家的根本法？（憲法和其他法律的區別）
①憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通常只是國
家生活中的一般性問題。
②憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的。
③憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。
8、為了增強公民的憲法意識，國家采取了哪些措施？
設立國家憲法日、建立憲法 制度等
9、增強憲法意識可開展的活動：
參觀五四憲法歷史資料陳列館、參觀憲法主題公園、組織憲法誦讀活動等
10、公民應如何增強憲法意識？
我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。
學習憲法。（2）認同憲法。（3）踐行憲法。
專題四 國家國際
考點一 國家安全、榮譽、利益 八上（四單元）
1、國家利益和人民利益的關系是怎樣的？
①在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民
利益高于一切，二者相輔相成。
②人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。
③國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。
④在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。
2、如何樹立維護國家利益意識？【思想上】
①要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。
②要樹立和增強危機意識和防范意識。對危害國家利益、威脅國家生存和發展的行為時刻保持警惕。
③要增強維護國家利益的責任感和使命感。
3、國家利益與集體利益、個人利益的關系？
①國家利益與集體利益、個人利益既有區別，又相互聯系。
②國家利益是整體利益，集體利益、個人利益是局部利益。
③從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。
4、如何正確處理國家利益和集體利益、個人利益的關系？（如何捍衛國家利益？）【行動上】
①無論何時何地，我們都應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放
在第一位。
②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。
③捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
④我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面。
5、為什么要維護國家安全？
①國家安全是國家生存與發展的重要保障。
②國家安全是人民幸福安康的前提。
③國家安全是實現國家利益最根本的保障，關系人民幸福、社會發展進步和中華民族偉大復興。
6、總體國家安全觀的內涵是什么？
以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促
進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
7、我們應該怎樣維護國家安全？
①我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全， 推動全社會形成維護國家安全的強大合力。
②我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工 作提供便利和協助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監督和維護國家安全工作的開展。
③我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識。
④每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷增強防范意識、提高防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
8、我國取得了哪些令世界矚目的偉大成就？
①我國經濟增長成就顯著，已經成為世界第二大經濟體；（經濟）
②民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實保障；（政治）
③文化建設讓中華文明煥發出新的蓬勃生機；（文化）
④科技創新成就斐然；（科技）
⑤一系列惠民利民政策陸續出臺，社會保障水平不斷提高；（民生）
⑥國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平與發展作出了重要貢獻；（國防）
⑦綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色。（國際地位）
9、（八下二單元）維護國家利益的表現？
①維護國家統一和全國各民族團結。
②維護國家安全、榮譽和利益。
考點二 黨 八下（一單元）
1、★ 為什么要堅持中國共產黨的領導？
①性質：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。
②全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。
③黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。
④中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢，黨是最
高政治領導力量。
⑤在國家機關內部作出決策、決定時，實行民主集中制。
考點三 權利與義務 八下（二單元）
1、★ 我國公民享有哪些政治權利和自由？
（1）選舉權和被選舉權。（人大代表 ）
①條件：我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、
財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。
②重要性：選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管
理社會的基礎。
（3）監督權。
①內容：批評權、建議權、申訴權、控告權、檢舉權。
我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利； 對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
②重要性：有助于國家機關和國家工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。
2、公民依法行使政治權利和自由有什么意義？
我國公民依法行使政治權利和自由，參與國家政治生活，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經
濟文化事業，管理社會事務，這是人民行使當家作主權利的重要體現。
3、人格尊嚴不受侵犯
（1）原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應當享有受他人和社會尊重的權利。
（2）憲法規定：公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
（3）內容：公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、 隱私權等。
（4）受教育權。①含義：公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質
保障的權利。②重要性：教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未
來。③保障措施：國家實行義務教育制度、國家制定資助政策。
（5）文化權利。①憲法規定：中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動
的自由。②保障措施：國家對于從事教育、科學、技術、文學、藝術和其他文化事業的公民的有益于
人民的創造性工作，給以鼓勵和幫助。
4、公民應如何依法行使權利？
①公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。
②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由
和權利。
③公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
5、公民權利受到損害時應該怎么做？
要依照法定程序維護權利。維護權利的方式包括：協商、調解、仲裁和訴訟等。 （口訣：姐姐種樹）
補充：如何維權？
①與經營者協商和解；
②請求消費者協會調解；
③向有關行政部門申訴；
④根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁；
⑤向人民法院提起訴訟。
8、權利與義務的關系是怎樣的？
①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。
②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
③公民的某些權利同時也是義務。
9、如何正確處理權利與義務的關系？
①堅持權利和義務相統一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。
②我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
10、如何履行法定義務？
①法律要求做的必須去做。
②法律禁止做的堅決不做。
考點四 國家制度與國家機關 八下（三單元）
1、我國的基本經濟制度是什么？確立依據是？
（1）內容：
①公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。
②按勞分配為主體、多種分配方式并存。
③社會主義市場經濟體制。
（2）依據：我國正處于社會主義初級階段。（我國的基本國情）
（3）地位：生產資料公有制是社會主義經濟制度的基礎。
2、公有制經濟包括哪些？
（1）國有經濟。
①地位：國有經濟是國民經濟的主導力量。
②含義：國有經濟的生產資料屬于全體人民共同所有。
（2）集體經濟。
含義：集體經濟的生產資料屬于一部分勞動者共同所有。
補充：國有經濟歸全國人民所有。集體經濟歸一部分集體所有
（3）混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
3、非公有制經濟包括哪些？
個體經濟、私營經濟、外資經濟等
4、為什么要堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展？
①在我國，公有制經濟與非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發
展的重要基礎。
②堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，促進了生產力的發展、綜合國力的增強和人民生活
水平的提高，為人民當家作主奠定了堅實的物質基礎。
5、對于公有制和非公有制經濟，我國的國家政策是怎樣的？
必須毫不動搖鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。
6、市場經濟中，市場是如何配置資源的？
①在市場經濟中，生產什么、如何生產、生產多少，主要是通過價格、供求、競爭等機制來調節。
②市場機制就像一只“看不見的手”，在資源配置中起決定性作用。
7、我國的社會主義市場經濟體制有何優越性？
我國社會主義市場經濟體制把社會主義制度和市場經濟有機結合起來，充分發揮市場在資源配置中的
決定性作用，更好發揮政府作用，進行科學宏觀調控，激發各類市場主體的活力，為人民對美好生活
的需求提供保障。
8、人大代表的權利（職權）是什么？（口訣：表嬸提幟）
審議權、表決權、提案權、質詢權
補充：審議各項議案和報告、表決各項決定、提出議案和質詢案。
注：質詢權：人大代表對公職人員提出質問、要求答復的權利 （口訣：堅決利刃）
補充：人民代表大會的職權：立法權、任免權、決定權、監督權
9、人大代表的義務是什么？
人大代表必須與人民群眾保持密切聯系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人
民負責，并接受人民監督。
10、如何堅持和完善人民代表大會制度？
①必須毫不動搖堅持中國共產黨的領導；
②必須保證和發展人民當家作主；
③必須全面推進依法治國；
④必須堅持民主集中制。
11、我國的基本政治制度有哪些？
①中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。
②民族區域自治制度。
③基層群眾自治制度。
12、我國的政黨制度是什么？地位？
中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國一項基本政治制度。
13、多黨合作的基本方針是什么？
長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共
14、中國人民政治協商會議
（1）性質：中國人民政治協商會議，簡稱人民政協（由民主協商推薦產生），是中國共產黨領導的
多黨合作和政治協商的重要機構，是中國人民愛國統一戰線組織。
（2）主題：團結和民主。
（3）職能：政治協商、民主監督和參政議政。
15、堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的意義？（我國政黨制度的優越性）
①是發揚社會主義民主的重要形式。
②它有利于反映民意，集中民智，促進科學民主決策；
③有利于協調關系，化解矛盾，維護社會穩定和諧；
④有利于凝聚人心，反對分裂，推進祖國和平統一大業。
我國的民族概況和民族關系？
(1)概況：統一的多民族國家、五十六個民族
（2）社會主義民族關系：平等團結互助和諧
17、民族區域自治制度的含義和地位
（1）含義：各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權。
（2）地位：民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度。
18、實行民族區域自治制度的意義？
①有利于把國家的集中、統一與各民族的自主、平等結合起來。
②有利于把國家的法律、政策與民族自治地方的具體實際、特殊情況結合起來。
③有利于把各族人民熱愛祖國的感情與熱愛自己民族的感情結合起來。
④有力促進了民族地區經濟社會的發展和人民生活水平的提高。
基層群眾自治制度
（1）含義：我國實行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產生居民委員會或村民委員會，實
行群眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監督。
（2）地位：基層群眾自治制度是我國的一項基本政治制度。
（3）組織形式：城市的居民委員會和農村的村民委員會。（是自治組織，不是機關）
20、實行基層群眾自治制度的意義？
實行城市居民自治和農村村民自治，有利于人民群眾直接行使民主權利（如：直接選舉，直接管理），
管理基層公共事務和公益事業，推動社會主義民主建設，促進社會和諧穩定。
21、人民行使國家權力的機關是什么？
全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
22、全國人民代表大會
（1）性質：最高國家權力機關
（2）地位：代表全國人民統一行使國家權力，在整個國家機關體系中居于最高地位。
(3）它的常設機關：全國人民代表大會常務委員會， 主要在全國人大閉會期間，行駛全國人大的部分職權。
（不能說常委會是權力機關，它只是常設機關）
23、人民代表大會的職權有哪些？（口訣：堅決利刃）
立法權、決定權、任免權、監督權
★補充：4 種職權的區分方法
A.立法權：法律的確立、修改、廢除
B.決定權：國家大政方針、重大事項、規劃的通過； 表決通過“工作報告”；
C.任免權：國家機關干部的選舉、決定、罷免
D.監督權：監督憲法和法律的實施，監督本級其他國家機關的工作。如：聽取、審議、審查政府工作報
告。
補充：批準或表決通過本年度的工作報告（將要執行）是決定權，聽取或審議年度工作報告（已做完）
則是監督權。
24、國家主席的性質（地位）
①是代表中華人民共和國的國家機關。
②是中華人民共和國的國家元首，代表中華人民共和國行使憲法賦予的職權。
25、國家主席的職權有哪些？
①公布法律、發布命令。 新法律發布
②任免權。
③外事權。參與國際訪問交流
④榮典權。頒發榮譽授勛
26、國家行政機關的組成
我國行政機關由國務院及其領導的地方各級人民政府組成。
27、行政機關為什么要為人民服務？（行政機關與人民的關系）
人民是國家的主人，行政機關的權力來自人民，是人民授予的。行政機關必須全心全意為人民服務，
努力建設人民滿意的服務型政府。
28、國務院的地位？
國務院，即中央人民政府，是我國最高行政機關，統一領導地方各級人民政府。
29、行政機關應如何行使職權？（行政機關依法行政的要求）
①行政機關必須依法行政。行政機關享有哪些職權，具體如何行使職權，都必須嚴格遵照憲法和法律。
②行政機關要堅持法定職責必須為、法無授權不可為，勇于負責、敢于擔當，堅決糾正不作為、亂作
為，堅決克服懶政、怠政。
30、監察委員會的性質
監察委員會是行使國家監察職能的專責機關，對所有行使公權力的公職人員進行監察，調查職務違法
和職務犯罪，開展廉政建設和反腐敗工作。
31、我國監察機關的構成
我國設立國家監察委員會和地方各級監察委員會。
32、監察委員會的監察對象（監察范圍）
監察委員會對所有行使公權力的公職人員進行監察，實現國家監察全面覆蓋。
33、國家監察機關與其他國家機關的關系
①國家監察機關由國家權力機關產生，對它負責，受它監督。
②監察委員會依照法律規定獨立行使監察權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。
③監察機關辦理職務違法和職務犯罪案件，應當與審判機關、檢察機關、執法部門互相配合，互相制
約。
④監察機關在工作中需要協助的，有關機關和單位應當根據監察機關的要求依法予以協助。
34、監察機關的職責
（1）監督職責。①地位：監督是監察委員會的首要職責。②法律依據：依照憲法、監察法和有關法律法規。③作用：監督所有公職人員行使公權力的行為，確保權力不被濫用、確保權力在陽光下運行，
把權力關進制度的籠子。
（2）調查職責。①地位：調查公職人員涉嫌職務違法和職務犯罪，是監察委員會的一項經常性工作。
②作用：能有效地強化不敢腐的震懾，減少和遏制腐敗行為的發生，維護憲法和法律尊嚴，保持公權
力行使的廉潔性。
（3）處置職責。
35、人民法院
（1）性質：人民法院是國家的審判機關。
（4）工作原則（行使職權的要求）：人民法院在司法活動中，必須堅持以事實為根據、以法律為
準繩，依法獨立公正行使審判權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。
36、人民檢察院
（1）性質：人民檢察院是國家的法律監督機關。
（4）工作原則（行使職權的要求）：①人民檢察院依照法律規定獨立行使檢察權，不受行政機關、
社會團體和個人的干涉。②各級人民檢察院的工作人員，必須忠實于事實真相，忠實于法律，忠實于
社會主義事業，全心全意為人民服務。
6、（八下二單元）我國的國家機構是怎樣產生的？
①全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督；
②國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。
③國家機關內部作出決策，決定時也要實行民主集中制
7、（八下二單元）我國的國家機構實行什么原則？這一原則主要體現在哪些方面？
（1）原則：民主集中制
（2）我國國家機構貫徹民主集中制原則主要體現為：
①在國家機構與人民的關系方面，國家權力來自人民，由人民選舉產生國家權力機關，國家權力機關
在國家機構中居于主導地位；
②在中央與地方國家機構的關系方面，中央和地方的國家機構職權的劃分，遵循在中央的統一領導下，充分發揮地方的主動性、積極性的原則；
8、（八下一單元）為什么要規范權力運行？
①權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。必須加強對
權力運行的制約和監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子。
②規范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。
③只有依法規范權力運行，才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。
考點五 富強與創新 九上（一單元）
1、改革開放對我國的經濟社會發展有哪些作用？改革開放是怎樣推動國家社會發展變化的？
①我國逐步確立了公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，
社會主義市場經濟體制等社會主義基本經濟制度。（國家）
②極大激發廣大人民群眾的創造性，極大解放和發展社會生產力，極大增強社會發展活力，人民生活
顯著改善，綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高。
③改革開放使廣大人民群眾參與社會勞動、創造社會財富的積極性和主動性空前高漲。尊重勞動、尊
重知識、尊重人才、尊重創造（“四個尊重”）已成為社會共識。（社會）
2、★ 改革開放的重要性？
①堅持改革開放，是我們的強國之路。 ②只有改革開放，才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。
③改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現中華民族偉大復興的關鍵一招。
④改革開放是當代中國最鮮明的特色。
3、新時代是從什么時候開始的？
黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代。
4、中國共產黨人的初心和使命是什么？
為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興
5、為什么改革只有進行時，沒有完成時？（全面深化改革的原因）
①發展經驗：我國過去 40 多年的快速發展靠的是改革開放，未來發展也必須堅定不移地依靠改革開
放。
②主要矛盾：
我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。
③經濟發展中的新變化：我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段。經濟新常態
④經濟發展中的新變化：我國經濟發展還面臨區域發展不平衡、城鎮化水平不高、城鄉發展不平衡不
協調等現實挑戰。
⑤重要性：改革開放是當代中國最鮮明的特色。
6、為什么要共享發展成果？
①共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，也是一個長期的歷史過程。（23年教材改動）
②人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。③發展的根本目的就是增進民生福祉。
7、如何實現共享發展成果？
①黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享
發展成果，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進。
②黨和政府抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，提高就業質量和人民收入水平，加強社會保障
體系建設，堅決打贏脫貧攻堅戰，實施健康中國戰略，打造共建共治共享的社會治理格局，不斷滿足
人民日益增長的美好生活需要。
③多謀民生之利、多解民生之憂，在發展中補齊民生短板、促進社會公平正義，促進人的全面發展、
社會全面進步。
補充：共同富裕≠同步富裕、同時富裕、同等富裕
8、創新的重要性？
①創新是引領發展的第一動力。
②創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。
9、創新改變生活表現在哪些方面？
①創新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。 ②創新點燃激情，讓我們的生命充滿活力。
③創新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰，激發潛能，超越自我。
④知識的創新提供新的思想和方法，技術的創新促進生產力發展、增加社會財富，制度的創新促進公平正義、推動社會進步；
⑤創新讓生活更美好。我們的生活將因創新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。
10、★ 為什么要堅持創新發展？
對個人：
①給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。 ②創新點燃激情，讓我們的生命充滿活力。
③創新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰，激發潛能，超越自我。
④獲得更多的尊重和認可，讓我們過上體面而有尊嚴的生活。
對國家和社會：
創新是引領發展的第一動力。
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。
創新是推動人類社會向前發展的重要力量。
時代發展呼喚創新。創新已經成為世界主要國家發展戰略的重心。
創新驅動是國家命運所系。實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，讓創新
成為推動發展的第一動力，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。
創新是改革開放的生命。
科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素。
11、改革與創新的關系？
①改革在不斷創新中提升發展品質，創新通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革創新推動中國走
向富強。
②國家用改革之手激活創新引擎，釋放更多創新活力，讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果。
12、科技創新的重要性？ 科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素。
13、我國科技發展的現狀？（我國科技國情）
（1）成就：黨的十八大以來，我國加快推進科技自立自強，基礎研究和和原始創新不斷加強，一些關鍵核心技術實現突破，戰略性新興產業發展壯大，成功進入創新型國家行列。
（2）不足：同時，我們必須清醒認識到，我國推進高質量發展還有許多卡點瓶頸，科技創新能力還需進一步提高，我國要建成世界科技創新強國，任重道遠。（23年教材改動）
14、如何建設創新型國家？
①建成世界科技創新強國，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略、堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。（23年教材改動）
②要增強自主創新能力，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，堅定不移地走中國
特色自主創新道路。
③必須加快形成有利于創新的治理格局和協同機制，搭建有利于創新的活動平臺和融資平臺，營造有
利于創新的輿論氛圍和法治環境。
15、教育的重要性？
①一個民族創新能力的提高離不開創新人才的培養。百年大計，教育為本。
②教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、培養創新型人才、促進人的全面發展的根
本途徑。 ③教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。
16、青少年怎樣培養創新精神？
①樹立遠大理想，珍惜受教育的權利，努力學習科學文化知識。
②敢于質疑，敢于挑戰權威，樹立敢為人先的精神。
③勤于思考、善于觀察，培養動手能力，勇于在實踐中探索。
④積極參加各種小制作、小發明等實踐活動，尊重和保護知識產權。
考點六 民主與法治 九上（二單元）
1、為什么說我國社會主義民主是一種新型的民主？（社會主義民主的特點）
①人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征。
②全過程人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。黨的領導是發展全過程人民民主的根本保證
（23年教材改動）
③有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。
④協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。
2、在我國，保障人民當家作主的民主制度有哪些？意義？
①人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民掌握國家政權、行使權力的根本途徑。
②中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的一項基本政治制度。這項制度強調通過充分協
商，求同存異，找到最大公約數，畫出最大同心圓。
③民族區域自治制度，是一項獨具中國特色的實現民族平等、保障少數民族合法權利的基本政治制度。
④完善基層群眾自治制度，發展基層民主，是社會主義民主政治建設的基礎。 （23年教材改動）
3、公民行使民主權利的形式（途徑）有哪些？
民主選舉、民主決策、民主監督
4、民主監督的地位、意義、途徑？
（1）地位：民主監督是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現。
（2）意義：
對國家及其工作人員：①實行民主監督，有利于國家機關和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權力，預防腐敗。
對公民：②實行民主監督，有助于增強公民的參與意識，激發公民的參與熱情。
（3）途徑：（公民行使監督權的途徑）
①通過人大代表或直接向人大常委會反映。 ②采用書信、電子郵件、電話等形式向有關部門反映。
③通過電視廣播、報刊、網絡等媒體進行監督。 ④參加聽證會、論證會等。
★五項民主參與實踐：
民主選舉—如人民通過直接或間接的方式選舉產生各級人大代表，組成人大，統一行使國家權力
民主協商—決策前的協商，也包括決策中和決策后的協商
民主決策—①社情民意反映制度 ②專家咨詢制度 ③重大事項社會公示制度 ④社會聽證制度等
民主管理—①農村村民自治 ②城市居民自治
民主監督—是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現；
五項民主權利：選舉權、知情權、表達權、參與權、監督權；
5、依法治國的重要性？
①依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。②全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。
6、如何建設法治中國？
①建設法治中國，要努力使每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護（科學立法），使每一部法律法規
都得到嚴格執行（嚴格執法），使每一個司法案件都體現公平正義（公正司法），使每一位公民都成為
法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者（全民守法）。
②堅定不移走中國特色社會主義法治道路，必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。
7、我國政府的作用、權力來源、宗旨和工作原則？
（1）作用：一方面，人們的社會生活需要政府管理；另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務。
（2）權力來源：在我國，政府的權力來源于人民。
（3）宗旨：政府的宗旨是為人民服務。
（4）工作要求：政府的工作要對人民負責，受人民監督，為人民謀利益。
8、依法行政的重要性、要求及核心是什么？
（1）重要性：依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則。
（3）核心：依法行政的核心是規范政府的行政權。
9、如何厲行法治？（如何建設法治社會？）
①堅持厲行法治，要推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。（國家）
②要加強法治宣傳，弘揚社會主義法治精神，傳承中華優秀傳統法律文化，共同營造良好的法治文化環境，在全社會鮮明地樹立起“守法光 （23年教材改動）
③黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定、應對風險的能力。（黨和政府）
④現代社會的公民，要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。（個人）
⑤國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用。
10、如何實現法治與德治相結合？（法治與德治的關系）
①國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教
化作用。
②以法治承載道德理念，強化法律對道德建設的促進作用；以道德滋養法治精神，強化道德對法治文
化的支撐作用。
③法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
考點七 中華文化與民族精神 九上（三單元）
1、中華文化的形成、內容和特點？
（3）特點：源遠流長、博大精深
2、如何堅定文化自信，發展中國特色社會主義文化？
①必須堅持以馬克思主義為指導，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。 ②繼承革命文化，發展社會主義先進文化，不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。
3、中華傳統美德的特點和內容？
（1）特點：內涵豐富，博大精深。
（2）內容：①憂國憂民、道濟天下的愛國情懷。②勤勞勇敢、自強不息的奮進品格。③自尊互敬、
助人為樂的和樂風范。④誠信守法、見利思義的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬師長的倫理規范。⑥律
己寬人、揚善抑惡的處世準則。
4、為什么要弘揚民族精神？
②作用： 偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
5、中華民族精神的內涵？
中國人民形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
6、中國人民具有的偉大精神？（偉大民族精神的新內涵）
中國人民是具有偉大創造精神的人民，是具有偉大奮斗精神的人民，是具有偉大團結精神的人民，是
具有偉大夢想精神的人民。
7、傳承和弘揚民族精神的表現？
①在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；（對國家）
②在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻；（對他人）
③在日常學習工作中勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優；（對自己）
④從自己做起、從現在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創造精彩人生。（對自己）
8、社會主義核心價值觀的內容是什么？
（1）國家層面：富強、民主、文明、和諧。（價值要求）
（2）社會層面：自由、平等、公正、法治。（價值要求）
（3）公民層面：愛國、敬業、誠信、友善。（價值要求） （23年教材改動）
考點八 國內發展中的問題 九上（三單元）
1、我國的人口現狀及特點？
（1）人口國情：我國是世界上人口最多的國家
（2）基本特點：人口基數大，人口素質偏低
（3）新的特點：總人口增速趨緩、總和生育率明顯低于更替水平、出生人口男女性別比偏高、老齡
化加劇、大量的人口流動等
2、我國的資源現狀及特點？（我國的資源國情）
①我國自然資源豐富，總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發難度大，總體上資源緊缺。
②我國資源開發利用不盡合理、不夠科學，依靠消耗大量資源換取經濟發展的現象突出，由此造成的
浪費、損失、污染和破壞都很嚴重。
3、我國的環境現狀、原因及危害？
（1）形勢：①當前我國生態環境雖總體有所改善，但生態環境形勢仍不容樂觀。②大氣污染、水污
染、土壤污染等各類環境問題時有發生，成為民生之患、民心之痛。
（2）原因：由于一些地方、一些領域沒有處理好經濟發展與生態環境保護的關系，加上工業化進程
加快、資源短缺、人口基數大等問題所產生的多重疊加效應。
（3）危害：環境惡化加劇自然災害的發生，嚴重破壞生態平衡，威脅著人民的生命安全和身體健康。
4、怎樣實現人與自然和諧發展、建設生態文明？
①要以資源環境承載能力為基礎，以自然規律為準則，以可持續發展、人與自然和諧共生為目標。
②要堅持節約資源和保護環境的基本國策。
③貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，實現中華民族永續發展。（五大發展理念）
5、怎樣堅持走綠色發展道路？
①堅持走綠色發展道路，要處理好經濟發展與生態環境保護的關系。
②堅持綠色富國，讓人民群眾切實感受到經濟發展帶來的環境效益。堅持綠色惠民，將良好生態環境
作為最普惠的民生福祉，激發人民群眾的綠色創造熱情，實現綠色富國之夢。
③堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，大力倡導節能、環保、低碳、文明的綠色生產生
活方式。
④建設生態文明，必須嚴守資源消耗上限、環境質量底線、生態保護紅線。
6、（八上四單元）我國在發展過程中面臨著哪些問題？
①人均國內生產總值的世界排名還不高
②發展不平衡、不協調、不可持續問題仍然突出
③居民收入差距依然較大
④部分群眾生活面臨一些困難
考點九 民族問題與中國夢 九上（四單元）
1、我國的民族分布特點？
①大散居、小聚居、交錯雜居；②大流動、大融居。
2、我國處理民族關系的基本原則、基本政治制度和新型民族關系分別是什么？
（1）基本原則：民族平等、民族團結和各民族共同繁榮
（2）基本政治制度：民族區域自治制度
（3）社會主義新型民族關系：平等團結互助和諧
3、為什么要維護民族團結？
①加強和鞏固民族團結，維護祖國統一，是中華民族的最高利益。
②我國各民族在數千年的交往中，孕育了團結友愛的寶貴傳統。
③我國各族人民始終同呼吸、共命運、心連心，克服種種困難和艱險，頂住壓力，直面挑戰，追求共
同發展、共同富裕、共同繁榮。
④維護和促進民族團結，是每個公民的神圣職責和光榮義務。
⑤各族人民只有鑄牢中華民族共同體意識，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，手足相親、守望相助、齊心
奮斗，偉大的祖國才能繁榮發展。
4、如何反對分裂？
①反對分裂，就要維護國家統一、國家主權和領土完整。
②反對分裂，就要反對一切形式的民族分裂活動，尤其要堅決反對借民族和宗教之名搞暴力恐怖活動。
③反對分裂，就要樹立總體國家安全觀，維護國家安全。
④兩岸同胞同根同源、同文同種，是命運與共的骨肉兄弟，是血濃于水的一家人。
5、如何解決臺灣問題，實現祖國的完全統一？
①堅持一個中國原則，“和平統一、一國兩制”是解決臺灣問題的基本方針，也是實現國家統一的
最佳方式。
②一個中國原則是兩岸關系的政治基礎，必須堅持“九二共識”，堅決反對“臺獨”。
③兩岸同胞要共同弘揚中華文化，實現心靈契合，增進對和平統一的認同。
④深化兩岸融合發展，推進兩岸經濟合作制度化，打造兩岸共同市場。
⑤兩岸同胞要多走動、多交流、多溝通，增進理解、信任。
6、中國夢的定義？
實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。
7、“兩個一百年”奮斗目標指的是什么？
到建黨一百年時，全面建成小康社會；到新中國成立一百年時，全面建成社會主義現代化強國。
8、我國發展新的歷史方位是什么？
黨的十八大以來，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。 （23年教材改動）
9、為實現第二個百年奮斗目標，新時代中國特色社會主義發展的“兩個階段”戰略安排是怎樣的？
①從 2020 年到 2035 年，在全面建成小康社會的基礎上，基本實現社會主義現代化。
②從 2035 年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，全面建成富強民主文明和諧美麗的社會主
義現代化強國。
10、如何實現中華民族偉大復興的中國夢？
①必須堅持中國共產黨領導，統籌推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設“五
位一體”總體布局，協調推進全面建設社會主義現代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從
嚴治黨“四個全面”戰略布局，貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念。
②必須走中國道路。（中國道路就是中國特色社會主義道路）
③必須弘揚中國精神。（中國精神就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精
神。）
④必須凝聚中國力量。（中國力量就是全國各族人民大團結的力量）
11、新時代為什么需要奮斗？
只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生；奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新時代是奮斗者的時代。
12、中國自信、民族自信的根本所在是什么？（我國取得一切成績和進步的根本原因）
中國共產黨領導中國人民開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了
中國特色社會主義制度，發展了中國特色社會主義文化。
13、★ 為實現中華民族偉大復興的中國夢，國家和青少年應該怎么做？
（1）國家：
①堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；②堅持改革開放；③堅持依法治國基本方
略，不斷健全社會法治體系；④發展中國特色社會主義先進文化，弘揚和培育民族精神；⑤堅持科教
興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略；⑥堅持鄉村振興戰略，促進區域協調發展;⑦堅持節
約資源和保護環境的基本國策，實施可持續發展戰略，貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展
理念；⑧堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；等等。
青少年：
①樹立崇高遠大理想，發揚艱苦奮斗精神；
②努力學習科學文化知識，培養創新能力；
③積極參加公益活動和社會實踐活動，服務和奉獻社會，增強社會責任感；
④熱愛祖國、報效祖國，勇敢面對學習和生活中的挫折，磨礪堅強意志；
⑤弘揚和培育民族精神和時代精神，繼承和弘揚中華優秀傳統文化；
⑥自覺踐

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